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ESCUELA MAESTRA

DE DE HISTORIA DEL
ARTE Y
POSGRADO
CURADURA

Arte europeo: siglos XIX y XX

Clave : HUM 614 Crditos : 3

Tipo : Obligatorio Requisitos : ninguno

Horario : Martes 6-9 pm Aula : Z 402

Profesora : Mag. Patricia Ciriani Espejo Semestre : 2017-2

Blog del curso: http://historiadelartepucp.blogspot.com


Grupo Facebook: https://www.facebook.com/groups/arteconciudad

Sumilla
El curso aborda el arte europeo y norteamericano desde el Neoclasicismo de la mitad del siglo
XVIII hasta hoy, a travs de una seleccin de movimientos y tendencias artsticas que han tenido
significancia y revolucionado de una forma u otra el curso del arte. Se considera el arte pompier,
el arte kitsch y el academicismo en general como contrapuntos de los avances de la modernidad,
que no se confunden con la posmodernidad, tratada aparte en el final.
Se centra el estudio del arte primero a travs de sus medios tradicionales como la pintura, la
escultura, la arquitectura, as como los principales desarrollos del teatro, la danza y la msica,
confrontndolos a los inventos de la era de la reproduccin tcnica: la fotografa y cinematografa.
Veremos luego como en el siglo XX el arte sale del cuadro y del cuarto de la galera para invadir la
calle y expandirse en la naturaleza para progresivamente volver a los espacios ntimos del cuerpo y
la mente, hasta no caber en ningn medio especfico, hoy en da, y fusionarse con otras disciplinas
cientficas, polticas, econmicas, sociales.

Metodologa
El acercamiento al arte de estos dos siglos y medio se hace por el anlisis detallado de las obras
seminales de la Historia, con el apoyo de las fuentes primarias (testimonios de los artistas y su
entorno directo) y secundarias, que implican el estudio de las teoras histricas, filosficas,
antropolgicas, sociolgicas que han ido renovando la definicin de las obras. Se usa en parte el
mtodo iconolgico de Panofsky para organizar el plan de anlisis de las obras, aadido al estudio
del contexto histrico y la fortuna crtica de las obras (su legado en la historia del arte). Se pide una
interpretacin de las obras basada sobre las lecturas de la bibliografa.

30 min a 1 h: curso magistral de la profesora


2 h a 2h30: exposiciones de los alumnos, comentados por la profesora.
Cada alumno expone por lo menos 2 veces en el semestre: 1 vez individualmente sobre una obra
de arte, 1 vez colectivamente sobre un/a artista, un ensayo o un tema transversal. Los grupos son
de 3 personas.

Objetivos

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El primer objetivo es el anlisis y la comprensin de las obras de arte. Entender lo que anima los
artistas a producir su obra y lo que provoca resistencia en sus audiencias respectivas. Mientras va
entendiendo estos procesos creativos y de recepcin, el alumno aprende a formular hiptesis de
trabajo sobre temas puntuales y generales relativos a los artistas y movimientos artsticos
considerados. Se fomenta la elaboracin de un discurso crtico basado sobre las herramientas
contemporneas de lectura de la imagen.

Sistema de evaluacin

- 1 exposicin oral individual sobre una obra de arte: 20%


En 3 partes: 1/ anlisis formal (contenido pre-iconogrfico), 2/ contexto histrico y contenido
iconogrfico, 3/ contenido iconolgico y fortuna crtica.

- 1 exposicin oral grupal: 20%


Enfoque de un tema crtico sobre un movimiento, artista, manifiesto o una sola obra. Siempre el
anlisis de la obra debe ser a la base del discurso crtico sobre ella.
Duracin mxima: 30 minutos.
Entrega del texto de cada exposicin: en la fecha sealada para la exposicin, subirlo al blog y
entregarlo a la profesora en formato impreso (formato interlineado simple, margen 3 cm, Arial 12).
Se tomar en cuenta la progresin del alumno en la notacin final.
Ver cronograma de temas en el programa semanal.

- 1 examen escrito en casa (parcial): 20 %

- 1 examen escrito en mesa (final): 30 %

- Asistencia y participacin oral: 10 %


Ser excluido cualquier alumno ausente a ms de 4 clases entre las 15 del semestre.

Programa semanal (esquemtico)

1 semana (15 de agosto)


Presentacin del curso, temas y bibliografa, primer ejercicio escrito.
Neoclasicismo: reaccin contra el Rococ, uso moralista del arte antiguo
Arquitectura: Schinkel. Escultura: Canova. Pintura: David
Teora: Winckelmann
Lectura: Fried (2000)

2 semana (22 de agosto)


Romanticismo: predominio del sentimiento sobre la razn. La sensibilidad, la pasin y el ideal
inalcanzable del Amor, lo sublime. Importancia de la naturaleza, amenaza de la mquina.
Pintura: Friedrich (Dionicia), Goya, Delacroix
Literatura: Sturm und Drang (Goethe), Blake, Hugo
Msica: Beethoven, Chopin
Lectura: Burke

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Temas: Cmo se revela el rechazo a la Revolucin Industrial en las obras pictricas romnticas?

3 semana (29 de agosto)


El Realismo como reaccin al Romanticismo.
El Simbolismo, precursor de la abstraccin y del Surrealismo.
Pintura: Gricault (Juan), Courbet, Millet. Rossetti, Munch, los Nabis. Van Gogh, Gauguin. Rops,
Ensor, Redon.
Poesa: Baudelaire, Mallarm.
Msica: Debussy
Lectura: Baudelaire
Temas: En qu es realista Courbet? (Tmira, Alejandro, Dionicia)

4 semana (5 de septiembre)
La modernidad de Manet (Marisella) y el Saln des Refuss 1863.
El Impresionismo. La respuesta de la pintura a la fotografa. El primer Saln de los
Independientes (Pars 1874): Monet, Degas (Hanna), Renoir, Pissarro, Sisley. La pintura al aire
libre.
- Post-Impresionismo y bsquedas pticas y plsticas: Czanne, Seurat
Escultura: Rodin, Claudel
Literatura: Zola
Lecturas: Foucault sobre Manet, Krauss sobre Rodin
Tema: Podemos considerar a Rodin como el primer escultor moderno o el primer posmoderno?
(Mario, Consuelo +Sandra o Natalia?)

5 semana (12 de septiembre)


Caminos a la abstraccin y la modernidad:
- La Secesin vienesa, el Art Nouveau, el Modernismo cataln y el movimiento Arts & Crafts
Pintura: Klimt, Schiele
Arquitectura: Olbrich, Guimard, Gaud (Andrea)
Msica y pera: Wagner
- Fauvismo (Fieras): Matisse.
- Expresionismo alemn: Die Brcke y Der Blaue Reiter
Lectura: Morris
Tema: Art Nouveau: Arte por el arte o arte socialmente comprometido? (Carolina, Bertrand, Jos
Gabriel)

6 semana (19 de septiembre)


Cubismo: la perspectiva mltiple, la autonoma de los planos.
Picasso (Mnica), Braque, Grs. Importancia del cubismo analtico (1909-12) como arte conceptual,
y del cubismo sinttico como arte del objeto/collage/ensamblaje.
Msica: Stravinsky, Satie
Teatro: Parade
Cine: Ballet mcanique de Lger
Lecturas: Francastel. Greenberg, Krauss

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Temas: El cubismo, pintura de historia o arte conceptual? (Andrea, Moiss, Alejandra Gabriela)

7 semana (26 de septiembre): Semana de la Maestra en Historia del Arte y Curadura

8 semana (3 de octubre)
Abstraccin de Kandinsky, Klee y Mondrian, De Stijl y la Bauhaus (Nataly)
Suprematismo de Malevich
Msica: La escuela de Viena entre atonalidad y dodecafonismo: Schnberg, Berg, Webern.
Lecturas: Textos de Kandinsky, Klee, Mondrian y De Stijl
Temas: Vnculos entre Kandinsky y Schnberg, qu relacin a la modernidad implica la
abstraccin? (Luis, Bertrand, Juan)

9 semana (10 de octubre)


Futurismo, Cubo-futurismo, Constructivismo
La velocidad y el arte. El arte no objetivo de Malevich. El arte de compromiso social
Pintura: Russolo, Severini. Malevich (Ivan), El Lisitzki, Rodchenko, Popova
Escultura/Ensamblaje: Tatlin, Malevich
Fotografa: Rodchenko, El Lisitzki
Cine: Eisenstein, Vertov
Arquitectura: SantElia (Jos Gabriel). Van Doesburg, Rietveld. Tatlin, Melnikov
Lecturas: Manifiestos de cada movimiento
Temas: En qu el constructivismo fue un realismo?

ENTREGA DEL EXAMEN PARCIAL ESCRITO EN CASA

10 semana (17 de octubre)


Dad Surrealismo. La importancia fundamental de Marcel Duchamp, Ren Magritte y Andr
Breton para el siglo XX.
Surrealismo y Freud. Unheimlich y la dialctica animado/inanimado.
Importancia del inconsciente. Invenciones surrealistas: escritura automtica, campos magnticos,
cadveres exquisitos. Implicaciones sociales y polticas del surrealismo.
Pintura: Dal (Natalia), Magritte, Delvaux, Mir, Masson
Pittura metafisica: De Chirico, Carr (Franco: elegir uno). Neue Sachlichkeit: Grosz, Dix
(Carolina). Controversia del arte comprometido vs. arte por el arte
Cine: Buuel & Dali, Duchamp & Man Ray, Maya Deren
Escultura, objeto, readymade: Duchamp, Giacometti, Meret Oppenheim
Fotografa: Man Ray, Claude Cahun
Lecturas: Freud, Benjamin, Breton. Duchamp, Magritte, Buuel, Dal. Krauss (1997).
Temas: Es el dadasmo un arte pacfico? (Sandra + ?)

11 semana (24 de octubre)

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El Expresionismo abstracto / Action Painting en Estados Unidos, el Informalismo /


Tachisme en Europa. Relacin entre poltica, violencia y destruccin despus de la segunda
guerra mundial.
Pintura: Pollock, Rothko, De Kooning, Kline, Motherwell, Still. Mathieu, Tpies, Soulages, Dubuffet,
Wols, CoBrA. Letrismo, Situacionismo.
Combine-paintings: Rauschenberg y Johns como puentes con el dadasmo, expresionismo y
surrealismo
Lecturas: Bataille, Dubuffet, Rosenberg, Greenberg, Eco
Temas: Qu opone y rene los artistas de Pars y Nueva York acerca de lo in-forme? (Jos
Ernesto + ?)

12 semana (31 de octubre)


Realismos. Pop Art ingls y Nouveau Ralisme francs vs. Pop Art estadounidense.
Los conos del consumismo elevados a la categora de arte. Semejanzas formales, diferencias
semnticas.
Hamilton, Arman, Hains, Monory. Warhol, Lichtenstein, Kienholz.
Otros realismos matizados de surrealismo: Hopper, Balthus, Bacon, Lucian Freud
Hiperrealismo: Estes, Close
Lecturas: Danto, Baudrillard
Temas: Es realista el Pop Art? (Marisella, Franco, Nataly)

13 semana (7 de noviembre)
Minimalismo y serialidad. Arte conceptual.
Reduccionismo en pintura, cuestiones de marco, color y pincelada: Newman, Kelly, Mangold,
Morris Louis. Reinhardt, Stella, Marden, Agnes Martin.
Escultura/Instalacin: Morris, Judd, Smith, Andre, Serra. Kosuth, On Kawara, Opalka.
Msica: Glass
Danza: Rainer
Lecturas: Judd, Robert Morris, Fried (2004), Krauss (1996), Buchloch, Didi-Huberman (2004)
Tema: El arte minimal es decorativo o teatral?

14 semana (14 de noviembre)


Influencia de Duchamp y Dad en los Happenings y Fluxus. Juego e irona, arte y vida.
Rauschenberg, Maciunas, Kaprow, Filliou. Importancia de Beuys en Alemania y Estados Unidos
Msica: Cage (Jos Ernesto)
Danza: Cunningham
Teatro: Living Theater, Beckett
Body Art, performance, acciones, intervenciones. Nauman, Acconci, Abramovic, Gina Pane,
Journiac, Cindy Sherman
La gestualidad en el teatro (Artaud, Kantor, Grotowski, Peter Brook, Bob Wilson) vs. la
performance auto-sacrificial (Klein, Acconci, Abramovic, Burden, Beuys, Accionismo viens) y
provocadora (Kelley, McCarthy)
Lecturas: Cage, Kaprow, Grotowski, Buchloch
Temas: Trasfondos romnticos y msticos en el accionismo.

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15 semana (21 de noviembre)


Arte y territorio: desecho, entropa, ecologa. Arte Povera italiano, Land Art europeo y Land
Art americano: Compromiso poltico y medioambiental vs. mstica formalista. El desprecio al
objeto de consumo, las obras site-specific.
Penone, Merz, Kounellis. Long, Christo, Goldsworthy. Smithson, Heizer, De Maria, Turrell
Lecturas: Krauss, Smithson, Celant, Careri
Temas: Necesita el paisaje de espectadores?

16 semana (28 de noviembre)


Arte participativo, arte poltico. El artista como etngrafo. Hacia una descolonialidad del
arte. El margen y la periferia son los nuevos centros.
Guerrilla Girls, Sierra, Als, Sehgal (Sandra: elegir uno)
Arquitectura: Rudofsky
Lecturas: Foster, Maffesoli, Bourriaud (2008 y 2009)
Qu diferencia hay entre las nociones de artista, productor y postproductor? (Ivn, Alejandra,
Hanna)

17 semana (5 de diciembre)
Repaso completo de las nociones (1h).
Examen escrito en mesa sobre todas las nociones estudiadas, apoyando sus argumentos sobre el
conocimiento detallado de por lo menos tres artistas diferentes (1h30).

BIBLIOGRAFA
*Disponible en pdf
ARGAN, Giulio Carlo
*1971 El concepto de espacio arquitectnico del Barroco a nuestros das. Buenos
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2006 [1951] Walter Gropius y la Bauhaus. Madrid: Abada.
*BAUDELAIRE, Charles
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*BAUDRILLARD, Jean
1978 Cultura y simulacro. Barcelona: Kairs. Trad. del francs por P. Rovira.
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1987 Pequea historia de la fotografa [1931] y La obra de arte en la poca de su
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Trad. del alemn por J. Aguirre.
*BOURRIAUD, Nicolas
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2009 Postproduccin. La cultura como escenario: modos en que el arte reprograma
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*BRETON, Andr

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2009 Manifiestos del Surrealismo. Madrid: Visor Libros.


BUCHLOCH, Benjamin H.D.
2004 Formalismo e historicidad. Modelos y mtodos en el arte del siglo XX [1999].
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2009 Walkscapes. Barcelona: Gustavo Gili. Trad. del italiano por Maurici Pla.
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2003 Ms all de la Caja Brillo. Las artes visuales desde la perspectiva posthistrica
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GROTOWSKI, Jerzy
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Cloquell.
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2009 El reencantamiento del mundo. Una tica para nuestro tiempo [2007]. Buenos
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MAGRITTE, Ren
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ROSENBERG, Harold
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1999 Estilo, artista y sociedad. Teora y filosofa del arte. Madrid: Tecnos. (*captulos
en pdf)
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WINCKELMANN, Johann Joachim
1984 [1764] Historia del arte en la antigedad. Barcelona: Iberia. Traduccin del alemn por
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*ZEVI, Bruno
1998 [1948] Aprender a ver la arquitectura. Barcelona: Apstrofe.
ZOLA, mile
1976 [1881] La novela experimental, en El Naturalismo. Barcelona: Pennsula.

Para profundizar:

ADORNO, Theodor W. & Max HORKHEIMER


2007 Dialctica de la Ilustracin [1947], en ADORNO, Theodor W. Obra completa, 3
Madrid: Akal. (*un captulo en pdf)
*ARTAUD, Antonin
1997 El teatro y su doble [1938]. Barcelona: Edhasa.
*BENJAMIN, Walter
2005 Libro de los pasajes [1940]. Madrid: Akal.
*BOIS, Yve-Alain & Rosalind KRAUSS
1996 Formless. A Users Guide. Nueva York: Zone Books.
BREA, Jos Lus
1991 Las auras fras. Barcelona: Anagrama.
CORBUSIER, Le
1978 Hacia una arquitectura [1923]. Barcelona: Poseidn.
DELEUZE, Gilles & Flix GUATTARI
2002 [1980] Mil mesetas. Capitalismo y Esquizofrenia. Valencia: Pre-Textos.
DUBUFFET, Jean
1986 Asphyxiating Culture and Other Writings [1968]. Nueva York: Four Walls Eight
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FRANCASTEL, Pierre
1981 Sociologa del arte [1970]. Madrid: Alianza. Trad. del francs por Susana Soba
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GIEDION, Siegfried
2009 Espacio, tiempo y arquitectura. Origen y desarrollo de una nueva tradicin.
Barcelona: Revert, coleccin Estudios Universitarios de Arquitectura 17. Trad.
del ingls por Jorge Sainz.
GOLDING, John
2003 Caminos a lo absoluto: Mondrian, Malvich, Kandinsky, Pollock, Newman,
Rothko y Still. Mxico: Fondo de Cultura Econmica. Trad. del ingls por J.
Fondebrider.
GUILBAUT, Serge
2007 De cmo Nueva York rob la idea de arte moderno [1983]. Madrid: Tirant Lo
Blanch.
HARRISON, Charles; WOOD, Paul (ed.)
2002 Art in Theory 1900-2000: An Anthology of Changing Ideas. Oxford, Mass.:
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HARRISON, Charles; WOOD, Paul; GAIGER Jason (ed.)
2001 Art in Theory 1648-1815: An Anthology of Changing Ideas. Oxford and Malden,
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1998 Art in Theory 1815-1900. Oxford and Malden, Mass.: Blackwell.
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2011 Una teora del arte desde Amrica Latina. Espaa: MEIAC/Turner.
*KAUFMANN, Emil
1985 De Ledoux a Le Corbusier. Origen y desarrollo de la arquitectura autnoma.
Barcelona: Gustavo Gili.
LESSING, Gotthold Ephraim
1946 [1766] Laocoonte o sobre los lmites de la pintura y de la poesa. Buenos Aires: El
Ateneo.
*NIETZSCHE, Friedrich Wilhelm
1997 El nacimiento de la tragedia [1872]. Madrid: Alianza.
PEVSNER, Nikolaus
2003 Pioneros del diseo moderno: de William Morris a Walter Gropius [1949]. 4a ed.
Buenos Aires: Infinito.
QUIJANO, Anibal.
2014 Cuestiones y horizontes. De la dependencia histrico-estructural a la
colonialidad/descolonialidad del poder (Antologa Esencial). Buenos Aires: CLACSO.

Se recomienda la consulta de las obras de las vanguardias artsticas en www.ubu.com y los sitios
de museos de arte principales (Centre Pompidou, MoMA, National Gallery de Washington DC, Tate
Gallery, Reina Sofa, MASP)

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