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Primera Unidad

Gua de Aplicacin N 1 Glosario tcnico pedaggico

A:
1.- Alta de Matrcula: Los procesos de matrcula se pueden dividir en varios procesos
diferenciados que se relacionan entre s, y dentro de tales procesos se encuentra el Alta de
Matrcula. El Alta de Matrcula y el Alta de Auto matrcula son procesos muy similares,
con un objetivo comn, matricular alumnos, que pertenezcan a la Universidad, de cualquier
curso, de primer, segundo o tercer ciclo de estudios oficiales, y programas de posgrado
oficiales. El Alta de Matrcula es un proceso orientado a ser utilizado desde la secretara,
por personal especializado y con conocimientos de gestin acadmica.

2.- Ao Escolar: La distribucin de los tiempos de enseanza y de los recesos vacacionales


durante el ao escolar, incluye el nmero de clases efectivas, el nmero de semanas, la
cantidad de das seleccionados para los recesos, los das destinados a la toma de
evaluaciones. En muchos pases corresponde a dos aos calendarios consecutivos. En la
zona sur de Amrica Latina el ao escolar tiene a coincidir con el ao calendario.

3.- Ao lectivo: Guarda relacin con al periodo de tiempo que se destina a la actividad
docente.

4.- Articulacin: (Puente entre la enseanza media y la educacin superior) la articulacin


es un medio que incorpora desde la Educacin Media espacios de formacin que permiten a
los estudiantes el ingreso directo en los Ciclos de la Educacin Superior y que adems los
habilite para comenzar a crear, desarrollar y gestionar un proyecto de vida.
(http://www.cun.edu.co/ique-es-articulacion.html)

5.- Agresividad: Tendencia a actuar o a responder violentamente.


(http://dle.rae.es/?id=19X4UPh).

6.- Asistencia Media: Es el promedio entre la asistencia total de alumnos a un


establecimiento en un periodo determinado y el nmero de das trabajados en el mismo
lapso.

7.- Asistencialidad: Programa de ayuda a los alumnos de alta vulnerabilidad


socioeconmica, otorgada por el Ministerio de Educacin a travs de sus unidades de apoyo
(JUNJI y JUNAEB), para que estos

8.- Agencia de Calidad: Definida como un servicio pblico descentralizado y dotado de


personalidad jurdica y patrimonio propio, la Agencia de Calidad tendr domicilio en la
ciudad de Santiago, sin perjuicio de las oficinas que pudiera abrir en regiones. Ser dirigida
por un consejo de cinco miembros y un presidente. Ms especficamente, la nueva
institucin se relacionar de manera diferente con los distintos estamentos del sistema
educativo.

B:

9.- Baja de Matrcula: Procedimiento por el que el alumno solicita la anulacin total de la
matrcula.

10.- Bono: Los bonos son instrumentos financieros de deuda utilizados por entidades
privadas y al igual por entidades de gobierno y que sirven para financiar a las mismas
empresas.

11.- Bullying: Es una forma de agresin, hostigamiento, acoso escolar. Para que haya
bullying, se requiere: 1) que el hecho de violencia o de acoso sea reiterado; 2) que la
agresin sea realizada por un (o unos) par(es); 3) que exista abuso de poder de una de las
partes respecto al otro, el que se siente indefenso frente a la agresin.
(http://portales.mineduc.cl/index2.php?id_portal=50&id_seccion=3699&id_contenido=153
95)

C:

12.- Canal formal: Es un medio que permite establecer y mantener una buena
comunicacin entre el emisor y el receptor.
(http://portales.mineduc.cl/usuarios/media/doc/201305091222210.Eje_Comunicacion_Oral
.pdf)

13.- Carta Gantt: Herramienta grfica cuyo objetivo es mostrar el tiempo de dedicacin
previsto para diferentes tareas o actividades a lo largo de un tiempo total determinado

14.- Calendario Escolar: Es un cuerpo legal (ley o decreto de ley) que organiza el ao
escolar de cada una de las regiones del pas. El Calendario Escolar establece la regulacin
mnima para el adecuado desarrollo del quehacer tcnico pedaggico y administrativo de la
totalidad de los establecimientos educacionales

15.- Cargo: Empleo u oficio que debe ser desempeado por una persona en direccin,
organizacin, trabajos, etc. (http://dle.rae.es/?id=7XM2bVS)

16.- Comit Paritario: Se encarga asesorar e instruir a los trabajadores para la correcta
utilizacin de los instrumentos de proteccin, vigilar el cumplimiento tanto por parte de las
empresas como de los trabajadores, de las medidas de prevencin, higiene y seguridad.

17.- Conflicto: Es un problema en materia de discusin, que en las relaciones laborales se


desarrollan entre trabajadores. Estos conflictos poseen resoluciones con efectos generales.
(http://dle.rae.es/?id=AGHyxGk)
18.- Cohorte: Mtodo utilizado para medir el comportamiento de la matricula a travs del
seguimiento de series histricas, que permite establecer el rendimiento de ese grupo de
alumnos, entre el primer ao de estudios de un ciclo o nivel y los siguientes grados de
estos. Su objetivo fundamental es conocer la eficiencia del sistema, ya que entrega
informacin sobre el costo de atencin y el tiempo que demora el grupo de alumnos en
egresar.

En el contexto de flujos de alumnos significa un grupo de alumnos que inicia el primer


grado de educacin en un ao dado y corresponde a un modelo que describe el paso de
alumnos a travs del sistema educativo. El modelo tiene en consideracin que entre los
alumnos matriculados en un grado dado, algunos provienen del grado inmediatamente
anterior, otros son repitentes del mismo grado y otros pueden ser nuevos o alumnos
transferidos de otras escuelas.

Adems, en el ao escolar siguiente, los alumnos pueden repetir, ser promovidos al grado
inmediatamente superior, dejar la escuela o ser transferidos a otras, Este mtodo sirve para
proyectar matrculas y en general para conocer la eficiencia interna del sistema.

Algunos indicadores de eficiencia que se pueden obtener a travs de estos mtodos son los
derivados de la cantidad de alumnos que egresa en un nmero de aos equivalente o mayor
al nmero de grados del ciclo o novel, con relacin a los que ingresaron al primer grado

19.- Convivencia Escolar: la construccin de un modo de relacin entre las personas de


una comunidad, sustentada en el respeto mutuo y en la solidaridad recproca, expresada en
la interrelacin armoniosa y sin violencia entre los diferentes actores y estamentos de la
Comunidad Educativa.

20.- Circular: Cada una de las cartas o avisos iguales dirigidos a diversas personas para
darles conocimiento de algo.

21.- Comunidad Educativa: Es una agrupacin de personas que inspiradas en un propsito


comn integran una institucin educativa, cuyo objetivo es contribuir a la formacin y el
logro de aprendizajes de todos los alumnos para asegurar su pleno desarrollo espiritual,
tico, moral, afectivo, intelectual, artstico y fsico. Este propsito compartido se expresa en
la adhesin al proyecto educativo del establecimiento y a sus reglas de convivencia (Art,
9.LGE). La comunidad educativa est integrada por alumnos, alumnas, padres, madres y
apoderados, profesionales de la educacin, asistentes de la educacin, equipos docentes
directivos y sostenedores educacionales. Cada uno de los cuales gozan de derechos y estn
sujetos a deberes que explicita la LGE.
(http://www.convivenciaescolar.cl/index2.php?id_portal=50&id_seccion=4013&id_conteni
do=17921)
22.- Consejo Escolar: Es la instancia en la cual se renen y participan padres y
apoderados, estudiantes, docentes, asistentes de la educacin, sostenedor u otro miembro
que integre la comunidad educativa. En cada establecimiento educacional subvencionado
debe existir un Consejo Escolar, el que tendr el carcter informativo, consultivo y
propositivo, salvo que el Sostenedor decida darle el carcter resolutivo. En el caso de los
establecimientos educacionales rurales uni o bi-docentes, igualmente debe haber
constituido el Consejo Escolar, debiendo actuar en la calidad de Director del
establecimiento, el docente encargado que desarrolle, esa funcin profesional de nivel
superior en la unidad educativa. Adems, deber componerse y funcionar con los otros
representantes que existan en esa comunidad educativa.
(http://www.supereduc.cl/fiscalizacion1/2014-01-09-04-16-14/colegios-municipales-y-
particulares-subvencionados.html)

D:

23.- Dependencia: Se refiere al tipo de persona, natural o jurdica (institucin), conocida


como sostenedor, de la cual depende administrativamente un establecimiento. Las cuales
Dependencias son las siguientes:

1. Corporacin municipal que administra establecimientos educacionales: entidad


creada para administrar los establecimientos traspasados al municipio (la
Corporacin no es parte de la estructura organizacional del municipio).

2. Municipal: Departamento de Administracin Educacional Municipal, que es parte


de la estructura organizacional municipal.

3. Particular: persona jurdica o natural, independientemente del tipo de


financiamiento utilizado para operar.

4. Corporaciones de Administracin Delegada: Personas jurdicas de derecho privado


sin fines de lucro, que administran establecimientos de educacin media tcnico-
profesional, de propiedad del estado.

24.- Decreto: Plan de estudios de Educacin Media Humanista-Cientfico para adultos en


dos aos consecutivos. Con horas presenciales y horas de autoaprendizaje; -1er. ciclo 20
horas. presenciales y 15 horas. De auto aprendizaje a la semana; -2do. Ciclo -21 horas.
Presenciales y- 17- horas.- de autoaprendizaje a la semana.

25.- Dotacin Docente: nmero total de profesionales que cumplen funciones


pedaggicas, docencia directiva y tcnico-pedagogica.

26.- Docente principiantes: En una primera etapa, se considera como profesores


principiantes a aquellas (os) docentes de Educacin General Bsica y Educacin
Parvularia que ejercen su primer ao de desempeo profesional en establecimientos de
administracin municipal, tras haber obtenido el ttulo profesional. En etapas
posteriormente se incorporarn docentes de Educacin Media que ejerzan en
establecimientos que reciben financiamiento estatal.

E:

27.-Edad Cronolgica: Es la que va desde el nacimiento hasta la edad actual de la persona.


(https://es.scribd.com/doc/61279793/EDAD-CRONOLOGICA)

28.- Edad Escolar: La edad escolar se da entre los nios de 6 y 12 aos de edad, esta es la
etapa vital en la que se produce la escolarizacin en la infancia. La escuela suele ser el
parmetro que ubica a los nios en esta etapa de sus vidas, en la cual el aprendizaje y el
desarrollo intelectual se vuelven claves y la escuela se convierte en un espacio central de
construccin de conocimientos y socializacin.
(http://www.uca.edu.ar/uca/common/grupo32/files/3-edad-escolar-2008-2.pdf)

29.- Escolaridad: Perodo de tiempo que un nio o un joven asiste a la escuela para
estudiar y aprender, especialmente el tiempo que dura la enseanza obligatoria, el cual en el
caso de chile comprende 12 aos de escolaridad obligatoria.
(http://ww2.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/12_anosEscolaridadObligatoria.pdf)

30.- Escuelas Emergentes: Son aquellos establecimientos que no hayan mostrado


sistemticamente buenos resultados educativos.

31.- Escuelas Autnomas: Son aquellos establecimientos que hayan mostrado


sistemticamente buenos resultados educativos de sus alumnos,
32.- Estatuto Docente: Ley 19.070 de 1991, que norma los requisitos, deberes,
obligaciones y derecho de carcter profesional, comunes a todos los profesionales de la
educacin.

33.- Estudiante Excedente: cuando su numero de matricula sobrepasa los 45 alumnos


establecidos.

34.- Estudiante Oyente: Son los alumnos que no se encuentran matriculados en un


establecimiento educacional, pero asisten en forma regular a clases

35.- Estudiante Vulnerable: Se denomina as para identificar a la poblacin escolar que


recibe una asignacin financiera especial otorgada

36.- Estudiante preferente: Son aquellos estudiantes que no tienen la calidad de alumno
prioritario y cuyas familias pertenecen al 80% ms vulnerable de la poblacin;
Se encuentra sujeta a la ley de inclusin, la Subvencin Escolar Preferencial para Alumno/a
Preferente, solo podr ser percibida por aquellos establecimientos educacionales gratuitos y
que cuentan con Convenio SEP vigente.

37.- Estudiante prioritario: Los alumnos prioritarios son aquellos para quienes la
situacin socioeconmica de sus hogares puede dificultar sus posibilidades de enfrentar el
proceso educativo.

38.- Fondo de Apoyo a la Gestin: Se ejecuta desde el ao 2008 y est radicado en la


Subsecretara de Educacin del Ministerio de Educacin. La participacin de las
Municipalidades en el programa es voluntaria.

El fin es contribuir al mejoramiento de la gestin municipal en el rea de educacin

H
39.-Horas Lectivas: Las horas lectivas corresponden a aquellas donde se desarrolla la
docencia en el aula o en el contexto de una clase.

I:

40.- Idoneidad Profesional:, son profesionales las personas que posean ttulo de profesor
o educador, concedido por Escuelas Normales, Universidades o Institutos Profesionales

41.- Instructivo: Un instructivo es un texto que tiene como finalidad dar cuenta del
funcionamiento de algo en particular.

42.- ndice de Vulnerabilidad: Es un indicador del nivel de vulnerabilidad presente en


cada establecimiento.

43.- Inclusin Educativa: La inclusin es un movimiento orientado a transformar los


sistemas educativos para responder a la diversidad del alumnado.

44.- Integracin: La palabra integracin se ha utilizado para definir una nueva forma de
educacin para aquellos nios con NEE.

Nos referimos a hacer vlidas las diferencias dentro de un contexto educativo,

45.- Informe: El concepto de informe, como derivado del verbo informar, consiste

47.- Jornada Escolar: Turno o periodo del da en que los alumnos asisten a clases
(Jornadas de maana; tarde; vespertina; nocturna y completa a la que se ha asignado un
numero). La unidad responsable de mantener actualizada la definicin y sus rangos de
valores validos es el Departamento de Estadstica.
L:

48.- Local Escolar: Lugar fsico (Inmueble) donde se imparte enseanza formal y que se
identifica por el Rol de Datos (R.B.D.).

49.- Lucro: Es la ganancia econmica legtima que el inversionista obtiene de un negocio


en que ha comprometido su capital o su trabajo.

M:

50.- Menoscabo: Refiere a deteriorar o deslustrar algo al quitarle parte de la estimacin


que antes tena;

51.- Misin Institucional: cmo se posicionar a s misma para satisfacer las necesidades
de sus beneficiarios.

Se caracteriza, entre otros aspectos, por estar basada en una norma de excelencia, englobar
los objetivos de la institucin en forma mensurable y diferenciar a sta de otras
instituciones similares.

N:

52.- Niveles Educacionales: El sistema educativo se organiza en un nivel preescolar, que


atiende nios menores de 6 aos; un nivel bsico obligatorio, de ocho grados, cumplido en
escuelas municipales o privadas; un nivel medio, de cuatro grados, que se ofrece el liceos
con dos modalidades (la cientfico-humanista, de tipo general, y la tcnico-profesional, que
combina estudios generales y formacin para el trabajo); y un nivel superior, impartido en
Universidades e Institutos Profesionales o Centros de Formacin Tcnica

53.- Niveles de Desempeo: Los Niveles de Desempeo son un conjunto de referentes que
constituyen un marco orientador para la evaluacin de los procesos de gestin educacional de los
establecimientos y sus sostenedores

54.- Normativa: es la agrupacin de todas aquellas normas que son o pueden ser aplicables
en una materia especfica, teniendo en cuenta que una norma es un precepto jurdico o ley
que regula la conducta de un individuo en una sociedad

O:

55.- Organizacin Escolar: aquella que tiene como objeto de estudio la institucin
educativa. . Se preocupa de la instruccin, formacin y educacin de los escolares, es decir,
estudia la escuela teniendo como meta la mejora de la relacin enseanza-aprendizaje. E
incluye aspectos de orden poltico-administrativo que la afectan, es decir, est regida por
una serie de leyes.
56.- Organigrama: Es una sinopsis o esquema de la organizacin de una entidad, de una
empresa o de una tarea,

P:

57.- Plan de Estudio:. Los planes de estudio incluyen las mnimas horas que todo
establecimiento educacional debe cumplir de acuerdo a la normativa educacional.

58.- Programa de Estudio: Son documentos que presentan los propsitos, aprendizajes y
temticas a desarrollar en cada asignatura de acuerdo con el Plan de Estudios, de manera
organizada.

59.- Plan de Mejoramiento Educativo: Este plan permite enviar y/o registrar la
programacin anual de acciones y metas que se hayan planificado para alcanzar los
resultados de aprendizaje comprometidos con el Ministerio de Educacin, en el marco del
Convenio de Igualdad de Oportunidades y Excelencia Educativa de la Ley de Subvencin
Escolar Preferencial (SEP).

60.- Planta Docente: La planta docente la forman dos tipos de profesores o docentes, los
titulares y contratados.

61.- Poder: Tener la capacidad o facultad de hacer determinada cosa.

R:

62.- Retencin Escolar como la capacidad que tiene el sistema educativo para lograr la
permanencia de los alumnos en las aulas, garantizando la terminacin de ciclos y niveles en
los tiempos previstos y asegurando el dominio de las competencias y conocimientos
correspondientes.

63.- Retraso Escolar: Corresponde al porcentaje de alumnos con edad superior a la normal
que se encuentran en un grado determinado.

64.- Registro de Matrcula: Es el conjunto de personas anotadas en una lista o registro


para un fn determinado (La Educacin)

65.- Rol: Funcin que una persona desempea en un lugar o en una situacin.

S:

66.- Subvencin: Son los recursos econmicos entregados por el MINEDUC a la


educacin municipal y particular subvencionada.
67.- Subvencin Escolar Preferencial: La Subvencin Escolar Preferencial (SEP) es una
ley que entrega recursos del Estado para mejorar la equidad y calidad educativa de los
establecimientos educacionales subvencionados de nuestro pas

68.- Superintendencia de Educacin:

Su objeto es fiscalizar, de conformidad a la ley, que los sostenedores de establecimientos


educacionales reconocidos oficialmente por el Estado se ajusten a las leyes, reglamentos e
instrucciones que dicte la Superintendencia, y fiscalizar la legalidad del uso de los recursos
de los establecimientos que reciban aporte estatal.

69.- Sujeto de Derecho: En el interior de cada Comunidad Educativa, todos los actores
son sujetos de derechos, con potencialidades y experiencias propias que le hacen nico y
perfectible. Esto implica reconocer sus derechos individuales y tambin sus deberes.

T:

70.- Tasa de xito Oportuno: Es la relacin que se establece entre la cantidad de alumnos
que egresa, en un nmero de aos equivalente al nmero de grados del ciclo o nivel, y los
que ingresaron al primer grado

V:

71.- Vulnerabilidad: Es el riesgo de carcter biolgico, psicolgico, socioeconmico y


cultural, que afecta la calidad de vida, bienestar y capacidad de aprendizaje de los
escolares.

72.- Violencia: Es cualquier forma de actividad violenta dentro del marco escolar, la cual
incluye el acoso escolar, el abuso verbal y el fsico.

Siglas
1.- A.E.P: La Asignacin de Excelencia Pedaggica es un programa del Ministerio de
Educacin cuyo objetivo es fortalecer la calidad de la educacin a travs del
reconocimiento al mrito profesional de los y las docentes de aula.

2.- A.T.E:. El Registro ATE ofrece servicios de entidades o personas de diferentes


especialidades que han pasado por un proceso de revisin por parte del MINEDUC, donde se
verifica el cumplimiento de los requisitos establecidos en el Reglamento SEP y los habilitan
para formar parte del registro.

3.- A.V.D.I: La Asignacin Variable por Desempeo Individual (AVDI), es una de las
consecuencias de la Evaluacin Docente, ya que a ella pueden postular quienes obtuvieron
nivel de desempeo Destacado y Competente en los aos anteriores.
El propsito principal de AVDI es reconocer el mrito profesional de las y los docentes de
aula, del sector municipal, que rindan una prueba de conocimientos disciplinarios y
pedaggicos.

4.- B.R.P: (Bonificacin de Reconocimiento Profesional) Es un beneficio remuneracional


que permite a los docentes percibir un monto mensual por concepto de ttulo y un
complemento por concepto de mencin.

5. - CRA: Las Bibliotecas Escolares CRA (Centro de Recursos para el Aprendizaje), tienen
como objetivo apoyar el logro de las metas de aprendizaje establecidas en el currculum
nacional propuesto por la Reforma Educacional chilena.

6.-DAEM: El departamento de Educacin Municipal, es una organizacion educacional que


tiene como mision general, la formacion de personas integrales, con solidas bases en la
educacin, as tambin, grandes valores como personas tanto en lo moral, espiritual y
social.

7.- DEPROV: (Departamentos provinciales de Educacin) Los Departamentos


Provinciales son organismos desconcentrados funcional y territorialmente de las Secretaras
Regionales Ministeriales, encargados de la supervisin y asesora tcnico pedaggica y de
la inspeccin administrativa y financiera de los establecimientos educacionales
subvencionados de su jurisdiccin.

8.- ETEA: Programa de educacin tcnica elemental de adultos, es componente del


programa de educacin para adultos(EDA), su objetivo es apoyar la adquisicin de
conductas bsicas en los mbitos social, laboral, cultura y tico, entregando elementos que
permitan elevar la escolaridad-

9.- E.G.E: (Equipos de Gestin Pedaggica). Estos equipos, en los cuales participa el
director, los profesionales con responsabilidades tcnicas y representante del cuerpo
docente de cada establecimiento, tienen la responsabilidad de planificar, organizar, dirigir y
evaluar la accin pedaggica, con la finalidad de mejorar el conjunto de procesos
pedaggicos que ayudarn a avanzar por una mejor calidad en los aprendizajes de los nios,
nias y jvenes escolares de sus comunidades educativas.

10.- FODA: Instrumento de planificacin bsica, cuya determinacin permite a una


Institucin, detectar su situacin organizacional interna y externa ante la posibilidad de
planificar estratgicamente su accionar a corto, mediano o largo plazo.
11. - JEC: Jornada escolar completa;

12.- JUNAEB: Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas, es un organismo de la


Administracin del Estado, creado en 1964 por la Ley N 15.720, responsable de
administrar los recursos estatales destinados a velar por los nios, nias y jvenes Chilenos
en condicin de vulnerabilidad biopsicosocial.

13.- SEP: La Subvencin Escolar Preferencial es un financiamiento que entrega el Estado a


los establecimientos educacionales subvencionados, destinado al mejoramiento de la
calidad integral de la educacin.

14.- L.G.E: la misin de La LGE es regular los derechos y deberes de los integrantes de la
comunidad educativa, fijar los requisitos mnimos que debern exigirse en cada uno de los
niveles de educacin parvularia, bsica y media, regular el deber del Estado de velar por su
cumplimiento, y establece los requisitos y el proceso para el reconocimiento oficial de los
establecimientos e instituciones educacionales e instituciones educacionales de todo nivel,
con el objetivo de tener un sistema educativo caracterizado por la EQUIDAD y la
CALIDAD de su servicio. (Artculo 1).
(https://www.ayudamineduc.cl/Temas/Detalle/3f6e026a-002d-e211-8986-00505694af53)

15.- P.A.D.E.M: Plan anual de desarrollo educativo municipal, en s es un instrumento de


planificacin estratgica y constituye el referente para la definicin de los planes de accin
que configuran las directrices de la poltica institucional del sistema de educacin
Municipal..

16.- PEI: Proyecto Educativo Institucional;

17.- RBD: Cdigo identificador de cada establecimiento dentro de un Rol base de datos.

18.- SECREDUC: (Secretaria regional de educacin); sus principales caractersticas son:

Planificar, normar y supervisar el desarrollo del proceso educativo en los


establecimientos. Verificar el cumplimiento de los objetivos y polticas
educacionales.

Disear, normar, evaluar y supervisar la ejecucin de las polticas, los planes y


objetivos de desarrollo educacional y cultural.

Proponer e implementar programas educativos.

Implementar, fiscalizar y evaluar los programas de mejoramiento e innovaciones


educativas. Gestionar, asignar y monitorear las ayudas estudiantiles

19.- SNED: Sistema Nacional de Evaluacin del Desempeo de los establecimientos


educacionales subvencionados y de aquellos regidos por el Decreto Ley N 3166 de 1980.
Los establecimientos mejor evaluados por este Sistema se hacen acreedores, por dos aos,
de la Subvencin por Desempeo de Excelencia destinada a otorgar incentivos
remuneracional a los docentes, y de la Subvencin por Desempeo de Excelencia destinada
a incentivos remuneracionales para los asistentes de la educacin.

20. - S.I.G.E: El Sistema de Informacin General de Estudiantes, SIGE, es la plataforma


Web que dispone y utiliza el Mineduc para integrar en un solo lugar toda la informacin de
los Sostenedores, Establecimientos Educacionales, Docentes, Asistentes y alumnos.

22.- U.T.P: El Jefe de la Unidad Tcnico Pedaggica es el Docente Directivo Superior,


responsable inmediato de organizar, coordinar y supervisar el trabajo Tcnico-Pedaggico
de los distintos organismos del Colegio, de manera que funcionen eficiente y
armnicamente.

23.- C.P.E.I.P: Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones


Pedaggicas, establecido por la ley que crea el Sistema de Desarrollo Profesional Docente.
Este centro certifica cursos y programas en base a nuevos requisitos, con el fin de
garantizar y pertinencia de la formacin para el desarrollo profesional docente impartida
por instituciones externas al centro.

24.- LVE: Ley de violencia escolar (LVE Art. 16) Ley 20.536; la ley define es acoso
escolar, que en trminos simples es: todo acto de agresin u hostigamiento reiterado,
realizado por estudiantes que atenten en contra de otro estudiante, valindose de una
situacin de superioridad o de indefensin de la vctima, que le provoque maltrato,
humillacin o temor fundado de verse expuesta a un mal de carcter grave. Estos actos
agresivos pueden ser cometidos por un solo estudiante o por un grupo, y puede ser tanto
dentro como fuera del establecimiento educacional.

Fuentes de consulta
- www. Mineduc.cl.

- Programa Fondo De Apoyo Al Mejoramiento De La Gestin Educacional Municipal


(Fagem) Subsecretara De Educacin

- Ley 19070-Estatuto Docente

- Compendio de Informacin Estadstica-Ministerio de Educacin

- Circular 1 Superintendencia de Educacin VERSIN 4.

-Profesionales de la Educacin.

- http://sep.mineduc.cl/alumnos-prioritarios-preferente/