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Despus de haber revisado todos los temas correspondientes a la unidad 5 Evaluacin, acreditacin y

mejora continua de la calidad educativa y basndote tambin de las lecturas, elabora una tabla con los
siguientes lineamientos:

Descarga estos dos textos:

a) "La evaluacin del centro educativo" de Juan Bjar Daz.

b) "La evaluacin del centro educativo" del Gobierno de Canarias.

Revisa la informacin y ve generando una tabla en la que describas los pasos o fases de la metodologa
para la evaluacin de la calidad en educacin.

Verifica si existen similitudes o diferencias entre los autores revisados y especifcalo en el documento
que elabores.

Revisa los siguientes textos complementarios:

"Calidad e innovacin educativa" de Per Mrquez

"Sistema de indicadores de evaluacin institucional" de Valenzuela y Ramrez.

Elabora una conclusin con base en los cuatro textos revisados.

Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: FORO4_SEM5_ AASSO

En donde AA corresponde a las dos primeras letras de tu apellido paterno, SS a las dos primeras letras
de tu apellido materno y O a la primera letra de tu nombre.

Sube el documento al foro de la semana cinco: "Metodologa de evaluacin de la calidad en educacin".

Para que el tutor evale tu participacin, debers copiar las conclusiones que redactaste en el
documento y pegarlas en el foro, de manera que tu primera participacin estar constituida por el
documento que subiste y tus conclusiones.
SESIN 5. EVALUACIN ACREDITACIN Y MEJORA CONTINUA DE LA CALIDAD EDUCATIVA.

TAREA 5: Trabajo final (Parte 1)

El desarrollo del trabajo final de ste curso, se llevar a cabo en tres etapas:

1. Etapa 1. Semana 5. Entrega del primer avance. Comprende el desarrollo de las cuatro primeras fases
de la evaluacin.

2. Etapa 2. Semana 6. Entrega del segundo avance. Correccin de las cuatro primeras fases (en caso de
ser necesario), conclusin del proyecto.

3. Etapa 3. Semana 7. Entrega final. Se sube el proyecto al foro final del curso, con las correcciones
indicadas por el tutor. Se discute con los compaeros y compaeras de grupo.

Etapa 1. En sta primera etapa realizars las siguientes actividades:

a. Elige una institucin privada de educacin superior. Realiza una investigacin sobre su misin, visin,
objetivos y enfoque de calidad educativa. Consulta su pgina web para este fin.

b. Con base en lo que investigaste, crea un proyecto de evaluacin de la calidad del centro educativo
que elegiste.

Para esta etapa solo debes desarrollar las cuatro primeras fases de la metodologa de evaluacin. El
trabajo debe contener lo siguiente:

I. Descripcin de la institucin, visin, misin y objetivos, as como su concepcin sobre calidad


educativa.

II. Objetivos del proyecto de evaluacin que propones. Aqu debes proponer el constructo de calidad
que guiar tu evaluacin.

III. Objeto de la evaluacin o componentes: Recuerda que debe estar vinculado con los objetivos y el
constructo de calidad sealado.

IV. Indicadores. Estos deben ser retomados de otros autores y citar las fuentes. Deben reflejar los
componentes planteados.

V. Instrumentos propuestos para la recogida de datos. Por cada instrumento propuesto, debe haber un
ejemplo de reactivo, o en su caso, el instrumento completo, mismo que debe ser retomado de otras
investigaciones. Los instrumentos deben relacionarse con los indicadores propuestos.

Rbricas para trabajo de investigacin:

En formato Word o PDF

Portada
Extensin mxima de 5 cuartillas (sin considerar la portada)

Descripcin de la institucin y concepcin de Calidad Educativa 20%

Objetivos del proyecto 30%: redactados correctamente

Objeto de evaluacin e indicadores 20%.

Instrumentos para la recogida de datos 20%: con el ejemplo solicitado o en instrumento completo
segn corresponda.

Referencias 10%

Guarda el documento utilizando la siguiente nomenclatura: PROYECTO1_SEM5_AASSO

En donde AA corresponde a las dos primeras letras de tu apellido paterno, SS a las dos primeras letras
de tu apellido materno y O a la primera letra de tu nombre. Enva el documento al asesor a travs de la
opcin "Subir Documento" en el espacio Proyecto

Evaluacin de calidad 1a entrega y espera retroalimentacin y evaluacin.

Asesor: es importante que para sesiones 5 y 6, retroalimentes en tiempo y forma para que el estudiante
pueda considerar las observaciones en su siguiente entrega; en caso contrario, tendrs que dar linea
para recibir entregas extemporneas.