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Debido a que el presente Librocondensado, est desarrollado en base al Formato Dilogo, permtansenos algunas
ideas al respecto:
Lo que llamamos formato dilogo consiste en una conversacin o entrevista, entre el libro, y el lector. A
travs de la cual, mediante sucesivas y progresivas preguntas y cuestionamientos, se irn extrayendo y
presentando, todas las ideas y razonamientos significativos del Libro que se condensa.
El dilogo posee una extraordinaria potencialidad o aptitud para exponer con claridad, y la necesaria
progresividad, las ideas y los desarrollos reflexivos que las sustentan.
El pensamiento, en importante medida, consiste en plantear preguntas, contestarlas y controvertir las respuestas.
No es extrao entonces, que el dilogo resulte ser un instrumento muy idneo, para expresar el pensamiento.
Platn lo utiliz con maestra y grandes frutos. Hoy, salvando las distancias, Libroscondensados retoma su
utilizacin, por su extraordinaria vala.
EL PROPSITO DE UN LIBROCONDENSADO,
ES PERMITIR QUE EL LECTOR COMPRENDA RPIDAMENTE Y A FONDO TODAS LAS IDEAS IMPORTANTES DEL LIBRO
QUE CONDENSA, A VECES EL FORMATO DIALOGO ES EL MAS APROPIADO A ESTE FIN.
Periodista: Periodista:
Podra ser mas especfico? Y entonces?
Condensado
Condensado Entonces, si es que queremos desarrollar un
Con todo gusto mire, sostengo que pensamiento intenso la mayor dificultad es
determinadas creencias y hbitos, nos lograr la disposicin a pensar.
determinan a NO pensar. Esto exige, desenmascarar las concepciones
Quiero aclarar que no niego la utilidad del equivocadas que inducen a no pensar, y por
hbito de no pensar: Aceptar la validez de supuesto, proporcionar recursos prcticos
determinadas afirmaciones sin que permitan establecer los hbitos
cuestionamiento; es en alguna importante opuestos a los del No pensar, a esto llamo
medida, muy necesario para vivir. Imagine herramientas.
Ud. alguien que se dispusiera a no aceptar
ninguna afirmacin que le sea dada por la Periodista:
cultura en que se encuentra inmerso, y que, Podramos comenzar hablando de estas
solo admitiese la validez de aquellas ideas creencias que nos disponen a no pensar,
que haya el mismo directamente le parece?
comprobado. Esta persona, es fcil concluir,
Condensado
Aquella segn la cual el saber pensar es una En realidad, el pensar es una habilidad que puede
consecuencia del don de la inteligencia. Entonces, perfeccionarse, desarrollarse, y acrecentarse.
aquel que tiene el don de la inteligencia, sabe pensar Como cualquier otra habilidad.
bien, y aquel menos favorecido, no sabe pensar bien, Como una habilidad atltica por ejemplo, es claro
y esto es algo respecto a lo cual nada puede hacerse. que Ud. puede tener grandes condiciones fsicas,
pero si no aprende y entrena la disciplina
atltica, nunca ser un atleta.
El pensar es una funcin espontnea y fuera de todo Muy por el contrario, el proceso de pensar, puede
control del hombre; algo as como la circulacin de la y debe, estar sometido a la planificacin,
sangre. ejecucin y control del pensador.
El que piensa bien, piensa rpido. En realidad el pensar es un juego que nada tiene
Incluso, se le llama rpido a aquel que se lo quiere que ver con ese descripto.
sealar como inteligente. Es un juego en donde el pensador, duda, titubea,
Segn esta forma de ver, el pensar podra describirse cuestiona, explora desde mltiples ngulos una
como un juego, en el que se le plantea una pregunta realidad muy compleja, contesta, vuelve a
al pensador, este, rpidamente contesta, con una cuestionar la contestacin, vuelve a dudar,
flecha certera que da en el blanco sin titubeos. agrega, rectifica etc. etc. etc.
Pensar rpido? Es, casi, lo mismo que una noche
luminosa, o un sol negro. Es decir, un predicado
que niega la esencia del sujeto.
HABITOS DEL NO PENSAR (deben combatirse) HABITOS POSITIVOS (que deben desarrollarse)
Disposicin a precipitarse a aceptar o rechazar una Hay que desarrollar el hbito opuesto, esto es,
idea sin mayor cuestionamiento ni consideracin: cuestionar metdicamente, preguntar/se
Ya Descartes, denunci esta tendencia y su metdicamente, dudar metdicamente. En
nocividad. De lo cual surgi la prescripcin: dude definitiva, pensar, antes de aceptar una
antes de aceptar la verdad de cualquier proposicin proposicin como verdadera o conveniente.
(la duda metdica).
Disposicin a No buscar alternativas a las ideas: este Seria muy til que logrsemos desarrollar el hbito
es un hbito muy arraigado, que limita muchsimo el de buscar alternativas, no detenindonos ante una
pensamiento creativo. solucin adecuada.
Disposicin a hacer del choque de ideas, un campo de Aprovechar el enfrentamiento de ideas como un
batalla. campo frtil, extraordinariamente fructfero cuando
se trata de pensar, importa dar un significativo
paso adelante hacia el desarrollo de la capacidad
de pensar.
Condensado Periodista:
Antes de hablar de estas, me gustara que Comprendo, ahora bien en que
midamos al adversario, no vaya a ser que lo consisten las herramientas que ha
subestimemos. pensado Ud. para generar el hbito de
Como le deca, ya en el 1600, Descartes pensar antes de aceptar la verdad o validez
adverta como una de las anomalas mas de una proposicin?
nocivas en el pensamiento, la generalizada
tendencia de precipitarse a aceptar como Condensado
verdaderas o vlidas las mas variadas Las herramientas para combatir la
proposiciones, sin meditar acerca de su disposicin a no pensar, no son mas ni
menos que sealadores que permiten
centrar la atencin de quin piensa, en
fundamento. (esto lo veremos en extenso, con distintos aspectos que, conforme el hbito
motivo del tratamiento del Condensado del Libro negativo que combatimos, habra dejado de
Reglas para la Conduccin de la Mente de R. lado, habra soslayado de su consideracin.
Descartes) Pueden ser vistas como grandes carteles
cmo es que hoy sigue vigente tan nocivo sealadores a la vera del camino; quien
hbito? piensa es quien conduce el auto, los carteles
Hay que notar que las fuerzas que actan a le sealan las contingencias a las que
favor de esta disposicin, son muy fuertes. deber prestar atencin, esto hace que est
El hombre necesita certezas, el estado de mas atento y concentrado.
duda no es un estado precisamente cmodo, Tambin pueden ser vistas como un
todo lo contrario es muy incmodo. conjunto de recursos diseados para
Adems, recordemos la creencia estimular el pensamiento.
generalizada segn la cual el que es Esta ltima forma de verlo me parece muy
inteligente piensa rpido, como una flecha interesante, para graficarlo, le voy a pedir
certera que da en el blanco sin titubeos ni que imagine que Ud. est hablando con una
prlogos. Entonces, un momentito yo soy persona, y su funcin es hacerla pensar.
inteligente!!, cmo le voy a andar dando cmo hara?
vueltas al asunto?!!!
Por otro lado, el proceso de socializacin Periodista:
precisamente consiste en inculcar creencias: y bueno, depende de cual fuera el tema
desde que tenemos uso de razn, nuestros
padres nos dicen: esto es as, esto es
bueno, esto es malo, por qu? Porque Condensado
si1. Djeme preguntarle
Obviamente, no estamos en contra de este recuerda Ud. haber ledo alguno de los
proceso de socializacin, lo que advertimos llamados dilogos de Platn? qu es lo
es que este refuerza en nosotros la que all haca Platn, bajo distintos
disposicin a aceptar ideas sin pensar, sin nombres?
preguntar, sin cuestionar, esa disposicin
Periodista:
1 Recuerdo algunos, si. Y creo ver adonde va
Quiero aclarar nuevamente, que no estamos diciendo que el
proceso de inculcar creencias, no sea til e incluso necesario; su pregunta, efectivamente, puede decirse
lo que decimos es que si es que queremos acercarnos a ser que en ellos lo que haca Platn era hacer
pensadores hay que reducir a la menor expresin posible las pensar al interlocutor.
ideas aceptadas sin consideracin o cuestionamiento. O, dicho
de otra manera: adquirir el hbito de cuestionar y reflexionar Condensado
acerca de las ideas, antes de aceptarlas como verdaderas o Muy bien, y cmo lo haca?
valiosas.
Condensado Periodista:
Coincido Ahora bien, le vuelvo a hacer la y cuales son estas preguntas?
pregunta anterior: Ud. est hablando con
una persona, y su funcin es hacerla pensar. Condensado
cmo hara? Las ubico en distintas siglas:
P. N. I. (significa: Positivo; Negativo,
Periodista: Interesante)
Le hara preguntas, le interrogara. C. T. F. (significa: Consideracin de todos
los factores).
Condensado C. S. (significa: Consecuencias y Secuelas)
Y muy bien hara!!!, pues no hay forma
mas poderosa de estimular, de excitar - si Periodista:
me permite el trmino- el pensamiento, que qu preguntas agrupa bajo la primera
LAS PREGUNTAS. sigla?
Ud. me preguntaba hace un momento en
que consistan las herramientas que haba Condensado
diseado para estimular el pensamiento Se lo expongo con la ayuda de un ejemplo
ahora le puedo contestar, estas consisten en Supongamos que Juan afirma: conviene a
preguntas, preguntas vlidas para la economa Argentina fortalecer el
estimular el pensamiento ante cualquier Mercosur.
P= puntos a conviene a la economa Argentina por qu? cules son los beneficios que
segn tu opinin se daran? qu nos permitira esta integracin?
favor de la
afirmacin.
En este lugar Juan: los beneficios mas importantes que se obtendran son 1); 2); 3) y 4).
efectuamos Seguimos haciendo pensar:
me podras explicar las cinco razones mas importantes por las cuales estas
todas las convencido de que se dara el beneficio 1)? (luego el 2, 3 y 4)
preguntas y
que tienden
atender a los
Juan: el beneficio 1), se dar porque: 1.a); 1.b); 1.c).
aspectos
positivos. Seguimos haciendo pensar:
Esto es, Primero enfoquemos la afirmacin 1.a) cules son las razones, los
cuales son argumentos, las evidencias, LOS PUNTOS A FAVOR que te convencen de que
las razones a 1.a) se dara, y que condicionara que se de 1)?
favor de la (y as sucesivamente debemos seguir haciendo pensar, cuestionando,
afirmacin y poniendo en duda, preguntando respecto de cada una de las afirmaciones que
de todas las se vayan sucesivamente efectuando).
afirmaciones
que
Fundamenta
la
afirmacin.
Comentario: hay que notar que las preguntas se irn multiplicando a manera de una progresin
geomtrica, porque cada pregunta muy a menudo ser contestada con mas de una afirmacin,
las cuales a su vez generan preguntas.
N= puntos PRIMERO:
El desafo es encontrar todos los puntos en contra de cada una de las
en contra de afirmaciones efectuadas a favor de la proposicin
la afirmaciones efectuadas a favor de la proposicin.
afirmacin. Entonces: tome cada una de las afirmaciones del punto P (puntos a favor), y
argumente en contra. (no se pide que se cambie de opinin, solo que se
demuestre que se es suficientemente inteligente como para argumentar en
contra).
Demuestre que las afirmaciones P son falsas, equivocadas, incompletas,
infundadas, dudosas, y porque.
SEGUNDO:
qu efectos negativos traera la integracin en el Mercosur a la economa
argentina?
Comentario: (P. N. I.) es una herramienta poderosa del pensamiento, que es tan sencilla que
resulta casi imposible de aprender porque todos creen que la usan. (aunque en realidad muy
raras personas lo hacen)
El desafo consiste en encontrar tantos puntos a favor, y en contra como se pueda.
Los beneficios de su ejercicio son muy importantes para el pensamiento, pues, evita que la
fuerza de la inteligencia solo se utilice para apoyar un punto de vista ya asumido en forma
apresurada (por primeras impresiones, prejuicios, tradicin etc.), dispone a explorar con
objetividad.
Un ejemplo superior- de su utilizacin puede verse en la Suma Teolgica de Santo Toms de
Aquino (una cabeza enorme).
I = sera interesante ver si 1.- En relacin a los puntos P:
sera interesante, necesario, o til averiguar si (todo lo
Aqu, dirigimos la atencin a que logremos advertir).
todos los puntos respecto de
los cuales podemos decir: 2.- En relacin a los puntos N: sera interesante,
sera interesante (o necesario o til averiguar si (todo lo que logremos
necesario, o til) ver si advertir).
Advertencias: considero til hacer aqu una serie de advertencias, vlidas para todas las
herramientas que se exponen en este libro, a saber:
b) cuidado con no ser coherentes con la naturaleza de estos instrumentos, en efecto como se
ha repetido hasta el hartazgo, son herramientas, la nica forma de que sirvan es usndolas,
si no se usan no sirven de nada;
2 3
Nuevamente aclaro que no estoy afirmando que esto este Vail, comprendi que el mercado de las telecomunicaciones
mal, o no sea valioso, lo que se dice es que adems, si es que en EE. UU. en aquel tiempo, necesariamente caminaba a un
se desea encontrar ideas nuevas, ser necesario, ver la cuestin monopolio. Su objetivo estratgico, fue entonces, obtener del
desde otros puntos de vista. Estado, este monopolio, lo logr.
en contra de todas las concepciones La mente funciona generando esquemas,
dominantes en el mundo de los negocios. para luego, subsumir la experiencia
particular, como un caso de algn esquema
Sin embargo, fueron la causa de que Bell conceptual, y tratarla en consecuencia. Esto
Systems se convirtiese en pocos aos en la lo vemos en todos los ejemplos, desde la
empresa duea del mercado monoplico de expedicin por el frica, hasta los verdicos
las comunicaciones en Estados Unidos. Todo episodios de la historia de Vail.
ese enorme mercado exclusivamente en
manos de Bell Systems, nunca se pudo La utilizacin de un esquema conceptual es
lograr semejante crecimiento sin las ideas muy beneficioso (mas aun es
nuevas (creativas) que supo generar Vail, y, indispensable4), pero tambin genera un
nunca estas hubieran sido posibles sin salir efecto no deseado si es que buscamos
de la forma de concebir conforme a los generar ideas nuevas o creativas. Esto lo
esquemas dominantes. observamos muy bien en los ejemplos de
Juan el abogado, que tuvo que cambiar el
Otro ejemplo tambin nos lo proporciona esquema conceptual para encontrar ideas
Vail: nuevas; lo mismo ocurre, en los casos
A mediados de la dcada del 20, Bell citados de Vail, mientras se desempe
Systems se encontraba ante un problema como ejecutivo general de la Bell Systems,
serio, era necesario realizar enormes tuvo que romper con los objetivos que le
inversiones en la compaa. sealaban los esquemas conceptuales
Vail plante entonces el problema a sus dominantes para poder encontrar ideas
ejecutivos, cmo vamos a solucionar este creativas.
problema?
Se generaron ideas muy pulcras ideas Periodista:
para captar los fondos de los inversionistas, Entonces, cmo potenciar la capacidad de
acciones con tales y cuales beneficios, nuestro pensamiento para generar ideas
garantas etc. etc. creativas, o novedosas?
Vail dijo, quiero algo mejor Y, se le
ocurri algo mucho mejor, y solo fue posible Condensado
rompiendo con las concepciones (o formas Como vengo diciendo, en primer lugar, hay
de percibir el problema) dominantes. que tomar conciencia.
Conciencia y comprensin de la dificultad,
captar los fondos de los inversionistas? conciencia de la tendencia de nuestro
NO, ese no ser nuestro objetivo nuestro pensamiento a no ser creativo, a seguir los
objetivo ser captar los ahorros de las tas esquemas que posee. Tambin obviamente a
Sallys qu?!!! Dijeron todos. Si Sres. tener muy claro como funciona este
Vamos a lograr que la clase media ponga mecanismo y la fuerza con que opera
sus ahorros en Bell Systems. Cre la accin impidindonos muchas veces percibir
AT & T, capt cientos de Billones de dlares. aspectos de la realidad importantes para
encontrar ideas nuevas.
De nuevo en este caso a Vail se le ocurrieron Esta comprensin nos lleva a advertir, que
ideas que conforme las concepciones la mayor dificultad para encontrar ideas
dominantes (formas de concebir el problema nuevas o creativas es simplemente
que dominaban el pensamiento) eran disponerse a buscarlas!!!.
locuras, cuando Vail concibi este
instrumento, no existan en el mundo Periodista:
inversiones de ese tipo, la clase media solo Y cuales son las herramientas que Ud. ha
ahorraba en las habituales cajas de ahorro, diseado para liberar al pensamiento de la
plizas e hipotecas. opresin de los esquemas?
Condensado: Periodista:
El pensamiento deliberado y en base a un plan, en trminos prcticos?
exige:
a) Que el pensador sepa muy bien sobre QUE va Condensado
a pensar; En trminos prcticos, cuando nos vamos a poner
b) Que el pensador sepa muy bien PARA QUE va a pensar un asunto, lo primero es trazar el plan.
a pensar; Le doy un ejemplo:
objetivo? objetivo?
Hacer un inventario de las posibles causas
de los hechos y circunstancias que
constituyen la manifestacin de la crisis
econmica argentina. (5 minutos)
objetivos? objetivos?
1.- ordenar las inventariadas posibles
causas, segn sean causa/efecto unas de
otras. (5 minutos)
2.- formular una hiptesis acerca de la
verdadera causa de la crisis (3 minutos)
Condensado
Como ejemplo de lo que quiero decir, esta bien lo Mire, precisamente he seleccionado el ejemplo
hasta aqu expuesto. expuesto, para dar cuenta del problema que Ud.
plantea.
Puede observarse que Juan al disear su plan, Si Ud. observa, la cuestin que se propone
cuida cumplir con las cuatro condiciones citadas, afrontar Juan, es precisamente de aquellas que
pues, en todo momento busca: 1.- saber muy bien Ud. refiere, es una cuestin compleja
sobre QUE va a pensar; 2.- saber muy bien PARA (comprender muy bien la verdadera naturaleza
QUE va a pensar; 3.- tener muy claro cuales son de la crisis econmica argentina).
SUS OBJETIVOS, al pensar; y 4.- fijar En el proceso de elaboracin del plan, Juan,
precisamente el breve tiempo que va a destinar escinde la cuestin compleja en sub - cuestiones,
para cada objetivo del plan. y las va sucesivamente tratando como objetivos
se entiende lo que quiero decir? de las distintas etapas del plan, para as llegar en
un proceso gradual, a la resolucin de la cuestin.
Periodista: Justamente una de las virtudes de esta exigencia,
Se entiende claramente, pero tengo una objecin no mas de 5 minutos por objetivo6, (que desde
para hacerle Ud. menciona como una condicin luego ratifico) es obligar al pensador a escindir la
a cumplir, que los objetivos del plan deben ser cuestin de manera tal de ir resolviendo en sub
tales que, el realizarlos no etapas, paulatinamente la complejidad.
6
Excepcionalmente, hasta 10 minutos.
cuestin, sospecho, que ha de ser muy difcil principio y hasta finalizar la resolucin de la
porque esto supondra conocer a priori, todas las cuestin. Como Ud. bien intuye, esto es imposible
cuestiones que deben resolverse para llegar a la en la mayora de las cuestiones complejas.
resolucin de la cuestin compleja, esto no es Con estas, de ordinario ocurre que planificamos
razonable exigirlo. unas primeras etapas, las ejecutamos, de esta
ejecucin surgen elementos para planificar
Condensado algunas siguientes, las ejecutamos, de esta
Es muy oportuna su advertencia, en efecto es as ejecucin surgen nuevos elementos y as
de ordinario. seguimos adelante, (cuando no tenemos que
Su intuicin acertada, est causada por un borrar todo y comenzar de cero, cosa que
defecto en mi exposicin, que ahora remedio. tambin ocurre).
El proceso de planificacin del pensamiento, Tambin ocurre ordinariamente que no siempre
(tambin ocurre con otras especies de podemos a cada paso de la reflexin, tener muy
planificacin) es un proceso que podramos precisa la tarea, es decir el o los objetivos; a
denominar como dinmico, gradual y de veces debemos explorar para intuir como seguir.
interaccin permanente con la ejecucin del plan.
Lo que quiero decir con esto es que no ocurre (ni Haber si otro ejemplo sirve:
es exigible que ocurra) que, previo a pensar un Juan, un emprendedor, est pensando:
asunto se trace un plan completo desde el
sobre que voy a pensar?
Una idea de negocio interesante.
para que?
Para generar esa idea
objetivos?
Identificar que producto o servicio se vendera aqu hoy, en las siguientes
condiciones:
a.- importante monto en poco tiempo;
b.- importante porcentaje de ganancia sobre el bruto;
c.- que pueda producirlo;
para que?
Identificarlo.
objetivos?
Hacer una reflexin de exploracin (10 minutos)
COMENTARIO:
Juan no se le ocurren objetivos mas especficos para lograr identificar un bien o
servicio que se vendera en importante monto, y en poco tiempo.
Si tuviese mayor formacin, contara con recursos conceptuales para definir
objetivos mas precisos, pero este no es el caso, por lo que fija como objetivo
explorar.
Le pongo un ejemplo para ilustrar esta idea mediante una analoga: supongamos
que Ud. est en una gran ciudad que desconoce, quiere llegar a la siguiente
direccin: calle XX N123 (no puede tomar un taxi), cuales sern sus objetivos
para llegar a donde quiere? Sern de exploracin necesariamente.
Ahora imaginemos la misma situacin, con una diferencia, Ud. conoce muy bien la
ciudad. Es claro que aqu sus objetivos sern mucho mas precisos: 1.- voy derecho
por tal calle hasta llegar a tal otra, all doblo a la izquierda tantas cuadras hasta
llegar a etc.
COMENTARIO:
Juan a esta altura del plan, puede seguir planificando? Es claro que no, la forma
de avanzar, es ejecutar lo hasta aqu planificado, luego, en base a lo que obtenga
de esta ejecucin podr seguir planificando, es un caso de los que Ud. muy bien
refiere en su objecin.
En efecto, Juan no sabe cuales son las cuestiones que tendr que ir tratando y
resolviendo progresivamente hasta acercarse a resolver lo que busca, debe en
consecuencia ir, trabajosamente, descubriendo cual es el camino que lo llevar a
sus objetivos.
para que?
Comentario:
Es un claro supuesto en el que de la ejecucin surgen los elementos que permiten
intuir como seguir, para continuar planificando.
Bueno, hasta aqu con el ejemplo, me esperanza contenidas en al presente CONDENSADO les
la idea de que se haya podido entender bien lo resulten de utilidad.
que he querido expresar , y que las ideas Hasta el prximo Librocondensado.
AL LECTOR:
EL PROPSITO DE UN LIBROCONDENSADO
ES PERMITIR A USTED COMPRENDER A FONDO TODO UN LIBRO EN 1 A 2 HORAS.
CONSIGUIENTEMENTE, LA SIMPLICIDAD Y LA CLARIDAD EN LOS DESARROLLOS ES ESENCIAL.
POR FAVOR, HGANOS LLEGAR SU OPININ Y/O SUGERENCIAS AL RESPECTO. GRACIAS.
Nota:7
En el trnsito vehicular, una de las formas en que se busca disminuir el peligro, es mediante las seales que advierten a los
conductores de contingencias peligrosas. Pues bien, resulta ser que el consumo del ltimo centmetro de un cigarrillo, es el que
proporciona al organismo del fumador la mayor cantidad de sustancias txicas y si la sealizamos para que el fumador sepa que
esa zona es la mas nociva, y tenga la opcin de tirarlo antes de entrar en la zona roja?