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Proyecto educativo Corrello La Palma.

JUSTIFICACIN

Fundacin Canaria El Corrello La Palma.


El corrello era un tipo de buque dedicado a las comunicaciones interinsulares de
Canarias, destinado al transporte de correo postal, carga y pasaje. En 1855 se cre la
primera lnea con el fin de facilitar el contacto entre las islas. Actualmente se conserva
el corrello La Palma, construido en 1912, para la Compaa de Vapores Correos
Interinsulares Canarios.
La Fundacin Canaria El Corrello La Palma trabaja para su mantenimiento y
restauracin, as como para su divulgacin como patrimonio histrico y cultural del
archipilago canario. Con este fin ha desarrollado multitud de proyectos que incluyen
no slo su rehabilitacin sino tambin su constitucin como buque-museo; el
desarrollo de visitas guiadas de profesionales, instituciones y alumnos de secundaria,
entre otros; filmacin de pelculas y series a bordo; otros convenios. Asimismo, ha
recibido diversos premios y reconocimientos por su labor.

Proyecto In-Art: investigacin y formacin.


El Proyecto In-Art es una asociacin sociocultural sin nimo de lucro centrada en
promover el desarrollo y la realizacin personal, social, formativa y laboral de los
participantes, a travs del arte, la cultura, la innovacin tecnolgico-digital y la ciencia
como herramientas facilitadoras.
La premisa de nuestro enfoque es la inclusin social en todas las actividades
planteadas. Asimismo, actuamos como facilitadores de inclusin social para otras
entidades, pblicas y/o privadas.
Las actividades desarrolladas incluyen las siguientes reas de trabajo: formacin,
investigacin y orientacin.
Investigacin y formacin.
Las caractersticas de la sociedad actual, basada en la informacin y las tecnologas,
han lanzado un reto: cmo crear un perfil personal y profesional que nos acerque al
xito en este nuevo mundo? La respuesta internacional es la formacin en
competencias1.
El sector educativo se encuentra inmerso en una apasionada carrera por encontrar
metodologas pedaggicas que garanticen este nuevo perfil.

1
La recomendacin del Parlamento Europeo y del Consejo de Europa hace referencia a ocho competencias clave: comunicacin en
la lengua materna, comunicacin en lenguas extranjeras; competencia matemtica y competencias bsicas en ciencia y tecnologa;
competencia digital; aprender a aprender; competencias sociales y cvicas; sentido de la iniciativa y espritu de empresa; conciencia
y expresin culturales.
No obstante, en la actualidad los docentes carecen de los recursos necesarios para
garantizar este nuevo tipo de formacin en el que saber hacer cobra especial
relevancia. Concretamente, dicha carencia se hace an ms patente por la ausencia de
instrumentos de evaluacin de competencias vlidos, fiables y con un slido hilo
conductor que aporte coherencia educativa.
IN-ART se suma al reto integrando cinco claves: arte, cultura, innovacin, ciencia y
tecnologa.
Nuestros puntos fuertes son:
1. Un departamento de I+D+i que colabora con otras entidades de formacin e
investigacin: universidades y editoriales especializadas.
2. Equipo de profesionales que ya ha elaborado un modelo piloto: los programas
didcticos In Art.
3. El sistema de validacin cientfica del mismo, que ya ha apuntado resultados
positivos en un estudio piloto llevado a cabo por investigadoras de la
Universidad de La Laguna.

Innovacin social:
Los programas didcticos In-Art se elaboran siguiendo un enfoque de inclusin social
100%, favoreciendo la naturalidad en la convivencia. Por primera vez se facilita la
adquisicin de competencias a personas con y sin dificultades fsicas, cognitivas y
sensoriales trabajando juntos en actividades conjuntas. De esta manera se fomenta el
derecho a la igualdad de oportunidad de aprendizaje.

Una apuesta comn


In-Art se suma a la iniciativa de promover El Corrello La Palma como recurso
histrico y educativo facilitador de la formacin en competencias de los alumnos
canarios, siguiendo un enfoque de inclusin social, y aportando el hilo conductor y la
coherencia necesarios para una formacin integral de los estudiantes.

El cambio social ya est en marcha; participar en este proyecto es una


oportunidad para ser pioneros en un nuevo modelo educativo que
innova tanto en formacin como en inclusin, aprovechando los
recursos histricos y culturales canarios.
OBJETIVOS DEL PROYECTO

Desde In-Art consideramos que el desarrollo de actividades formativas relacionadas


con el arte, la cultura, los procesos creativos y la tecnologa favorece la adquisicin y
desarrollo de competencias, y facilita que la misma pueda seguir un enfoque de
inclusin social. Siguiendo esta lnea, los objetivos especficos son:
- Crear un proyecto educativo centrado en la adquisicin de competencias a travs de:
Material didctico: un cuento o cmic relacionado con el Corrello La Palma y un
programa docente que incluya actividades destinadas al aula y prcticas a realizar
en el Corrello.
Una aplicacin educativa mvil.

- Incluir en los programas formativos un doble fin: la adquisicin de contenidos


culturales especficos sobre la historia del Corrello de La Palma; y el desarrollo y
puesta en prctica de competencias. Asimismo, se cuidan los distintos aspectos
educativos: procesos, conocimientos, personas y tecnologa.
- Evaluar y validar los programas formativos con el fin de comprobar que el desarrollo
de los mismos garantice el aprendizaje de contenidos y competencias.
- Elaborar un instrumento de evaluacin de competencias que ofrezca a los docentes
unos datos objetivos.
- Publicar, comercializar y distribuir el material didctico elaborado.2
- Implementar los programas en centros educativos.

FASES DEL PROYECTO

Fase I: Anlisis de los resultados obtenidos en el estudio piloto Evaluacin de los


programas In-Art para el desarrollo de competencias a travs del arte, la creatividad y
el lenguaje tecnolgico-digital, desarrollado en convenio de investigacin entre
Proyecto In-Art, Omnia Infosys S.L y la Universidad de La Laguna (ULL).
Fase II: Diseo del material didctico y programa de actividades especfico con el
contenido relacionado con el Corrello de La Palma, teniendo en cuenta la experiencia
derivada del estudio piloto. Desarrollar la aplicacin educativa mvil.
Fase III: Optimizacin del instrumento de evaluacin y validacin del material didctico
en una muestra amplia de poblacin. Edicin y publicacin.

2Los beneficios derivados de la comercializacin posterior del material elaborado se distribuir,


bajo previo convenio, entre las entidades participantes en su desarrollo de manera que las
ganancias que correspondan a la Fundacin Canaria Corrello La Palma y la Asociacin
Sociocultural Sin nimo de Lucro Proyecto In-Art sean destinadas a la sostenibilidad de ambas
entidades y la reinversin en nuevos proyectos de inters general.
RETO ACTUAL
Tras la finalizacin de la fase I (anlisis de resultados del proyecto piloto), la fase II est
lista para dar comienzo.
Los resultados obtenidos por el equipo de investigacin de la ULL dan un impulso al
equipo del Proyecto In-Art para continuar en esta lnea y pasar al siguiente escaln.
Los alumnos participantes en el estudio piloto ampliaron sus conocimientos en cada
rea y desarrollaron sus competencias a travs de las actividades de nuestros
programas didcticos, todo ello siguiendo un enfoque inclusivo.
El siguiente paso es llevar a cabo la fase II, sumndonos a la interesante iniciativa de la
Fundacin Corrello La Palma para la creacin de un material didctico robusto y
coherente, desde el enfoque histrico y cultural de las islas, y vlido y fiable, desde el
punto de vista educativo.

PRESUPUESTO.
Los recursos profesionales y materiales necesarios para llevar a cabo la fase II del
proyecto engloban un presupuesto de 55.300 euros.

TEMPORALIZACIN
Se estima que el desarrollo de la fase II del proyecto tenga una duracin de 8 meses.