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ANTENOR ORREGO
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
ESCUELA DE MEDICINA HUMANA
SILABO DE PSIQUIATRIA
CICLO : X
CONTENIDO:
II.- FUNDAMENTACION
II.-SUMILLA
X- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
III.II.- 6Clase -Identifica, describe, clasifica, -Clasifica los mecanismos de -Buena relacin mdico-
Dra. Alva:R1 analiza y explica los defensa y trastornos de paciente en la entrevista de
Dr.Cabos:R2 mecanismos de defensa personalidad., empleando pacientes con trastornos de
Mecanismos de -Identifica, describe, clasifica, esquemas modernos personalidad.
Defensa y analiza y explica los -Elabora y discute la historia -Eficiencia en el trabajo en
Trastornos de trastornos de personalidad clnica psiquitrica de equipo en la elaboracin de la
Personalidad -Identifica, describe, clasifica, pacientes con trastornos de historia clnica de pacientes
-Definiciones analiza y explica los personalidad con trastornos de personalidad
-Etiologa diferentes tipos en trastornos -Diagnostica los mecanismos -Calidad y eficiencia en el
-Fisiopatologa de personalidad enfatizando: de defensa y trastornos de abordaje de pacientes con
-Tipos etiologa, fisiopatologa, personalidad, empleando trastornos de personalidad
-Prevencin prevencin, diagnstico, estrategias cientficas
-Diagnstico tratamiento, pronstico y -Disea, aplica y evala los
-Tratamiento rehabilitacin esquemas de tratamiento y
-Pronstico prevencin en los trastornos
-Rehabilitacin de personalidad.
III.II.- 7Clase -Identifica, describe y clasifica -Clasifica los trastornos de -Relacin mdico-paciente
Dra. los trastornos de ansiedad en: ansiedad y facticios, valorativa durante la
Ramirez:R1 etiologa, fisiopatologa, empleando esquemas entrevista de pacientes con
Dr.Rosales:R2 prevencin, diagnstico, modernos trastornos ansiedad y facticios.
Trastornos de tratamiento, pronstico y -Elabora y discute la historia -Calidad y trabajo en equipo
Ansiedad rehabilitacin clnica psiquitrica de en la elaboracin de la historia
Trastornos -Identifica, describe, analiza y pacientes con trastornos clnica de pacientes con
Facticios explica los tastornos facticios ansiedad y facticios trastornos de ansiedad y
-Definiciones en: etiologa, fisiopatologa, -Diagnostica los trastornos de facticios
-Etiologa prevencin, diagnstico, ansiedad y facticios , -Responsabilidad, respeto a la
-Fisiopatologa tratamiento, pronstico y empleando estrategias privacidad y eficiencia en el
-Tipos rehabilitacin cientficas y modernas abordaje de pacientes con los
-Prevencin -Disea, aplica y evala los trastornos estudiados
-Diagnstico esquemas de tratamiento y
-Tratamiento prevencin en los trastornos
-Pronstico de ansiedad y facticios
- Rehabilitacin
III.II.- 8Clase -Identifica, describe y clasifica -Clasifica los trastornos -Valorativa relacin mdico-
Dra. Diaz:R1 los trastornos somatomorfos y somatomorfos y disociativos paciente durante la entrevista
Dra.Jara:R.2 disociativos , empleando esquemas a pacientes con trastornos
Trastornos -Identifica, describe, analiza y modernos somatomorfos y disociativos .
Somatomorfos explica los trastornos -Elabora y discute la historia -Calidad y eficiencia en el
Trastornos somatomorfos en: etiologa, clnica psiquitrica de trabajo en equipo en la
Disociativos: fisiopatologa, prevencin, pacientes con trastornos elaboracin de la historia
-Definiciones diagnstico, tratamiento, somatomorfos y disociativos clnica de pacientes con
-Etiologa pronstico y rehabilitacin -Diagnostica los trastornos trastornos somatomorfos y
-Fisiopatologa -Identifica, describe, analiza y somatomorfos y disociativos, disociativos, respetando sus
-Tipos explica los trastornos empleando estrategias derechos.
-Prevencin disociativos en: etiologa, modernas -Responsabilidad y eficiencia
-Diagnstico fisiopatologa, -Disea, aplica y evala los en el abordaje de pacientes .
-Tratamiento prevencin, diagnstico, esquemas de tratamiento y
-Pronstico tratamiento, pronstico y prevencion en los trastornos
-Rehabilitacin rehabilitacin somatomorfos y disociativos
IV.II.- 9Clase -Identifica, describe y clasifica -Clasifica los trastornos -Calidad, eficiencia y trabajo
Dr. Serrano:R1 los trastornos psicosomticos psicosomticos en en equipo en la entrevista y
Dra.Rodriguez: -Identifica, describe y clasifica modernos esquemas elaboracin de la historia
R2 las teoras de -Elabora y discute la historia clnica de pacientes con
Trastornos los trastornos psicosomticos clnica psiquitrica de trastornos psicosomticos
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V.III.-13Clase -Identifica, describe y clasifica -Clasifica los tipos de -Valorativa relacin mdico-
Dra.Lozano:R1 alcoholismo y farmacodepen- alcoholismo y paciente durante la entrevista
Dr. Serrano:R2 dencia. farmacodependencia a pacientes con alcoholismo y
Alcoholismo y -Identifica, describe, analiza y , empleando esquemas farmacodependencia
Farmacodepen- explica el trastorno de modernos -Calidad y eficiencia en el
dencia: alcoholismo en: etiologa, -Elabora y discute la historia trabajo en equipo en la
-Definiciones fisiopatologa, prevencin, clnica psiquitrica de elaboracin de la historia
-Etiologa diagnstico, tratamiento, pacientes con estos trastornos clnica de pacientes con
-Fisiopatologa pronstico y rehabilitacin -Diagnostica alcoholismo y alcoholismo y
-Tipos -Identifica, describe, analiza y farmacodependencia farmacodependencia
-Prevencin explica los tipos de , empleando estrategias , respetando sus derechos.
-Diagnstico farmacodependencia en: modernas -Responsabilidad y eficiencia
-Tratamiento etiologa, fisiopatologa, -Disea, aplica y evala los en el abordaje de pacientes
-Pronstico prevencin, diagnstico, esquemas de tratamiento y estudiados.
- Rehabilitacin. tratamiento, pronstico y prevencin en alcoholismo y
rehabilitacin farmacodependencia
VI.III.- -Identifica, describe y clasifica -Clasifica los trastornos de la -Calidad, eficiencia y trabajo
14Clase los trastornos en conducta conducta alimentaria, sueo y en equipo en la entrevista y
Dr.Cabos:R1 alimentaria. sexualidad en modernos elaboracin de la historia
Dr.Sanchez:R2 -Identifica, describe y clasifica esquemas clnica de pacientes con
Trastornos en los trastornos de sueo. -Elabora y discute la historia trastornos de la conducta
Conducta -Identifica, describe y clasifica clnica psiquitrica de alimentaria, sueo y
Alimentaria, los trastornos de la pacientes con trastornos de la sexualidad
Sueo y sexualidad. conducta alimentaria, sueo y -Responsabilidad,
Sexualidad -Identifica, describe, analiza y sexualidad comprensin y eficiencia en el
Definiciones explica los diferentes tipos de -Diagnostica trastornos de la tratamiento y prevencin de
-Etiologa los trastornos de la conducta conducta alimentaria, sueo y pacientes con trastornos de la
-Fisiopatologa alimentaria, sueo y sexualidad, empleando conducta alimentaria, sueo y
-Tipos sexualidad en: etiologa, estrategias cientficas sexualidad.
-Prevencin fisiopatologa, prevencin, -Disea, aplica y evala los
-Diagnstico diagnstico, tratamiento, esquemas de tratamiento y
-Tratamiento pronstico y rehabilitacin. prevencin en estos
-Pronstico trastornos.
- Rehabilitacin
VI.III.- -Identifica, describe y clasifica -Clasifica los trastornos en -Eficiente relacin mdico-
15Clase los trastornos en psiquiatra psiquiatra infantil y paciente durante la entrevista
Dr. Rosales:R1 infantil adolescente ,empleando de pacientes con trastornos en
Dra.Canchuca -Identifica, describe y clasifica esquemas modernos psiquiatra infantil y
ja:R2 los diferentes tipos de los -Elabora y discute la historia adolescente
Psiquiatra trastornos en psiquiatra del clnica psiquitrica de -Calidad en el trabajo en
Infantil y adolescente pacientes con trastornos en equipo en la elaboracin de la
Adolescente -Identifica, describe, analiza y psiquiatra infantil y historia clnica de pacientes
-Definiciones explica los trastornos en adolescente con trastornos en psiquiatra
-Etiologa psiquiatra infantil y -Diagnostica los trastornos en infantil y adolescente
-Fisiopatologa adolescente psiquiatra infantil y -Eficiencia en el abordaje de
-Tipos en: etiologa, fisiopatologa, adolescente, empleando pacientes con estos
-Prevencin prevencin, diagnstico, estrategias cientficas trastornos.
-Diagnstico tratamiento, pronstico y -Disea, aplica y evala los
-Tratamiento rehabilitacin esquemas de tratamiento con
-Pronstico estos trastornos
- Rehabilitacin
Metodologa -Dinmica Grupal -Entrevista -Investigacin Cientfica
-Taller -Dilogo-Anlisis --Prevencion en Salud Mental
-Anlisis Y Discusin -Dinmica grupal -Proyeccin a la Comunidad
-Dilogo-Anlisis -Seminarios
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VII.IV.- -Identifica, describe y clasifica -Disea, aplica y evala los -Eticamente disea, aplica y
16Clase el tratamiento biolgico de los modernos esquemas evala los esquemas
Dra. Jara:R1 trastornos psiquitricos. preventivos y teraputicos teraputicos biolgicos en las
Dra.Muoz:R2 -Identifica, describe, analiza y biolgicos en las diferentes enfermedades psiquitricas
Tratamiento explica el metabolismo, enfermedades psiquitricas -Trabaja en equipo y con
Biolgico de mecanismo de accin, formas, -Esquematiza el metabolismo, respeto en el diseo de los
Trastornos indicaciones y mecanismo de accin, formas, esquemas del funcionamiento
Psiquitricos contraindicaciones de los indicaciones y de los ansiolticos y
Clasificacin ansiolticos contraindicaciones de los antisicticos
Psicofrmacos -Identifica, describe, analiza y ansiolticos -Valorativamente indica y
Ansiolticos explica el metabolismo, -Esquematiza el metabolismo, aplica la terapia
Antipsicticos mecanismo de accin, formas, mecanismo de accin, formas, electroconvulsiva,
-Definiciones indicaciones y indicaciones y respetando los derechos del
-Metabolismo contraindicaciones de los contraindicaciones de los paciente
-Mecanismo antisicticos antisicticos -Promueve la investigacin
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Evaluacin Formativa.: Para determinar el logro de las competencias, mediante la observacin, participacin y
discusin en clase; de las exposiciones de trabajos tericos y prcticos asignados, permitiendo la
retroalimentacin segn necesidades individuales y de grupo.
Evaluacin Sumativa : El logro de las competencias, se hace mediante evaluacin terico-prctica de cada
Unidad.
Para la evaluacin de la asignatura, se tomarn exmenes tericos y prcticos basados en los siguientes
componentes:
SUBCOMPONENTES DE EVALUACIN
PRIMER COMPONENTE (C1)
-Evaluacin Parcial de Clases Tericas (EPCT)
-Evaluacin Parcial de Clases Prcticas: (EPCP) :PCL+IC+PSM+PC
SEGUNDO COMPONENTE (C2)
-Examen Parcial (EP)
TERCER COMPONENTE (C3)
-Evaluacin Final de Clases Tericas (EFCT)
-Evaluacin Final de Clases Prcticas (EFCP) :PCL+IC+PSM+PC
CUARTO COMPONENTE (C4)
-Examen Final (EF)
CLCULO NOTA FINAL DEL CURSO O PROMOCIONAL (PROMO):
Primer Componente (C1):
C1 = EPCT*25% + EPCP * 25%
Segundo Componente (C2):
C2 = EP *50%
Tercer Componente (C3):
C3 = EFCT*25% + EFCP*25%
Cuarto Componente (C4):
C4 = EF*50%
2 Clase:...........................
3 Clase:...........................
4 Clase:...........................
5 Clase:...........................
6 Clase:...........................
7 Clase:...........................
8 Clase:...........................
20
9 Clase:...........................
10 Clase:...........................
PROMEDIO 1
11 Clase:...........................
12 Clase:...........................
13 Clase:...........................
14 Clase:...........................
15 Clase:...........................
16 Clase:...........................
17 Clase:...........................
18 Clase:...........................
19 Clase:...........................
20 Clase:...........................
PROMEDIO 2
7 Historia Clinica
21
Discusin
8Caso Clinico
Discusin
9 Revision de Revistas
Discusin
10Caso Clinico
Discusin
11 Historia Clinica
Discusin
12 Video de Caso Clinico
Discusion
PROMEDIO DE NOTA DE PRACTICA = NOTA DE PRACTICA DIARIA
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FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
CURSO: PSIQUIATRIA CICLO: X- SEMESTRE 2016 -II
ROTACION: GRUPO "A-B"- SUBGRUPO 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12
ALUMNO:...........................................................
DOCENTE
FORMATO DE EVALUACION DE INVESTIGACION CIENTIFICA TRABAJO
DE CAMPO Y PROYECION A LA COMUNIDAD POR C0MPETENCIAS
ACTIVIDAD COGNITIVA PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Proyeccin a la Comunidad 2
BUENA: 15 a 16 REGULAR: 12 a 14
MALA: 11 Menor
-Inasistencia: = 00
-Preparacin de Trabajo: Grupo Responsable.
-Asesora, supervisin, explicacin y direccin: Plana Docente.