Momento # 6 - Trabajo Colaborativo Unidad # 3

Presentado a:

Carlos Andrs Rojas Vlez

Presentado Por:

Franklin Hernn Guerrero

Jos David Torres CC. 1004131356

Cristian Andrs Ibarra CC. 1010061237

Jos Luis Rodrguez CC. 98387663

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Algebra, Trigonometra Y Geometra Analtica 301301A_291

29 de Noviembre de 2016

Pasto
 Introduccin ii

El siguiente trabajo colaborativo plantea una serie de problemas a desarrollar tanto

individualmente como en conjunto, utilizando los temas a tratar de geometra analtica,

sumatorias y producto ras, lo que se busca es la participacin de todos los integrantes para el

desarrollo de un producto final, que est conformado con el grupo de algebra trigonomtrica y

geometra analtica, hallar la solucin y utilizar las diversas ecuaciones para los diferentes casos

que se proponen en la gua integrada de actividades.

 Objetivos. iii

El trabajo colaborativo momento # 6 se basa en que el estudiante aborde y resuelva

una miscelnea de ejercicios que le generara habilidades operativas de cada uno de

los temas que contiene la Unidad # 3 del curso.

Plantear alternativas de solucin de la Geometra Analtica, sumatorias y producto

ras y sus propiedades.

El estudiante describe e interpreta analtica y crticamente los diversos tipos de

secciones cnicas, la recta, sumatorias, a travs del estudio terico y el anlisis de

casos modelos, para que puedan ser utilizados como herramienta matemtica en la

solucin a situaciones problema de su campo social y acadmico.

 Tabla de Contenidos iv

Problema 1. ..................................................................................................................................... 1

Problema 2. ..................................................................................................................................... 5

Problema 3. ..................................................................................................................................... 8

Problema 4. ................................................................................................................................... 11

Problema 5. ................................................................................................................................... 13

Problema 6. ................................................................................................................................... 15

Problema 7. ................................................................................................................................... 18

Problema 8. ................................................................................................................................... 21

Problema 9. ................................................................................................................................... 23

Conclusiones ................................................................................................................................. 25

Bibliografa ................................................................................................................................... 26
 1

Problema 1.

Para los puntos a y b determinar la respectiva distancia euclidiana, para el punto c

determinar la coordenada solicitada.

a. (2,7) (1,5)

= ( )2 + ( )2

2
= (1 (2)) + (5 7)2

= 32 + (12)2

= 9 + 144

= 153

= 12,37
 2

b. (8,9) (1,8)

= ( )2 + ( )2

= (1 8)2 + (8 (9))2

= (7)2 + 172

= 49 + 289

= 338

= 18.38
 3

c. = (2 1 )2 + (2 1 )2

577.92 = (20 (3))2 + (2 3)2

577.92 = (23)2 + (2 3)2

577.92 (23)2 = (2 3)2

48.92 = (2 3)2

Se procede a calcular la raz en los dos lados de la expresin

48.92 = 2 3

48.92 + 3 = 2

48.92 + 3 = 2

6.99 + 3 = 2

2 10
 4

Se procede a realizar comprobacin con Geogebra

 5

Problema 2.

Demostrar que: 2 2 4 2 + 12 + 24 + 18 = 0 representa una hiprbola y

determine:

a. Centro

b. Focos

c. Vrtices

Se agrupan en el lado izquierdo los trminos que contengan a las mismas variables y se

escribe en el lado derecho de la constante sola:

(2 2 + 12) + (4 2 + 24) = 18

Ahora se factoriza en cada grupo el coeficiente del trmino cuadrado:

2( 2 + 6) 4( 2 6) = 18

Se completa un trinomio cuadrado perfecto en cada grupo, aadiendo al lado derecho la

misma cantidad agregada en el izquierdo.

2
= (2) Frmula para completar cuadrado.

2( 2 + 6 + 32 ) 4( 2 6 + 32 ) = 18 + 18 36

2( 2 + 6 + 32 ) 4( 2 6 + 32 ) = 36

2( + 3)2 4( 3)2 = 36

Ahora se dividen ambos lados de la igualdad entre 36 y asemejarla a la ecuacin

particular y simplificamos.

2( + 3)2 4( 3)2
=1
36 36

( + 3)2 ( 3)2
+ =1
18 9
 6

Organizando las partes

( 3)2 ( + 3)2
=1
9 18

Donde 2 = 18 y 2 = 9 debido a esto se puede constatar que es una hiprbola vertical,

ya que la fraccin positiva y mayor contiene a la variable y.

De esta ecuacin se obtiene los valores de h = 3; k = 3; a = 3; b = 18. Y por la

relacin de constantes a, b, y c se obtiene que:

= 2 + 2

= 9 + 18

= 27 = 5.19

Es decir, se trata de una hiprbola cuyo centro es : (3,3)

Para los focos sumamos c arriba y abajo del centro, se mantiene fijo en = 3

Entonces los focos son:

(, +
)

: (3,3 + 27), (3,3 27)

Ahora a partir del centro lo desplazamos tres unidades hacia arriba y tres unidades hacia

abajo.

Vrtices:

(, )

1: (3,3 + 3) = (3,6)

2: (3,3 3) = (3,0)
 7

Se procede a realizar comprobacin con Geogebra

 8

Problema 3.

Demostrar que: 2 + 5 2 + 5 + 25 = 100 es la ecuacin de una elipse y

determine:

a. Centro

b. Focos

c. Vrtices

Reunimos trminos semejantes

2 + 5 2 + 5 + 25 = 100

Generamos factor comn tanto de los trminos dela variable x, como los trminos de la

variable y.

( 2 + 5) + 5( 2 + 5) = 100

Ahora completamos los cuadrados

2
= (2) Frmula para completar cuadrado.

2
5 2 2
5 2 5 2 5 2
( + 5 + ( ) ) + 5 ( + 5 + ( ) ) = 100 + ( ) + 5 ( )
2 2 2 2

5 2 5 2
( + ) + 5 ( + ) = 137.5
2 2

Ahora dividimos toda la ecuacin en 137.5

5 2 5 2
( + 2) ( + 2)
+ =1
137.5 137.5
5

Con esto podemos comprobar que es una elipse que surge de su ecuacin general a su

forma cannica y cuyo eje principal o mayor es paralelo al eje x.

 9

Ahora procedemos a mirar el centro.

5 5
(, ) = ( , )
2 2

Ahora procedemos a calcular c con el fin de encontrar los dems datos exigidos.

137.5
C=137.5 = 110 = 10.48
5

Ahora medimos a partir del centro110 unidades a la derecha y 110 unidades a la

izquierda y a lo largo de = 5/2, con esto se calculan los respectivos focos.

Focos:

( +
, )

(5/2 + 110, 5/2) = (7.98, 5/2)

((5/2 110, 2) = (12.98, 5/2)

Ahora procedemos a calcular los vrtices moviendo en valor de la variable a en el eje x

tanto a la izquierda como a la derecha a partir del centro.

5 5
(, ) = ( , )
2 2

( , )

5 275 5
( , )
2 2 2

5 5
(14.23, ) , (9.23, )
2 2
 10

Se procede a realizar comprobacin con Geogebra

NO ES UNA ELIPSE
 11

Problema 4.

Una elipse tiene centro en (, ), y un foco est en (, ); adems pasa por el

punto (, ).Hallar la ecuacin cannica de la elipse y comprobar con

Geogebra.

Planteamos la ecuacin cannica con los datos que nos da el ejercicio.

( (4))2 ( (2))2
+ =1
2 2

( + 4)2 ( + 2)2
+ =1
2 2

Despejando de:

2 = 2 2

2 = 2 2

= 10

2 = 100

= 2 2

2 = 2

Se sabe que: (4, 7)

Planteamos la ecuacin cannica con los datos obtenidos

(x + 4)2 (y + 2)2
+ 2 =1
a2 a 100

(4 + 4)2 (7 + 2)2
+ 2 =1
a2 a 100

(5)2
=1
a2 100
 12

25
=1
a2 100

25 = a2 100

125 = a2

125 = a

( + 4)2 ( + 2)2
+ =1
125 25

Comprobacin con Geogebra

 13

Problema 5.

Demostrar que la ecuacin Es una circunferencia.

Determinar:

a. Centro

b. Radio

Completamos el trinomio

Llevamos a la expresin cannica

El centro es:

El radio es

Comprobacin con Geogebra

14
 15

Problema 6.

Demostrar que la ecuacin 7 2 49 14 + 135 = 0, Representa una

parbola

Determine:

a) Vrtice

b) Foco

c) Directriz

Igualamos la expresin:

7 2 49 14 + 135 = 0

Procedemos a calcular o completar el cuadrado.

7 2 7 2
7( 2 7x + ( ) ) = 14 135 + 7 ( )
2 2

7 197
7 ( ( ))2 = 14
2 4

La ecuacin de una parbola

( )2 = 4p( k)

Y simplificando, tenemos que:

7 197
( )2 = 8
2 7
7 197
( )2 = 8( )
2 56
 16

Por lo tanto los vrtices son:

7 197
( , )
2 56

Ahora tenemos que:

8 = 4

1
=
2

Tenemos que = ; 2 = 4 , para los ejes de simetra vertical.

Ahora calculamos la directriz.

1 197
= = +
2 56

169
=
56

Focos

7 197 1 7 225
(, + ) = ( , + )=( , )
2 56 2 2 56

Se procede a realizar comprobacin con Geogebra

17
 18

Problema 7.

Hallar la ecuacin de la recta que pasa por el punto (2,8)y es perpendicular a la recta

147+22=0.

Primero Pasemos la ecuacion a forma general.

14X - 7Y + 22 = 0

14X + 22 = 7Y; Divido Toda la expresion entre 7

2X + (22/7) = Y

Y = 2X + (22/7); Y = mX + b; Donde m es la pendiente; m = 2

Ahora bien para que dos rectas sean perpendiculares el producto de sus pendientes debe

ser -1.

m1*m2 = -1; m1 = 2

(2)*m2 = -1

m2 = -1/2.
 19

Ahora Ecuacion de la Recta Conociendo un punto y su pendiente.

Punto (-2 , 8); m = -(1/2)

Y - Y1 = m(X - X1); Donde Y1 = 8; X1= -2; m = -1/2

Y - 8 = -1/2(X - (-2)); Y - 8 = -1/2(X + 2)

Y = (-1/2)X - 1 + 8

Y = -0.5X + 7. Ecuacin de la recta

20
 21

Problema 8.

Resolver la siguiente sumatoria y comprobar con Geogebra.

4
(2k + 1)k+1

2
k=1

Respuesta:
4
(2 + 1)+1

2
=1

(2(1) + 1)(1+1) (2(0) + 1)(0+1) (2(1) + 1)(1+1)

= + +
2 2 2

(2(2) + 1)(2+1) (2(3) + 1)(3+1) (2(4) + 1)(4+1)

+ + +
2 2 2

(2 + 1)+1 (2 + 1)(0) (1)(1) (2 + 1)(2) (4 + 1)(3) (6 + 1)(4)

= + + + +
2 2 2 2 2 2

(8 + 1)(5)
+
2

(2 + 1)+1 1 1 1 27 625 16807

= + + +
2 2 2 2 2 2 2

(2 + 1)+1
= 8103
2

Se procede a realizar comprobacin con Geogebra

22
 23

Problema 9.

Resolver la siguiente Productorias y comprobar con Geogebra.

2i2 + 2
i=2

Respuesta:
3

2i2 + 2 = (2(2)2 + 2)(2(1)2 + 2)(2(0)2 + 2)(2(1)2 + 2)(2(2)2 + 2)(2(3)2

i=2

+ 2)
3

2i2 + 2 = (8 + 2)(2 + 2)(2)(2 + 2)(8 + 2)(18 + 2)

i=2

2i2 + 2 = (10)(4)(2)(4)(10)(20)
i=2

2i2 + 2 = 64000
i=2

Se procede a realizar comprobacin con Geogebra

24
 25

Conclusiones

El anterior trabajo, pudo establecer la importancia en cuestin de fortalecer

nuestros conocimientos y lo importante que es el trabajo en equipo.

 26

Bibliografa

[Academia Internet]. (2015, 01, 28). Sumatorias, notacin sigma, propiedades y

ejercicios [Archivo de video]. Recuperado de

https://www.youtube.com/watch?v=P43MIQOx_yk

Ossa David [David Ossa]. (2015, 01, 6). propiedades de la sumatoria [Archivo de

video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=vzvE2tPhBbE

[canalmatematico]. (2011, 10, 12). Sumatorias y productorias N6 Productoria

con exponenciales [Archivo de video]. Recuperado de

https://www.youtube.com/watch?v=iVppwRvXO1Y

Andaln, J. (2010). Ecuacin general de la recta. Recuperado

de: http://hdl.handle.net/10596/7686

Real, M. (2010). Secciones Cnicas. Recuperado

de: http://hdl.handle.net/10596/7690