NDICE

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NDICE 1

1. INTRODUCCIN 2

2. TRABAJO DE INVESTIGACIN: HIPTESIS 3

2.1. HIPTESIS DESCRIPTIVAS 3

DEFINICIONES Y EJEMPLOS 3

2.2. HIPTESIS CORRELACINALES 3

DEFINICIONES Y EJEMPLOS 4

2.3. HIPTESIS EXPLICATIVAS 4

DEFINICIONES Y EJEMPLOS 4

2.4. COMENTARIO PERSONAL 5

3. TRABAJO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL: MEDIO

6
AMBIENTE
6
3.1. MEDIO AMBIENTE URBANO
6
DEFINICIONES
6
3.2. MEDIO AMBIENTE RURAL
6
DEFINICIONES
7
3.3. APLICACIONES DENTRO DE LA INGENIERA CIVIL
8
3.4. COMENTARIO PERSONAL

4. CONCLUSIONES 9

5. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS 10

1
 1. INTRODUCCIN
El presente trabajo, corresponde a la asignatura de Metodologa de la Investigacin;
que ha sido desarrollado con fines netamente acadmicos, ya que se ha partido desde
un punto en el cual, el objetivo inicial de esta pequea tarea, sea el de lograr
desarrollar ciertas capacidades y habilidades dentro del campo de la investigacin.
Para lo cual, este trabajo en s, servir como prueba de aquellos provechos, que se
han podido alcanzar dentro de esta rea. No obstante, si hablamos del contenido que
se ha desarrollado dentro de las pginas de la presente, y que tambin sern
evaluados, tendremos que mencionar que cada uno de los temas, autores, prrafos y
referencias incorporados, han sido realizados, pensando en darle cierto significado y
consistencia a las diferentes percepciones, que existe en torno a los diferentes temas
que iremos exponiendo ms adelante. Cada conocimiento, que sea abordado y que
se facilite, ser de carcter, preciso, pero profundo, y aunque parezca de naturaleza
simple y escueta, nos esforzaremos en este segundo punto, de conseguir ahondar
suficientemente en los conocimientos sobre cada tema, para que as puedan ser
entendidos adecuadamente.

Con respecto a la estructura con la cual, toda la informacin se va acomodando, se

ha puesto como base dos partes (Trabajo de Investigacin y Responsabilidad Social),
en torno a las cuales, se irn ordenando algunos apartados, como comentarios y
conclusiones, que resuman todas aquellas previas explicaciones sobre la
Investigacin, las diferencias entre cada punto de vista de los autores, sern objetadas
y justificadas apropiadamente, del mismo modo aquellos otros aspectos, que algunos
autores consigan cubrir o no, sern mencionados, pero todo en base a estos dos
puntos. El trabajo, tambin se compone de una serie de anotaciones, resmenes y
aportes generales, que derivan de aquellos conocimientos, que aborda la
investigacin, dentro de su amplio abanico de modalidades y herramientas usadas
dentro y fuera de campo; hablamos de la Investigacin Cientfica y la Formulacin de
Hiptesis, orientadas a la obtencin de nuevos conocimientos y su aplicacin para la
solucin a problemas o interrogantes de carcter cientfico.

Ahora para obtener un contenido ms enriquecedor; la segunda parte se enfoca a

describir cuestiones, que van ms relacionadas al Medio Ambiente, por ello que se
incluye dentro de algunos de los prrafos de los textos informativos, pequeos
segmentos, que nos cuentan la relacin que posee con la Ingeniera Civil, se ponen
dos perspectivas desde las cuales analizar, contenido que es puesto sobre las hojas
de esta tarea; tal esquema nos sita en contextos totalmente distintos, sea una rural
y otro urbano, para cubrir ambas partes y compararlas, distinguiendo los pros y contras
de cada uno, ya para terminar e ir concluyendo esta gama de contenidos detallados,
se expondr un tercer apartado que involucra la relacin explicita de Medio Ambiente
e Ingeniera Civil, siendo ms explcitos nos concentraremos en detallar algunas de
las principales aplicaciones, que conectan a estas dos partes, no por una cuestin
puntual, sino por una trascendental, que de cierta forma influye en este espacio de
esta segunda parte, en la cual se tiene pensado, mostrar algunos ejemplos, donde,
colaboren, para mostrarnos situaciones, que podemos encontrar, ya sea dentro del
ejercicio de nuestra profesin o en el entorno natural, el cual nos envuelve a todos
nosotros, estudiantes y profesionales de forma indiscriminada. Y bueno habiendo ya
cumplido con explicar previamente de que va relacionado este pequeo trabajo,

2
comenzaremos a desarrollarlo detalladamente, esperando cumplir con la mayora de
sus parmetros de calificacin.
2. TRABAJO DE INVESTIGACIN:
HIPTESIS

2.1. HIPOTESIS DESCIPTIVA

Segn HERNANDEZ SAMPIERI. (2014) El concepto de la hiptesis descriptiva o valor

que se pronostica, se utilizan para intentar predecir un dato o un valor en una o ms
variables que se van a medir u observar; Cabe comentar que no en todas las
investigaciones descriptivas se formulan hiptesis de esta clase o que sean
afirmaciones ms generales (la ansiedad en los jvenes alcohlicos ser elevada;
durante este ao, los presupuestos de publicidad se incrementaran entre 50 y 70%;
la motivacin extrnseca de los obreros de las plantas de las zonas industriales de
Valencia, Venezuela, disminuir). No es sencillo realizar estimaciones precisas sobre
ciertos fenmenos.

Segn AVILA BARAY HECTOR. (2010) Hiptesis Descriptiva. La hiptesis descriptiva

como su nombre lo indica describe una situacin relacional entre las variables que se
someten a estudio. Se utiliza en investigaciones de tipo descriptivo, como pudieran
ser los estudios por encuesta.

EJEMPLOS.

1) El aumento del nmero de divorcios de parejas cuyas edades oscilan entre los
18 y 25 aos ser de 20% el prximo ao (en un contexto especfico como una
ciudad o un pas).

2) La inflacin del prximo semestre no ser superior a 3%.

3) Si se considera otorgarle una mayor participacin de una poltica por parte de

la poblacin, menor marginacin social de la misma se manifestar, durante el
desarrolla de cada una de estas polticas inclusivas.

2.2. HIPTESIS CORRELACIONAL

Annimo, Recuperado el 31/05/2016 dentro de este artculo, claramente se est

especificando las relaciones entre dos o ms variables. Corresponden a los estudios
correlacinales y pueden establecer la asociacin entre dos variables (La inteligencia
est relacionada con la memoria, La ex posicin por parte de los adolescentes a
videos musicales con alto contenido sexual, est asociada con la manifestacin de
estrategias en las relaciones interpersonales heterosexuales para establecer contacto
sexual, etc.); o establecer la asociacin entre ms de dos variables (La atraccin
fsica, las demostraciones de afecto, la similitud en valores y la satisfaccin en el
noviazgo, se encuentran vinculadas entre s, La inteligencia, la memoria y las

3
calificaciones obtenidas estn relacionadas, en estudiantes de postgrado uruguayos
de ciencias sociales, etc.).

Segn HERNANDEZ SAMPIERI. (2014) El concepto de la hiptesis correlacinales

Especifican las relaciones entre dos o ms variables y corresponde a los estudios
correlacinales (el tabaquismo est relacionado con la presencia de padecimiento
pulmonares; la administracin de ciertos medicamentos se encuentra asociada con
daos fsicos a la estructura de los dientes).

Sin embargo las hiptesis correlacinales no solo pueden establecer que dos o ms
variables se encuentren vinculadas, sino tambin como estn asociadas. Alcanzan el
nivel predictivo y parcialmente explicativo.

EJEMPLOS

1) Quienes logran ms altas puntuaciones en el examen de estadstica tienden a

alcanzar las puntuaciones ms elevadas en el examen de economa.

2) Las telenovelas latinoamericanas muestran cada vez mayor contenido sexual

en sus escenas. (En esta hiptesis se relacionan las dos variables siguientes:
poca o tiempo en las que se producen las telenovelas y contenido sexual).

3) A mayor autoestima, habr menor temor al xito.(Aqu la hiptesis nos seala

que cuando una variable aumenta, la otra disminuye; y si esta disminuye,
aquella aumenta.)

2.3. HIPTESIS EXPLICATIVA

Segn SABINO C. (1996) en investigaciones dirigidas a comparar grupos. Cuando el

investigador no tiene bases para presuponer a favor de que grupo sea la diferencia,
formula una hiptesis simple de diferencia de grupos, y cuando si tiene bases,
establece una hiptesis direccional de diferencia de grupos

Segn TAMAYO M. (1998) Explicativas: Explican la posible causa de un hecho. Las

hiptesis de diferencia de grupos pueden formar parte de estudios correlacinales si
nicamente establecen que hay diferencia entre los grupos, pero si adems de
establecer tales diferencias explican el porqu de las mismas, entonces son hiptesis
de estudios explicativos

EJEMPLOS

1) El grado de instruccin de los padres es uno de los principales factores que

influye en la permanencia de los adolescentes en el sistema educativo formal

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 2) Si en los nios con desnutricin grave disminuye la velocidad de filtracin
glomerular y la depuracin de la penicilina se realiza por esta va, la vida media
de este antibitico ser mayor que en los nios eutrficos.
3) Los distintos estilos de liderazgo, los diferentes tipos de compensaciones y el
nivel de compromiso organizacional influye en la productividad de los
trabajadores (ms de dos grupos multivariada: tres independientes una
dependiente)

2.4. COMENTARIO PERSONAL

La Hiptesis en el campo de la Ciencia es una poderosa herramienta cientfica.

Permite sustentar todo un trabajo, una investigacin, adems de dar las condiciones
para que la Ciencia sea comprobable o no. La Hiptesis es pues una base firme en la
bsqueda del conocimiento cientfico. Por lo cual puede considerarse como el primer
paso en la construccin del mismo. La Hiptesis no slo implica un primer
acercamiento al objeto de estudio, adems es el puente que permite unir la realidad
con las dems estructuras de interpretacin cientfica de la Realidad. Es decir, la
Hiptesis permite plantear elementos tales como las Leyes Cientficas y las Teoras.
La naturaleza de la Hiptesis, en al cual se busca acercarse a las bases
fundamentales permiten determinar que es una Hiptesis, para que se utiliza y cmo
repercute en la formacin de conocimiento nuevo. Planteamientos tales pueden ser
observados por distintas ramas del conocimiento, sin embargo nos avocaremos a las
cuestiones que la Filosofa de la Ciencia plantea. De este modo llegamos al segundo
apartado, la validez de la Hiptesis, donde se plantean los criterios de validez a travs
de los cuales se puede verificar que una Hiptesis es viable para el desarrollo del
conocimiento o no. Se plantea una visin histrica del proceso de conformacin de la
Lgica como herramienta que busca al validez y los criterios que permiten a los
cientficos determinar la validez de los juicios en busca de conocimiento.

5
 3. TRABAJO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL:
MEDIO AMBIENTE

3.1. MEDIO AMBIENTE URBANO

Fernndez M. (2005), propone un concepto nuevo y tambin algo controvertido para

algunos. Pero lo cierto es que la Organizacin de las Naciones Unidas (ONU) tiene
una definicin para estos Ecosistemas: Una Comunidad Biolgica donde los humanos
representan la especie dominante o clave y donde el medioambiente edificado
constituye el elemento que controla la estructura fsica del ecosistema. Podemos
entender los pueblos y ciudades como Ambientes, siendo el hombre y sus sociedades
subsistemas del mismo. Estos Ambientes Urbanos contienen una comunidad de
organismos vivos, un medio fsico que se va transformando fruto de la actividad
interna, y un funcionamiento a base de intercambios de materia y energa. El modelo
de intercambio de materia y energa de un Ecosistema Urbano es radicalmente
opuesto al de un Ecosistema Natural donde el transporte de materia y energa es
rotundamente vertical. El intercambio gaseoso que se produce en los Ecosistemas
Naturales se reduce a la fotosntesis y la respiracin. En el caso de un Ecosistema
Urbano se deben de tener en cuenta los gases emitidos a la atmsfera por la actividad
humana.

Meixueiro Njera (2006), rene varios conceptos y definiciones, propuestas por

algunos autores de Latinoamrica. Recalca que el concepto de medio ambiente no
est completamente definido ni se ha precisado con exactitud todo lo que concierne,
sin embargo, la expresin medio ambiente remite a un conjunto de elementos del
medio natural como la vegetacin, la fauna, la tierra, el clima, el agua, y su
interrelacin. Jorge Dehays, Mara Delia Pereiro y Antonio Cabanillas coinciden en
sealar que no resulta sencillo establecer su significado, ya que es un bien indefinido,
complejo e integrado por numerosos factores. La nocin de medio ambiente est
relacionada con los conceptos de ecosistema, hbitat, recursos naturales, y ecologa,
entre otros. Para Gabriel Quadri, el trmino medio ambiente se refiere a diversos
factores y procesos biolgicos, ecolgicos, fsicos y paisajsticos que, adems de
tener su propia dinmica natural, se entrelazan con las conductas del hombre. Estas
interacciones pueden ser de tipo econmico, poltico, social, cultural o con el entorno,
y hoy en da son de gran inters para los gobiernos, las empresas, los individuos, los
grupos sociales y para la comunidad internacional.

3.2. MEDIO AMBIENTE RURAL

Snchez (2009), comenta que el Medio Ambiente Rural es una parte muy importante
del sistema natural y humano de nuestra Regin. Como tal, posee caractersticas
especiales y singulares, presenta problemas y, tambin, ventajas que nos pueden
ayudar al desarrollo de los que vivimos en la regin, pero, en especial, de quienes
viven en el campo, como llamamos comnmente al mundo rural. El ecosistema rural
se caracteriza por un gran nivel de pureza y un escaso nivel de degradacin ambiental.
Los ros proporcionan la fuente de vida natural y es el principal agente ambiental. Un

6
campo puede ser entendido como un terreno extenso que se encuentra fuera de los
poblados. La tierra laborable, los sembrados y los cultivos forman parte del campo y,
por lo tanto, del mbito rural. El paisaje rural suele incluir grandes extensiones de tierra
y actividades propias de la agricultura o la ganadera.
Kopta (1999), ofrece un esquema en el cual intervienen tres definiciones, a las que
dos de las cuales ya conocemos, aade una tercera conocida como Medio Natural,
en base a la cual define como el ambiente rural, aquel ambiente en el que predominan
las actividades de produccin primaria, como la agricultura, ganadera, silvicultura y
minera. Ambos, rural y urbano, pueden considerarse como ambientes modificados,
ya que su evolucin o variacin ha sido producto del accionar humano.
Consecuentemente, como definicin aparte se puede definir como ambiente natural
al "conjunto de reas silvestres y sus elementos constitutivos dedicadas a otros usos
del suelo que no sean los definidos como urbanos o agropecuarios, que incluyen como
rasgos fisonmicos dominantes la presencia de bosques, pastizales, baados, lagos
y arroyos y cualquier tipo de formacin ecolgica inexplotadas o escasamente
explotadas, con caractersticas nativas o seminativas."

3.3. APLICACIONES DENTRO DE LA INGENIERA CIVIL

Aplicacin N 01: REDUCCIN DE LA CONTAMINACIN EN EL SUELO

DURANTE LA EJECUCIN DE OBRAS DE COMUNICACIN TERRESTRE.

Realizar el descortezado solo de la base de las explanaciones, para evitar la

eliminacin innecesaria de la capa vegetal y minimizar los volmenes de tierra a
descortezar. Distribuir racionalmente las masas de los suelos a mover, es decir,
asegurando el mximo de compensacin de tierras posible, as como ubicando
convenientemente el material sobrante de los tramos o zonas en corte o excavacin:
"a caballero" y cuando no sea posible en vertederos. Emplear nicamente el rea de
la faja de emplazamiento establecida en el proyecto ejecutivo de la obra Minimizar la
construccin de los desvos en la obra y los caminos provisionales hasta la obra y
hasta los prstamos. Evitar la construccin de explanaciones sobre las dunas y en
especial en las dunas litorales. Usar racionalmente el suelo vegetal extrado para
recubrir y proteger los taludes, para la construccin de las reas verdes, etc.

Aplicacin N 02: POLTICAS EN CONTRA DE LA DEPREDACIN DE LA

FLORA Y ABUSO IRRACIONAL DEL AGUA EN ZONAS INTERCEPTADAS
POR LAS CONSTRUCCIONES

Realizar el desmonte o tala de rboles y el desbroce de la vegetacin imprescindible,

solo dentro de los lmites de la faja o el rea de emplazamiento establecida en el
proyecto ejecutivo de la obra. Minimizar la apertura de trochas o caminos de acceso
provisionales hasta la obra y hacia los prstamos. Recubrir siempre que sea factible
los taludes de las explanaciones con capa vegetal para que la hierba los proteja de la
erosin pluvial. Hacer un racional acarreo, disposicin de los rboles talados. Propiciar
el empleo de los rboles maderables talados.

Para el caso de lagua evitar la contaminacin de las aguas superficiales y

subterrneas mediante la explotacin de las maquinarias de movimiento de tierras y
de pavimentacin. Construir correctamente los dispositivos del sistema de drenaje
proyectados y mejorarlo siempre que sea posible durante su construccin. Evitar la

7
destruccin y desvos de los acuferos mediante la ejecucin de los trabajos de
movimiento de tierras. La innovacin de nuevos sistemas, que permiten utilizar
materias, sustancias o fluidos en porcentajes reemplazantes tambin es buena idea.
Aplicacin N 03: PROTECCIN DE ZONAS PAISAJISTICAS O
ECOSISTEMAS DE UNA DETERMINADA ZONA GEOGRFICA.

Ubicar correctamente los prstamos laterales, no tan cercanos que afecten el entorno
y el paisaje de manera evidente y a la vez no tan distante de la obra para no elevar
los costos de transportacin y construccin. Explotar correctamente los prstamos
laterales y cuando se concluya hacerle los arreglos necesarios para minimizar la
afectacin ambiental. Adoptar cuanta medida contribuye al cuidado del paisaje
durante la fase constructiva.

Aplicacin N 04: CONSIDERACIONES PARA REDUCIR EL IMPACTO

DENTRO DE LA CAPA ATMOSFRICA.

Usar las tcnicas de voladuras de tierra y/o roca solo en casos que sean estrictamente
necesarias. Mantener un buen estado tcnico de funcionamiento el parque de
mquinas disponible para ejecutar los diferentes trabajos, para reducir as en la mayor
medida posible el escape de gases, derrame de combustibles y lubricantes, as como
la generacin de ruidos innecesarios. Evitar o disminuir el mnimo de creacin de
nubes de polvo (polvaredas) al construir explanaciones, mediante riego de agua,
riegos asflticos u otras medidas, en evitacin de accidentes y de afectaciones a la
salud humana.

3.4. COMENTARIO PERSONAL

Con respecto a los dos tipos de Ambientes, podemos destacar algunas diferencias
como que las zonas urbanas tienen espacios que son ms reducidos que en las reas
rurales. La densidad de poblacin por otra parte es mayor en las ciudades (zonas
urbanas) que en los campos (zonas rurales). La economa, tecnologa y la ciencia son
ms desarrolladas en las zonas urbanas, mientras que en las zonas rurales; la
agricultura y la ganadera tienen ms peso. El ritmo de vida es ms acelerado y
estresante en las ciudades que en los campos. Hay ms contaminacin en las zonas
urbanas que en las rurales. Todo ello compone parte de los factores que influyen un
entorno sea la calidad de vida de las personas o los recursos y las relaciones que en
este acontecen son totalmente distintos. Y si se tuviera que calificar cul de estos
entornos avala por una poltica ms en favor del Medio Ambiente, claramente se
tendra que valorar las zonas rurales, por ende el papel de la ingeniera civil debe estar
a favor de la reestructuracin de las ciudades, los nuevos programas y proyectos
deben estar apuntando a nuevas plataformas que permitan el uso racional de los
recursos y energas, donde entren conceptos de Ecoeficiencia y Sostenibilidad de las
ciudades y naciones.

8
 4. CONCLUSIONES

PRIMERA CONCLUSIN:

Cada investigacin es diferente. Algunas contienen gran variedad de hiptesis porque

el problema de investigacin es complejo, mientras que otras contienen una o dos
hiptesis. Todo depende del planteamiento del problema. La calidad de una
investigacin no est relacionada con el nmero de hiptesis que contenga. En este
sentido, se debe tener el nmero de hiptesis necesarias para guiar el estudio, ni una
ms ni una menos

SEGUNDA CONCLUSIN:

Una hiptesis es una suposicin de algo posible o imposible para sacar de ello una o
ms consecuencias. Es una idea que puede no ser verdadera, basada en informacin
previa. Su valor reside en la capacidad para establecer ms relaciones entre los
hechos y explicar por qu se producen. Normalmente se plantean primero las razones
claras por las que uno cree que algo es posible. Y finalmente ponemos en conclusin.
Luego se puede comprobar las hiptesis a travs de los experimentos. Una hiptesis
cientfica es una proposicin aceptable que ha sido formulada a travs de la
recoleccin de informacin y datos, aunque no est confirmada, sirve para responder
de forma alternativa a los problemas.

TERCERA CONCLUSIN:

Como se habr podido ver de acuerdo a los autores propuestos correspondientes a la

parte del tema de Responsabilidad Social, especficamente hablando sobre la
clasificacin de Medio ambiente urbano y rural, que da claro que ambos se diferencian
en las variables y factores que afectan directamente a ndices de contaminacin,
calidad de vida, conciencia masiva y entre otros trminos que determinan un entorno
caracterstico y propio de s mismo. Si bien ambos son entornos modificados, cada
uno posee ventajas y puntos dbiles que se compensan entre si, podemos destacar
las comodidades que ofrece la vida urbana, pero no sera lo mismo hablar de la
densidad poblacional que en estos lugares se suelen frecuentar, tambin en el caso
de la vida rural, podemos apreciar la pureza del entorno poco afectado, pero la lejana
hacia centros de salud, y servicios pblicos es un tema aparte, que respalda lo que se
mencion anteriormente.

9
 5. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

1) Hernndez Sampieri (2014). METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN. Sexta

Edicin. Mxico: Editorial McGraw-Hill.

2) Avila Baray, H. L. (2010). INTRODUCCIN A LA METODOLOGA DE LA

INVESTIGACIN. 3 Edicin. Guadalajara: Editorial UDG Virtual.

3) Hernndez Sampieri (2014). FUNDAMENTOS DE LA METODOLOGA DE LA

INVESTIGACIN. V Edicin. Mxico: Editorial McGraw-Hill.

4) Annimo, Recuperado el 31/05/2016 de http://www.tecnicas-de-

estudio.org/investigacion/investigacion31.htm

5) Sabino C. A. (1996). EL PROCESO DE LA INVESTIGACIN. Primera Edicin,

Argentina Buenos aires: Editorial LUMEN HUMANITAS.

6) Tamayo M. (1998). EL PROCESO DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA.3

Edicin. Mxico: Editorial Limusa S. A.

7) Fernndez Murciano S. (2005). INTRODUCCIN AL ECOSISTEMA URBANO.

Primera Edicin. Espaa Madrid: Editorial Instituto Juan Herrera.

8) Meixueiro Njera G. (2006) DEFINICIN Y ANTECENDETES DE MEDIO

AMBIENTE EN MXICO. 1 Edicin. Mxico: Impresin Secretara de Medio
Ambiente y Recursos Naturales.

9) Sanchz Yenny (2009). SISTEMA DE MANEJO AMBIENTAL

ECOSISTEMAS RURALES. Recuperado el 23/08/2009 de: http://yenny-
sistemasdemanejoambiental.blogspot.pe/2009/08/ecosistema-rural.html

10) Kopta, Federico (1999). PROBLEMTICA AMBIENTAL CON ESPECIAL

REFERENCIA A LA PROVINCIA DE CRDOBA. Crdoba - Argentina: Edicin
auspiciada por UNESCO y financiada por la Embajada Real de los Pases
Bajos. 203 pgs.

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