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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE DURANGO

Qu onda con la radio!


LICENCIATURA DE ESPAOL IX

MATERIA: ESTRATEGIAS DIDCTICAS


ALUMNA: LUZ ELENA OCHOA FLORES

MAESTRO: JOS ENRIQUE PREZ FERNANDEZ


LOS GENEROS INTERPRETATIVOS
Figueroa,Romeo

Actualmente, tenemos a nuestro alcance grandes avances informativos, que nos


proporcionan conocer hechos e historias que suceden hoy; en ocasiones somos
protagonistas de los mismos gracias al encuentro con los diversos medios de
comunicacin masiva como lo es documental radiofnico es un gnero que proviene
de la lnea natural del reportaje pero guiado por una perspectiva distinta en su
elaboracin fundamentalmente el documental se diferencia del reportaje por su:

Extensin : se traduce en el tiempo de difusin la tcnica documental implica por lo


menos treinta minutos o una hora de difusin continua y su elaboracin puede tardar
das o semanas ya que precisa del contacto de muchas fuentes.

Estructura: tiene secuencias lgicas una entrada brillante y motivadora, un cuerpo


previsto de argumentacin en favor y en contra de los hechos.

Contenido; abarca la opinin de muchas fuentes y podra considerarse con la fuerza


de una tesis por la irrefutable de su argumentacin. Como su nombre lo indica el
documental pretende ser un documento completo, elaborado y transmitido de
manera diferida, provisto de un contenido multidisciplinario tanto en su estructura
formal como en su contenido. El documental es una forma radial creativa en la que
se trata un tema nico, utilizando una, varias o todas las tcnicas radiofnicas, con
el nfasis puesto en los acontecimientos reales y la gente real que, en lo posible,
nos cuente sus propias experiencias reales. As pues el documental de carcter
social tiene sus propias caractersticas y esta subdividido a su vez en dos ramas: el
documental institucional poltico que se deriva de problemas econmicos polticos
y sociales de una comunidad el documental institucional y de relaciones pblicas.
Este documental no difiere mucho del documental social ya que emerge de la
fuerza y nobleza de la comunidad que expresa sus inquietudes por este medio. Si
existe un medio de difusin que admite enriquecer con mayor efectividad cualquiera
de los gneros periodsticos, ese medio es la radio como vehculo que facilita la
imaginacin del receptor.

Por esas ventajas, por esas cualidades que tiene la radio, el comentario no puede
ser la simple explicacin o glosa, no puede ser solo el punto de vista del periodista,
el comentario radial debe ser mucho ms, teniendo en cuenta que es una efectiva
herramienta de la opinin pblica. A diferencia del documental de controversia que
es revelador, crtico y de sealamiento.

Si existe un medio de difusin que admite enriquecer con mayor efectividad


cualquiera de los gneros periodsticos, ese medio es la radio como vehculo que
facilita la imaginacin del receptor.

Por esas ventajas, por esas cualidades que tiene la radio, el comentario no puede
ser la simple explicacin o glosa, no puede ser solo el punto de vista del periodista,
el comentario radial debe ser mucho ms, teniendo en cuenta que es una efectiva
herramienta de la opinin pblica. Por lo tanto lo que todo buen comentarista debe
de tener siempre presente es no excederse por mas de tres minutos y abordar temas
de actualidad y oportunidad: Referirse siempre a temas de inters nacional e
internacional , regional o local pero que este en boca de la ciudadana, emplear un
lenguaje critico que provoque el inters del auditorio, que no suene ledo el texto del
que se est hablando al menos que no se note, es importante conocer el tema , hay
que dominarlo no solo hacer creer que se conoce el tema tratado, no hay que olvidar
que debe conocer fechas cifras etc, pero sin abusar de ellas dentro del tema hablar
de lo positivo y lo negativo pata hacer un balance, hay que relacionar los hechos
con los nombres de los autores de la noticia y finalmente no caer en repeticiones y
dar el nombre del comentarista al final. Un editorial es un gnero periodstico-
expositivo, que consiste en un texto no firmado que explica, valora y juzga un hecho
noticioso de especial importancia. Se trata de una opinin colectiva, de un juicio
institucional formulado en concordancia con la lnea ideolgica del medio.

En otras palabras es una opinin o comentario que hace el editor sobre la noticia,
est escrita segn las experiencias del editorialista. Este texto es tradicional de los
peridicos y suele aparecer situado en un lugar preferente dentro de la seccin de
opinin de un medio de comunicacin. Aunque el editorial no lleva firma, ya que
resume una opinin colectiva, hay periodistas encargados de su redaccin, los
llamados tambin editorialistas, en casi todos los casos este es escrito por el director
del peridico.

El editorial est siempre ligado a la actualidad, ya que su relacin con un hecho


reciente es lo que le otorga la caracterstica de mensaje periodstico y lo aleja de
ser un ensayo breve.

Funciones: Las funciones del editorial son explicar los hechos y su importancia, dar
antecedentes (contextualizacin histrica), predecir el futuro, formular juicios
morales o de valor y llamar a la accin.

En general, podemos decir que los gneros periodsticos guardan una estrecha
relacin con el objetivo final del comunicador. Estos objetivos pueden ser tanto
informar, como interpretar (opinar) o, simplemente, entretener.

El periodismo informativo incluye tanto noticias como reportajes (entrevistas),


tambin investigaciones y crnicas.

Este tipo de periodismo intenta poner en conocimiento de los lectores


acontecimientos que han sucedido o que podran llegar a suceder. Los recursos
utilizados ms frecuentemente tienen como misin generar un efecto de objetividad
y una pretendida ilusin de verdad y fidelidad respecto del evento.

Dentro de los gneros interpretativos uno de los ms importantes es el debate y la


no menos importante es la mesa redonda los pero con sus diferencias En el debate
hay dos grupos que defienden posiciones completamente opuestas sobre
determinado tema. Existe un moderador que dirige la discusin y dependiendo el
mbito en el que se desarrollan, otra persona o el moderador determina cual
posicin fue mejor argumentada y prevalece. En la mesa redonda se exponen los
pensamientos individuales sobre un tema y entre todos llegan a una conclusin
basndose en las ideas que todos han aportado. Dentro del debate se encuentra el
debate directo y el debate programado la diferencia entre ambos es clara; el
programado se da cuando se tiene el propsito de propiciar la confrontacin. Y en
el dirigido el moderador controla a su criterio el tiempo de cada uno de los
participantes.

La Charla.

Particularidad de ser un discurso breve o monlogo, cuyo tiempo de duracin est


entre los cuatro y cinco minutos. La charla tiene tres caractersticas:

Charla Expositiva, El propsito es divulgar conocimientos, aconsejar, orientar,


educar, etc. Se puede utilizar voces femeninas o masculinas que posibiliten romper
la monotona de la emisin, se trata de un monlogo ledo a una o ms voces.

Charla Creativa, La caracterstica es vivencial, entablando con los radioescuchas


una comunicacin ms humana que motive a una respuesta personal, no es
informacin, sino que motiva al oyente a participar de manera ms responsable.
Objetivo: Muchas personas se resisten a escribir un objetivo antes de redactar
cualquier programa de radio. Aducen que esto le corta la creatividad. Puede ser. Sin
embargo, para lograr que el mensaje quede bien claro en el oyente, hay que partir
de un objetivo bien preciso. Esto es una gran ayuda y garanta. Le ayudar a dar en
el blanco y a quitar argumentos y razonamientos superfluos. Motivacin: Motive al
oyente. Capte su atencin. Despierte su inters y entusiasmo. Comunicadora:
Establezca una comunicacin personal con cada oyente y dialoga con l. Lo
involucra hasta tal punto, que lo invita a pensar juntos.. Vivencial: Parte de una
situacin vivencial, trasluce calor humano. Para ello se apela a la experiencia del
oyente, para que sienta el palpitar del corazn y no los razonamientos fros del
cerebro. Una historia: A la gente le fascina escuchar historias, saber qu hacen y
dicen las otras personas. La radio, como medio oral, ha asumido el rol de contar,
relatar, narrar historias. Por eso en todos los formatos radiofnicos encontramos
historias que suenan reales y verosmiles. As captamos la atencin y despertamos
el inters de las personas interlocutoras. Mientras ms vivencial sea la historia, ms
calar en el corazn de la audiencia.

La radio es un medio de amplias posibilidades, y ello nos permite hacer nuestro


mensaje de diferente manera, algunas muy informativas y otras un tanto ms
artsticas, pero la radio es un medio que nos permite combinar ambas cosas,
permite el cultivo de la creatividad en el ejercicio radiofnico. Encontraremos
muchas formas deshacer llegar nuestro mensaje a el auditorio. Para hacer un
programa, es necesario escoger la forma ms adecuada y la ms efectiva. As pues
otra variante del dialogo es el radio consultorio que hace posible que el locutor
platique con un medico Dilogo Consultorio, Programa realizado con base en
consultas de los radioescuchas va telefnica, correo electrnico, pgina Web, carta
u otro. Por ejemplo, las consultas sobre el clera, el sida u otros males de inters
general, medio ambiente, ecologa, etc. Este tiene la dificultad de no poder
profundizar debido al tiempo corto en radio. Por ejemplo, un mdico tiene que
explicar los peligros que ocasiona el consumo exagerado de un determinado
medicamento, debe utilizar trminos sencillos. Para todo este tipo de actividades,
es necesario tener conocimiento profundo sobre las caractersticas de los mismos
y contar con todos los recursos tcnicos y humanos posibles para que un programa
de cualquier gnero interpretativo genere expectativa en los pblicos cautivando
audiencias de vastos sectores.

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