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DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN LIMA PROVINCIAS

UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL N 09 HUAURA


INSTITUCIN EDUCATIVA EMBLEMTICA

P E D R O E. P A U L E T
Jr. La Merced N 400 450 Huacho Telf. 2328629 E-mail:ieepedroepaulet66@gmail.com

SESIN DE APRENDIZAJE N 07
GRADO Y SECCIN: UNIDAD SESIN: DURACIN EN MINUTOS:

3 I 7 270 10/05/17

DOCENTE: Lic. Nancy Flores Espinoza


II- IITTULO DE LA SESIN

MAQUETANDO DOCUMENTOS
III- APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Gestiona proceso de estudio de mercado, Realiza documentos con el


diseo, planificacin, comercializacin Crean maquetacin de infografa, folletos,
procesador de textos aplicando
de bienes o servicios de uno o ms revistas.
formatos
puestos de trabajo de la especialidad de
computacin e informtica.

IV- SECUENCIA DIDCTICA

INICIO: (25 minutos)

Problematizacin
El docente se plantea la interrogante sobre aplicando maquetacin a infografa ,folletos
Propsito
El docente hace participar a los estudiantes para comunicar el propsito a los estudiantes.
Motivacin
Se motivara a los alumnos a travs de un video de maquetacin en el software de Word
Saberes previos
Se recoger los saberes previos a travs de las siguientes preguntas:
Qu es maquetacin?
Cmo se aplica los pasos para realizar maquetacin?
Cmo se realiza una revista?

DESARROLLO: (230 minutos)

Gestin (se entregan materiales se usan medios)


Se presenta las hojas de Leccin a los estudiantes y se trabaja en funcin al tema de clase
Se desarrollan los siguientes contenidos temticos:
Maquetacin
Maquetacin de: infografa, folleto, revistas, dpticos
Acompaamiento (emplea su instrumento de evaluacin)
Los estudiantes con el monitoreo del profesor desarrollan los contenidos del tema de la sesin de aprendizaje.
Cada estudiante desarrollar una prctica calificada sobre maquetacin.
CIERRE: (15 minutos)

Sntesis, resmenes, otros


Los estudiantes y el profesor dan a conocer la importancia que tiene el tema de maquetacin en una infografa
Cada alumno desarrollar una autoevaluacin sobre el tema tratado.
Metacognicin
Al final de la sesin de aprendizaje el docente pregunta los estudiantes Qu has aprendido hoy? Qu dificultades has tenido para realizar
las actividades de aprendizaje? En qu situaciones puedes utilizar lo que has aprendido?

V- ORIENTACIONES METODOLGICAS (SELECCIONADO DE LA UNIDAD)

MTODOS ESTRATEGIAS TCNICAS MEDIOS Y/O MATERIALES


Inductivo Expone Observacin sistemtica Televisor,

Deductivo deduce, Observaciones espontnea videos,


Activo infiere, Conversaciones y dilogos la voz

Analtico observa, Preguntas de exploracin multimedia,

Sinttico lee, Pruebas de desempeo o ejecucin computadora, data, Internet,

Constructivo escucha, Ejercicios y prcticas realizados en papelotes, plumones


clase
selecciona, pizarra, mota, tiza,
TIC
Tareas realizadas fuera de la clase.
analiza, textos del MED,
Lluvia de ideas
identifica, guas didcticas

compara,

planifica,

crea

VI- EVALUACIN: (Formativa)

La evaluacin formativa se realizar durante el desarrollo de toda la sesin de aprendizaje utilizando el instrumento de evaluacin de lista de cotejo.

VII- ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN (SELECCIONADO DE LA UNIDAD)

PROCEDIMIENTO TCNICAS INSTRUMENTOS


Lista de cotejo

Observacin Observacin directa y sistemtica portafolio

Exposicin Lista de cotejo

Situaciones orales de evaluacin Dilogo Exposicin

Prctica calificada Proyectos

Portafolio

Ejercicios prcticos Organizadores visuales


Evaluaciones de proceso Pruebas cortas

Evaluaciones de comprobacin

Pruebas objetivas
Segn los agentes que participan en el La autoevaluacin
proceso educativo
La coevaluacin

VIII- TAREA PARA REFORZAR LOS APRENDIZAJES (OPCIONAL)


Los estudiantes desarrollaran temas relacionados sobre maquetacin en software de Word.

IX- PGINAS WEB PARA REFORZAR SUS APRENDIZAJES


www.aulacllc.com
www.deseoaprender.com

X- ANEXO (MATERIALES QUE UTILIZA EN LA SESIN)


Pizarra, Tiza, Mota, Plumones, Televisor, PC, Internet, USB

DOCENTE RESPONSABLE

SUBDIRECTORA DE REAS TECNICAS T-II