QUE ES DISEO?

El concepto de diseo suele utilizarse en el contexto de las artes, la arquitectura,

la ingeniera y otras disciplinas. El momento del diseo implica una representacin mental y
la posterior plasmacin de dicha idea en algn formato grfico (visual) para exhibir cmo ser la
obra que se planea realizar. El diseo, por lo tanto, puede incluir un dibujo o trazado que anticipe
las caractersticas de la obra.

QUE ES CURRICULO?

El trmino currculo (en ocasiones tambin currculum) se refiere al conjunto de objetivos,

contenidos, criterios metodolgicos y tcnicas de evaluacin que orientan la actividad
acadmica (enseanza y aprendizaje) cmo ensear?, cundo ensear? y qu, cmo y
cundo evaluar? El currculo permite planificar las actividades acadmicas de forma general, ya
que lo especfico viene determinado por los planes y programas de estudio (que no son lo
mismo que el currculo). Mediante la construccin curricular la institucin plasma su concepcin
de educacin. De esta manera, el currculo permite la previsin de las cosas que se harn para
poder lograr el modelo de individuo que se pretende generar a travs de la implementacin del
mismo.

El concepto currculo o currculum se refiere no solamente a la estructura formal de los planes y

programas de estudio, sino a todos los aspectos que implican la eleccin de contenidos,
disposicin de los mismos, necesidades de la sociedad y tecnologa disponible.

QUE ES DISEO CURRICULAR?

Planificar es pensar antes de actuar, definir intenciones para guiar esa accin, organizar los
componentes y fases de la tarea y seleccionar los medios para realizarla. La planificacin puede
entenderse como el resultado de una articulacin entre el conocimiento y la accin.

La programacin y el diseo no es, en la prctica, un producto esttico. La planificacin, puede

pensarse como un proceso continuo que sirva para conducir acciones, pero revisando y
adecuando las actividades a tiempo real. As, se produce un desplazamiento, de la lgica de
produccin normativa, hacia lgicas ms giles y realistas.

La planificacin de un proyecto curricular de estas caractersticas supone un proceso que tiende

a:

1. Otorgar grados de libertad a los actores

2. Articular redes de trabajo
3. Elegir un diseo de organizacin y de accin que d respuesta a las necesidades de un
contexto educacional dado
4. Aumentar los compromisos de accin de una propuesta pblica.