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LOS CONTENIDOS DEL CURRCULO DE LA LENGUA ESPAOLA

Los contenidos son mediadores de aprendizaje significativos. Son los conocimientos o


saberes propios de las reas curriculares a travs de los cuales se concreta y desarrollan las
competencias especficas.

5.1 Experiencias Comunicativas:

Es la actividad consciente de intercambiar informacin entre dos o ms participantes con el


fin de transmitir o recibir significados a travs de un sistema compartido de signos y normas
semnticas. Los pasos bsicos de la comunicacin son la formacin de una intencin de
comunicar, la composicin del mensaje, la codificacin del mensaje, la transmisin de la
seal, la recepcin de la seal, la decodificacin del mensaje y finalmente, la interpretacin
del mensaje

La comunicacin en general toma lugar entre tres categoras de sujetos principales: los
seres humanos (lenguaje), los organismos vivos (biosemitica) y los dispositivos de
comunicacin habilitados (ciberntica).

5.2 Necesidades y Situaciones de Comunicacin, Necesidades de Comunicacin de


Expresin y Socializacin.

El sujeto hablante llega a la escuela comunicando y sin la escuela seguir, sin dudas,
comunicando, pero la comunicacin es un complejo de usos y modelos diferenciados y
colectivos a la vez, segn las relaciones socioculturales, las reas de aplicacin de la
comunicacin, las estrategias y las situaciones de comunicacin.

Necesidades Lingstica: Conocimiento y uso de la gramtica de su lengua: Reglas o


leyes de funcionamiento, forma y funciones principales. El nio o nia trae a la escuela
ya adquirido el modelo general de su lengua.

Necesidades Intelectuales: Los procesos de conocimientos, anlisis, interpretacin,


investigacin, criticidad y creatividad son parte de los objetivos bsicos de la clase de
lengua espaola.

Necesidades Socioculturales: La socializacin, el intercambio social, el desarrollo de la


identidad cultural y social, el conocimiento y la interpretacin.