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A qu sabe la luna? es un libro muy famoso, as que muchos de vosotros ya lo conoceris.

Aun as, os
cuento la historia: trata de una tortuga que quiere llegar hasta la luna porque tiene mucha curiosidad por
conocer su sabor. Lo intenta subindose a una montaa, pero sigue sin poder llegar a la luna. As que va
llamando a una serie de amigos animalitos, que se van subiendo los unos encima de los otros formando una
torre tan alta que finalmente, el animal que menos esperamos, acaba alcanzando la luna gracias a la ayuda de
todos los dems. Pero lo mejor de la historia est por llegar, porque ese animalito no se queda la luna para l,
sino que le da a probar un trocito a cada animal que forma la torre, porque, claro, son un equipo.

La fbula acaba con un vuelco a la perspectiva en forma, ms que de moraleja, de eplogo, que nos transmite
un pez mirando la luna en el agua.

La luna es un elemento que a todos fascina y sta es una historia que gusta tanto a mayores como a
pequeos.
Es maravillosa y est impregnada de valores como la solidaridad o la cooperacin, tan necesarios en este
mundo de competitividad. Su mensaje: los deseos pueden dejar de ser inalcanzables si cuentas con la ayuda
de los dems. Adems, el eplogo final muestra, de una manera sencilla y con apenas palabras, que las
cosas se pueden ver desde diversas perspectivas, y todas y cada una de ellas pueden tener su sentido.

Las ilustraciones del cuento de Kalandraka, en acuarela sobre papal mach, me parecen
sencillamente preciosas. Incluso las describira como delicadas.
A m me parece una lectura deliciosa, nunca mejor dicho!

He de confesar que yo no tengo el libro, pero aqu tenis el audiocuento!

A m no me importara tener el libro fsico en mi pequea coleccin, y la verdad es que si no me lo he


comprado ya es porque suelo contarlo de una manera mucho ms activa que simplemente leyendo el cuento.

Cuentacuentos de A qu sabe la luna?


A qu sabe la luna? es, para m, un libro que se presta fcilmente a contarlo sin el libro delante, de una
manera mucho ms visual e incluso divertida. Y no soy la nica que lo piensa, si os dais una vuelta por la
red encontraris muchos vdeos de cuentacuentos sobre esta historia. La verdad es que siempre he tenido
mucho xito contndola, los nios se lo pasan muy bien, permanecen muy atentos, interactan mucho,
aplauden as que os cuento cmo hago mi versin personal, por si os apetece probar. Os aseguro que os
gustar la experiencia.

Materiales:

2 cartulinas grandes negras (eso utilizo yo, pero es incluso mejor si se utiliza algn otro tipo de
material que se pueda enrollar y desenrollar con facilidad, como tela o fieltro).
Otra cartulina de color claro (blanco, o incluso mejor si es color crema o beige).
Rotulador o boli plateado.
Dibujos de los animales (tortuga, elefante, jirafa, cebra, len, zorro, mono y ratn). Aqu os dejo un
documento en PDF con los que yo utilizo.
Plastificadora (probablmente no tengas una plastificadora a mano, as que, si tienes maa, yo lo hice
con forro de libros. No queda tan bien, pero es mejor que nada, sobre todo si quieres que te dure).
Papel de aluminio.
Blu-tack.
Celo.
Opcional: algunos sonidos de los animales (porque no todos son reconocibles). Puedes descargar los
que yo uso haciendo click aqu.
Algn aparato para reproducir los sonidos. Yo uso el mvil, por ser muy manejable.
Una superficie lisa vertical (dira pared pero por experiencia s que tambin valen cristales,
laterales de armarios xD).

No me diris que no os lo pongo fcil

Preparacin:

Con el rotulador plateado podemos dibujar pequeas estrellitas en las cartulinas negras (o el material que
hayis elegido), que fijaremos a la pared de manera vertical gracias al blu-tack.

La otra cartulina es para hacer la luna.

As qued la ma. En realidad un poco mejor, que ya est viejita y bastante usada

La cortamos en forma de crculo ms o menos grande y la envolvemos con el papel de aluminio. Despus,
con la cartulina que ha sobrado, cortamos pequeos circulitos que pegaremos al papel de aluminio (yo creo
que queda ms bonito si las ponemos todas en el mismo tercio de la luna), y dejaremos 8 ms que
pegaremos con blu-tack a uno de los circulitos que ya hemos pegado a nuestra particular luna, uno encima
del otro. De esta manera, quedarn ms o menos camuflados. Fijaremos tambin la luna a la parte superior
de la cartulina negra, que representar el cielo de noche, con blu-tack. sta es slo una de las muchas
formas en las que podemos realizar la luna, pero os aseguro que queda genial. Llama mucho la atencin y
todo el mundo la admira!

Por ltimo, pintamos, recortamos y plastificamos los animales (o los forramos con forro para libros).

Y ya slo queda animarnos a hacer de cuentacuentos.


Pasamos a la accin

Como imaginaris, lo nico que hay que hacer es ir contando el cuento mientras vamos pegando con blu-
tack cada animal en la cartulina negra de la noche, desde la tortuga en la base de la misma, hasta el ratn en
lo alto de la torre, teniendo, evidentemente, mucho cuidado de que el nico animal que llegue a tocar la luna
sea justamente, el ratoncito.

As quedan todos juntitos!

Al final, despego los pequeos circulitos de la luna y se los voy poniendo a cada animal en la boquita.

Yo le quito un par de detalles, como el hecho de que la luna va elevndose para que no la cojan o el
eplogo final, para que la historia sea ms sencilla de interpretar y contar, aunque la historia no se resiente
porque, como vers, le aado otros muchos detalles.
Tip prctico: es recomendable tener el reproductor de sonido y el blu-tack lo ms cerca y preparados
posible. Si hace falta, haz pequeos cachitos y pgalos en alguna superficie cercana para tenerlo a mano y
no perder tiempo cortando y amasando la masilla.

Pero pongmosle algunos extras a la historia

Como la estructura del cuento es bastante repetitiva, los nios sabrn exactamente qu viene despus, y eso
es algo que les chifla, poder ir acabando tus frases o incluso contar el cuento contigo. Si adems le aadimos
algn ingrediente para que los nios puedan interactuar, el xito est asegurado.

Yo aado varias formas de interactuar con los peques:

Preguntas. Por ejemplo, A qu creis vosotros que puede saber la luna? al principio, o A
quin llamamos? para que ellos mismos elijan el orden de los animales.
Reparto los animales que voy a usar, para que me los den cuando toque. Parece una tontera pero
estarn deseando que digas su animal.
Cada vez que un animal llama a otro, cuando es posible, reproduzco (con el mvil mismo) el sonido
que hace cada animal para que lo adivinen.
Les digo que tenemos que llamar a los animales entre todos y muy fuerte, y cuando cuento hasta
3, gritan el nombre. De hecho, normalmente les llamamos un par de veces porque el animal est muy
lejos y puede que no nos haya odo.
A veces les dejo que pongan ellos mismos algunos animales o al menos el trocito de luna para cada
uno.

Adems, le suelo aadir un poco de humor:

En el ltimo animal me tapo los odos cada vez que le llaman y les digo que no puede ser, que por
qu lo hacen tan bajito, que no he odo nada. Lo hago varias veces hasta que me suplican que no me
tape los odos. No s quin se re ms, si ellos o yo xD
No reparto el ltimo animal, me lo pego con blu-tack al culete y cuando se dan cuenta de que nadie
tiene un ratn hago como si fuera una gran tragedia, hasta que me giro con cualquier pretexto y se
mueren de risa al ver que se me ha pegado el ratn al culete. Evidentemente, finjo muchsima
sorpresa, y alguna vez le he pedido perdn al pobre ratn xD
El cuento ser mucho ms divertido e interesante si le das vida a los animales. Para ello, puedes
poner una voz distinta para cada animal (s que es difcil, a m normalmente se me olvida qu voz le
he puesto a cada uno, y ellos se dan cuenta, pero qu le vamos a hacer!), mejor cuanto ms
exagerada (muy grave, de pito), los animales pueden preguntar cosas a los nios, pueden tener
miedo los unos de los otros todo lo que se te ocurra le dar un toque especial a la historia.

La puesta en escena es bastante llamativa, queda bonito, y con estos trucos tienes a los nios enganchados
desde el inicio hasta el fin del cuento. Se lo pasan pipa porque, de hecho, se les suele hacer corto y casi
siempre quieren que lo cuentes otra vez.

Adems, es una historia muy fcil de traducir al ingls, y como adems va sobre animalitos y es bastante
repetitiva, tambin es muy fcil de entender. Yo lo he probado varias veces y el idioma no es una barrera
para el xito de esta preciosa fbula.

Otras formas de contarlo


Yo lo hago todo de una manera muy sencilla, primero porque aunque me encante contar cuentos y no me
importe nada hacer el payaso (de hecho, me encanta xD), es mucho ms fcil para m; y segundo porque de
esta manera con mi material preparado es muy sencillo montar la paraeta en cualquier momento y
lugar.
Sin embargo, como os deca ms arriba, hay muchas versiones circulando por la red, porque cada uno tiene
su estilo y su forma de contar y de hacer las cosas. Algunos de mis favoritos son los siguientes:

Precioso teatro de sombras

Otro teatro de sombras que me flipa por los detalles de los animales y por cmo est hecha la luna.
Una cuentacuentos callejera lo interpreta en Barcelona con preciosos muecos de madera. Me encantara
presenciarlo! Y por qu no tener los animales tambin!

Lo que tiene que molar una luna esfrica de la que salgan al final caramelos!
Y esto es la representacin de A qu sabe la luna? en un teatro de Madrid. Si eres de por all, no dudes en
comprar la entrada desde aqu, es bastante barato y, por las imgenes que he visto, promete!

Actividades
Sobre todo si contamos el cuento en un cole, es una buena idea asociar el cuento a actividades relacionadas.
Dos de las cosas que yo hara s o s son:

Confiar los materiales a los nios y que sean ellos quienes cuenten el cuento a su manera. Te
sorprender su capacidad de comprensin, de retencin y sobre todo de inventiva.

Reinterpretacin de la histria by Feli, de 7 aos. He de decir que se lo cont en ingls y me alucin la


cantidad de vocabulario que aprendi. Adems, a pesar de ser una de las nias ms tmidas que he
conocido, cuando ya acababa el cuento, estaba tan a gusto contndolo y se le haba hecho tan corto que
sigui inventndose la historia, con una nueva trama (tpico problema a resolver de los cuentos incluido).

Taller de sabores. Me encantan las actividades de experimentacin, y el gusto es un sentido al que


no prestamos demasiada atencin en el cole. Podemos jugar a adivinar a qu pertenece cada sabor
que probamos, clasificar sabores dulces o salados, organizar una cata cualquier cosa que se nos
ocurra al respecto ser bien recibida.
Este libro es uno de mis favoritos, y la verdad es que disfruto muchsimo contndolo. Me ro un montn,
veo que disfrutan me encanta. De hecho el objetivo de esta entrada es transmitiros aunque sea una
milsima parte de mi pasin por esta actividad, as que, si os animis, espero que me contis qu tal la
experiencia ;)

Aqu te dejo el enlace a los libros chulos que hemos reseado por ahora. Adems, si te ha gustado alguno de
ellos y quieres comprarlo, puedes hacerlo en Amazon a travs de nuestros enlaces afiliados. T pagars
exactamente lo mismo y colaborars para que podamos seguir reseando Libros Chulos. :)

El de hoy puedes pedirlo aqu mismo, slo tienes que hacer click sobre las imagen que inserto a
continuacin:

Cuntame un cuento: A qu sabe la luna?


30 de noviembre de 2014

Esta semana, en nuestro Proyecto Cuntame un cuento, vamos a trabajar una popular historia: "A qu sabe la luna".
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"Haca mucho tiempo que los animales deseaban averiguar a qu saba la luna. Sera dulce o salada? Tan solo
queran probar un pedacito. Por las noches, miraban ansiosos hacia el cielo. Se estiraban e intentaban cogerla,
alargando el cuello, las piernas y los brazos. Quin no so alguna vez con darle un mordisco a la luna? Este fue
precisamente el deseo de los animales de este cuento. Tan solo queran probar un pedacito pero, por ms que se
estiraban, no eran capaces de tocarla. Entonces, la tortuga tuvo una genial idea: ''Si te subes a mi espalda, tal vez
lleguemos a la luna'', le dijo al elefante".

Creo que este cuento no necesita mucha presentacin. Es uno de los preferidos de los pequeos. Probablemente,
cuando lo saque maana en clase, me pase como con La oruga glotona o El pez Arcoiris. Mis nios exclamarn y
dirn que lo conocen (es bastante comn trabajarlo en la etapa de infantil). Pero qu recuerdan exactamente? Con
los otros cuentos, apenas nada. Por eso creo que lo podrn disfrutar igualmente.
Este mgico cuento nos habla de cooperacin, solidaridad y sueos compartidos, y tiene una clara moraleja: unidos
podemos conseguir los sueos ms difciles, incluso cumplir aquellos deseos que a primera vista
parecen inalcanzables.

Como recurso literario, el autor utiliza la repeticin constante de la misma frase, lo que provoca en los nios que
anticipen lo que va a ocurrir, algo que sin duda les encanta y les engancha a la historia. La luna burlona, adems,
aporta una pizca de humor. Por otro lado, las ilustraciones, realizadas en papel couch, son sencillas pero muy
expresivas, sobre fondo negro cuando aparece la luna (que brilla en todo su esplendor), y sobre fondo blanco
cuando aparece un nuevo personaje.

Sin duda, es uno de los grandes xitos de la literatura infantil, por algo ser!
Y de nuevo, para los que vivis en Madrid o vayis a estar en las prximas fechas, podis disfrutar de este cuento en
una obra de teatro para nios. En este caso, un teatro de sombras.

Las funciones son los domingos 7, 14, 21 y 28 de diciembre de 2014, y el domingo 4 de enero de 2015, a las 12:00 h,
en la sala Montacargas de Madrid. No puedo ofrecer referencias porque no conozco ni la obra ni la compaa, pero
siempre creo que vale la pena probar este tipo de eventos. En esta conocida web encontraris las entradas a 7 y
opiniones de diferentes usuarios que han asistido al espectculo. A da de hoy y con las 73 opiniones que hay, tiene
una valoracin de 7'8. Si algn lector asiste, ya nos contar qu tal!

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