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Ficha de lectura

Amalia, Amelia
y Emilia
Perfil: Gran lector

Ficha bibliogrfica
Gmez Cerd, Alfredo
Amalia, Amelia y Emilia
Ilustrado por Margarita Menndez
Coleccin El Barco de Vapor, serie Azul. Madrid: Ediciones SM,
2008, 96 pp.

Segn DCN vigente


Valores que trata Ciencia y Ambiente
Amistad Bondad Seres vivientes y conservacin del ambiente
Justicia Lealtad Mundo fsico y conservacin del ambiente
Perseverancia Sensibilidad
Solidaridad Valenta
Sinopsis
Crtica constructiva
Conciencia ambiental

Temas transversales que aborda Amalia es una bruja que se muda a Urbecualquiera porque
Convivencia, paz y ciudadana se enamora de su gran bosque: Cantamilanos. Una vez que
Derechos humanos se establece all, escribe a sus amigas brujas Amelia y Emi-
lia, y ellas vienen a visitarla. Pero un da, el Ayuntamiento de-
Valores o formacin tica
cide construir una Urbecualquiera II, donde habr cabaas,
Gestin de riesgos y conciencia ambiental
piscinas, canchas deportivas y mucho ms. Sin embargo,
para hacer eso se tiene que talar el bosque. Preocupadas,
reas curriculares relacionadas las tres amigas piensan qu pueden hacer. Su primer plan
y competencias que desarrolla
no funciona y el Ayuntamiento da la orden de empezar a
Comunicacin arrancar los rboles. Ante esto y, a manera de protesta, las
Expresin y comprensin oral tres brujas van al bosque y se visten de rboles; tendrn
Comprensin de textos que arrancarnos a nosotras primero, repiten, mientras se
Produccin de textos mojan con la lluvia. Caen enfermas pero su valor llega a
Personal Social odos de la gente y todos las imitan, salvando as el bosque
Construccin de la identidad y la convivencia de Cantamilanos.
democrtica
Comprensin de la diversidad geogrfica y de los
procesos histricos

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Aspectos destacables

Los temas
La Naturaleza no es algo descartable, debemos protegerla.
La solidaridad. Los pobladores de Urbecualquiera logran salvar el bosque cuando
se unen para protestar.
Luchar por lo que uno cree. Amalia lucha por el bosque, aun poniendo en peligro su
salud.
La amistad. Pese a que a veces no entienden a su amiga, Amelia y Emilia siempre la
apoyan.

Aportes a la formacin
El tema ms importante en Amalia, Amelia y Emilia es el cuidado de la Naturaleza: lo
vemos en el dolor de las brujas y algunos pobladores por la inminente destruccin de
su bosque; lo omos de Amalia cuando est en cama. La novela logra que los lectores
sean concientes de que el progreso no se tiene que enfrentar con la conservacin del
ambiente.
Conocemos, con Amalia y sus amigas, la dinmica entre las personas de Urbecualquiera
y la cercana que establecen entre ellos, apoyndose mutuamente cuando es ms ne-
cesario. Finalmente, el autor acerca al estudiante a un buen ejemplo de lo que es una
amistad incondicional y cmo no es necesario verse todos los das o saber todo sobre
la otra persona para poder brindarle apoyo y amistad.

Sugerencias de trabajo

Para comprender
A qu se refiere la expresin de la pgina 9: Toda bruja que se precie.
Cmo se conocieron las tres brujas? Por qu no se vean todos los das?
Cundo salen mejor las pociones mgicas? Por qu ser as?
Para qu necesitaban el canutillo las brujas? Qu habra sucedido de haber funcio-
nado el plan de las semillas mgicas?

Para crear
Dibuja un plano de la Calle Mayor de Urbecualquiera.
Cuando se visitan Amalia, Amelia y Emilia asumen un nombre distinto, si es que no
estn en sus tierras natales. Qu nombre le pondras a cada una de las brujas en el
continente de las otras dos?
Recuerda las ltimas visitas que t y tu familia hicieron a familiares o amigos, y cuenten
ancdotas que involucren a tu familia.

Para reflexionar
Amalia conoce los nombres de muchas personas en Urbecualquiera: la seora del
kiosco, el cartero, la seora que vende golosinas, el dentista, etc. Conoces t el
nombre de las personas que te brindan servicios diariamente? Cmo crees que sera
tu vida diaria sin estas personas?
Recuerda el captulo 8. Ha sucedido algo parecido en tu localidad? Investiga la his-
toria de algn pueblo o ciudad donde se haya sacrificado a la Naturaleza para abrir
paso al progreso. Conversa y redacta diez lneas.

Para ir ms all
Recuerda los rboles del libro. Investiga qu otras clases de rboles pueden existir en
los bosques. Elabora un pequeo lbum para intercambiarlo con tus compaeros.
Por qu cambian de color las montaas con las estaciones del ao? En qu pases
del mundo sucede esto? Avergualo y cuntaselo a tus compaeros.

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Nombre del estudiante: ___________________________ Grado: ________________________

Ficha de lectura

Ttulo: __________________________________________________________________________

Autor: __________________________________________________________________________

Editorial: ________________________________________________________________________

Coleccin: ______________________________________________________________________

Ilustrador: ______________________________________________________________________

Lugar y ao de edicin: __________________________________________________________


(Llnala con ayuda de tu profesor o profesora).

Une los personajes con la(s) caracterstica(s) que lo representen. Si no conoces una pala-
bra, bscala en el diccionario.

Apasionada

Risuea

Poderosa

Comelona

Amable

Creativa

Asitica

Proporcionada

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Cmo representaras a cada uno de los siguientes personajes? Dibjalo al costado.

Mercedes, la que
tiene el puesto de
peridicos.

Rogelio,
el guardabosques.

El alcalde.

Haz una lnea de tiempo de los sucesos ms importantes del libro.

Por equipos, elaboren un afiche pidiendo al alcalde que no arranque los rboles del bosque.
Hganlo en un papelgrafo.

Algunas palabras interesantes de este libro.

acogedor. Un entorno agradable y cmodo.


canutillo. Tubo pequeo, caita.
cornisa. Moldura o saliente que remata la parte superior de un edificio.
desconchones. Cadas de una parte del revestimiento o de la pintura de una superficie.
pirul. Caramelo alargado, de forma cnica, que se come como un chupetin.
socavn. Hundimiento en el suelo que forma tneles o cuevas. Tambin se conoce as a los
tneles de las minas.

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