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En este proceso es normal que los nios y nias experimenten y pongan a prueba
nuestra autoridad, es algo lgico ya que estn formando su identidad
y personalidad. Estn probando hasta donde pueden llegar y cul ser la
consecuencia de sus actos. La desobediencia es por tanto algo comn en las
diferentes etapas del desarrollo del nio.
Luca, 4 aos. Cuando est en casa de alguna amiguita o en casa de sus primas,
se niega a marcharse y se pone a llorar.
ngel, 5 aos. Cuando viene una visita a casa, aprovecha para comportarse mal y
saltarse las normas.
Marta, 5 aos. Cuando no le gusta lo que hay de comida, se niega a comer, tira los
cubiertos al suelo y se cruza de brazos hasta que consigue que le cambien el plato.
Hctor, 6 aos. Pega a su hermana mayor cuando quiere que esta le haga caso.
Noelia, 7 aos. Se niega a obedecer, quiere hacer lo que le parece, juega con el
baln en casa cuando no la ven los adultos, come galletas cuando no le dejan
hacerlo.
Pablo, 9 aos. Normalmente nunca recoge sus juguetes, los deja por ah tirados,
protesta si le mandas hacerlo.
Paula, 10 aos. Para que haga los deberes hay que estar detrs de ella
constantemente, se niega a sentarse en la silla y a hacerlos con la tele apagada.
Establece lmites y normas concisas y claras. Deja claro lo que s pueden y lo que
no pueden hacer.
Siempre dile lo que ha hecho bien o mal y lo que tiene que hacer, para que lo
relacione con la consecuencia.
Con nios y nias ms mayores razona con ellos, explcales las normas. Deja que
se equivoquen y que comprueben las consecuencias de sus actos (cuando no
recoja, no lo hagas tu, si no hace sus deberes, no le ayudes a ltima hora,
etc.). Aydales a decidir y a tener confianza.
No olvides que cuando les ries, te desesperas y estas encima de ellos, captan tu
atencin y estas reforzando la conducta que quieres que desaparezca. Sienten que
te ocupas de ellos que no pasan desapercibidos.
Por ltimo es importante tener en cuenta que en ocasiones la desobediencia es
debida a otros factores, como un dficit de atencin, hiperactividad, etc. Presta
atencin a estas caractersticas:
Parece que no escucha cuando se le habla, y hay que repetirle las cosas.
Suele olvidarse de las cosas y no presta atencin en lo que tiene que hacer.