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TRABAJO N:1

UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES

VELAZQUES FILIAL AREQUIPA FACULTAD

DE INGENIERA CIVIL

Escuela Profesional de Ingeniera Civil

INTEGRANTES:

GUTIERREZ COLCA CLAUDIO ARNALDO


PARI GUTIERREZ,CLAUDIA
APAZA CONDORI ,JUAN
ORTEGA HUANCA ,ITALO ALEXANDER
HINGA YANARICO ,JOHAN
PALOMINO MENDOZA,HERMOGENES

DOCENTE:
ING.PERCY ALPACA PACHECO

CURSO:
TOPOGRAFIA 1

SEMESTRE:
TERCER SEMESTRE

23 DE SETIEMBRE DEL 2017


Arequipa- Per
UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELAZQUES FILIAL AREQUIPA
1

ndice:

RESUMEN.................................................................................................................................... 3
1) INTRODUCCIN: ........................................................................................................... 3
2) OBJETIVOS GENERALES ................................................................................................. 4
3) MARCO TERICO .............................................................................................................. 4
3.1) Cartaboneo de paso: ...................................................................................................... 4
3.2) Medida de Brazos: ......................................................................................................... 7
3.2.1) El teorema de tales: ............................................................................................... 7
3.3) Levantamiento de un ngulo con cinta mtrica. ............................................................ 9
3.4) Replanteo: ................................................................................................................... 11
4) INSTRUMENTOS .............................................................................................................. 12
5) ASPECTO TECNICO: ........................................................................................................ 13
5.1) Cartaboneo: ................................................................................................................ 13
5.2) Medica de brazos ........................................................................................................ 20
5.3 Levantamiento de un ngulo ................................................................................... 25
5.4) Replanteo: ................................................................................................................... 27
6) CONCLUSIONES: .................................................................................................................. 28
7) BIBLIOGRAFIA: ..................................................................................................................... 28

(Topografa 1) [Ing. Civil]


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INFORME N001-UANCV.TOPOGRAFICO

(CARTABONE0, MEDIDA

DE BRAZOS, LEVANTAMIENTO DE UN

ANGULO y REPLANTEO)

Universidad Andina Nstor Cceres Velsquez Filial -

Arequipa N.C.V.RESN211-2006-CONAFU

Escuela Profesional de Ingeniera Civil

Claudio.AGC@outlook.com

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RESUMEN

En el siguiente informe de topografa se realizan las diferentes

formas de medidas en el campo las cuales se realizan

cuantitativamente usando mtodos adquiridos durante nuestra

preparacin acadmica las cuales son cartaboneo, medida de brazo,

levantamiento de un ngulo y replanteo para las cuales solo usamos

una cinta mtrica y un cuadernillo de apuntes se detallara ms

ampliamente en el trascurso del informe.

1) INTRODUCCIN:

En el presente informe, nuestro grupo de trabajo ha tenido en cuenta la teora

explicada en clase sobre el uso de los instrumentos elementales,

sobre el cartaboneo de paso, ya que con la aplicacin de los mismos, medida de brazos,

levantamiento de un ngulo y Replanteo. Hemos llevado a cabo con xito nuestra salida

al campo. El terreno que se eligi para realizar la Prctica Topogrfica fue un parque,

donde se hizo alineamientos y mediciones de distancias y ngulos en la superficie terrestre

utilizando los mtodos topogrficos explicados por el docente, en el aula de clase y en el

campo. La realizacin de esta prctica es muy importante en nuestra carrera, pues la

medicin de distancias entre dos puntos constituye una operacin comn en todos los

trabajos de topografa. En esta oportunidad los mtodos e instrumentos seleccionados en

la medicin de distancias y ngulos dependieron de la importancia y precisin y serenidad

para la ejecucin de las respectivas mediciones.

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2) OBJETIVOS GENERALES

Realizar las mediciones de distancias en el terreno, con los mtodos propuestos.

Saber efectuar la medida de un ngulo con los mtodos enseados en la aula.

3) MARCO TERICO

3.1) Cartaboneo de paso:

Es un mtodo para medir distancias que se basa en la medicin de pasos. Para esto

es necesario que cada persona calibre su paso, o dicho de otra manera, que conozca cual

es el promedio de la longitud de su paso; esta longitud se halla dividiendo el promedio

del nmero de pasos dados en una determinada longitud entre el promedio de la longitud

recorrida. Este mtodo permite medir distancias con una precesin entre 1/50 a 1/200 y

por lo tanto, solo se utiliza para el reconocimiento de terrenos planos o de poca pendiente.

Esto se logra convenientemente recorriendo a pasos naturales, de ida y vuelta, una

distancia horizontal medida con anterioridad, con un rango de distacia de 20 a 100 [m] de

longitud, y promediando el nmero de pasos que se dieron.

Las medidas a paso se usan tambin para detectar equivocaciones de consideracin que

pueden ocurrir en mediciones hechas con winta. Sea 1 , 2 , 3 , . . No total de

medidas : 1,2,3, se determinara el promedio de las medidas hechas en la

prctica.


= (1)

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Para calcular la equivalencia de paso en metros realizamos la siguiente relacin.

Donde:

: .

: .


1 = () (2)

Entre dos puntos en lnea recta. La cuenta de pasos puede ser especialmente til para

efectuar levantamientos de reconocimiento, para trazar curvas de nivel a travs del

mtodo de la cuadrcula (ver Seccin 83) y para verificar rpidamente las medidas

determinadas con cuerda o cadena.

Figura: Medicina del terreno para dato bibliogrfico.

Para medir con precisin, es necesario conocer la longitud media de los pasos,

considerando una marcha normal. Tal longitud se llama paso normal. La medicin del

paso se hace siempre a partir del extremo del dedo pulgar del pie de atrs hasta el extremo

del dedo pulgar del pie de adelante.

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Figura: Determinacin de pasos unitario.

Cuente los pasos mientras camina Determinacin del propio coeficiente de

pasos.

Figura: formas de salida y llegada de los pasos.

Para medir la longitud promedio del propio paso normal (coeficiente de pasos o CP):

1. caminar 100 pasos normales sobre un terreno horizontal, siguiendo una lnea recta, a

partir de un punto A bien sealado. Para dar el primer paso, se coloca el pie detrs del

punto A, haciendo coincidir la extremidad del dedo pulgar con dicho punto;

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2. sealar el final del ltimo paso colocando el piquete B en el extremo del dedo pulgar

del pie que va adelante;

3. medir la distancia AB (en metros), por ejemplo con una cinta mtrica y calcular el

coeficiente de pasos (en metros) de la siguiente manera:

Figura: Evaluacin de la unidad de conversin.

3.2) Medida de Brazos:

La medida con brazos se refiere a la medicin de puntos, haciendo uso del equipo

bsico de medicin. Utilizamos el teorema de tales y el mtodo de los brazos, cabe resaltar

que previamente al trabajo en campo el alumno a cargo nos dio las indicaciones

pertinentes.

3.2.1) El teorema de tales:

Es una parte fundamental en el estudio de las semejanzas. Este teorema nos indica

que al trazar el ngulo TOS y dividir la recta OT en tres segmentos en donde cada divisin

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se marca con los puntos P,Q y R, si se traza paralelas que corten a OT y OS por los puntos

P,Q y R, se originan los puntos U,V y W.


= = (3)

Para iniciar la prctica tomamos unos puntos inaccesibles A y B que mediramos

para lo cual hicimos uso del teorema de tales.

- Luego establecimos nuestro punto de inicio O a partir del cual realizamos el

mtodo de los brazos abiertos alineando el punto B con O de esta manera pudimos obtener

el punto F perpendicular a la lnea BO.

- Nuevamente utilizamos el mtodo de los brazos abiertos esta vez alineando el punto

F con el punto B para obtener nuestra segunda perpendicular FE (7.25m).

- De igual forma pasamos a emplear el mtodo de los brazos abiertos para la lnea

AO y obtuvimos el punto C perpendicular a est.

- Luego alineamos el punto C con A con los brazos y obtuvimos la perpendicular

CD (6.41m).

- Una vez obtenidos todos los puntos accesibles medimos las distancias entre ellos.

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- Posteriormente fundamos el punto S para lo cual medimos una distancia X de

2.30m desde el punto de inicio O.

Figura: Representacin del teorema d thales.

- Finalmente ubicamos un punto T a una distancia de 2.24m a partir del punto O de

tal manera que al trazar una lnea ST , est sea paralela a la lnea formada por los puntos

A y B.

3.3) Levantamiento de un ngulo con cinta mtrica.

A. Objeto.

El objeto del mtodo de levantamiento de un ngulo al estudiante con el uso y manejo de

la Cinta. Mtricas en la medida de distancias horizontales, uso que se va a presentar con

mayor refinamiento en sus prcticas planimetras. Por otra parte en este tipo de

levantamientos se emplean algunos instrumentos denominados "equipo menor" o "equipo

auxiliar", como la escuadra. De agrimensor (ta.man) jalones, piquetes (pines o agujetas)

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cuyo uso es necesario conocer. Algunos de estos implementos pueden ser improvisa. Dos

en el campo.

4. En el ejercicio de la. A actividad profesional no es inslito, sacrificando un poco de

precisin, tener que hacer el levantamiento de un terreno, descomponindolo

previamente en figuras geomtricas simples, cuyos elementos, bases, alturas, ngulos,

etc., se pueden obtener con los instrumentos arriba mencionados, sin esperar a poseer

otros ms refinados y costosos como son los teodolitos, miras, etc. El trabajo perdera

funcionalidad, si se fueran a. efectuar todas las medidas en el campo, no dejando

ningn valor para calcular en el aula.

Para hallar los ngulos de la poligonal de apoyo

Para poder hacer un levantamiento topogrfico necesitamos medir los ngulos

para lo cual existen varios mtodos, a continuacin explicaremos uno de ellos

llamado el mtodo de la CUERDA, como sigue:

1. Desde el vrtice A, describir un arco que corte a los lados AB y AC en los

puntos M y N y marcar estos puntos.

2. Medir la distancia AM y MN.

3. Calcular el valor del ngulo alfa con la siguiente relacin: (2) = 2


4. El ngulo de la esquina de un edificio se mide en la prolongacin de los dos

alineamientos que forman la esquina, tal como se ve en la figura.

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Figura: Representacin grfica del planteamiento de un ngulo.

3.4) Replanteo:

El replanteo es la operacin que tiene por objeto trasladar fielmente al terreno las

dimensiones y formas indicadas en los planos que integran la documentacin tcnica del

proyecto.

Replantear un ngulo de: 38o270 En el alineamiento AB medir una distancia Aa = 10 m.

Calcular la longitud de la cuerda ab por funcin: Sen 38o270 / 2 = ab / 20 = 6,59 m.

Para construir el ngulo un ayudante coloca el cero de la cinta en el vrtice A, otro coloca

la graduacin: 10 + 6,59 = 16,59 m. en el punto a y un tercero coge la marca 10 m. y

tensa la cinta, formndose el ngulo buscado en el vrtice A.

Figura: Representacin grfica de replanteo.

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4) INSTRUMENTOS

A) Cartaboneo

huincha

rollo de cordel No 08

jalones

b) Mediciones

huincha de lona de 50 m.

fichas

tiza

rollo de cordel No 8

Calculadoras

Figura: Instrumentos usados en el campo.

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5) ASPECTO TECNICO:

5.1) Cartaboneo:

Clculos realizados por cada uno de los integrantes del grupo:

ALUMNO: GUTIERREZ COLCA CLAUDIO.

a) Toma de datos:

N De eventos N De Pasos
1 28.8
2 28.6
3 28.8
4 28.7
5 28.8
143.7

Figura: toma de datos de pasos.

b) Calculo de promedio de pasos y la relacin de Unidad de pasos en

metros. Donde:

: ( )(20)

: .

: .

Figura:Enumeracion de pasos.

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Figura: Formas de pasos a seguir.

143,7
: = = = 28.75 (4)
5

20
= 1 = = 28,75 = 0.6956 (5)

d) Aplicacin de la relacin de pasos en metros.

Figura: Evaluacin de los pasos.

Medimos una distancia de 15 metros y luego paseamos con pasos naturales y Calculamos

la distancia estimada ( )

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: ( )(15)

: (21.80).

0.6956
= (21.80) ( ) = 15.16 (6)
1

e) Calculamos los erros relativos.

| |
% = 100% (7)

|1515.16|
% = 100% = 1.1% (8)
15

ALUMNO: HERMOGENES PALOMINO MENDOZA

En este mtodo de medida aproximada tambin est presente lo que es el margen de

error la cual nos muestra que tan aproximada o alejada es nuestra respuestapor ello

los pasos que se dan tiene que ser lo ms natural.Todo este mtodo se obtiene con

mtodos matemticos que se mostraran ms adelante ..Para este caso tenemos el

permetro de 15 metros el cual daremos pasos ms (naturales posibles) de punto inicial

al punto final y se realizara 5 veces contando la cantidad de pasos dados.

15 metros

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Cantidad de pasos

Datos suma de pasos

Pasos
28 + 27.5 + 27.5 + 28 + 29 = 140
28
140
27.5 = 28 pasos aproximadamente (9)
5
27.5
(9)
28

29

Datos

Longitud conocida 15 m

Pasos aprox. .. 28pasos

Medida de paso

15
= 0.54 . . . (10)
28

Margen de error
Datos

Pasos aprox..28

Medida de paso aprox....0.54ctm

Medida real ----------------- 15 m

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(1515.12)
100 = 0.8% (11)
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ALUMNO:ITALO ALEXANDER ORTEGA HUANCA

Datos

A = 32+32.1+32+32+32 = 160.1
32
32.1 160.1
= 32.02 promedio
32 5
32
32

ox = 0.62 m medida de pie

15 m

Distancia recorrida (m)


INICIO FIN

25.8 x 0.62 m = 15.99

(15 15.99)
100% = 6.6%
15

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ALUMNO: APAZA CONDORI JUAN

20 m

28

27

28

27.5

28

=28 + 27 + 28 + 27.5 + 28 = 138.5

Promedio de pasos138 5 = 27.7

20 27.7 = (0.72 m) mi paso

15=lb

21 0.72 =15.12

15.12 - 15 = 0.12 15 100 = 0.8%

ALNUMNO: HINGA YANARICO JOHAN

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ALUMNA: PARI GUTIRREZ CLAUDIA

i) Calculo de promedios, error porcentual.

DATOS

26
26.5
25.7
24.5 = 26 + 26.5 + 25.7 + 24.5 + 25 = 127. 7
25
127.7
= = 25.54 (12)
5

= 0.711617875 (13)

ii) Evaluacin de la aplicacin de medida de metros por el mtodo de

cartaboneo.

Datos
15m
Largo medido
20.5
Pasos dados
0.7116
Distancia de
pies =15m

= 20.5 0.7116 = 14.5878 (14)

(1514.5878)
% = 100 = 2.748% (15)
15

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5.2) Medica de brazos

ALUMNO: HERMOGENES PALOMINO MENDOZA

Figura: Representacin grfica de thales.

Datos

Brazo..0.54 cm

Medida del arco..2.05 m

Distancia real...30.15 m

dbhc
= (16)
he

0.542.05
= = 27.7 . . (17)
0.04

Figura:Representacion Exquematica.

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Margen de error.

Datos.

Distancia conocida. 30 m.

Metros aprox. ..27.7 m

x=30 27.7 = 2.3 (18)

2.3
= = 100 = 7.67 % (19)
30 30

ALUMNO:ITALO ALEXANDER ORTEGA HUANCA

Figura: Representacin esquemtica del problema.

Evaluacin y anlisis respectivo.

2.05
= 0.046 (20)
0.66

2.050.66
= 29.4130 (21)
0.046

(3029.4130)
100 = 1.95 % (22)
30

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ALUMNO: APAZA CONDORI JUAN

Figura: aplicacin esquemtica.


= (23)

2.050.64
= 29.15 (24)
0.045

=30 29.15 = 0.85 (25)

0.85
% = 100 = 2.8% (26)
30

ALNUMNO: HINGA YANARICO JOHAN

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DATOS:

a) 30m Real Distancia

DC= 0.59 X 2.05 = 31.01m Aprox=0.039 (27)

b) Calculando la distancia del error:

=31.01 - 30 = 1.01 m (28)

c) Calculando la distancia del error en %:

10.1 X 100 = 3.36% (29)

30

ALUMNA: PAR GUTIRREZ CLAUDIA.

: ( , , 30)

: .

: ( )

Figura: Representacin esquemtica de medicin de brazos

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Calculo de la distancia a calcular.

( )( ) 2.050.49
= = = 29.54m (30)
0.034

(3029.54)
% = 100 = 1.5% (31)
30

ALUMNO: GUTIRREZ COLCA CLAUDIO ARNALDO

a) Anlisis Grafico e interpretacin:

:
: ( , , 30)
: .
:
: ( )

Figura:Plantiamiento Grafico real.

Esquematisacion del problema real.

Figura:Aplicacin de teorema de thales al Grafico real.

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b) Evaluacin del teorema de tales para calcular : ( )

( )( ) (2.05)(0.58)
= = = 29.75 (32)
0.040

c) Calculo de Error Porcentual (%)

| |
% = 100% (33)

|3029,75|
% = 100% = 0.9 = 1% (34)
30

5.3 Levantamiento de un ngulo

Trabajo Grupal N1
A) Anlisis del Grafico real e interpretacin:
Datos:
: . (136.95)

Figura: Levantamiento de ngulo en el terreno.

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Fugura:Exquematisacion del levantamiento

Figura: Planteamiento del ngulo beta.

B) Evaluacin del ngulo


1.86
= ( ) = 68.43481498 = 68 26 5.3 (35)
2
Como
= 2 = 136.86963 = 136 52 10.75 (36)

C) Calculo de Error Porcentual (%)

| |
D) % = 100% (33)

|136..95136.86|
% = 100% = 0.06% (34)
136.95

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5.4) Replanteo:

Trabajo Grupal N2
E) Anlisis del Grafico real e interpretacin:
Datos:
: . (253 30 20 ), ( = 72 29 40 )

Figura: Replanteamiento.

Fugura:Exquematisacion del replanteo.

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F) Calculamos para replantear



() = = 2() = 2(72 29 40 ) == 6.31045m (35)
2

G) Calculamos usando Pitgoras.

= 22 + 6.310452 = 6.648974 (36)

6) CONCLUSIONES:

El teorema de tales es de vital importancia en el estudio de la topografa y en esta

oportunidad nos sirvi de mucha ayuda para obtener la distancia entre los puntos

inaccesibles.

Los clculos realizados en el campo muestran un error porcentual en el rango de

0.6% < % < 2% lo cual significa una buena tcnica de medicin.

Se concluye que no solo se usa un teodolito o algn instrumento topogrfico para

medir distancias y ngulos es decir que tambin podemos medir distancias y

ngulos usando tan solo una cinta mtrica y calculadora bsica

7) BIBLIOGRAFIA:

[1] TOPOGRAFIA Ing., Jos Benjamn Tors CIP N 18810

[2] APUNTES DE TOPOGRAFIA

TOPOGRAFIA PRACTICA .

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