CONOCIMIENTO

CONCEPTO DE CONOCIMIENTO
El conocimiento es un conjunto de informacin almacenada mediante la experiencia o el
aprendizaje (a posteriori), o a travs de la introspeccin (a priori). En el sentido ms amplio del
trmino, se trata de la posesin de mltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por s solos,
poseen un menor valor cualitativo.
TRASENDENCIA
El sentido ms inmediato y general de "trascendencia" se refiere a una metfora espacial.
Trascender (de trans, ms all, y scando, escalar) significa pasar de un mbito a otro, atravesando el
lmite que los separa. Desde un punto de vista filosfico, el concepto de trascendencia incluye
adems la idea de superacin o superioridad. En la tradicin filosfica occidental, la trascendencia
supone un ms all del punto de referencia. Trascender significa la accin de sobresalir, de
pasar de dentro a fuera de un determinado mbito, superando su limitacin o clausura.
RELACION CON OTROS ELEMENTOS
SUJETO
No se puede hablar del conocimiento sin un sujeto que lo tenga. El sujeto es la persona que capta
algn objeto de la realidad y obtiene un pensamiento sobre el mismo.
Por ejemplo, en el caso de los cientficos, son sujetos que a travs de sus observaciones y
experimentos de la ciencia, proporcionan pensamientos racionales sobre ellos y forman la serie de
conocimientos que conocemos por ciencia.
OBJETO
El objeto es la cosa o persona reconocida por el sujeto. La cosa conocida no se llamara objeto si no
se reconociera, por lo que es condicin necesaria que un sujeto vea y reconozca al objeto, para que
este sea un objeto.Existe una relacin interesante entre el sujeto y el objeto. Cuando estos dos
interactan, el objeto permanece inalterado.Sin embargo, el sujeto sufre una modificacin durante el
conocimiento al obtener una serie de pensamientos hacia el objeto.
Pueden generarse excepciones, por ejemplo si una persona cree que est siendo observada y
modifica su conducta pese a no estar segura de si es el objeto de algn otro sujeto.

OPERACIN COGNOSCITIVA
En la operacin cognoscitiva es donde surge el pensamiento acerca del objeto. Es un proceso
psicofisiolgico necesario para que el sujeto que se encuentra con un objeto, tenga algn
pensamiento sobre l.
La operacin cognoscitiva slo dura un instante, sin embargo, es necesaria para que se pueda
establecer un pensamiento sobre el objeto observado. La operacin cognoscitiva es una operacin
mental que resulta en un pensamiento.
Pese a que la operacin cognoscitiva es extremadamente breve, el pensamiento resultante perdura
en el conocimiento del sujeto durante algn tiempo.
PENSAMIENTO
El pensamiento es un contenido intramental referido a un objeto. Podemos referirnos al
pensamiento como una huella interna cada vez que se conozca un objeto.Esa huella en la memoria
proporciona una serie de pensamientos que se evocan cada vez que se vislumbra el objeto. Es una
expresin mental del objeto conocido.
El objeto, por otro lado, es extramental, existe fuera de la mente del sujeto independientemente de
como lo haya percibido.

PENSAMIENTO
Segn la definicin terica, el pensamiento es aquello que se trae a la realidad por medio de la
actividad intelectual. Por eso, puede decirse que los pensamientos son productos elaborados por la
mente, que pueden aparecer por procesos racionales del intelecto o bien por abstracciones de la
imaginacin.
TRANSENDENCIA
As es que considero que la Trascendencia del Pensamiento es la cualidad de ste, cuando se
manifiesta en hechos, acontecimientos, accin, prctica, lo que le permite ir ms all y salir del
mundo de la abstraccin que seran las ideas.

RELACION CON OTROS ELEMENTOS

Los elementos del pensamiento son:
Sistema de representaciones o codificacin; se trata de patrones mentalesen trminos de los cuales
se organizan los estmulos o la informacin demodo que sta se torna significativa.
Sistema de operaciones; se trata de procedimientos mentales que se llevana cabo sobre la
informacin para organizarla o reorganizarla.
Sistema de actitudes; se trata de disposiciones afectivas que proporcionanfinalidad y energa a la
actividad del pensamiento

RAZONAMIENTO
Razonamiento es el proceso y el resultado de razonar. Este verbo, por su parte, consiste en
organizar y estructurar las ideas para arribar a una conclusin. Por ejemplo: Creo que tu
razonamiento es incorrecto: Mariano no tendra que haber hecho eso bajo ninguna circunstancia,
No entiendo cul es tu razonamiento, Mi hijo, en muchas ocasiones, me sorprende con sus
razonamientos
TRANSENDENCIA
Razonamiento: Es una operacin lgica mediante la cual, partiendo de uno o ms juicios, se deriva
la validez, la posibilidad o la falsedad de otro juicio distinto. Por lo general, los juicios en que se
basa un razonamiento expresan conocimientos ya adquiridos o, por lo menos, postulados como
hiptesis
TIPOS DE ELEMENTOS DEL RAZONAMIENTO
En todo razonamiento existen dos elementos perfectamente diferenciables: contenido y forma. Dos
o ms razonamientos pueden tener la misma forma y diferentes contenidos.
CONTENIDO
Est constituido por los objetos y por las propiedades a que se refieren las expresiones lingsticas.
Es lo que hace que la proposicin sea verdadera o falsa.

FORMA

Es el resultado de abstraer el contenido de las expresiones que se refieren a los objetos y sus
propiedades y sustituirlos por smbolos. Tambin se dice que es el nexo o conexin lgica entre los
juicios antecedentes y consiguientes. Se llaman juicios antecedentes los ya conocidos, de los cuales
se deduce otro tercero llamado consiguiente. Este nexo que indica la inferencia o consecuencia, se
expresa mediante las conjunciones; luego, por lo tanto, por consiguiente, etc. Se dice que la forma
es la que hace que la proposicin sea vlida o no vlida.