.

EDUCACIN FSICA
Apunta hacia el
desarrollo integral del
nio
- Percepcin Sensorio
motriz.
- Lateralidad
- Esquema corporal
Psicomotricidad
- Motricidad
- Espacio.
- Tiempo.
- Ritmo
 COMO ESTA ORGANIZADO EL
CEREBRO
Control de la mano Control de la mano
izquierda derecha
PENSAMIENTO HOLSTICO

PENSAMIENTO LINEAL
-Msica.
-Arte.
-Fantasa. -Lenguaje.
-Creatividad. -Escritura.
-Ciencias. -Lgica.
-Genio. -Matemticas.
HEMISFERIO HEMISFERIO
-Percepcin. IZQUIERDO DERECHO -Ciencias.
-Emociones.
LATERALIDAD HOMOGNEA Y
CRUZADA
LATERALIDAD
LATERALIDAD CRUZADA
HOMOGNEA
Cuando existe una
lateralidad distinta de la
manual para pies, ojos u
odos (por ejemplo mano
derecha dominante con
dominio del ojo izquierdo).
En estos casos tambin se
habla de asimetra
funcional.
 sntomas de lateralidad cruzada en la
Escuela
FALLOS EN Torpeza psicomotriz.
LOS Confusin para situarse a
PROCESOS
derecha o izquierda a partir
del eje medio corporal.
FALLOS EN
LA PRCTICA Lee muy lento y con pausas.
ESCOLAR Se pierde a menudo. Falta de
ritmo
SINTOMS Baja autoestima,
PSICOLOGIC desconcentracin,
OS desmotivacin
 TEST DE HARRIS- OBSERVACIN DE LATERALIDAD
DOMINANCIA DE LA MANO DERECH IZQUIERDA
PREFERENCIA DE MANO
A
1.- Tirar la pelota
Y PIE:
D cuando efecta las 10 pruebas
2.- Sacarle punta a un lpiz con la mano o pie derecho. Dominancia
3.- Clavar un clavo d 7,8 9 pruebas con la mano o
4.- Cepillarse los dientes pie derecho. de mano
5.- Girar el pomo de la puerta I dem pero con la mano o pie
6.- Sonarse izquierdo
7.- Utilizar las tijeras i dem pero con la mano o pie
8.- Cortar con un cuchillo izquierdo.
9.- Peinarse A o M todos los dems casos.
10.-Escribir
DOMINANCIA DE LA PIE DERECH IZQUIERDA Dominancia
PREFERENCIA DE OJOS Y
1.- Dar una patada a un baln
A
ODOS: de pie
2.- Escribir una letra con un pie
3.- Saltar a la pata coja con un pie D si utiliza el derecho en las tres
4.- Mantener un equilibrio sobre un pie
pruebas.
5.- Subir sobre un escaln
d si lo utiliza en 2 de las 3.
I S ha utilizado el izquierdo en
6.- Girar sobre un pie
7.- Sacar un baln de un rincn o debajo de una silla
las tres pruebas.
i S lo ha utilizado en 2 de las 3.
Dominancia
8.- Conducir un baln unos 10 metros
9.- Elevar una pierna sobre una mesa o una silla
A o M todos los dems casos. de ojo
10.- Pierna que adelantas al desequilibrarte adelante
DOMINANCIA DEL OJO DERECH IZQUIERDA
A CONCLUSIONES:
1.- Sighting (cartn de 15 x 25 con un agujero en el
centro, de 0,5 cmts. de dimetro)
Para un DIESTRO completo: DDDD Dominancia
Para un ZURDO completo: I I I I
2.- Telescopio ( tubo largo de cartn) de odo
3.- Caleidoscopio - cmara de fotos Para un Lateralidad Cruzada: DIDI
DOMINANCIA DEL ODO DERECH IZQUIERDA
Para un diestro completo: d.d.D.d
A
1.- Escuchar en la pared
 INVESTIGACIN:
EFECTIVIDAD DE UN PROGRAMA DE TCNICAS INNOVADORAS DE LATERALIDAD PARA
REVERTIR LOS PROBLEMAS DE TORPEZA PSICOMOTRIZ Y FALTA DE RTMO, EN EL
APRENDIZAJE DE LOS FUNDAMENTOS DEL BALONCESTO EN LAS ALUMNAS DE LA
ESPECIALIDAD DE EDUCACIN INICIAL PRIMER CICLO DEL INSTITUTO DE EDUCACIN
SUPERIOR PEDAGGICO PBLICO PIURA-DISTRITO DE PIURA-PROVINCIA DE PIURA

AUTORES:

JOS EDUARDO AYALA TANDAZO y MARTN SERQUEN CALLE

PIURA-PER
2015
Fundamentaci
n cientfica
Fundamentacin
tcnica
Fundamentaci
n humanstica
 Agudn Surez Zaida y Prez Hernndez Argelia (Junio 2003),
Antecedentes quienes realizaron la investigacin denominada: Dominancia
Internacional lateral en pacientes de la enseanza primaria en el Hospital
Peditrico Universitario Pedro Borras Astorga de la Habana-
es Cuba con el objetivo de estudiar la lateralidad de un grupo de
nios referidos al Servicio de Psicopedagoga.

Lpez Chumpitaz, Consuelo (2010-2011) en su Tesis titulada Relacin

entre la dominancia lateral y las funciones bsicas en el aprendizaje de
Antecedentes la lectoescritura, segn sexo en alumnos del 1 grado de educacin
primaria de la IE 80008 Repblica de Argentina de la Urbanizacin la
Nacionales Noria-Trujillo-2012. Tiene como objetivo principal; Analizar la relacin
que existe entre la dominancia lateral (ojo, mano y pie) con las
funciones bsicas para el aprendizaje de la lectoescritura, segn el sexo
en los alumnos (as)

Antecedentes locales
 REALIDAD PROBLEMT ICA

INTERNACIONAL OBJETIVO: Determinar la efectividad en

la aplicacin de tcnicas innovadoras
de lateralidad para revertir los
NACIONAL problemas de torpeza psicomotriz y
falta de ritmo, en el aprendizaje de los

LOCAL fundamentos del baloncesto en las

alumnas de la especialidad de
ME T ODOLOGA: Experimental Educacin Inicial primer ciclo de la
POBLACIN : 25 alumnas de pre grado del IE Superior Pedaggico Pblico de
IESPP PIURA 8muestra de juicio) Piura-distrito de Piura-Provincia de
DISEO : Pre experimental Piura.
RESULTADOS
 GRF ICO DEL CUADRO N 01

Pre aplicacin de Ficha de observacin de Lateralidad Post aplicacin de Ficha de observacin de Lateralidad

Giro de brazos alternatvamente Excelente

(3 intentos) Bueno
Regular
Debe
Debe Excelente mejorar
mejorar 24%
24%

Regular Bueno
32% 20%

FUENTE: Ficha de Observacin aplicada a Alumnas de Ed. Inicial del IESPPP- Pre y Post aplicacin al Programa de tcnicas innovadoras de lateralidad
 DIF ERENCIACIN:
Dominancia en la conduccin de baln
 GRF ICO DEL CUADRO N 05

Pre aplicacin de Ficha de observacin de Lateralidad Post aplicacin de Ficha de observacin de Lateralidad

FUENTE: Ficha de Observacin aplicada a Alumnas de Ed. Inicial del IESPPP- Pre y Post aplicacin al Programa de tcnicas innovadoras de lateralidad
ORIEN TACIN CORPORAL PROYEC TADA:
Dominancia en los pases
 GRF ICO DEL CUADRO N 09

Pre aplicacin de Ficha de observacin de Lateralidad Post aplicacin de Ficha de observacin de Lateralidad

FUENTE: Ficha de Observacin aplicada a Alumnas de Ed. Inicial del IESPPP- Pre y Post aplicacin al Programa de tcnicas innovadoras de lateralidad
 ACTIVIDADES SITUACIN SUTUACIN
N MUY BUEN DEBE MUY BUEN BUEN DEBE
OBSERVADAS BUEN TRABAJO PREOCUPAN TOTAL PREOCUPAN TOTAL
TRABAJO MEJORAR TRABAJO TRABAJO MEJORAR
TE TE
F % F % F % F % F % F % F % F % F % F %
Conducir boteando el
baln con uno y otra
01 mano, cambiando de 01 4% 02 8% 08 32% 14 56% 25 100% 10 40% 08 32% 04 16% 03 12% 25 100%
acuerdo a los colores
verde y rojo. (10 mts)
Conduce el baln de
Baloncesto cambiando de
04
lado cada 3 metros. (30
- - 05 20% 07 28% 13 52% 25 100% 13 52% 06 24% 03 12% 03 12% 25 100%
mts)
08 Conduce el baln con la
mano derecha e izquierda
zigzagueando, en los
conos a distancias
12% 24% 64% 52% 28% 12% 08%
- - 03 06 16 25 100% 13 07 03 02 25 100%
pequeas: caminando,
trotando y a velocidad.
09 Ejecuta pases con la
mano derecha y la
izquierda a su compaero,
lentamente y velozmente. - - 03 03 12% 19 76% 25 100% 12 48% 02 08% 05 20% 06 24% 25 100%
12%
De manera esttica y en
movimiento
11 Efecta saltos lanzando
con la mano izquierda y
derecha, a 2mts, 4mts y - - 04 16% 03 12% 18 72% 25 100% 08 32% 07 28% 02 08% 08 32% 25 100%
5.80mts
13 Ejecuta la finta hacia el
lado izquierdo y derecho
del adversario. - - - - 06 24% 19 76% 25 100% 10 40% 07 28% 06 24% 02 08% 25 100%
14 Ejecuta los lanzamientos
con la mano izquierda y
derecha, a 2mts, 4mts y - - 01 04% 07 28% 17 68% 25 100% 09 36% 07 28% 04 16% 05 20% 25 100%
 Conclusiones
1.- Se logr evaluar lo referente a la aplicacin de las tcnicas innovadoras de Lateralidad; como
diferenciacin lateral al conducir, pasar y lanzar el baln, orientacin lateral del propio cuerpo al
recepcionar, pasar y lanzar el baln.

2.- Se desarroll tambin la tcnica de mayor complejidad, como es, la orientacin corporal proyectada, de
la enseanza de los fundamentos tcnicos del Baloncesto en las alumnas de la especialidad de Educacin
Inicial.
3.- Se super la mayor parte de problemas en lateralidad cruzada como torpeza motriz y falta de ritmo
psicomotriz evidenciados en la pre aplicacin de la ficha de observacin y el pre test tcnico de baloncesto
y lateralidad (TEST DE HARRIS).
4.- Esta investigacin es de impacto, pues en Educacin fsica hay muy pocas y sobretodo que se hacen en
nios en nmero de 30 y en esta investigacin se proyecta a 25 futuras docentes , que representa un
aproximado de 1000 nios beneficiados,
Se puede sealar que se confirma la hiptesis El programa de tcnicas innovadoras
de lateralidad revierte los problemas de lateralidad cruzada como torpeza psicomotriz y falta de
ritmo para aprender los fundamentos del baloncesto en las alumnas de la especialidad de
Educacin Inicial primer ciclo de la IE Superior Pedaggica Pblica de Piura-distrito de Piura-
provincia de Piura 2015
 Sugerencias

Desarrollar en este tipo de trabajos, utilizando Test

indicados como Harris y otros, que se han aplicado
en esta investigacin.

Aplicar este tipo de tcnicas innovadoras como lo

son diferenciacin, Orientacin del propio cuerpo y
orientacin corporal proyectada, desarrollado con la
percepcin sensorio motriz.

Esta investigacin rompe esquemas antiguos , de

que los PEF no podemos hacer investigacin en
aspectos neurolgicos. Por lo cual el MINEDU debe
considerarlos en el PNFEFYDE.