Está en la página 1de 172

rase una vez

los Derechos
de la
Infancia
rase una vez
los Derechos
de la
Infancia
RASE UNA VEZ LOS DERECHOS DE LA INFANCIA

COORDINADORES.
Mara Olga Troncoso Vergara. Jueza Titular del Juzgado de Familia de San Antonio.
Isaac Ravetllat Balleste. Subdirector del Centro de Estudios sobre Derechos de la Infancia y la Adolescencia de la Universidad
de Talca (CEDIA) . Secretario General de la Asociacin para la Defensa de los Derechos de la Infancia y la Adolescencia (ADDIA).
Mauricio Jimenez Salas. Abogado - Director Jurdico Junta Nacional de Jardines Infantiles.
Mauricio Mejas Olgun. Abogado - Departamento de Fiscala - Seccin Sumarios y Juicios - Junta Nacional de Jardines
Infantiles.

AUTORES.
Isaac Ravetllat Balleste - Carlos Villagrasa Alcaide - Carolina Garrido Acevedo - Mara Olga Troncoso Vergara -
Andrs Ignacio Rivera Duarte - Ricardo Araya Troncoso - Vctor Abdala Vargas - Susana Machuca Vallejo - Vernica
Toledo Lpez - Felipe Norambuena Barrales - Mara Elisa Peralta Acevedo - Desire Lpez de Maturana Luna.

COLABORADORES.
Instituto de Estudios Judiciales Hernn Correa De La Cerda.
Institucin sin Fines de Lucro
San Martn 73, Santiago, Regin Metropolitana.
www.iej.cl
info@iej.cl

Junta Nacional de Jardines Infantiles.


Marchant Pereira 726, Santiago, Regin Metropolitana.
www.junji.cl

Comisin de Derechos Humanos y Genero de la Asociacin Nacional de Magistrados.


Merced 286. Piso 3, Santiago, Regin Metropolitana.
www.magistradosdechile.cl
santiago.ddhhygenero@magistrados.cl

CEDIA. Centro de Estudios sobre Derechos de la Infancia y Adolescencia. Universidad de Talca.


Lircay s/n, Talca, regin del Maule.
www.utalca.cl
iravetllat@utalca.cl

ADDIA. Asociacin para la Defensa de los Derechos de la Infancia y la Adolescencia.


Avda. Diagonal, 684 - 08034, Barcelona, Espaa.
www.addia.net
info@addia.net

CESJ. Centro de Estudios Sociales y Jurdicos Sur de Europa.


www.cesj.es
info@cesj.es

ILUSTRADORA.
Florencia Crdenas Poza.

EDICIN
Isabel Rivas Seplveda. Diseadora Grfica - Junta Nacional Jardines Infantiles JUNJI.

Edicin Nmero 1
Publicado en Santiago de Chile
Ao de Publicacin 2017
A nuestros pequeos lectores

Con mucho agrado el Instituto de Estudios Judiciales Hernn Correa de la


Cerda y la Junta Nacional de Jardines Infantiles, junto a otros colaboradores,
ponemos a su disposicin este texto literario, cuya simple y nica finalidad es
hacer difusin de los derechos humanos que se encuentran reconocidos a todos los
nios, nias y adolescentes en la Convencin Sobre Derechos del Nio,
desarrollados en el presente trabajo a travs de cuentos, que han sido escritos por
destacadas personalidades, quienes han plasmado en ellos no slo sus habilidades
literarias sino que tambin mucho amor y cario entre sus letras.

Este libro representa un importante paso en nuestra labor de asistencia y


proteccin a la infancia, y tambin un gran desafo asumido para aunar nuestros
esfuerzos y contribuir en la promocin de tan esenciales derechos humanos,
cumpliendo as un viejo anhelo del Instituto de Estudios Judiciales Hernn
Correa de la Cerda y de la Junta Nacional de Jardines Infantiles.

rase una vez Los Derechos de la Infancia, es una compilacin de relatos


infantiles que tiene por objetivo fundamental acercar el texto de la Convencin
sobre los Derechos de los Nios a quienes detentan la titularidad de los mismos,
los propios nios y nias, reconociendo sus capacidades y competencias desde
temprana edad, procurando, mediante la palabra y la escritura, inculcar la defensa
de sus derechos desde ellos mismos, cumpliendo, en parte, aquella promesa que
hemos realizado los adultos, de respetar y promover sus derechos fundamentales,
tarea siempre inconclusa cuando se piensa en la infancia.

Conocer estos derechos, sus alcances, sus implicancias y sus responsabilidades,


tanto para los adultos como para los propios nios es una labor continua que debe
ser promovida en todas las esferas del quehacer del Estado.

Terminamos estas palabras, invitndolos a dar una permanente lectura a estos


cuentos y compartirlos, con su familia, compaeros y amigos, por la belleza e
importancia de su contenido, y con la ms firme conviccin que este libro
permitir a cada lector ser parte de una mejor sociedad, ms protectora de los
derechos de todos los nios y nias.
Haroldo Brito Cruz Desire Lpez de Maturana
Presidente Directorio Vicepresidenta Ejecutiva
Instituto de Estudios Judiciales Junta Nacional de Jardines Infantiles
Hernn Correa de la Cerda JUNJI
Cuentos rase una Vez los Derechos de la Infancia

Convencin sobre Los Derechos del Nio.


EL LIBRO MGICO DEL GRAN MAESTRO
Isaac Ravetllat Balleste.
Subdirector del Centro de Estudios sobre Derechos de la Infancia y la
Adolescencia de la Universidad de Talca (CEDIA) . Secretario General
de la Asociacin para la Defensa de los Derechos de la Infancia y la
Adolescencia (ADDIA).

Derecho a la No Discriminacin.
ENTRE LETRAS ANDA EL JUEGO
Isaac Ravetllat Balleste.
Subdirector del Centro deEstudios sobre Derechos de la Infancia y la
Adolescencia de la Universidad de Talca ( CEDIA). Secretario General
de la Asociacin para la Defensa de los Derechos de la Infancia y la
Adolescencia (ADDIA).

Principio del Inters Superior del Nio.


MUECAS DE PAPEL Y BARCOS DE TRAPO
Carlos Villagrasa Alcaide.
Profesor Titular de Derecho Civil de la Universidad de Barcelona y
Presidente de la Asociacin para la Defensa de los Derechos de la
Infancia y la Adolescencia (ADDIA).

Derecho a la vida, a la supervivencia y al desarrollo.


EL TALLO ERA VERDE
Carolina Garrido Acevedo.
Jueza Titular del Juzgado Oral en Lo Penal de Rancagua.

Derecho del nio a ser escuchado.


A OR TAMBIN SE APRENDE
Mara Olga Troncoso Vergara.
Jueza Titular del Juzgado de Familia de San Antonio.
Derecho a la Identidad.
LA LEONA Y SU MANADA
Andrs Ignacio Rivera Duarte.
Consultor en Identidad de Gnero y Derechos Humanos.

Derecho a la privacidad y respeto por la confidencialidad.


EL ESTABLO DE CHU
Mara Olga Troncoso Vergara.
Jueza Titular del Juzgado de Familia de San Antonio.
Ricardo Araya Troncoso.
Estudiante, 8 aos.
Colaboracin: Vctor Abdala Vargas.
Juez Titular del Juzgado de Familia de Quillota.

Derecho a recibir cuidados y al amor de la familia.


MANDY, LA GATITA QUE MAULLABA
Susana Machuca Vallejo.
Abogada del Departamento Jurdico de la Junta Nacional de Jardines
Infantiles (JUNJI).

Derecho a tener una Familia.


LA CENA MS DELICIOSA
Vernica Toledo Lpez.
Jueza Titular del 14 Juzgado de Garanta de Santiago.

Derecho a la Salud Integral.


LOS AMIGOS DE GABRIEL
Felipe Norambuena Barrales.
Juez Titular del Juzgado de Letras y Garanta de Lebu.

Derecho al juego y a las actividades recreativas


propias de su edad.
SOFA, LA BAILARINA DE LA SELVA
Mara Elisa Peralta Acevedo.
Abogada del Departamento Jurdico de la Junta Nacional de Jardines
Infantiles (JUNJI).

Derecho a ser protegido contra cualquier manifestacin


de maltrato o negligencia.
DIEGO Y EL DERECHO A SER AMADO
Desire Lpez de Maturana Luna.
Educadora de prvulos y Vicepresidenta Ejecutiva de la Junta Nacional
de Jardines Infantiles (JUNJI).
EL LIBRO MGICO
DEL GRAN
MAESTRO

Convencin Sobre Los Derechos Del Nio.


Isaac Ravetllat Balleste.
Subdirector del Centro de Estudios sobre Derechos de la Infancia y la
Adolescencia de la Universidad de Talca (CEDIA). Secretario General de la
Asociacin para la Defensa de los Derechos de la Infancia y la Adolescencia
(ADDIA).
Hace mucho mucho tiempo, en un lejano pas
llamado el Dorado, al oeste del pequeo Reino
de las Talcas, atravesado por las aguas del ro
Michuquen y presidido por las altas cumbres del
Monte Andino, viva el misterioso pueblo de los
Senex.
Los Senex eran gobernados por un Rey, el Gran
Maestro como a l le gustaba ser conocido entre
sus sbditos. No pensis que por una cuestin de
creerse el ms listo o el ms guapo o incluso el ms
fuerte, nada de eso. Su apodo obedeca a una
tradicin familiar: su abuelo haba sido el Gran
Sabio, su pap el Gran Duque y a l le haba
correspondido el honor, querido o no, de ser el
Gran Maestro.

Era ste un Monarca bueno, generoso y sobre


todo, por encima de cualquier otra cosa, muy
preocupado por sus ciudadanos, a los que amaba
y respetaba como si fueran de su propia sangre.
Un da, cuenta la leyenda, el Gran Maestro muy
preocupado por las siete plagas que venan
destruyendo las cosechas de su Reino, acudi a la
guarida de la temida Bruja Artemisa, hechicera
oscura de dos cabezas que habitaba en los
Bosques del Norte, para implorarle, cuasi
suplicarle, que liberara con su poderosa magia
negra a las buenas de sus gentes.

Nadie sabe muy bien lo que sucedi en el interior


de la Cueva Maldita. Ningn ser, al menos con
vida, articul palabra alguna acerca del pacto
acordado entre el bondadoso Rey y la malvada
Bruja. Lo nico claro es que desde aquel preciso
instante nada volvi a ser lo mismo: ni para el
Gran Maestro, ni para su pueblo.
Las plagas desaparecieron. El sol, ausente hasta
entonces, regres orgulloso a ocupar el puesto
que le corresponda en el horizonte y sus rayos no
dejaron ya de brillar ni por un solo instante. Las
gotas de lluvia, celosas del astro Rey, tampoco
quisieron perderse ese carnaval de luz y color,
as arreciaron bondadosas cada atardecer con el
consabido deleite de las agradecidas cosechas que
crecan ahora sanas y abundantes.

Pero no todo era tan positivo, tras su encuentro


con la Bruja Artemisa pesaba sobre el Rey una
inaudita y extraa maldicin: era incapaz de
escuchar las palabras pronunciadas por los nios
y nias de su Reino, y lo que era an peor, ni tan
siquiera poda verlos, eran completamente
invisibles a sus ojos, simplemente no estaban.
Tan cruel hechizo solamente se volatilizaba, se
esfumaba como por arte de magia, cuando las
personas cumplan dieciocho aos. En ese preciso
instante, y sin obedecer a causa alguna que
pudiera justificarlo, l o la joven se
materializaban ante la mirada atnita del
Monarca, quien de forma igualmente
sorprendente, a la par que repentina, poda or
por vez primera el bello sonido emitido por los
labios de sus ms queridos sbditos.

El maleficio haba acompaado al Rey da tras


da, noche tras noche, y ninguno de los magos
trados a palacio haban dado con el remedio
efectivo para sanarlo. Lo haban intentado todo:
danzas bajo la clida luz de la luna; canciones
milenarias tradas desde los ms recnditos
parajes del mundo conocido; e incluso, oraciones
rituales pronunciadas en extraas lenguas. Pero
nada de todo eso haba funcionado.
Un da, all por el sptimo solsticio de verano, el
Gran Maestro se encontraba especialmente triste
y decado. No poda soportar ms la simple idea
de tener que esperar todava quince largos aos
para poder percibir con sus propios sentidos, al fin,
las risas de su hija, la princesa Infantia, que
contaba ya por aquel entonces con tres clidas
primaveras.

El Rey para poder ver y or a su hija Infantia, as


como al resto de nios y nias del Reino haba
decidido crear un nuevo cargo, inexistente hasta
la fecha, el de Relator Real: cortesano de mxima
confianza del monarca encargado de relatar, de
ah su nombre. Da tras da, hora tras hora, y casi
me atrevera a decir minuto tras minuto, cul era
el estado de la pequea y dulce Infantia, invisible
recordmoslo a los ojos de su padre.

-Su Majestad, hoy la princesa se ha levantado


ms bella que nunca, porta un vestido de lino
blanco y su rubia cabellera ondea, cual
volantn de tela, libre al viento!-, deca el Relator
de Palacio, con voz temblorosa, por la emocin
d e con t emplar a su Re y d e rr a m a n do u n a
amarga lgrima de tristeza.
-Y qu hace....., canta, recita, susurra, silva,
dime!-, preguntaba el Rey, lanzando un suspiro
de impotencia y conduciendo su mirada hacia el
espacio vaco que ante l se alzaba.

-Le est sonriendo Su Alteza, quiere que tome


su mano para salir a pasear por los jardines
dorados de Palacio!-. El Rey extenda su brazo
izquierdo con sumo cuidado, lo diriga en
direccin al lugar donde supuestamente se
encontraba la nia y actuaba como si todo
estuviera bien, como si nada ocurriera, cuando en
realidad era plenamente consciente de que todo
era completamente anormal.
Ante su desesperacin, y encomendndose a
todos los Dioses, el Monarca decidi acudir a la
Chamn de los Cerros del Sur, la joven UN,
discpula del Mago Thor que habitaba a los pies
del Monte Andino y de la que se rumoreaba
posea la destreza de enfrentar las artes oscuras de
la malfica Bruja Artemisa. As, el Gran Maestro,
se dirigi a las faldas del Monte Andino y, una vez
all, ayun por dos das consecutivos, contempl la
puesta del sol en tres oportunidades y, por ltimo,
se sumergi totalmente desnudo en las heladas
aguas del ro Rdano, no en dos ni en tres sino en
cuatro ocasiones; rituales todos ellos de
purificacin indispensables para ser recibido por
la Chamn UN.

-Hay que escribir un libro mgico!-, exclam


una joven de aspecto sonriente sentada tras una
enorme bola de cristal.

-Un texto sagrado, en que el Rey, a pesar de no


poder verlos ni escucharlos, anote cada una de las
buenas acciones que emprenda a favor de todos
y cada uno de los nios y nias que habitan en su
Reino!-.
-Si hace esto durante 10 largos aos, el
maleficio que pesa sobre su corona desaparecer
sin dejar rastro!-, y tras pronunciar estas palabras,
UN desapareci tras una intensa humareda
provocada por dos velas de incienso mal
apagadas.
Pocos das despus, y siguiendo las precisas
instrucciones dictadas por la Chamn de los
Cerros del Sur, empezaron en Palacio los trabajos
de redaccin del documento sagrado. Para tan
importante labor se cit a sabios venidos de todos
los rincones del Reino, quienes fueron los
encargados de ir anotando una tras otra las
buenas acciones que el Rey iba realizando a favor
de los nios y las nias.
15 de septiembre Hoy el Rey, acompaado de
su Relator, ha ido a la escuela para ver si todos los
nios y nias tienen un lugar donde sentarse, libros
para estudiar, y un maestro del que aprender.

16 de septiembre Hoy el Rey ha ayudado a unos


nios que venan de unas tierras muy lejanas y que
vestan de una forma diferente e incluso hablaban
un idioma extranjero, a sentirse como en casa, a
que no se burlaran ms de ellos y a que el resto de
nios y nias les admitieran en sus juegos.

17 de septiembre Hoy el Rey ha llamado a un


grupo de nios y nias a Palacio para que le
cuenten, bueno mejor dicho para que le cuenten al
Relator y ste a su vez al Rey, cmo les gustara que
fueran las calles del Reino, de qu color pintaran
los bancos de la Plaza de Armas y la forma como
les agradara que se cuidaran los bosques dorados
que rodeaban la casa real.
Y as, de este modo, y durante diez largos aos,
los sabios de la Corte fueron escribiendo, una tras
otra, sin olvidarse de una sola, todas las acciones
que el Rey realiz con y para los nios y las nias.
En poco tiempo el Libro Mgico fue creciendo y
creciendo hasta convertirse en el Libro ms
grande y bello nunca antes visto.

Y pas el tiempo y como quien no quiere la cosa


lleg el gran da, el momento en que se cumplan
los diez aos exactos desde que los sabios de la
Corte empezaran a escribir en letras de oro las
buenas obras del Rey en las pginas del Libro
Mgico. Para celebrarlo, el Gran Maestro
organiz una gran fiesta a la que fueron invitadas
todas las personas de menos de dieciocho aos,
incluida, por supuesto su amada hija Infantia.
Sonaron las doce de la noche en el Campanario
de la Plaza de Armas, y de repente, tal y como la
Chamn de los Cerros del Sur haba
pronosticado los nios y nias del Reino, con la
pequea Infantia a su cabeza, se hicieron visibles.
Sus risas y cantos pudieron ser odos por vez
primera por el Gran Maestro. Todos estaban
jugando, eran felices y el Rey repleto de tanto
amor decidi que ese da sera recordado para
siempre como el Da de los Nios y las Nias, y
que nunca ms permitira que ninguna Bruja, por
malvada que sta fuera, le impidiera ver y or a
esos seres tan maravillosos y especiales.

Y lo que nadie sabe, pero yo quiero contaros es


que el Libro Mgico del Gran Maestro todava
existe hoy escondido en alguna parte. Y lo que
es an ms importante, est dotado del extrao
poder de que al pronunciar sus palabras, la
tristeza se transforma en felicidad, la oscuridad en
luz, el llanto en risa, el trabajo en juego, la
violencia en amor y la discriminacin en
solidaridad. Por favor, guardarme el secreto y
no se lo contis a los mayores!!!!.
ENTRE LETRAS
ANDA EL JUEGO

Derecho a la No Discriminacin.
Isaac Ravetllat Balleste.
Subdirector del Centro deEstudios sobre Derechos de la Infancia y la
Adolescencia de la Universidad de Talca (CEDIA) . Secretario General de la
Asociacin para la Defensa de los Derechos de la Infancia y la Adolescencia
(ADDIA).
-Dnde vas? Eres nueva aqu, cierto?-.

La pregunta de siempre, con el tono burln de


siempre y el efecto devastador sobre su frgil
confianza de casi siempre. Ella baj los ojos y sin
mirar atrs, lanz un lacnico -S-, y prosigui su
camino, inmersa en un profundo y oscuro silencio.

Haba llegado a un nuevo pas y todo le pareca


extrao. Se senta diferente y perciba en la cara
de los dems, signos evidentes de rechazo y
malestar. Ni una sola palabra amable, ni una
simple mirada cmplice, qu decir de un clido
y sutil gesto con el que poder alimentar su
maltrecha alma por unos breves y misericordiosos
segundos de tregua.

-Dola tanto!-.
Pero era en ese preciso instante, cuando la
penumbra pareca invadirlo todo, cuando todo se
desmoronaba a su alrededor, cuando el mundo,
una vez ms, se empeaba en darle la espalda,
justo entonces, una aurea de luz cegadora
brotaba fuerte, limpia y pura desde lo ms
recndito de su todava joven corazn. Era como
si un ngel protector, el hada madrina que a
todos nos guarda, se resistiera a abandonarla a su
suerte, a que su historia terminara all entre
soledad, llantos y tristeza.
-S!, No poda evitar pensar en mam!-.

Su madre era el ser ms especial a la par que


misterioso que jams haba conocido. El simple
recuerdo de su tez sonriente provocaba en ella un
efecto sanador, mgico e incluso liberador.
Cientos de recuerdos de su ms tierna infancia,
moradores habituales de las lejanas tierras del
olvido, iniciaban ahora el camino de regreso a
casa y se agolpaban a las puertas de su todava
dctil memoria; tiempos de luz, de alegra, de paz
y por qu no decirlo de felicidad. Qu lejos
quedaba todo aquello!

Y de entre todas esas memorias y vivencias del


pasado haba una, tan solo una, que brillaba con
luz propia muy por encima de todas las dems.
Era la imagen de mam, recostada al borde de
su cama, susurrndole al odo, luna tras luna, lo
especial que su pequea iba a ser. -S fuerte mi
cosa linda!-, le deca ella con voz tenue, mientras
la acunaba en espera de que Morfeo acudiera fiel
a su cita de todas las noches. -No permitas que
nada ni nadie te hagan cambiar! Tu destino est
escrito en letras de oro, confa en m!-.
Esas ltimas palabras, pronunciadas en un tono
suave, casi imperceptible, la acompaaban cual
cancin de cuna hasta el maravilloso mundo de
los sueos, donde se senta libre, jovial, capaz de
todo.

El reloj dio las siete, hora de cerrar la biblioteca. El


estridente y molesto zumbido de la alarma, aviso
inconfundible de que el da haba llegado a su fin,
hizo acto de presencia. Ese perturbador sonido la
d e s pert abruptame nte d e s u e s t a do de
semiinconsciencia, regresndola de nuevo al
mundo de las sombras en que se encontraba
instalada, lejos del manto protector de su
imaginacin.

-Apreciados lectores, en diez minutos las puertas


de la biblioteca sern cerradas, rogamos
depositen sus libros en los carritos de madera y
sean tan amables de abandonar el edificio. Les
esperamos nuevamente maana!-, irrumpi
una vocecita dubitativa a travs del servicio de
megafona.
Pero, -Cmo?- se preguntaba ella, ajena a
todo lo que estaba ocurriendo a su alrededor y
atrapada todava por el recuerdo de las palabras
pronunciadas por su madre. Si siempre era la
ltima en todo, nunca nadie se acordaba de ella
y su papel era totalmente secundario, anecdtico
si se quiere. Haba vagado de biblioteca en
biblioteca, sin rumbo fijo y jams haba recibido
ni pizca del reconocimiento del que su aorada
madre tanto le habl.

-Por qu tena que ser precisamente la Z?


Por qu esa letra del abecedario y no cualquier
otra?-. Su amiga la A, sin ir ms lejos, siempre
andaba tan contenta. -Toma ejemplo de ella!-,
le decan en la escuela, -Siempre es la primera
en todo y se lleva tan bien con sus compaeras las
consonantes. T en cambio, te ves tan sola y sales
tan poco, que las palabras casi ni se acuerdan de
ti!-.
El pasado carnaval nuestra amiga Z se permiti
la licencia de disfrazarse de S y lo pas genial.
Haba sido la reina de la fiesta, incluso le
concedieron el premio al vestido ms original.
-Qu guapa iba!, Cmo haba triunfado!-. Pero
fue algo efmero, tan slo dur unas pocas horas y
al llegar a casa y despojarse de sus vestiduras,
volvi a ser ella, simple y llanamente ella; tres
lneas entrecruzadas, superpuestas unas con otras,
que recordaban la rgida estructura de unas
viejas escuadras de madera olvidadas por algn
nio, en el fro pupitre de la escuela donde haba
crecido.

Una lgrima se desliz por su mejilla, -No es


justo!-, pens hacia sus adentros, -Ojal que el
abecedario terminara en la Y!-. A ella, siempre
tan erguida y orgullosa, parece importarle bien
poco el estar siempre a la cola del abecedario.
-No es justo!-.

Lejos, de pie en una de las estanteras de la


seccin infantil y contemplando cada noche, el
cansino desfilar de los ltimos lectores vidos de
nuevas aventuras, se encontraba la postrera de
las vocales, la letra U.
Con su barriga curveada y su carcter
risueo se haba convertido en la fiel escudera, en
la uuuuuunica amiga, como ella sola bromear,
que Z tena. Nuestra amiga la vocal estaba tan
preocupada por su inseparable Z que decidi
organizarle una fiesta sorpresa. Invitara a todas
las letras y smbolos que cierran los abecedarios de
todo el mundo y, as, su admirada Z recuperara
la alegra de vivir y con ello de formar palabras.
Llam a Omega, que por aquellos entonces se
encontraba muy atareada redefiniendo cul era
su rol en la nueva sociedad digital. Contact
tambin con Tav, la vigsimo sptima letra del
alfabeto hebreo, smbolo de la perfeccin y la
verdad, quien acept encantada la invitacin ya
que andaba medio peleada con su enamorada
la vecina letra Shin y necesitaba oxigenar su
mente. No se olvid tampoco del ltimo de los
smbolos chinos, quien casualmente se encontraba
de intercambio acadmico en la biblioteca
central y que con su caracterstico saludo
reverencial y su sonrisa cegadora se apunt, sin
dudarlo, a la lista de invitados.

Los das pasaron a la velocidad de la luz y los


-S!, all estar!-, -Yes, I will be there!-, -Gui,
Je ser ici-, fueron llegando uno tras otro desde
todos los rincones del mundo literario. Nadie
quera perderse la noche de Z. Incluso, la letra
, tan divertida como siempre, haba decidido
acudir al evento haciendo el pino,
transformndose de esta manera en una graciosa
y bigotuda letra Z.
El gran da lleg, Z no tena ni la ms
remota idea de lo que aquella noche le
aguardaba. Todo estaba listo!!!! Y lo ms
importante, todas las letras haban guardado
plena discrecin, incluido el vigsimo octavo
signo del arameo imperial, a quien preceda la
fama de ser muy pero que muy chismoso. Las
malas lenguas contaban que haca
escasamente un par de aos, a las vsperas del
VI Congreso Mundial de Alfabetos y
Transcripciones Fonticas, que en aquella ocasin
se haba celebrado en Tehern, desvel sin el
menor miramiento, y lo que es peor en un
programa de mxima audiencia televisiva
Cifras y letras, el nombre de la grafa
nominada al 2012 World Letters Awards,
cir cu n st an cia s ta que d e s e m b o c e n u n
escndalo meditico de grandes proporciones.

El lugar elegido fue el zcalo central de la


seccin infantil de la biblioteca nacional, justo en
el espacio reservado a los cuentos y leyendas del
mundo, ms concretamente entre los relatos del
Zapatero a tus zapatos y la Zorra y el Cuervo,
los dos favoritos de la homenajeada de la noche.
La hora, las 20:00.
La excusa, ordenar las ltimas adquisiciones
arribadas desde libreras juveniles de exticos
pases. U saba cmo convencer a su amiga y
estaba completamente segura de que no podra
resistirse a esa tentacin.

Luces apagadas, silencio sepulcral en la sala


Eglantyne Jebb, inaugurada recientemente como
nuevo espacio de lectura infantil y juvenil de la
biblioteca central, momento de paz
nicamente roto por el ding ding ding,
hasta en ocho ocasiones, proveniente de un viejo
reloj de pared que presida, majestuoso, el
espacio donde escasas horas antes un grupo de
chiquillos soaban despiertos estar sobre la
cubierta del barco pirata del Capitn Garfio,
combatiendo a ese malvado y maloliente villano
junto al intrpido nio de nios, ms conocido
como Peter Pan y a la dulce hada Campanilla.

De repente!, tras el clic del interruptor que


iluminaba por completo la sala en la que U y
Z se disponan a entrar, portando
animosamente un sin fin de nuevos cuentos
y relatos, unos segundos de paz, yyyyy
-ZZZorpreZZZZa!-, mal pronunciaron con gran
jbilo y estrpito las ms de ciento cincuenta
grafas all congregadas.

Tras la sorpresa inicial, con Z an


recuperndose de tan tremenda emocin, y antes
de comenzar el baile pues a las letras les encanta
mover el esqueleto, U, quien sino, fue la
encargada de leer un mensaje especialmente
redactado para la ocasin:

-Estimada Z, hace slo unos meses que llegaste


a nuestras vidas proveniente de unas tierras muy,
muy lejanas; s que te has sentido diferente,
afligida y olvidada, pero eso ya pas, creme.
Ahora eres parte de nuestro mundo, no perfecto
lo s, pero nuestro. Todos y todas somos, y no
olvides nunca esto, de alguna forma u otra
especiales; lo distinto es mgico, divertido,
fascinante y lleno de color. Mira sino la v, que
a pesar de ser tan bajita no siente complejo
alguno frente a la atltica y fornida b, y
es ms porque son permanentemente
confundidas en los mensajes de whatsapp. O la
h que siempre se ubica donde no la llaman
por un excesivo afn de protagonismo, pero
que es querida tal y como es.
E incluso la o que, a pesar de sus quilitos de ms
cuenta con un swing a la hora de bailar que ya
querran para s las esbeltas l e i. Por ltimo, si
me apuras, que decir de nuestros colegas los
smbolos ortogrficos: los acentos, las comas, los
puntos; que han pasado a mejor vida hace ya
unos cuantos aos, pero que los recordamos con
gran cario y estima. T eres, en realidad, una
afortunada, as que borra la tristeza de tu rostro
y que EMPIECE LA FIESTA!-.

Y dicindole eso, entre vtores y aplausos, le


regalaron un gorro del zorro, el personaje favorito
de nuestra amiga Z.

Desde aquel da, Z, pas a sentirse la letra ms


especial de toda la biblioteca y alcanz un
estado parecido al de la felicidad absoluta, aqul
del que su madre tanto le haba hablado.
Se imagin un mundo donde todas las vocales y
consonantes sonaran y se escribieran igual,
tuvieran la misma forma, el mismo origen,
t ama o y comple x i n. Qu m o n o co r de y
aburrido sera todo, nadie querra ya formar
palabras para comunicarse y, mirando a su
alrededor, pens para sus adentros... Qu
bonito es vivir!-.
MUECAS DE PAPEL
Y BARCOS DE
TRAPO

Principio del Inters Superior del Nio.


Carlos Villagrasa Alcaide.
Profesor Titular de Derecho Civil de la Universidad de Barcelona y
Presidente de la Asociacin para la Defensa de los Derechos de la Infancia
y la Adolescencia (ADDIA).
Martata era una nia con un largo cabello, rubio,
rizado, linda, alegre y muy estudiosa. Cuando se
imaginaba de mayor le gustaba pensar que sera
doctora para poder curar a las personas que
estuviesen enfermas.

Bueno, realmente lo que deseara ser es una


sirena, y nadar por el fondo de los mares, viendo
estrellitas, caballitos de mar, corales y saludando
a todos los peces de colores.

Lo cierto es que lo que ms, lo que ms, deseara


es ser una sirena doctora, as curar a los pececitos
que tuviesen cualquier dolencia, para que
estuvieran sanos y felices con sus familias.

Por eso, Martata va feliz a la escuela, cada


maana, de la mano de su pap, quien es muy
importante porque es mediador y ayuda a que
las personas que tienen problemas, puedan
hablar y hacerse amigos de nuevo. Martata sabe
que para ser doctora tiene que estudiar mucho y
ser aplicada, porque as lo aprender todo.
Un da que Martata iba un poco distrada por la
calle, volviendo de la escuela, se tropez con una
piedra y le sali un poquito de sangre en una
rodilla. Aunque no le dola mucho, se asust y
empez a llorar.

Entonces apareci un nio, al que haba visto por


all varias veces, con un pauelo, para ayudarle a
limpiar su herida.

El nio iba un poquito sucio y muy mal vestido,


aunque tena una bonita sonrisa. Era muy lindo y
muy amable. La calm, cantndole una cancin
mientras le ayudaba a levantarse y le deca:

- No te preocupes, esto no es nada-.

Martata lo mir fijamente y le dio las gracias,


mientras le preguntaba con curiosidad:

- Cmo te llamas?-.

El nio respondi:
- Me llamo Isaquito y siempre te veo feliz yendo
a la escuela-.

Martata comenz a rerse, le pareca un nombre


muy raro y a la vez divertido.

- Y t? Cmo te llamas?-, le dijo Isaquito.

- Yo me llamo Martata-.

- Martata? Qu nombre tan raro?-.

- J a jajaja-. Ambo s se pusi e r o n a r e r a


carcajadas. Los dos tenan unos nombres muy
divertidos.

Isaquito le explic, entonces, a Martata que l no


tena pap y que su mam no tena trabajo. Por
eso, l siempre estaba en la calle y all venda lo
que poda, transformando las cosas que la gente
tiraba.
- Entonces, No vas a la escuela?-, le pregunt
Martata.

- S, claro que voy, contest. Me gusta mucho


ir a la escuela. Tambin voy muy contento, como
t. Yo quiero ser jardinero porque me gusta
mucho la naturaleza-.

- Quieres que te ensee un sitio mgico?-, le


dijo Isaquito a Martata.

- Claro que s-, contest Martata, -Me


encantara-.

Entonces, Isaquito llev a Martata a un lugar


cercano donde haba muchas cosas que la gente
tiraba. Cosas que nadie necesitaba ya. All haba
muecas rotas, pelotas deshinchadas y muchos
juguetes estropeados. Isaquito tena mucha
habilidad montando nuevos juguetes, uniendo las
piezas de unos y de otros.
- Te lo regalo. Es un barco espacial que vuela por
el universo y va de planeta en planeta, contigo
dentro. Te gusta?-.

- Muchsimo -le dijo Martata- Qu bonito. Eres


muy amable, y muy simptico. Te puedo contar
algo?-, le pregunt a Isaquito en voz baja.

- Por supuesto, dime-, le contest Isaquito con


cara de curiosidad.

- Yo no tengo olfato. No puedo oler nada desde


que nac, por eso no s si aqu huele bien o huele
mal. Tengo algo que se llama anosmia-.
- Aqu?-, le pregunt sorprendido Isaquito.

- Anosmia. Hay algunas personas que no


perciben los olores, a veces por un accidente, y
otras veces desde el nacimiento como es mi caso-.

Isaquito no haba odo nunca algo as, pero en ese


momento se le ocurri decirle:
- Bueno, es una suerte porque as no te molesta
el mal olor que hace aqu tanta basura-.

- Jajaja, es verdad-, dijo Martata, -Aunque


tampoco puedo oler las flores, ni los perfumes.
Pensaba decrtelo cuando me contaste que
queras ser jardinero porque me han dicho que las
flores tienen muy buen olor-.

En ese momento, pas por all la seora Adefesia,


una vecina del pap de Martata, bastante
maleducada, y agarrndole fuertemente del
brazo, le dijo:

- Q u h ace s aqu, nia? N o t i e n e s q u e


relacionarte con este nio tan sucio de la calle,
ahora mismo te llevo con tu pap-.
Mientras, la arrastraba hacia su casa. Martata no
quera irse e Isaquito la miraba con tristeza cmo
se alejaba. Se sinti de nuevo rechazado, como
muchas veces que los adultos lo miraban con
desagrado.
Cuando lleg a su casa, la seora Adefesia le
explic al pap de Martata que la haba visto con
el nio sucio de la calle, y aunque Martata
intentaba convencer a su pap de que Isaquito
era muy buen nio, que la haba ayudado a
curar su herida y que le haba regalado un
barquito de tela con una mueca de papel, su
pap estaba enfurecido, prohibindole
expresamente y muy serio que volviera a hablar
con ese nio de la calle.
Martata trat de explicar a su pap que Isaquito
era como un super hroe, que transformaba las
cosas inservibles en preciosos objetos renovados.
Pero su pap no la escuchaba y repeta una y
otra vez que no quera que jugara con l nunca
ms, que era peligroso.

Unos das despus, en la escuela, la profesora les


habl a todos los alumnos sobre los derechos de la
infancia y les dijo que su opinin era importante,
que tenan derecho a ser odos y que podan
defenderse frente a todo aquello que pudiera
perjudicarles, que alzaran su voz.

Mientras la profesora hablaba, Martata


pensaba en Isaquito. Ella quera ser su amiga. Fue
muy alegre su encuentro de aquella tarde y no
haba razones para impedir que pudieran
seguir jugando, as que se decidi a alzar su voz
como haba explicado la profesora, ser valiente y
hablar nuevamente con su pap.
Y as lo hizo. Esa misma tarde Martata aguard
a que su pap regresara a casa y una vez all, le
explic, una vez ms, lo bien que ella e Isaquito
lo haban pasado. Mientras hablaba, tena entre
sus manos el barquito de tela con la mueca de
papel que Isaquito le haba regalado y lo miraba
sonriente.

En ese mismo instante, son el timbre de la puerta


y al abrirla, all de pie estaba Isaquito, quien sac
de su bolsillo unos trozos de madera y se los dio a
un sorprendido pap de Martata y le dijo:

- Buenos tardes Seor. Mire, yo quiero ser


amigo de su hija para poder jugar, cantar,
dibujar y explicarle a qu huelen las flores. Aqu
tiene unas rosas de madera y unos peces que he
tallado en un palo de escoba que encontr y me
gustara regalrselas-.

Realmente las flores y los peces estaban muy bien


hechos y pintados de vivos colores. El pap de
Martata se emocion porque, ciertamente, las
ros as eran sus flo re s pre fe rida s y v i o q u e
Isaquito las haba hecho, expresamente, para l
con sus propias manos.
- No s qu decirte, respondi el pap de
Martata. Yo no saba que eras un nio tan
bueno. Yo pensaba que al estar por la calle eras
malo para mi hija. Reconozco que a menudo
tenemos prejuicios por el aspecto de las personas,
pensando que no son buenas, pero realmente no
tengo ninguna razn para desconfiar de ti-.

Martata entonces dio un paso al frente y,


repentinamente, dijo:
- Pap. Ningn nio o nia es malo. Todos
tenemos una vida diferente. Yo no puedo oler las
flores y mi amigo necesita vender cosas por la
calle para poder mantener a su mam. Lo
importante es que podamos seguir estudiando y
jugando para ser felices, ahora y cuando seamos
ms mayores-.

Entonces, el pap de Martata, reconoci que


tanto su hija como Isaquito podan ser grandes
amigos porque se queran mucho y realmente
no haba razones para impedrselo. Pens que la
mejor forma de demostrarle a Martata que la
quera mucho era procurando que su amiguito
pudiese ir tambin a la misma escuela, incluso se
preocup por que su mam pudiese trabajar.
Desde ese da en adelante, ambos se convirtieron
en dos amigos inseparables. Martata lleg a ser
una gran veterinaria de animales e Isaquito abri
una tienda de venta de juguetes que l mismo
fabrica. Y lo ms importante de todo es que,
todas las tardes, se ven en el parque e Isaquito le
sigue contando a Martata a qu huelen todas y
cada una de las flores.
EL TALLO ERA
VERDE

Derecho a la vida, a la supervivencia y al


desarrollo.
Carolina Garrido Acevedo.
Jueza Titular del Juzgado Oral en Lo Penal de Rancagua.
El tallo era verde claro, casi transparente.
Enroscado sobre s mismo pareca desear estirarse,
querer abrir sus brazos y levantarlos hasta tocar el
cielo como cuando despertamos de un largo
sueo. Esa pequea planta era su nica
compaa.

A veces se senta tan sola en su habitacin, sus


compaeros cada vez venan menos a visitarla. Al
principio estaba siempre acompaada, le traan
las tareas, le contaban qu pasaba en el colegio
y hasta la envidiaban. Ella poda estar acostada
todo el da, ver televisin el tiempo que quisiera,
su pap siempre le traa regalos y nunca se
enojaba con ella.

-Habr alguien que siga pensando as?-.

Y a pasaron ms d e d o s me se s de s de q u e
enferm, primero los exmenes, luego los doctores
y los hospitales. Afortunadamente pudo volver a
casa, pero nadie le ha dicho cundo podr volver
al colegio.

Qu raro querer volver al colegio, anhelar


levantarse temprano, hacer tareas, estudiar,
tener pruebas, ver a la profesora de matemticas.
Pensaba en eso cuando escuch que abran la
puerta de entrada, luego la voz de su pap
saludando a alguien, tambin la de Pedro y
Carmen devolviendo el saludo.

-Tienes visitas-, le dijo su pap desde la puerta,


mientras entraban sus dos amigos.

-Te traemos las tareas de la semana pasada y


los libros para que puedas estudiar-, dijeron al
unsono.

Laura se alegr mucho. Haca ya una semana


que no vea a nadie de su edad, quera hablar,
saber lo que pasaba en el colegio, cmo estaban
los dems, hasta la materia que estaban pasando
era algo que le interesaba. Adems Carmen era
una de sus mejores amigas y Pedro le caa muy
bien.
-Tambin te hemos trado esto-, dijo Pedro y
extendi su mano con un sobre pequeo.
-Qu es?-, pregunt Laura.
-Unas semillas que tendrs que plantar y cuidar
hasta fin de ao. Todos debemos hacer lo mismo,
despus en la ltima clase de Naturaleza
debemos llevarlas en una maceta y mostrar lo
que han crecido al resto del curso. Cada uno tiene
una planta diferente. Debes averiguar qu
cuidado necesita y anotar su crecimiento en una
libreta. Esa ser la nota final del curso-.
-Si se te muere la planta vas a repetir el curso y
si crece tan poco como esa que tienes en tu
velador, seguro te ponen un 4-, dijo Carmen.
-No creo que sea para tanto-, opin Pedro.
-Pero yo? Para qu quiero la planta?-, dijo
Laura.
-La profesora cree que puedes volver antes de
terminar el ao-, afirm Carmen para darle
nimo a su amiga que se haba quedado con la
cara triste.

Cuando sus amigos se fueron, mir el sobre. Deca


Girasol. Le pidi a su pap que le pusiera tierra
a un macetero y se lo trajera para enterrar las
semillas, ella misma.
-Qu cuidados especiales poda tener una
simple planta?-, se pregunt. Busc en el
computador. Deba regarla bastante seguido
y tena que dejarla al sol, ojal en el exterior. No
podra tenerla en su pieza. Pero ella no poda
salir? Qu hara? De nuevo se entristeci. -Para
qu me preocupo tanto-, pens, -si no voy a
volver al colegio antes de fin de ao-.

-Su pap lleg con la maceta.

-No creo que la necesite-, dijo Laura. -Esa


planta no puede vivir en mi dormitorio, necesita
sol y aire libre-, dijo molesta (-Igual que yo-,
pens, -pero no dijo nada-).
Su pap not que la molestia de su voz era en
realidad tristeza mal disimulada, as que para
animarla le dijo que plantara las semillas y que
podan poner la maceta bajo su ventana, as ella
poda observar como creca.
-Pero no solo tengo que mirarla, tengo que
cuidarla yo, esa es la tarea que nos dieron, no vale
que slo la mire y que t hagas todo-, dijo
Laura, mientras en sus ojos se asomaba un diluvio.
-Entonces, ahora que est dejando de hacer fro,
quiz te gustara salir a regarla t misma-,
propuso su pap.

En el mismo instante en que oy la palabra salir,


su cara cambi. Sus ojos se agrandaron, el diluvio
se detuvo, sus cejas se arquearon y su boca dibuj
una sonrisa, que Laura, an incrdula de lo que
escuchaba, trat de contener.

-De verdad ya puedo salir?-, pregunt.


-De verdad-, dijo su pap, -Pero por ahora
solo los das en que no haga fro y solo a regar la
planta-.
Eso era suficiente por ahora. Se puso manos a la
obra, enterr las semillas, reg la maceta y con la
letra ms bonita que pudo hacer, escribi
GIRASOL en un papel.
Pas una semana, reg su girasol da por medio
como haba ledo que deba hacerse, pero an no
haba seales. Mir la planta que le haba
regalado su ta, estaba ms abierta, pero an no
terminaba de estirarse y casi no haba crecido.
Qu planta sera?

Despus de unos das not que desde la tierra de


la maceta se asomaba algo verde. Le rog a su
pap que la dejara salir para ver de cerca. Era un
da soleado, el comienzo de la primavera, el sol le
daba en la cara y se senta tan bien, cerr los ojos
y se imagin a s misma como una planta,
alimentndose del sol. Levant sus brazos, se
estir todo lo que pudo y comenz a girar como
pens lo hara su flor. En eso estaba, cuando la
voz de su pap dicindole que ya era suficiente,
la sac de su concentracin y casi la hace caer.
Su girasol sigui creciendo, primero estaba
enroscado sobre s mismo igual que la planta de
su habitacin, pero luego comenz a estirarse
cada vez ms, hasta que se pudo ver la flor. Por
el contrario, la otra planta dej de crecer y ahora
se estaba secando. Una maana amaneci
lnguida sobre la tierra y ya no volvi a erguirse,
por ms que la reg, le habl y la puso al sol, la
planta finalmente muri.

Al mismo tiempo, su girasol creca y creca, ya


ni siquiera tena que asomarse a la ventana, sus
ptalos anaranjados eran lo primero que vea al
despertar.
Como el tiempo Laura mejor, ya poda salir
todos los das al jardn a observar su planta,
escriba en la libreta sus avances y pensaba
tambin en los suyos. Parece que se pareca a las
plantas, desde que la dejaron salir de su
habitacin se senta ms animada, con ms
energa, se miraba al espejo y su cara ya no tena
ese color entre amarillo y verde que tom cuando
comenz a enfermar. Tena una hepatitis que se
complic, eso escuch. Ahora ese color se haba
ido y lo que coma tena sabor, quiz su
recuperacin estaba cerca. Lo nico que quera
era poder volver al colegio antes de que
terminaran las clases para poder mostrar su
girasol.
Estaba pensando en eso cuando escuch unos
golpecillos en la puerta de su habitacin. Era su
ta.
- Qu lindo est el Girasol!, no cre que pudiera
crecer tanto. Cuando la compr me dijeron que
era un girasol enano-, dijo su ta.
An confundida con lo que acababa de escuchar,
Laura le aclar que esa no era la planta que ella
le haba regalado.
- Y qu pas con la que yo te regal?-,
pregunt la ta.
Tuvo un primer impulso de mentir, para que su
ta no fuera a creer que no agradeca el
regalo, pero cedi a esa tentacin y le dijo la
verdad. -Muri-, contest. -Pero no fue mi
culpa-, afirm enseguida. -La cuide, la regu y
la puse junto a m en el velador. Incluso le habl
a diario (una pequea mentira, porque la
nica vez que le habl fue cuando ya estaba casi
seca)-.

-Qu lstima-, dijo la ta, -pero no te


preocupes-. Haba percibido la incomodidad de
Laura y no quera que se sintiera culpable.
Laura no pudo olvidar lo de la planta. Era su
culpa, con un poco de cuidado podra
haberse salvado. Pero cuando la recibi le
pareci un regalo aburrido, pensaba que todas
las plantas eran iguales, solo haba que regarlas
un poco y crecan solas. Ahora saba que eso no
era as, que las plantas eran como ella.

Finalmente pudo volver al colegio antes de que


terminara el ao y hacer su entrada triunfal con
su girasol de grandes hojas verdes y ptalos
anaranjados. Cada nio tena una planta
diferente, algunas con flor, otras sin flor, grandes,
pequeas, de un solo tallo y de muchos. Todas
lindas y bien cuidadas como su girasol.

Cuando fue su turno, Laura comenz a hablar


del pistilo y el estambre como todos, porque era
un trabajo de naturaleza y tena nota. Luego, la
profesora le pregunt qu haba aprendido con
el trabajo.

- Que las plantas estn vivas y se pueden


morir-, respondi Laura.
- Pero no sabas eso antes Laurita?-, pregunt
la profesora.
- Ahora creo que las plantas son como yo, como
nosotros-, rectific. -Son todas distintas-.
- Y necesitan mucho ms que agua para vivir y
crecer-, agreg Santiago.
- Es cierto-, dijo Laura. -Cuando estuve
enferma, mi pap me cuid y me dio remedios
para que sanara y por eso me recuper. Yo en
cambio tuve otra planta igual a mi girasol, a la
que solo le di agua. La planta naci, pero se
muri, porque tambin necesitaba sol y aire-.
- Y hay otras plantas que casi no necesitan
agua-, dijo Julia, mostrando orgullosa su cactus.
- Y plantas que crecen sobre las rocas de los
cerros, como mi zapatito-, dijo Miguel, que
sostena una planta con decenas de flores
amarillas que parecan diminutos zapatos.
- Y rboles a los que la gente no quiere
acercarse, porque cree que le haran dao, como
mi litre-, dijo Sandra que slo tena un pequeo
palo sin hojas.
- Y rboles que no son rboles, sino pastos, como
la Palma-, dijo la profesora, -Y tienen un
tronco de fibra en vez de madera, pero que son
gigantes-.
Todos queran hablar de lo especiales que eran
sus plantas, de los cuidados que les haban dado,
de lo lindas y grandes que haban crecido, de lo
que se parecan a ellos mismos.
Fue una clase magnfica, Laura y sus compaeros
la recuerdan hasta hoy, aunque hayan olvidado
en que se diferencian los pistilos de los estambres.

-Y t?, Qu planta eres?-.


A OR TAMBIN SE
APRENDE

Derecho del nio a ser escuchado.


Mara Olga Troncoso Vergara.
Jueza Titular del Juzgado de Familia de San Antonio.
Qu bien haba estado ese verano. El sol haba
brillado con toda su fuerza, pero el roble se
encarg de templarlo, brindando su sombra a
todas las plantas del jardn, entre ellas una
familia de Dientes de Len que rodeaba toda la
casa. Los Dientes de Len suelen ser frgiles y
sentimentales, pero el ms pequeo de la familia
no lo era. Una pequea semilla haba
t ran sport ado a s u mam ha ce y a m u ch o
tiempo y como era tradicin, cada primavera
volaba para regar sus semillas a otro lejano
jardn, colmndolo de belleza. El viaje deba
ser tan tranquilo como te habas portado en
tierra decan los mayores, pero e l p e q u e o
D i e n t e d e L e n n o l o aceptaba. -Por
qu no puedo gritar cada vez que me pisan?-
rezongaba, -Silencio, silencio, que nadie nos
escucha, no nos entienden, repeta mam,
Debes portarte bien para que tus semillas
crezcan fuertes y erguidas, as luego su viaje ser
provechoso-.
Aquel verano, estaba llegando ya a su fin cuando
el pequeo Diente de Len se percat que algo
estaba a punto de ocurrir en la antigua
casona. El ir y venir de personas lo ponan
nervioso. -Qu ganas de echarme a correr
tengo-, pensaba, -Pero no puedo, aqu unido a
la tierra slo puedo mirar desde lejos-. De pronto
se detuvo un camin de mudanzas y el
pequeo Diente de Len vio, en una de las
ventanas, un sticker que deca -Cali,
Colombia-. -Wow, Colombia est muy lejos!-,
pens, -He odo que all las flores son muy
bellas y de muchos colores, las personas son
alegres y hablan muy bonito!-. Mientras
comenzaban a bajar uno a uno los muebles, se
escuch una voz que repeta, -Mi jarrn,
cuidadito con mi jarrn, pilas, me hace el favor
y lo baja despacito!-. El pequeo Diente de Len
inclin su tallo hacia un costado y pudo ver a una
mujer con la sonrisa ms dulce que l haya
visto. A su lado, un pequeo nio se asomaba
por entre sus piernas con la misma clida
sonrisa de su madre. El nio tena una gorra con
una bandera muy bonita y en su brazo colgaba
una raqueta de tenis, casi ms grande que l.
-Mam-, grit ansioso el pequeo Diente de
Len, -Estaremos acompaados, ha llegado una
nueva familia. De seguro nos vendrn a cuidar.
Voy a ensearle a aquel nio todo lo que s,
seremos grandes amigos-, al decirlo su tallo se
estremeca, por fin tendra un amigo.
La noche se haba sentido ms larga que nunca.
A p en as come nz la maana , D i e g o b a j
corri en do l as e sc ale ras y de u n b r i n co s e
incorpor al jardn. -Qu chevere lugar-, pens.
-Hay tanto que explorar y tanto espacio para
practicar mi saque de tenis-. Observ el paisaje y
comenz a correr por todo el lugar. -Aqu viene,
aqu viene-, repeta el pequeo Diente de Len,
pero el nio no advirti su presencia y sigui
corriendo, dando brincos por todo el jardn,
lanzando con su raqueta la pequea pelota
amarilla, gritando, -Derecha!, Revs!-. Luego
comenz a cortar las flores una a una. -Pero
detente!, Este es mi hogar!- gritaba el Diente de
Len, -Qu haces? No me escuchas? No nos
cortes, no te acerques, nos haces dao!, No me
oyes?-.
Bast slo unos das para que Diego con
curiosidad, se acercara al viejo roble e instalara
un refugio all. -Aqu ya est ocupado!-,
rezongaba el Diente de Len, -Es que acaso no
se ir?-.
Como cada noche, las plantas antes de dormir, se
tomaban un minuto para hablar con sus vecinas
las hierbas. -Y ahora, Qu haremos? Nos estn
cortan do ms rpido que n u n ca ! Qu i n
queda?-. -Yo!-, dijo la menta. -Y yo!-,
seal el bailahun. -Es que a ti nadie te lleva
bailapuf!-, que era como le decan, -Es que tu
olor!-. -Si supieran los beneficios que tengo,
seguro me valoraran ms y olvidaran mi mal
olor!, adems cada vez que te duele el estmago
me pides una hojita. As es que no te burles de m!
Yo tambin sigo aqu!-, dijo el boldo, -Aunque
me gustara regalarle a ese nio al menos una de
m is hojas, as me me z c la c on a g i t a y s e
tranquiliza un rato-. -Basta de burlas!-, dijo
el Diente de Len pap. -El nuevo nio no nos
respeta, no nos riega y nos corta sin
remordimiento. Mantengmonos juntos y
unidos, redoblemos esfuerzos para que nos vea y
as nos comenzar a cuidar-. El pequeo Diente
de Len que escuch la conversacin, pens que
era imposible que el nio los cuide si no los ve, ni
los escucha, no hablan el mismo idioma y son tan
pequeos para l, -Pero yo no dejar que me
corte jams, gritar tan fuerte que esta vez ese
nio me escuchar!-, se prometi antes de
dormir.
Aquel da fue el peor de todos. El sol recin
asomaba cuando se oy el estruendo de un motor.
Luego un batalln corriendo por el jardn, Eran
cinco o seis? Nios y nias por todo el lugar. -Ay
no!-, pens el Diente de Len. -Fiesta de
pisadas? A m no me inviten-, refunfuaba.

A pesar de los invitados a la casa, la tarde haba


estado tranquila. Diente de Len despertaba de
su siesta cuando oy una terrible conversacin a
su alrededor. -Esos se llaman Dientes de Len-,
dijo la nia. -Mi abuela tiene miles en su casa,
Sabas que sus semillas son cartas? Cuando las
soplas las envas a quien t quieras, les dices
palabras muy cerquita y las semillas las llevan a su
destino-. -Pero qu? Qu somos cartas? Qu
nos soplan? De qu habla esta nia?-. -No, no
nos conoce. No soy una carta, Soy una planta!
Necesito tierra, agua, luz y amor. Qu es eso de
que nos soplan? A ti te soplan para que tu
cabello lleve recaditos? No!, Verdad que no te
gustara ah?-.
Luego la nia se acerc cada vez ms al Diente
de Len, diciendo -Primero debes acercarte-,
mientras l gritaba con toda su fuerza
-Detente!, Pero qu haces?-. Luego, sigui la
nia, -Tomas su tallo, ahora lo arrancas, luego lo
acercas, les hablas y lo soplas fuerte-.
-Es que no quiero Mara-, dijo Ignacio, -No las
quiero arrancar!-. -Entonces Psalas!-, dijo
Mara, -Dale una patada fuerte y lanzas sus
semillas. A ellas les gusta-. En ese momento
Diente de Len se estremeci y pens: -Yo s
que a veces tengo gustos raros, pero Gustarme
los golpes? Vamos, a nadie. Si estoy vivo nia!-.
-No, Mara, que te digo que no las rompas,
vamos a llamar a Diego para pedirle permiso-,
insista Ignacio. -Cortarlas, patearlas? Qu
vaina, pues no s- dijo Diego, -Jams haba visto
estas plantas, son tan pequeas que no las haba
visto-. -Yo la corto- asegur Mara, mientras se
acercaba al suelo. El pequeo Diente de Len se
aferr a sus races, cerr los ojos y apret tan
fuerte su tallo que fue imposible arrancarlo.
Luego al abrir la nia su mano, el Diente de Len
se sinti tan cansado que casi se desmaya con su
tallo doblado y la mitad de sus semillas esparcidas
por el suelo.
-Qu no-, repeta Ignacio, -Es que no saben
que las plantas, las flores, y las hierbas viven?
Qu n o v e n q u e s e h a n c o m u n i c a d o c o n
nosotros?-. -S, claro, una planta, Ignacio-, -Te
ha hablado una flor tambin?-, le dijo
Mara. Pero Ignacio insisti -No quiso ser
arrancada, Acaso no ven? De qu forma creen
que las podamos entender? No ven que tienen
necesidades? Que no les gusta ser arrancadas de
cuajo?-. Mara sonri sin creer lo que Ignacio
deca, Diego qued sorprendido. Nunca nadie le
haba hablado de las plantas, nunca haba
pensado si vivan, slo estaban all para l, eran
de su propiedad. -Cmo podran sentir, si slo
servan para mirarlas?-.
Ya amaneca, haban perdido muchas flores. El
pasto pisoteado no quera erguirse nuevamente.
La tristeza inundaba el lugar. Diego camin
aquella maana con calma. Ya no corra.
Observaba una a una las flores del jardn. Senta
esta vez su aroma. Abraz fuertemente el roble.
Su jardn ya no luca feliz. Se percat de la
existencia de muchas plantas que no haba visto.
Se sent por un momento sobre el pasto. Vio un
sinfn de bichitos que vivan bajo sus pies y, esta
vez, sinti que su jardn le habl. No fueron
necesarias las palabras porque cuando se habla
con el corazn, stas sobran. Slo observ, se
detuvo y mir. Dej su raqueta a un lado por un
momento y dijo -Qu pena con ustedes.
Ahora las conozco y veo que no me pertenecen,
que viven igual que yo, que debo cuidarlas si
quiero mantenerlas cerca mo, que seremos panas
para siempre-. Luego de eso, Diego se recost en
el suelo y se arrunch con las flores que es una
bella forma de expresar el acurrucarte junto a
alguien que quieres para dormir.

En aquel verano que ya terminaba, Diego gan


un jardn de amigos y el pequeo Diente de Len
supo que su voluntad fue ms fuerte y que se
puede ser odo desde el corazn.
LA LEONA Y SU
MANADA Para Andy
Para Andy

Derecho a la Identidad.
Andrs Ignacio Rivera Duarte.
Consultor en Identidad de Gnero y Derechos Humanos.
Era u n d a dife re nte e n e l p u e b l o de l o s
animales, aquel lugar mgico donde el sol
lentamente empieza a alumbrar con su luz y la
oscuridad de la noche se retira,. los rayos del sol
como enredaderas empiezan a meterse por
entre los rboles, techos, casas y cerros, a paso
lento despertando a los animales que all
habitaban. A lo lejos se escuchan los pajaritos
trinando hermosas melodas, avisando que ya es
hora de levantarse para empezar un nuevo da,
el Gallo estira sus alas y prepara su
garganta para dar un Kikiriqui los Elefantes
estirando su trompa y bostezando, las Cebras
mostrando la majestuosidad de sus rayas, el
Rinoceronte tosiendo roncamente, la Jirafa
alzando su cuello hasta el cielo mirando todo a
su alrededor, la Avestruz corriendo detrs de sus
polluelos que salen a jugar, escondindose entre
los rboles y la Leona rugiendo para contarles a
todos los animales de la selva que haba llegado
el ansiado da, ese en el que parira a sus
cachorros, la Leona estaba ansiosa,
varios meses haba sentido en su
panza como crecan y se movan,
les haba cantado, ledo cuentos,
les conversaba de cmo era el
pueblo de los animales, donde
todos eran amigos y se ayudaban. Largos das
de espera para conocerlos, poder lamerlos,
cuidarlos, alimentarlos, verlos jugar y hoy,
por fin, haba llegado ese da.
Todos los animales de la selva fueron a la casa
de la Leona, conversaban entre ellos cmo seran
los cachorros de la Leona, cuntas hembras y
cuntos machos tendra, Sern pequeos,
grandes? Nerviosos esperaban el momento del
nacimiento y entre el canto de los pjaros y el
sonido del viento que silbaba, se escucharon
cuatro pequeos rugidos..
Haban nacido!!!! Los
animales estaban contentos y
decidieron que sera el
Elefante quien pasara a
conocer los cachorros para
contarles cmo eran. El
Elefante se agacha para no chocar
con el techo y entra muy despacio
a la casa, se acerca a la cuna de
los cachorros y los mira
fijamente, y exclama:
-Qu hermosos!!!
Son tres machos y
una hembra!!! Qu
alegra.!!!-. Estaban
fuertes y sanos.
El Elefante les hace cario muy tiernamente con
su trompa y sale de la casa para contarles a
todos que la gran familia de la selva ha crecido,
han llegado cuatro integrantes ms. Ese da el
pueblo se visti de fiesta para celebrar el
nacimiento de estos hermosos cuatro cachorros,
la m si ca estuvo a c argo d e l a o r q u e s t a
compuesta por los Gatos, Perros, Loros
y Caballos.
P as aban l os das y lo s c ac ho r r o s ca da da
estaban ms grandes y juguetones, salan a
recorrer la selva saltando y escondindose en la
maleza, miraban al Rinoceronte como caminaba
con paso fuerte y lento, jugaban con las Jirafas
subindose a su cuello y tirndose de ah como si
fuera un resbaln, se colgaban de la trompa del
Elefante, tomaban leche de la Vaca, coman
ricos frutos: naranjas, duraznos, manzanas Todo
era risa y juego.
Un da la Leoncita mayor de la Leona no quiso
jugar, se senta cansada y le dolan su patas. La
Leona muy preocupada la lleva donde la seora
Gallina que era la doctora de la selva. La
seora Gallina despus de examinarla le dice
que la Leoncita mayor estaba enferma de sus
patas, que tena que cuidarla y no dejar que
caminara por un mes. La Leona muy
preocupada volvi a su casa con la Leoncita y la
cuido da y noche por un mes. No dorma para
mirarla y atenderla. Le peinaba su pelo que
creca ondulado y, a pesar, de la preocupacin
siempre la Leona estaba con una sonrisa y con
amor, criando a sus cachorros. Sus hermanos
Leoncitos ayudaban a cuidarla cuando volvan
del colegio, le cantaban y le lean cuentos. As
estuvo la Leoncita un mes en cama hasta que
se mejor y pudo salir a jugar con sus hermanos y
hermana tambin regresar al colegio. La
Leona estaba feliz ya que con su dulzura,
cuidados y amor, su Leoncita mayor se haba
mejorado y ya corra libremente por la selva.
La Leoncita y los Leoncitos estaban felices,
aprendan a leer en el colegio, tenan muchos
animales que eran sus amigos, pero algo le
pasaba a su Leoncito ms pequeo, no era el
mismo, ya no rea ni jugaba como antes, su
mirada estaba triste, no quera salir de la casa ni
quera ir al colegio. La Leona muy preocupada
lleva al Leoncito pequeo donde la Seora
Gallina pensando que estaba enfermo, la
Gallina lo examina y no encuentra nada. El
Leoncito estaba sano, su cuerpo estaba sano, no
saba porque sus ojos estaban tristes. La Leona
cuando regresaban a la casa le pregunta al
Leoncito qu le sucede, el Leoncito la mira con sus
ojos tristes y le dice: -Ven aqu, sentmonos en el
suelo, as agachaditos, tommonos de las patas,
te voy a decir un secreto Mam no soy
un Leoncito, soy una Leoncita, mi cuerpo
es diferente, no soy igual a mis hermanos... Yo lo
siento aqu en mi mente y en mi corazn que soy
una Leoncita-. La madre lo escucha con
atencin y con mucho amor lo abraza. No
hablaron nada ms, llegaron a la casa y el
Leoncito se fue a su cama. La Leona se qued
pensando en esa conversacin con su Leoncito
pequeo. Esa noche no pudo dormir pensando en
la tristeza de su Leoncito, en su secreto, e
intentaba entender lo que le pasaba a su
Leoncito. Decidi que al da siguiente ira a
conversar con el Elefante para pedirle un consejo.
Como cada maana, la manada de Leoncitos y
Leoncitas se levantaron muy temprano para ir
al colegio, la Leona prepar un rico desayuno, les
hizo cario, los abrazo y los fue a dejar al colegio.
De regreso fue donde el Elefante quien estaba
bandose en el ro, con su larga trompa tomaba
agua y despus se la tiraba a su cuerpo. La
Leona lo espero hasta que sali del agua y se
sent a conversar con l.
El Elefante escuchaba, con la frente arrugada, a
la Leona quien le contaba lo que senta su
Leoncito, a cada palabra que la Leona deca
ms arrugaba la frente el Elefante. De repente el
Elefante mira fijamente a la Leona y dice: -Eso
no es normal, naci Len, tiene que ser y actuar
como Len, debes obligarlo a ser un Len-.
La Leona escuchaba con dolor lo que el elefante
le deca, su Leoncito no estaba enfermo. La Leona
asustada se va a su casa, no deja de pensar en los
ojos tristes de su Leoncito, en sus palabras y en la
voz del elefante que se haba enojado mucho.

Al regreso del colegio de la manada, la Leoncita


mayor le cuenta a su madre que su hermanito no
haba querido jugar con nadie en el colegio, que
ya no rea ni saltaba, que estaba muy triste y
decado. Esto preocup an ms a la Leona y
decidi volver a conversar con su hijo, lo invit a
caminar, se sentaron debajo de un rbol, se
tomaron de las patas y la Leona le dice: -Amado
Leoncito por qu no quieres jugar en el colegio?-.
El Leoncito se acerca a su madre, pone su pecho
sobre el pecho de su madre, los corazones estaban
muy juntos y le dice: -Mam no soy un Leoncito,
soy una Leoncita, quiero jugar con las Leoncitas,
peinarme como ellas y si me ven se van a rer de
m, no creern que soy una Leona-. La madre
sinti como su corazn salt en su pecho y supo
que su Leoncito era una Leoncita, que su corazn
estaba hablando y lo escuchara, buscara la
forma de ayudar a s era una Leoncita,
ayudara a su Leoncita a ser feliz, busc su
mirada, sus ojos se encontraron y se abrazaron
con amor. La Leona fue nuevamente donde
la Seora Gallina y le cuenta que su
Leoncito era una Leoncita, que lo senta en su
alma y corazn, que su cuerpo era diferente, que
el Elefante se haba enojado y que ella quera que
su Leoncita fuera feliz como lo eran su hermana
y hermanos, que por favor la ayudara a
encontrar respuestas. La Seora Gallina
r e c u e r d a q u e , e n e l o t r o pueblo, haba un
Len que poda ayudarla porque l tambin tena
un cuerpo diferente. La Leona decidi partir con
s u m a n a d a a l pueblo vecino y caminaron por
la selva, da y noche, hasta que llegaron al pueblo
donde viva el L e n q u e t e n a u n c u e r p o
d i f e r e n t e . A l encontrarse las miradas del Len
y la Leoncita supieron que algo los una desde el
corazn. La Leona le cuenta al Len el secreto de
su Leoncita. El Len le cuenta a la manada que l
haba nacido Leoncita, pero que siempre sinti en
su corazn y su alma que era un Leoncito, y haba
decidido vivir como Len y ser feliz. La Leoncita
salta de alegra y le dice: -Yo tambin siento aqu
en mi corazn y alma que soy una Leoncita-. El
Len la mira, con voz suave, le dice: -Eres
diferente a los Leones, no por tu cuerpo, sino
porque has sido elegida para tener ms
sabidura, ms amor, ms comprensin porque les
ensears a los animales la diversidad, el respeto;
el valorar y amar las diferencias, no significa que
no eres una Leoncita, eres una hermosa
Leoncita-. La Leoncita lo mira y sonre con
tanta alegra que su sonrisa ilumin toda la casa
del Len, la Leona y Leoncitos lo miran con
alegra ya que, por fin, la Leoncita menor vuelve
a rer y ser feliz.
El Len acompaa a la manada al pueblo vecino
para hablar con el Elefante y todos los animales,
as explicarles que las diferencias son parte de la
vida. En el camino de regreso al pueblo, disfruta
viendo como la manada juega, salta y re.
Llegando al pueblo se renen todos los animales,
y el Len conversa con ellos, les explica que l
tambin tiene un cuerpo diferente, que cuando
era pequeo muchos se burlaron, que en el
colegio no queran jugar con l y eso lo hizo estar
triste, que cuando creci se dio cuenta que
justamente esa diferencia era lo que le permita
entender a todos los animales y ayudarlos.
Entonces el Elefante le pregunta la razn del
cuerpo diferente, el Len le responde con voz
pausada que no conoce la razn, que eso no es lo
importante, que lo importante es que es un Len,
que no es una enfermedad, que l es feliz y que la
Leoncita tiene el derecho a ser feliz, a ser amada
por todas y todos, porque ella es una Leoncita que
naci junto a ellos, en su pueblo, que pertenece a
esa familia. El elefante se acerca a la Leona y le
pide perdn por lo que le haba dicho de su
Leoncita, le explica que l se haba asustado, pero
que ahora entenda que las diferencias se
respetaban y amaban.
Una gran fiesta de bautizo y bienvenida se
organiz para celebrar a la Leoncita. Desde ese
da, la Leoncita menor volvi a sonrer, saba que
crecera y sera una Leona como su madre, fuerte,
valiente y luchadora.
Pasaron los meses y naci una Jirafa con un lunar
verde en su cuello, todas y todos los animales
celebraron el nacimiento y el lunar, porque
haban aprendido que las diferencias se
respetaban y se amaban.
EL ESTABLO DE CHU

D e r e c h o a l a pr i v a c i da d y r e s p e t o p o r l a
confidencialidad.
Mara Olga Troncoso Vergara.
Jueza Titular del Juzgado de Familia de San Antonio.

Ricardo Araya Troncoso.


Estudiante, 8 aos.

Colaboracin: Vctor Abdala Vargas.


Juez Titular del Juzgado de Familia de Quillota.
El otoo haba llegado rpido ese ao. Durante
todo el verano, Chu, haba pensado en la
construccin de un granero ms grande y
m odern o. T o d o s lo s plano s es t a b a n e n s u
mente. La sorpresa deba estar lista en
primavera. La idea surgi un da, cuando el
seor alto y barbudo dej su telfono en el
suelo para ir a limpiar la caja de madera
donde les daban el maz. En ese momento, Chu,
logr navegar, como haba escuchado que le
decan cuando se buscaba informacin en
internet y escribi en el navegador: Cmo
construir una granja. Grab en su mente todo lo
que ley. Desde ese da, tena muy claro los pasos
a seguir.

El viejo granero ya se estaba cayendo. Se haca


cada vez ms pequeo desde que haban trado
a vivir ah a todas las gallinas de la granja junto
a ellos, los patos. Casi no tenan espacio y por lo
mismo, se peleaban por todo.

Los patos y las gallinas no siempre se llevan bien.


A las gallinas les gusta dormir todas juntas, bien
pegadas entre ellas y cerquita de sus hijos, pero a
los patos no. A los patos les gusta tener espacio,
caminar y dormir cada uno en su cama.
Adems las gallinas duermen poco, muy poco,
conversan hasta tarde, hablan de todo; del da,
de la noche, de la comida, del fro, del calor, no
paran de hablar y de reclamar, se quedan
dormidas muy tarde y se levantan de
madrugada. Para qu hablar de cuando ponen
un huevo, Uffffff!, se entera toda la granja. Los
patos, en cambio, tienen la cabeza en otra parte.
Les gusta el aire libre, caminar uno tras otro en
fila, bien ordenados, muy limpios y peinados; eso
del hacinamiento y los malos olores no van con
ellos.
Chu era el mayor de los hermanos de la familia
Patuqui. Su nombre real era Luis Miguel Alberto
de Jess, nombre pomposo y elegante que haba
escogido su madre; sin embargo, cuando naci
an vivan frente al establo de las vacas y ellas,
que siempre tienen nombre simples como:
Avellana, Mora, Estrella, Alegre, Bonita; les
pareci muy largo el nombre del patito recin
nacido. Entonces decidieron acortar su nombre y
le dijeron -No diremos ms que una palabra, as
es que o le decimos Mu o le decimos Chu-. Desde
aquel da todos en la granja le llamaron Chu.

Chu usaba unos grandes lentes. Sus plumas eran


de color amarillo como el sol. Tena la patita
izquierda ms larga que la derecha lo que le
dificultaba caminar, por lo que a veces sobre todo
en invierno, deba usar una pequea silla de
ruedas que le ayudaba a desplazarse sin
problemas y donde suba a todos sus hermanos
para dar paseos por la laguna. Chu, adems, era
muy estudioso y a veces un poquito ansioso.
Quera que todo se hiciera rpido y perfecto. Por
eso, deba poner en marcha su sorpresa. Estaba
convencido de que podra solito construir otro
granero slo para patos. Se llamara El establo
de Chu, para que recordaran que l lo construy.
Se haca ya de noche. Haba estado todo el da
en el campo, pensando y recolectando varitas de
madera y paja. Las escondi entre la lavanda, as
nadie las vera. Al amanecer, luego de desayunar,
lleg al mismo lugar donde dej sus materiales
para ponerse manos a la obra, sin embargo ya no
haba nada, nada de nada.

-Pero cmo?, pens, Pero, pero si las dej


ac!-.

Luego mir hacia el granero y vio al mayor de los


hermanos pollos con una bolsa de varitas de
madera y paja, corri hacia l y le dijo:

-Dnde vas Arturo Plumita?-.

-Voy a construir un granero para pollos, le


llamar El Establo de Arturo, Qu te parece?-,
contest Arturo.

-Pero qu? Si esa idea era ma. Cmo supo?


Cmo se podra haber enterado o sera una
coincidencia?-, pens Chu.
Chu haba sido tan cuidadoso no contarle a
nadie, no quera que nadie se enterara.
-Bueno-, pens, -Si ya no tendr el granero
para patos, tendr un tobogn para patos y la
felicidad ser la misma-. Y comenz
nuevamente a planificarlo todo.
A la maana siguiente mientras recorra el
campo, luego de visitar a sus primos gansos de
Ross, siempre tan elegantes y con tanto mundo,
vio a lo lejos a Arturo, ahora con una tabla bajo
su ala. Antes de que Chu le preguntara nada, l
le grit:
-Estoy construyendo un tobogn para pollos!
Qu te parece Chu!-.
-Pero esto s que es inslito! Cmo se puede
enterar, si nadie, nadie sabe mis ideas. Las guardo
con tanto cuidado que ni siquiera las escribo para
que nadie las lea. Podr Arturo leerme la mente?
Yo s que las gallinas criollas son bien inteligentes,
pero leer la mente nunca lo haba escuchado-,
pens Chu nuevamente.
Aquella noche Chu no durmi. Slo quera
observar a Arturo y descubrir por qu consegua
averiguar todo lo que l quera hacer. Tena que
descubrir el secreto de Arturo. Cmo esa gallina
lograba enterarse de sus pensamientos, pero nada
pas. Arturo durmi toda la noche y despert de
madrugada como todas las gallinas, luego de que
una pusiera un huevo azul lo que se llev la
atencin de todos en el gallinero esa maana.

Tan triste estaba ese da Chu, que se fue directo a


la laguna, sin saludar a los gansos, estuvo toda la
tarde sentado mirando el agua, sintiendo que sus
planes se haban arruinado. De pronto, imagin
que Arturo le lea la mente y saba cada palabra
que pensaba o cuando estaba enojado o cuando
estaba triste o incluso cuando no quera que nadie
supiera lo que pensaba. En ese preciso instante se
acerc Arturo. Se sent silenciosamente a su lado
y ante el extrao silencio de Chu, le pregunt:
-Qu? No me vas a hablar?-.
-Para qu? Si ya sabes mis pensamientos-, le
dijo molesto Chu.
-De qu hablas Chu? Si apenas entiendo mis
propios pensamientos Cmo puedo saber los
tuyos?-, le respondi Arturo, -Adems t hablas
muy poquito-.
-As somos los patos!-, replic molesto Chu, -De
pocas palabras-.
-Por qu estas molesto? Me lo quieres
contar?-, insisti Arturo.
-Es no que lo ves!-, aleg Chu, -Cada idea que
he tenido, cada pensamiento que no he querido
compartir, lo sabes antes de que yo hable. Has
arruinado mis proyectos del granero y del
tobogn. No quiero que te enteres de mis
pensamientos!-.
-Ahhhhh es eso!-, sonri Arturo, -Pero es que
no me he enterado de nada Chu, es solo Que t
hablas dormido! Y como duermo en la cama de
al lado, pues me entero de todo, hasta de cuando
te gustaba una patita real, Hablabas de ella
apenas te dormas! Y ahora cada noche hablas
sobre graneros, toboganes y yo que pensaba que
eran solo sueos. He credo que son ideas geniales
y las he puesto en marcha, pero Qu pena Chu!.
No tuve ninguna intencin de saber de tus cosas-.
-Mira, haremos un trato-, continu Arturo,
-Apenas te duermas, si comienzas a hablar, si
t quieres, yo te contar en la maana todas tus
ideas as las pondremos en marcha juntos y
seremos amigos de ideas, Te parece?-.

A Chu le pareci una buena solucin. Slo Arturo


sabra sus buenas ideas y ya no estara solo para
llevarlas a la prctica. Aquel otoo trabajaron
todos los das luego de la escuela. Finalmente al
llegar la primavera, haban terminado un
pequeo granero que juntos, decidieron fuera su
casa nueva.

Ese otoo, Chu aprendi que hay un mundo de


ideas en su mente que pueden ser compartidas y
otras en su corazn que pueden quedar
g u ardadas hasta que un bue n a m i g o l a s
encuentre.
MANDY, LA GATITA
QUE MAULLABA

Derecho a recibir cuidados y al amor de la familia.


Susana Machuca Vallejo.
Abogada del Departamento Jurdico de la Junta Nacional de Jardines
Infantiles (JUNJI).
-Miau! Miau! Miamiauuu!-, Mandy despert y
estaba todo muy oscuro. Escuchaba muchos
ruidos y tena miedo de mirar bajo su cama.

Su mam gata se levant y la fue a abrazar,


-Qu pasa Mandy?-. Se acost a su lado y le
hizo cario entre sus orejitas. Mandy ya no tuvo
miedo, senta que ninguna sombra se acercara a
ella. Dej que su mam siguiera y al ritmo de su
ronroneo, se qued dormida.

A la noche siguiente, un poco despus de media


noche, volvi a abrir sus ojitos sin ninguna
explicacin. Esta vez, trat de ser valiente y re-
corri su casa. Era la misma casa de siempre!
Esa donde jugaba y que de da no tena miedo
-Miau! Miau! Miamiauuuu!-, volvi a llamar.

Su pap gato se levant esta vez, -Qu pasa


Mandy?-. Prendi la luz de su pieza y se acost
a su lado. Le explic nada haba que le pudiera
hacer dao, no haba nada que temer. Con la voz
ronca de su pap y su abrazo, Mandy volvi a
dormirse.
Preocupados sus paps le preguntaron, noche tras
noche, a qu le tena miedo. Se fueron turnando
para acompaar a Mandy y dejarla dormir al
calor de sus abrazos.

Una tarde, Mandy descubri que le tena miedo a


la noche, a las sombras y a los sonidos que no eran
los mismos que ocurran durante el da.

Sus paps, noche tras noche, acudieron a su


llamado, noche tras noche, con sus abrazos le
dieron tranquilidad y con sus carios, seguridad
hasta que una noche -Pap? Escuchas?-,
dijo la mam. -Qu pasa? Qu cosa?-,
respondi el pap sorprendido. -Nada-, sonri,
-lo que pasa es que nuestra Mandy ahora es una
gatita que duerme y suea toda la noche-.

Y as fue. Al ir a verla, Mandy dorma en su


camita, soando con madejas de lana y arbolitos
con un ronroneo y una sonrisa en su carita.
LA CENA MS
DELICIOSA

Derecho a tener una Familia.


Vernica Toledo Lpez.
Jueza Titular del 14 Juzgado de Garanta de Santiago.
Felipe tena 6 aos y recin haba ingresado al
colegio de grandes, dejando a las tas del
jardn infantil de quienes se despidi con un poco
de pena, pero pensando en las aventuras que le
esperaban en el nuevo colegio y en todos los
amigos que encontrara ah.

Todos los das, mam entraba a su dormitorio y le


daba un beso apurada para despertarlo.

-A levantarse todos!!-, gritaba pap.


Y luego de eso, todo se transformaba en carreras
y gritos, de la cama al bao, del bao a la pieza,
de la pieza a la cocina, a comerse el cereal y de
ah a lavarse los dientes.

-Rpido, rpido!! Todos arriba del auto!-,


gritaba el pap y partan al colegio.
En el trayecto Felipe no paraba de hablar,
contando a sus paps todas sus aventuras.
- Mat as re ve nt la pe lo ta de l cu r s o ! L a
profesora le dijo a Mara Ignacia que en la sala
de clases No se come! Eduardo pidi permiso
para ir al bao Tres veces! Sofa la rubia -porque
hay otra Sofa que no es rubia- Lo empuj en la
fila!. Y as hasta que el auto se detena frente a
la puerta del colegio.
Los tres hermanos bajaban e ingresaban al
colegio. Pap y mam continuaban raudos
rumbo a sus trabajos. A veces Alonso le tomaba la
mano, pero la mayora de las veces slo le deca,
-Chao enano, nos vemos a la salida!-. Su
hermana Sofa le daba una palmadita en la
cabeza, sin dejar de mirar su celular, para
continuar cada uno a su saln de clases.

Durante el camino ninguno de sus hermanos


conversaba, pero Felipe entenda que no deba
molestarlos pues ambos iban muy concentrados,
revisando en sus celulares sus correos electrnicos
y sus mensajes.
Al salir del colegio y llegar a casa, sus hermanos y
l hacan los deberes escolares vigilados de cerca
por Toyita, la nana que los cuidaba desde que
haban nacido. La Toyita era estricta y nada se
le escapaba. Es que tena ojos de lince segn ella.
Pero Felipe no saba lo que era un lince y
supona que el seor Lince deba de tener muy
buena vista porque Toyita incluso tena vista de
rayos X ya que descubri los chocolates y las
galletas que l sac de la despensa y que estaban
escondidos debajo del cubrecamas.

Por las tardes Felipe se senta un poco solo y


aburrido. Alonso estaba muy ocupado en su
dormitorio. Segn l estaba haciendo cosas de
grande y Felipe no poda entrar, pero Felipe
saba que no haca cosas de grande como trabajar
y hablar por telfono de comprar o vender como
haca su pap, sino que estaba jugando un juego
de play station, as toda la tarde y toda la noche
antes de irse a dormir.
Por otro lado Sofi, su hermana, tambin se
encerraba en su pieza con su computador y segn
ella navegaba. Aunque Felipe no entenda cmo
se puede navegar si no haba mar o lago para
hacerlo. En fin, seguramente navegar era una
act i vi dad muy impo rtante p o r q u e a S o fi
tampoco le gustaba que la interrumpiera.

Al final, a Felipe no le quedaba ms


alternativa que ver monos animados o andar en
bicicleta en el patio. Si al menos tuviera un perrito
podra jugar con l, pero a mam no le agrad la
idea cuando l se lo pidi.
-Noooo!-, dijo mam poniendo
cara de susto y levantando las manos,
-Los perros exigen cuidados y
destrozan el jardn, no tenemos
tiempo para eso!-.
A cambio del perro le regal una
mascota llamada Furby, que por un
tiempo lo entretuvo y ahora estaba
al fondo del armario.
Cuando se haca de noche, Felipe se pona feliz
porque sus padres llegaban. l los esperaba con
la cara y las manos lavadas, tambin se peinaba
para estar bonito.
Corra a darles un abrazo, llevaba el maletn de
pap y el delantal blanco de mam a la sala,
luego los acompaaba a la cocina y los
acompaaba mientras Toyita les preparaba la
cena. Casi siempre pap se llevaba una bandeja
a la sala y vea el noticiero mientras coma. Mam
llegaba tan cansada que se pona pijamas y
pantuflas, luego de saludar a Alonso y Sofa se
recostaba un rato a ver la teleserie y a comer lo
que Toyita le llevaba. Entonces Felipe iba vena
entre la sala y el dormitorio, un rato con pap
viendo el noticiero y un rato con mam viendo la
teleserie.
Un da Felipe haba sido invitado por su amigo
Matas, que era su vecino de dos casas ms all,
a una noche de campamento. Levantaron una
tienda de indios en el dormitorio de Matas y
prepararon los sacos de dormir. Pero cuando
estaban jugando, Matas le dijo que tenan que ir
al comedor a cenar. Esa noche, Felipe
descubri que hay familias que cenan juntas
todas las noches como su amigo Matas y su
familia. Desde ese momento, Felipe hubiera
querido cenar con su familia cada noche y no slo
para Navidad o cuando venan los abuelos, pero
todos estaban demasiado ocupados en sus tareas
o muy cansados como mam para hacer eso.
Durante un tiempo Felipe estuvo un poco triste,
pensando por qu su familia no era como la de
Matas. Pensaba que su familia no lo quera. Una
vez les propuso a sus hermanos que esperaran a
sus padres con una cena rica.

-Qu lata enano, yo prefiero comer en mi


cama!-, dijo Alonso.

-S, Felipe, no inventes tonteras-, dijo Sofa,


-No ves que as los paps me van a interrumpir
la navegacin!-.

Y as paso el tiempo. Un buen da, pap y mam


llegaron a casa como todos los das, pero algo
extrao pas. Felipe no sali a buscarlos, ni los
acompa a la cocina, ni estuvo ah para llevar el
maletn de pap ni el delantal blanco de mam
a la sala de estar. Esto, naturalmente, result muy
extrao para mam y pap quienes preguntaron
a Toyita, a Alonso y a Sofa por Felipe. Ninguno
saba nada, por lo que todos se preocuparon y
comenzaron a llamarlo en el patio, en el
antejardn, en el cuarto de cachureos, en el
lavadero y nada. No haba rastros de Felipe.
Mam se puso a llorar. Pap les llam la atencin
a los hermanos por no preocuparse de Felipe, que
era el ms chico de la casa. Luego mam llam a
la Polica Buscadora de Nios Perdidos que
vinieron a casa e hicieron muchas preguntas.
Justo cuando iban a salir a buscar a Felipe, son
el telfono.

-Al!-, contest ansiosa y aun llorando la mam


de Felipe.
-Al! Habl con la mam de Felipe?-.
-S-, dijo la mam de Felipe con un hilito de voz
de la pena que tena porque quera ver a Felipe
de nuevo.
- Hola, soy su vecina de la casa blanca. Quera
decirle que su hijo Felipe est en nuestra casa
cenando-.

A mam le volvi el alma al cuerpo. Dio un


suspiro de alivio, enseguida le dijo a su vecina que
iran a buscarlo. Partieron todos muy felices de
que estuviera sano y salvo.
Cuando llegaron, Felipe no entenda nada. No
saba por qu su mam lloraba y por qu su pap
estaba tan feliz de verlo que lo tom en brazos
y lo abraz muy apretado. Incluso sus hermanos
rean y le daban palmaditas en la cabeza.
Mam le cont que pensaban que estaba
perdido y estaban muy preocupados.

- Lamento mucho haberlos asustado, pero quise


venir a cenar con Matas y su familia. Pens que
ustedes no me extraaran. Es que ac es
entretenido cenar porque comemos rico y todos
conversamos. Me preguntan cmo me fue en el
colegio y les cuento lo que hice en el da-, les dijo
Felipe.

Entonces mam y pap y Alonso y Sofa se


miraron entre todos, muy avergonzados y tristes,
pensando que haban descuidado a Felipe.

-Felipe, desde hoy en adelante, te prometemos


que cenaremos en familia cada noche, todos
j u ntos, aun que c o mamo s hu e v o s du r o s y
podremos contarnos todo lo que hicimos en el da.
As no tendrs que salir a la casa de Matas para
eso, porque tendrs en tu propia casa lo que
tanto ansas-, dijo pap.

-S, enano-, dijo su hermano Alonso. -Y por las


tardes, si quieres puedes jugar conmigo-.

-O navegar conmigo!-, grit Sofa.


As fue como Felipe recuper a su familia y se
sinti de nuevo completamente feliz. Volvieron a
casa todos muy contentos. Esa noche Felipe
acostadito y calientito en su cama, so que
todos los nios del mundo tenan una familia. Un
pap, una mam o a veces una abuela o una ta,
alguien que los protega, que los escuchaba
donde se podan sentir seguros porque eran
comprendidos y amados por sobre todas las cosas
y, estaban all para ensearles a ser buenas
personas. Tal como l tena a su hermosa familia
y las cenas ms deliciosas cada noche.
LOS AMIGOS
DE GABRIEL

Derecho a la Salud Integral.


Felipe Norambuena Barrales.
Juez Titular del Juzgado de Letras y Garanta de Lebu.
Gabito tena un buen amigo: Bodoke, su perrito
callejero que le regal alguna vez su hermano. Lo
baaba cada vez que se acordaba, le consegua
comida cada vez que lo encontraba muy flaco, se
encargaba de su amigo-perro y jugaba; saltaba,
paseaban cada vez que poda despus de la
escuela.

Bodoke tena un amigo-humano: Gabriel, que


era un cachorrito humano medio sonriente y
medio juguetn. Bodoke le reciba la comida que
con cario le daba, haca como que gustaba de
los baos de agua en su tina-perro y con su amigo
Gabito saltaba y jugaba como tambin lo haca
el cachorro humano. Lo acompaa todos los das
a la puerta de la escuela, que es un lugar donde
van los nios a jugar o algo parecido.
Los das de Bodoke y Gabito eran de juego. Juego
por la maana y por la tarde que solo
interrumpa el almuerzo o la once de Gabriel.
Todo parta temprano entre los amigos de
Gabriel, Bodoke y uno que otro amigo de Bodoke,
de esos amigos que viven en las calles vecinas, que
no s por qu les llaman perros-vagos.
Juega que juega, corre que corre, toca la
pelota, corre que te la quitan y el equipo de
Marta, Emilia, Gabriel, Sofa, Felipe y Martn hace
goles y comparte la alegra con Bodoke y sus
amigos perros. Corren que corren los nios tras la
pelota, los perritos tras la ruedas de los autos y
ladrando a los remolinos como si fueran gatos. As
pasaban los das de Bodoke y tambin muy cerca
los de Gabriel, tambin ah estaban, cerca muy
cerquita, los amigos-perros y los
amigos-cachorros-humanos. No mucho
sobresalto, no mucho apuro por llegar a casa, no
demasiado apuro para disfrutar el viento, el sol
de primavera y la lluvia suavecita del invierno.
Todo era tibio e iluminado como los ojos-perro de
Bodoke igualito al brillo de Gabriel.
Pero como el recreo de las escuelas es siempre ms
corto del que queremos todos los nios, un da de
los que no queremos, los amigos del barrio vieron
al auto de un seor medio apurn juntarse con el
da en que Bodoke andaba por la luna, pero esa
luna no era la de la noche, sino esa la luna que a
uno lo anda trayendo por las nubes. Y vino a
darle un empujn muy fuerte al Bodoke y Zas!
que partimos todos donde una doctora de perros
que se llamaba Vete o Vety o al menos as le
decan los paps del amigo Martn, el amigo ese
que juega al ftbol con los cachorritos-humanos
del barrio.

Y as, un da me toc a m, eso de que en agosto


uno se pone medio gritn. Me hizo gritar cuando
me ca del rbol grande de la plaza, no hubo cola
ni garras que se agarraran a las ramas o al tronco
y ca patas parriba, las cuatro patas para arriba,
la cola para arriba, los puros pelos para abajo.
Despert cuando mi mam me lama las patas
y la cara. Ya me imaginaba con la doctora Vety,
que me contaban regala galletas a los perros y
si le alcanzan tambin a los humanos, yo, ya me
imaginaba en la camilla de doa Vete o Vety, yo
ya me imaginaba con un traje color
blanco-gato en la ambulancia-gato, yo me
imaginaba paseando por el parque parado en la
camilla antes de llevarme al barrio de Bodoke y
Gabriel. Casi despertaba de mi cada y los sueos
en que me vea, apretando la sirena de la
ambulancia cuando despert con la lengua de
mam en la cara y algo me acord cuando me
cant y me cont que los gatos callejeros, no
vamos al doctor, que est muy lejos, que hay
muchos gatos, perros y ornitorrincos esperando a
las amigas de doa Veti, que mejor que no.
Ya! De nuevo hay sol por la maana,
nuevamente los nios, los perros y los gatos nos
dedicamos a jugar. Pas el susto de la cada,
seguimos jugando; Gabriel, Bodoke y todos los del
barrio, lo bueno es que los gatos tenemos 4 patas
y no andamos en las nubes, por eso mam me
cuenta que los nios (que ella les dice
cachorritos-humanos) deben ir al doctor de nios,
les miden sus patas y sus garras, les muestran los
dientes al doctor y Zan! pa la casa.
Ojal fuera igualito con los cachorros gatos, con los
cachorros perros y los cachorros elefantes Ojal
hubiera doctores animales, menos un
Len-doctor.
SOFA LA BAILARINA
DE LA SELVA

Derecho al juego y a las actividades recreativas


propias de su edad.
Mara Elisa Peralta Acevedo.
Abogada del Departamento Jurdico de la Junta Nacional de Jardines
Infantiles (JUNJI).
Esta es la historia de una elefantita llamada
Sofa, ella era muy risuea y juguetona, pero lo
que ms le gustaba en la vida era bailar, mover
su trompita rosada y orejas de terciopelo al ritmo
de la msica de la selva.

Cierto da caminaba por la selva cuando se


encontr con un dinosaurio amarillo llamado
Wilfredo, quien muy sorprendido al verla mover
su trompita le pregunta muy indiscreto, -Qu
haces pequea elefantita?, no sabes acaso que es
peligroso andar sola caminando por esta
calurosa selva?-, Sofa muy sorprendida le
respondi -Pero si lo nico que estoy haciendo
es bailar seor Dinosaurio!-.

Wilfredo, enojado le contest -Vuelve a casa


elefantita Tu madre debe estar preocupada
pensando que te puede haber pasado algo!-,
Sofa que nunca dejaba de sonrer, solo atin a
cerrarle un ojo y como si nada hubiera pasado
continu su entretenida caminata por la selva.
Al llegar a una colina, de pronto de un salto se
le apareci una blanca y pequea conejita que
con una voz burlona le pregunt -Qu haces?,
Qu haces?-, rosada elefantita?
Sofa un poco
asustada le
respondi -Bailo
conejita!-. La
conejita dio una
fuerte
carcajada y
volvi a
preguntar de
manera muy
curiosa -Y por
qu bailas?-, Sofa,
que a esas alturas
ya estaba un poco
cansada de tanta
pregunta, le
respondi
-Porque me
hace feliz
pequea conejita!-.
La conejita la mir fijamente y con orejas muy
levantadas le dijo -Eres una elefantita muy
rara!-, Sofa quien al principio caminaba muy
con t en t a por la se lva, s e fue a p e n a n do y
comenz a caminar ahora con su trompita
cabizbaja Haba avanzado unos pocos metros,
cuando de pronto mira hacia el cielo y se dio
cuenta que estaba frente a un rbol muy grande,
t al vez el ms alto de la se lv a p e s e a s u
pequeo porte y el sol que le pegaba en sus ojos,
se dio cuenta que en la cima del rbol haba un
hermoso pjaro carpintero que taladraba
haciendo un sonido muy bonitotac-tac-tac-toc-
tac-toc-tac-tac, Sofa casi sin querer comenz a
mover su trompita y orejas al ritmo de la msica
del carpintero.

De pronto el pjaro carpintero tambin diviso a


Sofa y alete hasta su encuentro, se detuvo frente
a ella, la miro fijamente y le pregunt -Quin
eres t trompuda?...- Sofa se puso muy contenta
y con su habitual sonrisa le respondi -Soy Sofa
seor carpintero-.

El carpintero muy contento le respondi: -Qu


lindo bailas Sofa!, Dnde aprendiste?, Quin te
ense?-, mi mam contest Sofa, aprend
mirndola bailar en la casa, seor carpintero.
De pronto, el pjaro emprendi vuelo unas
ramitas ms arriba y comenz a hacer ese
hermoso sonido que tanto gustaba a Sofa
tac-tac-tac-toc-toc-tac-tac-toc. Sofa no poda
dejar de moverse, emocionada y contenta al
ritmo de la msica que el carpintero generaba.
Enorme sera la sorpresa de Sofa al mirar,
fijamente, el tronco de un rbol y ver que su
imagen haba sido tallada por el carpintero.

De tanta emocin, Sofa corri en bsqueda de su


mam -Mam Mam!!, acompame a ver
una cosa que quiero mostrarte-, le gritaba
emocionada Sofa. Su madre al verla tan
impresionada, la agarr de su trompita y
caminaron juntas por la selva Al caminar por
la selva, de pronto, se dan cuenta que haba una
gran multitud de animales y que incluso estaba
Wilfredo el dinosaurio amarillo y la conejita que
se haba burlado de ella, estaban todos reunidos
mirando el dibujo de Sofa tallado en el rbol.

El pjaro carpintero al ver tamaa multitud, se


puso muy contento y casi sin quererlo comenz a
taladrar el rbol con su toc-tac-tac-toc-tac-toc-
tac-tac. Los animales de la selva al escuchar el
sonido comenzaron a bailar y a girar contentos y
llenos de energa.
Sofa mir esta hermosa escena y le pregunt un
poco preocupada a su mam -Mam, Qu
hacen los animalitos de la selva?-. Su madre la
mir y le dijo -Bailando Sofa!, Siendo felices
al igual que t!-. Ambas sonrieron sin parar por
un buen rato.

Sofa y su mam estaban en eso, cuando de


pronto la msica se detuvo y todos los animales
dejaron de bailar. Slo se escuchaba el leve ruido
de las ramas de los bambs que abran paso a
una rubia y hermosa melena que perteneca, ni
ms ni menos que, a Lenidas el Rey de la Selva.

De pronto, se escuch un rugido diciendo: -Yo


soy el Rey de la Selva!, Quin es Sofa?-, Sofa
al escucharlo le hizo una hermosa reverencia El
rey la mir y se acerc de manera muy lenta para
decirle Sofa me gustara verte bailar. Ella casi
sin pensarlo y siguiendo la orden del Rey
comenz a bailar, a saltar y a mover su trompita
para todos lados.
El resto de los animales de la selva al ver a
Sofa comenzaron, tmidamente, a moverse
cuando repentinamente Lenidas, el rey de la
selva, comenz a mover su hermosa melena rubia
de arriba para abajo de abajo para arriba y de
un lado para el otro. Todos los animalitos
impresionados al ver que el Rey bailaba,
comenzaron a bailar tambin y as pasaron las
ms largas y entretenidas horas en la selva.

Mientras todos bailaban el pjaro carpintero muy


respetuosamente se dirigi a Lenidas y le dijo:
-Majestad, Quisiera preguntarle algo?-.
Lenidas de manera muy elegante pein su
melena y respondi con otra pregunta, -Cul es
tu nombre?-. -Nicki, es mi nombre su
Majestad y con todo respeto quiero contarle
algo-. -Cuntame con toda confianza querido
pajarraco-, respondi el Rey.

-Resulta seor Rey, que muchos animales de la


selva se han redo o han retado a Sofa por ser
una elefantita muy alegre y feliz y sobretodo
porque le gusta bailar-. Lenidas escuch esto y
rugiendo ms fuerte que nunca, les dijo:
-Hermanos animales el da de hoy hemos visto
como una elefantita llamada Sofa, nos ha
enseado que bailar es una forma de expresar
nuestros sentimientos, de compartir con el otro lo
que deseamos y que nadie pude burlarse de ello,
por esta razn en presencia de todos ustedes
decretar el da de la Recreacin y exigir que
todos los animalitos del reino sean respetados y
protegidos. Adems, nombrar a Nicki, como el
Defensor de los Derechos de nuestros nios y a
Sofa mi Ministra de Recreacin-.
Ahora vamos a bailar y celebremos este hermoso
da.

Y as dice la leyenda, que cuando el pjaro


carpintero est haciendo su trabajo, todos los
animalitos comienzan a bailar al ritmo de la
msica del toc-tac-toc-tac-toc-tac-tac y que
cuando el carpintero deja de taladrar, en algn
lugar de la selva, una elefantita de trompa
rosada se levanta muy temprano para
encontrase con Lenidas y salir juntos a recorrer
su hermosa selva, colorn colorado este cuento se
ha acabado.
Derecho a ser protegido contra cualquier
manifestacin de maltrato o negligencia.

DIEGO Y EL
DERECHO A SER
AMADO

Desire Lpez de Maturana Luna.


Vicepresidenta de la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI).
Diego es un hermoso y curioso nio, tiene 6 aos y
vive con su abuela desde el momento de nacer. l
asiste a un jardn infantil de la escuela de su
comunidad y disfruta cada momento de lo que
en ese espacio sucede: sus compaeros, sus
compaeras y sus educadoras. Conversa con
todos quienes trabajan y colaboran en el lugar.

Un fro da de agosto discuti con su abuela, quien


lo reprendi por no haber cumplido el
compromiso de ordenar sus cosas. l muy enojado
le dice: -Seguro que t no me quieres porque slo
los padres quieren a sus hijos-. Luego se fueron
caminando al jardn, en silencio, con mucha pena.
Cuando llegaron, Amanda la Educadora de
Diego, lo recibi con un fuerte abrazo y mirando
a la abuela, la tranquiliz con una sonrisa.

Durante el trayecto de la entrada del jardn


hasta la de su sala, Diego vio una gran cantidad
de carteles con letras y dibujos llamativos
colgados y pegados en las paredes; aunque su
nimo no era el mejor, provocaron igual su
curiosidad. Quera saber qu decan cada uno de
esos carteles y por qu estaban puestos ah
entonces pens:
-Ser que puedo poner uno que diga que ya no
quiero ms a mi abuela y que las abuelas no
sirven para cuidar a los nios?-, pero como
siempre senta que era importante resolver sus
dudas, fue donde Amanda quien se dispona a
comenzar la clase, y le pregunt -Ta Por qu
hay tantos carteles pegados en las paredes del
jardn?-. -Porque estamos celebrando un ao
ms de un maravilloso libro que contiene todos
los derechos de los nios y de las nias del mundo,
se llama Convencin sobre los Derechos de los
Nios-.
Pero, la curiosidad de Diego no se agot con eso
y levantando su mano dijo: -Ta Amanda Qu
es un derecho?-. -Un derecho es un acuerdo que
las personas hacen para que todas y todos
tengamos lo que necesitamos para poder vivir y
compartir con los dems, para respetarnos y
desarrollarnos bien desde pequeitos. Saben que
tener un nombre es un derecho? Y que venir al
jardn tambin?-, le respondi Amanda.

Entonces, sorprendido por todo lo que saba su


ta Amanda acerca de los derechos, Diego alz
de nuevo su mano y pregunt: -Los derechos de
los nios y de las nias que estamos celebrando,
dicen Qu debemos tener lo que necesitamos
para estar bien y ser felices?-. -Mmmm,
exactamente-, dijo Amanda, al mismo tiempo
que le preguntaba, -Y t? Cundo te sientes
bien y feliz?-.
Diego respir hondo con una sonrisa, mir al
techo, cruz sus manos por la espalda y dijo con
fuerza: -Cuando mi abuelita me abraza,
cuando me da la comida, cuando me hace
cosquillas y yo me rio mucho tambin cuando
vengo al jardn y aprendo, cuando juego con mis
amigos y amigas, pero ms cuando hablo con
usted y usted me mira-. Al pronunciar esas
palabras Diego se acord de su linda abuelita y
los ojos se le llenaron de agita. Qu mal se
haba portado esa maana!, al decirle a su
abuelita Qu ya no lo quera!, despus de que
lo hubiera retado.

Amanda lo abraz y le propuso hacer algo para


alegrar a su abuelita, entonces Diego, secndose
sus lgrimas dijo: Ya s! Quiero compartir con
ella lo que aprend hoy sobre los derechos de los
nios-. Amanda, entusiasmada, le propuso que
invitara a sus amigos y a sus amigas a hacer
carteles con los derechos para que los
compartieran en sus casas.
Diego, casi sin pensar, decidi dibujar el derecho
a ser amado. Rpidamente en su hoja dibuj
abrazos, caras sonrientes, a su perro y a su gato,
corazones y estrellas de todos los colores, como una
manera de expresar su sensacin de ser amado.

Al terminar la jornada, su abuela lo estaba


esperando en la puerta; Diego corri a sus brazos
le entreg el dibujo y le grit Mira, mira!
Tengo derecho a ser amado, entregndole su
dibujo Gracias mi nio- le respondi ella, al
mismo tiempo que agregaba - Yo tambin te
traje un regalo- y le puso, en su mano, un
pequeo sobre que Diego guard en su bolsillo.
Luego record el sobre, lo abri y encontr en su
interior una foto suya de cuando era un beb
pegada en un corazn de color rojo.

Al da siguiente, Diego lleg al jardn con un cartel


que haba hecho en su casa que deca: Tengo
derecho a ser amado, pero lo ms hermoso es
que puso en el centro el corazn con su foto.

Pidi ayuda a su ta Amanda y lo peg en un


lugar importante de la pared, fuera de su sala al
lado de otros carteles y pens que era el mejor de
todos. Lo mir por un largo rato y desde ese
momento supo, que sera un gran defensor de
estos derechos.