Pensamiento lgico matemtico

Momento Intermedio paso1 Operatividad entre conjuntos

Etapa colaborativa

Lorleivis Mendoza Quejada

Liliana Mosquera
Julio Cesar Hernndez

Cdigo: 200611_684

Tutor
Julin Daro Giraldo

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

2016-septiembre 30
 OBJETIVOS

Objetivo General

Aplicar los conceptos bsicos correspondientes a la unidad uno basados en la operatividad

entre conjuntos, por medio de la interpretacin de cada uno de los integrantes del grupo y

dar la respectiva solucin al enunciado problmico de teora de conjuntos anexo 3

mediante un diagrama de venn la cual nos genera las respuestas a las preguntas del

enunciado.

Objetivos especficos

Interpretar de forma clara el enunciado problmico de teora de conjuntos.

Solucionar el problema de teora de conjunto anexo 3

representar el problema de teora de conjuntos anexo 3 solucionado en un diagrama

de venn.

Responder las preguntas del enunciado problmico de teora de conjuntos con base

en los valores establecidos en el diagrama de venn.

 ITRODUCCION

Por medio del presente trabajo colaborativo buscamos como estudiantes dar una

demostracin grfica y operativa a una situacin problmica de teora de conjuntos, dando

la solucin a dicho problema mediante un diagrama de Venn, utilizando cuatro conjuntos

para dar respuestas del mismo.

 ANEXO 3

SITUACIN PROBLMICA DE LA TEORA DE CONJUNTOS FASE GRUPAL

Uno de los temas que en este segundo semestre del ao 2016 llama la atencin en Colombia

es el proceso de paz con las FARC, para lo cual se ha determinado llevar a cabo el

Plebiscito. Laura es estudiante de la Maestra en Psicologa Comunitaria y aplica un

simulacro del Plebiscito a un grupo de 5016 personas de la ciudad en que ella reside;

obteniendo los siguientes datos.

Solo 650 votaron por la opcin de SI;

780 encuestados optaron slo por la opcin del NO;

Slo 530 dieron su voto en BLANCO;

830 personas no votaron.

Slo 920 seleccionaron INHABILITO EL PLEBISCITO

43 marcaron a la vez las opciones de SI, NO, INABILITO EL PLEBISCITO;

60 personas sealaron a la vez las opciones de SI, VOTO EN BLANCO, INHABILITO EL

PLEBISCITO;

204 seleccionaron a la vez el SI y el NO;

345 personas slo seleccionaron a la vez la opcin del NO y la de INHABILITO EL

PLEBISCITO;

288 encuestados marcaron las opciones de SI y la de INHABILITO EL PLEBISCITO;

300 en total seleccionaron las opciones de SI y VOTO EN BLANCO;

 272 personas solo marcaron las opciones de VOTO EN BLANCO, INHABILITO EL

PLEBISCITO.

U= 5016
No votaron: 830
NO

780

161 345
43
SI 650 IP
185 920
60
240 272

530

Encontrar los siguientes valores

a. En total cuntos encuestados seleccionaron el voto por el SI?

R) 1339

b. Cuntos encuestados en total seleccionaron la opcin del NO?

R) 1329

c. Cuntos en total marcaron el VOTO EN BLANCO?

R) 1102

d. En total cuntos habitantes que respondieron la encuesta seleccionaron la opcin de

INHABILITO EL PLEBISCITO?

R) 1825

e. Cul fue el nmero total de los formularios anulados porque marcaron dos o ms

opciones a la vez?

R) 1306
 Conclusin

Este trabajo nos sirvi como estudiantes unadista del curso lgica matemtica para ampliar

nuestros conocimientos en relacin con la operatividad entre conjuntos y que estos nos

sirven de referencia para darle solucin a cualquier ejercicio relacionado con la teora de

conjuntos en la interpretacin, planteamiento y solucin del enunciado problmico de teora

de conjunto del anexo 3.

 Bibliografas

Cortes Orozco, J (2016). Teora de conjuntos. Recuperado

de:http://hdl.handle.net/10596/6557

Guerrero, S. L. M. (2005). Matemticas. Sus fundamentos en secuencia ptima. Crdoba,

AR: El Cid Editor. Pginas 24 34. Recuperado de:http://hdl.handle.net/10596/6537

Escobar, M. R. (2010). Elementos de matemticas para la administracin. : Elibro. Pginas

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Snchez, H. R. (2014). lgebra. Mxico, D.F., MX: Larousse - Grupo Editorial Patria.

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Gonzles, T. L., & Saavedra, M. (2009). Aciertos matemticos 11: serie para la educacin

media. Bogot, CO: Educar Editores S.A. Pginas 20 -24 Recuperado

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