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trasmita. Podan elegir entre toda la msica que conociesen, sin ceirse a ningn
estilo determinado. La conclusin fue unnime y sorprendente. Todos estuvieron de
acuerdo en que la msica que mejor acompaaba a aquellas dos salas era la msica
de Debussy. Probablemente, la influencia de la pintura y el ambiente impresionista
estaba demasiado presente en esos das como para sustraerse a l. Los argumentos:
la msica de Debussy era la que mejor lograba describir el estatismo como ausencia
de movimiento y los cuadros trasmitan una calma muy expresiva; era una de las que
mejor lograba describir una paleta de colores; al igual que a Monet, a Debussy le
interesaba mucho el tema del agua para sus obras por sus posibilidades expresivas,
con lo que la pieza que mejor describa aquellos cuadros era Reflets dans leau.
La siguiente actividad, inspirada en los conciertos televisados en Estados Unidos,
dirigidos y realizados por Leonard Bernstein, implic un anlisis de la pieza musical
a distintos niveles (armnico, formal, sonoro, esttico) y se trat de extraer las
conclusiones que iban a servir para conformar la interpretacin de la pieza, ltimo
paso y objetivo final en la formacin de futuros intrpretes, demostrando con ello
que partir de una imagen visual mental e imaginada a partir de una obra musical, no
solamente es factible, sino que resulta aconsejable como recurso metodolgico en
las clases de instrumento , en la era de lo visual.
Referencias bibliogrficas
Bernstein, L. (2005). El maestro invita a un concierto. Madrid, Editorial Siruela.
Horowitz, J. (1984). Conversaciones con Arrau. Buenos Aires, Javier Vergara Editor.
Nectoux, J. (2005). Harmonie en bleu et or. Debussy, La musique et les arts. Librairie
Athme Fayard.
Thompson, O. (1937). Debussy, Man and Artist. New York, Dodd, Mead &
Company.