EL EFECTO DEL USO DE REDES SOCIALES SOBRE EL RENDIMIENTO

ACADMICO EN LOS PROGRAMAS DE INGENIERA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS Y

TELECOMUNICACIONES DE LA UNIVERSIDAD SERGIO ARBOLEDA.

AUTORES

ANDRES FELIPE BERNAL MARTNEZ

FABIN SIERRA

DIEGO LEN

UNIVERSIDAD SERGIO ARBOLEDA

FACULTAD DE INGENIERA

INGENIERA DE SISTEMAS Y TELECOMUNICACIONES

SEMINARIO DE I+D+I

BOGOT

2016
Ttulo: Commented [afbm1]: ORDEN DE LA INVESTIGACION:
1.TEMA: RESUMEN +
2.PREGUNTA
El efecto del uso de redes sociales sobre el rendimiento acadmico en los programas de
3.OBJETIVOS GENERAL
4.OBJETIVOS ESPECIFICOS
Ingeniera Industrial y de Sistemas y Telecomunicaciones de la Universidad Sergio Arboleda. 5.METODOLOGIA
6.FUENTES
REFERENCIAS
Commented [afbm2]: Tiene que haber un resumen con
tres partes
PROPOSITO: con el proyecto denominado xx se pretende
determinar el efecto que tienen las Red Sociales, en el
aprendizaje.
Planteamiento del problema: RAZONES: uso inadecuado de las Red social.
Incidencia negativa del uso de Redes social.
El Rendimiento Acadmico (RA) tiene diferentes aspectos y definiciones, para Erazo IMPACTO: incluir las redes xx en las clases de xx

(2012) es entendido como el sistema que mide los logros y la construccin de conocimientos en Commented [afbm3]: ESTADO DEL ARTE:
(ORDENAR LOS ANTECEDENTES DE NACIONALES A
los estudiantes, los cuales se crean por la intervencin de didcticas educativas que son evaluadas INTERNACIONALES)
Ejemplo:
Con relacin a los hallazgos encontrados respecto al uso de
a travs de mtodos cualitativos y cuantitativos en una materia. El RA posee caractersticas las redes sociales en las aulas se han encontrado
Commented [afbm4]: ANTES DEL PLANTEAMIENTO VA
objetivas que se representan en la nota, instancias polticas y sistemas de evaluacin que la EL ESTADO DEL ARTE/ANTECEDENTES

justifican como elemento educativo. Sin embargo, tambin describe un fenmeno de condicin Commented [afbm5]: PARA EL PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA:
subjetiva y compleja con integracin a factores de tipo personal como lo orgnico, cognitivo, Ejemplo:
A nivel general se observan estudios que demuestran las
falencias del buen uso de tecnologas de aprendizaje en las
estrategias y hbitos de estudio, motivacin, auto concepto, emocin y conducta social como la aulas, tal como se evidencia en los informes del min min
educacin y de comunicaciones.
familia, escuela y socioeconmica.1 Teniendo este marco ahora si se plantea el problema.
Siempre al plantear el problema hay que primero comentar
la problemtica con cifras si es posible.

Como comenta el acadmico de la facultad de comunicaciones de la PUC Daniel Halpern
(2014), Las redes sociales son una problemtica que se ha venido presentando ms concretamente
en el lapso del 2010 al presente ao, es un fenmeno que ha venido con la llegada del internet y
Commented [afbm6]: Marco terico es en donde se
pone en contexto todo pero es ms textual, por ejemplo: se
dicen que son las redes sociales y etcpero los conceptos
son los que proponen los autores que se mencionaron en el
estado del arte

que se ha hecho fuerte con el uso continuo de los Smartphone o telfonos inteligente, esta

problemtica ha venido afectando a aspectos de la vida cotidiana, puntualmente en los estudios,

hoy los estudiantes prefieren estar en contacto con las dems personas, a construir conocimiento Commented [afbm7]: BUSCAR REFERENCIAS EN
EBSCOhost
para su futuro. Cabe resaltar que en el sector en el que ms se presenta este bajo rendimiento por
causa de las redes sociales es el del bachillerato, sin embargo esa poblacin no es objeto de la Commented [afbm8]: Irma.molina@correo.usa.edu.co

investigacin.

El presente trabajo pretende responder y aportar informacin a la comunidad educativa en

relacin a: Cul es el efecto de las redes sociales sobre el rendimiento acadmico en los

estudiantes de las ingenieras de sistemas e industrial en la Sergio arboleda? La pregunta de

investigacin planteada busca la relacin entre las siguientes dos variables: 1) Uso de las redes

sociales durante la clase y 2) Rendimiento acadmico.

Justificacin:

Las redes sociales fueron creadas en un principio para proporcionar un mayor contacto

entre conocidos y as mismo volver inmediato un canal de comunicacin, estas hoy en da se han

convertido en algo fundamental para el desarrollo normal de una persona de este milenio, sin

embargo el uso abusivo nos ha llevado a dejar las tareas primarias como lo es el estudio en un

segundo plano y centrar toda nuestra atencin en las redes sociales.

Para realizar el cumplimiento de los objetivos, se aplicara un cuestionario de uso de las

redes sociales a 70 estudiantes que estn dentro del programa de Ing. De Sistemas e Ing. Industrial

Objetivo general:

Determinar el efecto del uso de redes sociales sobre el rendimiento acadmico en los

programas de Ingeniera Industrial y de Sistemas y Telecomunicaciones de la universidad Sergio

Arboleda.
Objetivos especficos:

1) Caracterizar socio-demogrficamente a la poblacin objeto de estudio que hace uso de las

redes sociales en el ambiente acadmico.

2) Determinar la cantidad de tiempo destinado al estudio por parte de los estudiantes.

3) Determinar qu cantidad de tiempo reservado para el estudio es destinado para el uso de

las redes sociales.

4) Identificar las redes sociales ms utilizadas durante las horas de estudio.

5) Identificar cual es el uso que el estudiante le proporciona a las redes sociales durante las

horas de estudio.

6) Identificar los factores que influyen en el rendimiento acadmico de los estudiantes.

7) Disear y validar un instrumento que permita la obtencin de informacin.

8) Describir la relacin entre el porcentaje de horas destinadas al uso de las redes sociales

durante las horas de estudio y el rendimiento acadmico.

Antecedentes

Primer antecedente

Quines?: Francisco del Valle

Cundo?: 12 de diciembre de 2013

Dnde?: universidad Dr. Andrs Bello Regional de Sonsonate

Cmo se realiz?: se trabaj en dos partes esta investigacin la primera fue usando un

diseo no experimental: transaccional. En donde con esto se pudo abarcar ciertos grupos o
subgrupos de estudiantes, sociedades, jvenes, eventos, categoras, etc.

En segundo lugar se trabaj con unas encuetas que fueron muy importantes para la realizacin del

trabajo ya que hicieron tomar en cuenta a la comunidad (poblacin estudiantil) sobre el uso que se

le est dando a las redes sociales en tiempos que no son adecuados como lo son horas de estudio

reuniones entre otras, el objetivo de la investigacin fue saber cul es el tipo de uso que hacen los

jvenes frente a las redes sociales, averiguar las redes sociales a las que se encuentran registrados,

la frecuencia en que las utilizan, el espacio en que las utilizan y que tanto saben sobre ellas y como

se relacionan con ellas.(Delvalle,2013)

Segundo antecedente

Quines?: Diego Matus Perdomo

Cundo?: 03 de agosto de 2012

Dnde?: colegio Jos mara Morelos y Pavn (ciudad de Mxico)

Cmo se realiz?: Se realiz una tesis, en donde se encontr una problemtica la cual era

sobre quin no conoce alguna red social? La mayora de las personas en una sociedad civilizada

tienen demasiado conocimiento sobre tecnologa y as mismo la existencia de las redes sociales,

un poco porcentaje de la sociedad no sabr sobre ello o en otro caso, las conocern pero no las

utilizan o no son de importancia para ellos, el caso es que muchas de estas personas tienen el

conocimiento de sus beneficios, desventajas, de lo que son y para qu sirven estas. Las redes

sociales como lo son Facebook, twitter, LinkedIn, etc., fueron pginas web que al principio,

pareca todo un nuevo mundo extrao en donde las personas en especial los jvenes decidan

explorar en ellas. En la actualidad para muchos de nosotros estas forman parte de la vida cotidiana
ya sea para informarnos de noticias diarias, comunicarse con alguna persona, revisar o publicar el

estado, pensamiento, actos de alguien ya sea de uno mismo o de otra persona (Matus,2012)

Tercer antecedente

Quines?: ngrid Meliza Penagos Marn

Cundo?: 14 de Noviembre de 2013

Dnde?: Bogot Colombia- institucin educativa

Cmo se realiz?: Se plante y diseo una investigacin acerca del uso de las redes

sociales de los jvenes de grados 6 7, se realizaron varios tipos de encuesta en donde un 79% de

estos alumnos dijeron o respondieron que la red ms utilizada es Facebook. Esta red social hoy en

da es una de las ms importantes en donde tiene ms 10.000 millones de usuarios registrados.

Los estudiantes y/o jvenes aprovechan de ella para beneficio como comunicarse con amigos y

familiares lejanos o en otras ocasiones por que es entretenido y les gusta, chatear con amigos, ver

memes o cosas por el estilo, aunque aparte a esto claro est que se debe tener en cuenta que estas

redes sociales en muchas ocasiones son de gran utilidad para la sociedad, es all donde ocurre todo

aspecto malo que trae alguna novedad y es los peligros que estas traen como lo son; chat con

desconocidos, pedfilos, estafas, amenazas, o correr el riesgo de que violen o algo por el

estilo. (Penagos, 2013)

Cuarto antecedente(practico)

Estas son los resultados e hiptesis de una encuesta que se les realizo a estudiantes

(jvenes) en una institucin educativa

 hiptesis

H. Debido a que la mayora de los alumnos de la facultad poseen redes sociales en sus

aparatos celulares, estos presentan poca atencin al desarrollo de la clase y trabajos

internos y externos de esta.

0 PREGUNTA FR SI % FR NO %

1 Utilizas algn tipo de 12 100% 0 0%

red social?

2 Considera que las 6 50% 6 50%

redes sociales influyen

en tu rendimiento

acadmico?

3 Te han ocasionado 3 25% 9 75%

algn tipo de problema

las redes sociales en

cuanto a tu

rendimiento

acadmico?

4 Considera que las 11 92% 1 8%

redes sociales se
 convierten en un vicio

progresivo?

Bibliografa
[1]. Erazo, O. (2012). El rendimiento acadmico, un fenmeno de mltiples relaciones y

complejidades. Vanguardia Psicolgica, 2(2), 144-177.

[2]. Halpern, D., Valenzuela, S., & Katz, J. (2014). Social network sites, marriage well-

being and divorce: Survey and state-level evidence from the United States. Computers in

human behavior, 36, 94-101.

[3]. Del Valle, F. (20013). Influencia de las redes sociales en el rendimiento acadmico

de los estudiantes de la facultad de ciencias econmicas de la universidad Dr. Andrs bello

regional de Sonsonate [diapositivas de Prezi]. Recuperado de:

http://www.mg.umn.edu/powerpoint/containergardening.ppt.

[4]. Perdomo, D. (2011). Redes Sociales en Internet [diapositivas]. Recuperado de:

http://es.slideshare.net/cubedirubik/tesis-redes-sociales-en-internet

[5]. Panagos, I. (2013). Trabajo De Investigacin Sobre Las Redes Sociales

[diapositivas]. Recuperado de: https://prezi.com/17yr9h3pisjj/trabajo-de-investigacion-

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[6]. Twitter en venta: quin quiere esa papa caliente? (2016). Semana. Retrieved from

http://www.semana.com/tecnologia/articulo/twitter-en-venta-quien-quiere-esa-papa-

caliente/498006