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Es un conjunto de acciones dirigidas a conseguir una meta, implicando pasos a realizar para obtener
aprendizajes significativos, y as asegurar la concesin de un objetivo; toma en cuenta la capacidad de
pensamiento que posibilita al avance en funcin de criterios de eficacia.
Bixio, C (2001) dice que las estrategias de enseanza son procedimientos flexibles y adaptables que el
docente utiliza de acuerdo a las circunstancias de enseanza.
Guan las actividades de enseanza y aprendizaje para alcanzar las metas o fines propuestos.
Se conocen como la planificacin del proceso de enseanza/aprendizaje para la cual el docente elige las
tcnicas y actividades que puede utilizar a fin de alcanzar los objetivos de su curso.
Organizacin de la clase:
Establecer que se quiere lograr. Recursos didctico, pizarra, proyector, computadora, etc. Introduccin,
desarrollo, cierre.
Despertar inters
Captar la atencin
Resaltar importancia del tema
Propiciar ambiente adecuado
Recuperar aprendizajes previos
Desarrollo
Desarrollar ideas
Conectar ideas entre si
Verificar comprensin
Cierre:
Resumir ideas
Evaluar conocimientos
Que se hace para que el estudiante desarrolle su propio pensamiento y personalice la informacin?