Taller de estrategias didcticas para un aprendizaje activo

Orientar para la utilizacin de estrategias pedaggicas que contribuyan al desarrollo de un aprendizaje

activo.

Que son la estrategias? Estn consideradas como secuencias integradas de procedimientos o

actividades elegidas con la finalidad de facilitar la adquisicin, almacenamiento y o utilizacin de la
informacin.

Es un conjunto de acciones dirigidas a conseguir una meta, implicando pasos a realizar para obtener
aprendizajes significativos, y as asegurar la concesin de un objetivo; toma en cuenta la capacidad de
pensamiento que posibilita al avance en funcin de criterios de eficacia.

Ensenar de manera activa, dinmica:

Bixio, C (2001) dice que las estrategias de enseanza son procedimientos flexibles y adaptables que el
docente utiliza de acuerdo a las circunstancias de enseanza.

Las estrategias se basan en principios psicopedaggicas.

Guan las actividades de enseanza y aprendizaje para alcanzar las metas o fines propuestos.

Aportan los juicios que fundamentan el accionar didctico en el aula y la escuela.

Las estrategias didcticas:

Se conocen como la planificacin del proceso de enseanza/aprendizaje para la cual el docente elige las
tcnicas y actividades que puede utilizar a fin de alcanzar los objetivos de su curso.

Que incluyen las estrategias didcticas?

Organizacin de la clase:

Establecer objetivos Determinar los recursos a utilizar Secuencia

Establecer que se quiere lograr. Recursos didctico, pizarra, proyector, computadora, etc. Introduccin,
desarrollo, cierre.

Introduccin (dinmica, actividad, experiencia)

Despertar inters
Captar la atencin
Resaltar importancia del tema
Propiciar ambiente adecuado
Recuperar aprendizajes previos

Desarrollo

Desarrollar ideas
Conectar ideas entre si

Verificar comprensin

Utilizar apoyos visuales

Aprovechar recursos de comunicacin no verbal

Cierre:

Resumir ideas

Evaluar conocimientos

Que hacer para lograr la adquisicin y procesamiento adecuado de la informacin?

Estructuracin del contenido de manera adecuada

Exponer el contenido con claridad, expresividad y ritmo adecuado
Utilizacin de pausas y nexos correspondientes
Facilitar toma de apuntes o notas
Enfatizar conceptos bsicos (competencias especficas del rea)

Que se hace para que el estudiante desarrolle su propio pensamiento y personalice la informacin?

Se formulan preguntas y problemas

Se estimula el razonamiento personal
Sugerir actividades a realizar que desarrollen el pensamiento crtico
Facilitar esquemas integradores de contenidos
Promover participacin y discusin de los temas.
Relacionar conocimientos con aplicaciones de la vida cotidiana.