MINISTERIO DE EDUCACIN

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN AMAZONAS

INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR PEDAGGICO PBLICO
CSAR ABRAHAM VALLEJO MENDOZA
BAGUA
CM 0708164
Una Empresa Docente
KM 2,5 CARRETERA BAGUA COPALLIN. TELEFAX 041-471267- www.isppvallejo.edu.pe

AO DE LA INVERSIN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA

SESIN DE APRENDIZAJE (SA)

I. DATOS GENERALES:
1.1. I.E. N : 16 989
1.2. LUGAR : C.P Tomaque
1.3. DISTRITO : Bagua PROVINCIA: Bagua REGIN: Amazonas
1.4. REA CURRICULAR : Ciencia y ambiente.
1.5. CICLO : III
1.6. GRADOS : 1ro y 2 SECCIN: nica
1.7. DURACIN : 135 INICIO: 10:45 am TERMINO: 01:00 pm.
1.8. DIRECTORA : Silvia Anita Poicon Chuqui.
1.9. PROFESORA : Doris Requejo Fuentes.
1.10. FECHA : 05-09-2013.

II. PLANIFICACIN DEL APRENDIZAJE

2.1. Tema Trasversal:
- Educacin para la gestin de riesgos y la
conciencia ambiental.
2.2. Denominacin del Tema: Conocemos los
animales de mi comunidad.
2.3. Organizacin del Aprendizaje:

Organizador
SERES VIVIENTES Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE

Reconoce y valora la diversidad ecolgica existente en el pas y desarrolla

Capacidad
hbitos de cuidado y proteccin para la conservacin del medio ambiente.
Conocimiento Los animales de mi comunidad.
- Menciona los animales de su comunidad.
Indicador - Seala las caractersticas de los animales de su localidad.
- Relaciona imagen y palabra de los animales en la actividad MEMORIZAR
de la XO.
- Reconoce la importancia de los seres vivos y propone como cuidarlos.
Actitud

|
 III. SECUENCIA FORMATIVA DEL APRENDIZAJE:
PROCESOS RECURSOS
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES GRADOS T
PEDAGGICOS EDUCATIVOS
Dialogan sobre la visita que han realizado al corral de la
INICIO seora Reina y la seora Luceli. Interrogantes,
Responden a interrogantes:
*Motivacin. visitas al corral
Qu animales hay en tu comunidad?, Dnde viven?,
*Recuperacin de Cul ser nuestro tema de hoy? 1 y 2 de la seora 15
saberes previos. Reina y la
seora Luceli.
*Conflicto
cognitivo.

Declara el tema: Conocemos los animales de mi

DESARROLLO comunidad.
Exploran y conocen los pasos para trabajar con la
*Procesamiento actividad TAMTAMMINI.
de la Informacin Seleccionan los animales y escuchan los sonidos.
Observan y dicen que animales no hay en su comunidad.
* Aplicacin de lo Exploran y conocen los pasos para trabajar con la
aprendido actividad MEMORIZAR. 110
Relacionan imagen y palabra de los animales de su
*Transferencia a comunidad.
situaciones
nuevas. Computadora
porttil XO

USB

1 y 2

Comparten y trabajan la actividad a travs de las redes

mallas.
Exploran y conocen los pasos para trabajar con la
actividad ESCRIBIR.
Escriben 5 animales de su comunidad.
CIERRE A travs de interrogantes: Qu aprendimos el da de hoy?, Interrogantes.
Para qu nos sirve lo aprendido? 1 y 2
*Reflexin sobre Consolida el resultado en la ficha del nivel de logro Ficha de nivel
el aprendizaje (ANEXO N 01) de logro
En casa dibujan los animales de su comunidad.. 10
*Evaluacin Pizarra, tiza y
mota,
*Extensin
cuaderno.
 IV. EVALUACIN:

APRENDIZAJE ESPERADO INDICADOR INSTRUMENTO

Los nios(as) de 1 y 2 grado mencionan los - Menciona los animales de su La observacin
animales de su comunidad. comunidad. Ficha de nivel
Los nios(as) de 1 y 2 grado seala las - Seala las caractersticas de los de logro.
caractersticas de los animales de su localidad. animales de su localidad.
Los nios(as) de 1 y 2 grado relacionan - Relaciona imagen y palabra de los
imagen y palabra de los animales en la animales en la actividad MEMORIZAR
actividad MEMORIZAR de la XO. de la XO.

V. BIBLIOGRAFA:

PARA EL DOCENTE:
Ministerio de Educacin (2009) Diseo Curricular Nacional de EBR.
Manual de la computadora porttil XO.
Actividad TAMTAMMINI de la computadora porttil XO.
Actividad MEMORIZAR de la computadora porttil XO.
Actividad ESCRIBIR de la computadora porttil XO.

PARA EL ESTUDIANTE:
Actividad TAMTAMMINI de la computadora porttil XO.
Actividad MEMORIZAR de la computadora porttil XO.
Actividad ESCRIBIR de la computadora porttil XO.

VI. ANEXOS.

Anexo N 01: Ficha de nivel de logro.

Tomaque, 05 de septiembre del 2 013

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Doris G. Requejo Fuentes Keila Ramrez Alcntara Silvia A. Poicon Chuqui
Docente Observador Alumna Practicante V B Director I.
 Cunto
Aprend Hoy?

FICHA DE NIVEL DE LOGRO

TEMA : Conocemos los animales de su comunidad.
FECHA : 05 de septiembre del 2013

CAPACIDADES ACTITUDES NIVEL DE

LOGRO
INDICADORES Menciona los Seala las Relaciona Reconoce la
animales de caractersti imagen y importancia
su cas de palabra de de los seres
comunidad. los los animales vivos y
NOMBRES Y APELLIDOS animales en la propone como
N de su actividad cuidarlos.
localidad. MEMORIZAR
de la XO.

01 ALCNTARA SERNA, Isa Max

02 CULQUI TENAZOA, Miriam Roco
03 FERNANDEZ VALLE, Nixon Daniel
04 GOMEZ CERNA, Aldo Aldair
05 GOMEZ CERNA, Xiomara Yanela
06 GUEVARA SALAZAR, Jherry Cristopher
07 MARRUFO MOZA, Yaceli Daymilin
08 MUOZ CUEVA, Rosalita Nayeli
09 RODAS DOMINGUEZ, Yuseth Tatiana
10 VALLE ALTAMIRANO, Yosselyn Tatiana
11 VASQUEZ CUBAS, Lynn Jack Mark
12 VEGA ARBILDO, Erick Jhoel

01 BAZN HERRERA, Jan Carlos

02 HUAYMANA FERNANDEZ, Carlos
Martn
03 RODAS DOMINGUEZ, Alejandra Sofa
04 VEGA ARBILDO, Yeimi Rubi

ESCALA DE VALORACIN
A D= Excelente (18 - 20) A = Bueno (14- 17)

B = Regular (11-13) C = Malo (10-00)

 LOS ANIMALES
Resuelve el siguiente pupiletras. Busca solo el nombre de los animales, y
encierra las palabras con diferentes colores.
* Colorea con color rojo los animales salvajes y con color azul, los
animales domsticos.
 LOS ANIMALES
Soy un animal que vive en las
alturas de los Andes Peruanos:
______________ y estoy
cubierto de plumas.

As, como el _________ muchos

animales cubren su cuerpo con:
plumas, lana, escamas o pelos.

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