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ANOREXIA . Integrantes: Katherine Barría Cadin Ximena De la Fuente Martínez Curso: TENS Urgencia C, 4to

ANOREXIA

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Integrantes: Katherine Barría Cadin Ximena De la Fuente Martínez Curso: TENS Urgencia C, 4to Semestre Profesor: Miguel Ángel Tenorio Modulo: Estrategias educativas para el Autocuidado de la Salud.

INTRODUCCIÓN

Los trastornos de conducta alimentaria están incrementándose en los últimos años, lo que es un tema preocupante para los profesionales que trabajamos en esta área, y también para las familias. El hecho de que hayan aumentado los casos de personas que sufren esta enfermedad provoca que aumente el número de investigaciones al respecto, también que aparezca un mayor número de noticias relacionadas con los trastornos de alimentación. La presión social por la imagen en los países más desarrollados es una de las causas del aumento de estos trastornos, ya que se ha observado que en los países menos desarrollados esta patología es casi inexistente.

Influye la importancia del valor de la imagen corporal junto con la pérdida de otros valores como el esfuerzo o el trabajo duro. Existe una gran presión, desde los medios de comunicación y la publicidad, de la importancia de adelgazar y de estar continuamente a dieta, convirtiéndose en todo un negocio. Las charlas sobre trastornos alimentarios que se imparten a niños y adolescentes tienen como principal objetivo la prevención de estos problemas.

El ministerio de salud informó en 2008 que las personas tratadas por anorexia o bulimia en el Programa de Salud Mental habían aumentado un 97% en dos años.

OBJETIVOS

Lo que se pretende conseguir con esta intervención es que nuestro público aprenda sobre la Anorexia, reconozca los posibles signos y síntomas de este trastorno, además de los riesgos que conllevan. Con esta educación también buscamos que los jóvenes sean más empáticos y coloquen atención a su círculo social, porque trastornos como la anorexia no son fáciles de detectar por la misma persona.

CONTENIDOS

La anorexia es un trastorno alimentario que causa que las personas pierdan más peso de lo que se considera para su edad y estatura.

Las personas con este trastorno pueden tener un miedo intenso a aumentar de peso, incluso cuando están con peso insuficiente. Es posible que hagan dietas o ejercicio en forma excesiva o que utilicen otros métodos para bajar de peso.

Aquellas personas presentan un índice de masa corporal por debajo de 18-19. Este bajo índice de peso corporal viene ocasionado en más del 50% de los pacientes, por la privación alimentaria, por el abuso descontrolado de laxantes o diuréticos, generación de vómito autoinducido y sesiones de ejercicio extenuantes con el fin de perder peso. En todos los casos los pacientes no suelen ser capaces de reconocer su problema de delgadez extrema, dado que no son conscientes de su estado, negando de forma categórica su condición, e incluso aislándose de las personas cercanas porque consideran que quieren hacerles “engordar más”, y que el problema de visión de la realidad lo tiene su entorno y no ellos.

Esta patología puede aparecer en cualquier momento de la vida, mayoritariamente en adolescentes de 14 y 18 años, afectando tanto mujeres como hombre. Como promedio, se considera que la anorexia aparece en torno a los 17 años. Cuanto más temprana sea la edad de aparición y más precoz su detección y tratamiento, mejor pronóstico de curación hay.

Signos:

Pérdida excesiva de peso en corto tiempo.

Sentimiento constante de obesidad y deseo de seguir adelgazando.

Se miran repetidamente al espejo.

Se pesan varias veces al día.

Obsesión por el contenido calórico de todo lo que se consume.

Alteración de la menstruación o ausencia de esta.

Realización de ejercicio físico constante y excesivo.

Usan ropa holgada.

Evitar comidas en compañía.

Huyen de la mesa después de comer.

Aislamiento y pérdida de vínculos sociales.

Alteraciones anímicas con tendencia a la depresión y ansiedad.

Baja autoestima.

Síntomas:

Sequedad de la piel.

Aparición de vello fino en mejillas, espalda, muslos y antebrazos.

Pigmentación amarillenta en la piel, en las plantas de los pies y las palmas de las manos.

Extremidades frías.

Uñas quebradizas y caída del cabello.

Alteraciones dentales, con tendencia a la corrosión del esmalte dental y presencia de caries.

Alteraciones gastrointestinales: Hinchazón, dolor abdominal y estreñimiento, excepto si ingieren laxantes lo cual pueden ocasionar diarreas que alteran el equilibrio electrolítico.

Hipotensión.

Bradicardia.

Arritmias.

Alteraciones del riñón.

Anemia.

Hipoglicemia.

Hipercolesterolemia.

 

Diagnostico

El diagnostico de esta enfermedad se basa en:

  • Se realiza una entrevista al paciente y entorno familiar.

  • Se revisa su historia clínica y antecedentes familiares.

  • Examen físico, considerando frecuencia cardiaca, presión arterial, frecuencia respiratoria, peso, altura.

  • Realizar exámenes de laboratorio.

Según el manual de diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales, los cuatro criterios diagnósticos principales de la anorexia son:

  • Rechazo a mantener un peso corporal igual o superior al valor mínimo normal considerado en peso y talla.

  • Terror a la ganancia de peso y conversión en una persona obesa.

  • Alteración de peso y silueta corporal, con exageración a su importancia en la capacidad de autoevaluación y negociación a los riesgos que supone un peso corporal mantenido.

  • Amenorrea en mujeres pospuberales.

Tratamiento

Los objetivos para el tratamiento de la anorexia son:

  • Desarrollar actitudes realistas sobre la imagen corporal.

  • Revertir el descontrol de la ingesta y abuso de laxantes.

  • Ayudar afrontar la ansiedad.

  • Mejorar la autoestima.

  • Establecer mecanismos de motivación para lograr éxito en el tratamiento.

Para llevar a cabo un buen tratamiento, se debe realizar una evaluación para permitir conocer los posibles puntos a corregir, para lograr un resultado óptimo y recuperación oportuna.

Para que éste sea exitoso es necesario:

  • Colaboración del paciente.

  • Normalizar el peso y la ingesta diaria de alimentos.

  • Trabajar en las fobias y crisis

  • Incrementar la interacción social.

  • Crear interacción con familia.

Derivar a profesionales como:

  • Nutricionista.

  • Médico.

  • Psicólogo.

  • Matrona.

METODOLOGÍA

Esta educación ira dirigida a niños y niñas del “Liceo Comercialde la ciudad de Puerto Montt. Se realizará el día viernes 29 de septiembre durante la mañana. Abarcará cursos de primero a cuarto año medio, con rangos de edad de 14 a 18 años aproximadamente, lo cual cada curso tiene entre 35 a 40 alumnos. Para esto ocuparemos el gimnasio del liceo, lo cual necesitaremos sillas, equipo audio visual (proyector data) y equipo auditivo (parlantes y micrófonos).

La charla se realizará de forma grupal, por niveles en diferentes horarios, con una duración de 50 minutos aproximadamente. Durante ese día, se realizaran 4 charlas, la educación para los jóvenes de primer año medio será programada a las 09:00 am, el segundo año medio a las 10:00 am, tercer año a las 11:00 am y cuarto año a las 12:00 pm.

Entregaremos material visual, como trípticos a cada niño al finalizar cada educación y se realizará un coctel de comida saludable a las 13.30 pm, en el casino del liceo para finalizar la actividad.

EVALUACIÓN

Como equipo de educación evaluaremos los contenidos enseñados a los alumnos del Liceo Comercial, mediante métodos de juegos interactivos al final de la charla. Esta actividad será evaluada por los educadores, el cual nuestro ayudante le entregará un sobre con preguntas adentro a cada alumno que quiera colaborar, el cual facilitaremos el micrófono para que puedan responder y todos logren escuchar, luego le vamos a entregar una fruta a cada alumno que haya participado en la interacción como recompensa.