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Las apuestas anteriores son coherentes con los derechos fundamentales de la persona,
y responden a exigencias no solo del contexto local, regional y nacional, sino tambin
mundial. Finalmente, esta competencia promueve la participacin de los estudiantes en
acciones que disminuyan la vulnerabilidad ambiental, sobre todo en las distintas zonas
del pas expuestas a riesgos de desastre.
2. ORIENTACIONES PEDAGGICAS Y DIDCTICAS DEL REA
4. EVALUACIN
La evaluacin es bajo criterios e indicadores contextualizados al entorno y
problemticas sociales de actualidad.
Se evalua:
1. Un saber actuar en un contexto particular de manera pertinente.
2. Con vistas a una finalidad: Comprensin de la situacin: Dar respuesta a un
problema determinado en una situacin concreta supone el anlisis y la
comprensin de la situacin, para saber distinguir cuales son las estrategias ms
apropiadas para superarlas.
A las caractersticas del contexto local, regional
A las circunstancias especficas de actualidad
Resolver una situacin problemtica
Lograr un propsito determinado: proyecto, feria, etc.
5. CARTEL DE COMPETENCIAS Y CAMPOS TEMTICOS