UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA
VICERRECTORIA ACADEMICA
DEPARTAMENTO DE CICLO BASICO

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

MATEMTICA BSICA

CARRERAS QUE IMPARTEN ESTA ASIGNATURA

TODAS LAS CARRERAS

DATOS REFERENCIALES
HORAS HORAS DE
AREA DE CUATRIMESTRE CLAVE PRE-REQ CREDITOS CARGA HORAS HORAS INTERACCION ESTUDIO
FORMACION HORARIA TEORICAS PRACTICAS TUTORIAL INDEPENDIENTE
(H1T) (HEI)

GENERAL 2 MAT-111 BR. 4 5 3 2 24 96

COMUN

1
 PRESENTACION DE LA ASIGNATURA

Esta asignatura es el primer curso de formacin comn de matemtica. Ella permite profundizar los conocimientos y destrezas
bsicas de matemticas, que constituirn las bases imprescindibles para que el participante pueda abordar posteriormente con
xito el estudio de las distintas ramas que conforman los estudios de su titulacin.

En ella se abarcan temas como: Los sistemas numricos, las expresiones algebraicas y sus generalidades, la potenciacin y
radicacin de expresiones algebraicas, la descomposicin factorial de expresiones algebraicas y las ecuaciones lineales y
cuadrticas.

SABERES PREVIOS

Capacidad para resolver operaciones matemticas elementales

Actitud de apertura hacia la aplicacin de las matemticas
Capacidad de anlisis y deduccin lgica matemtica

INTENCION EDUCATIVA

Contribuye al desarrollo del pensamiento lgico, mediante el anlisis de los conceptos y la adquisicin de habilidades
matemticas, necesarias para enfrentar situaciones de su entorno laboral.

2
 COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL
Competencias generales:

Desarrolla habilidades para trabajar en forma autnoma.

Valora las oportunidades de adquisicin de conocimientos acerca de su rea de estudio y la profesin.
Aplica acciones para organizar y planificar el tiempo en las actividades propias de su quehacer profesional.
Ver V

COMPETENCIAS CONCRETAS DE LA ASIGNATURA

Aplica los conjuntos numricos en la resolucin de problemas derivados de situaciones cotidianas.

Efecta operaciones matemticas fundamentales, utilizando expresiones algebraicas.

Aplica las propiedades de la potenciacin y la radicacin en la solucin de operaciones con expresiones

algebraicas.

Realiza factorizacin de expresiones algebraica, partiendo de las reglas que la caracteriza.

Establece diferencias entre ecuaciones lineales y cuadrticas, haciendo nfasis en sus caractersticas.

Aplica las ecuaciones lineales y cuadrticas en la resolucin de problemas cotidianos.

Desarrolla ecuaciones cuadrticas, utilizando diferentes mtodos de clculo.

3
 DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES PRIMERA SEMANA
ACTIVIDADES DE
TEMAS INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)
1- Socializacin acerca de la
TEMA I: importancia de la asignatura,
conocimiento del programa de la
Conjuntos Numricos misma y la metodologa de trabajo.
Presentacin a los y las
participantes y el facilitador/a.
1.1 Nmeros Naturales.
2- Lluvia de ideas acerca de los
1.2 Nmeros Enteros.
saberes previos relacionados con
1.3 Nmeros Racionales. la asignatura e intercambio de
experiencias para aclarar dudas.
1.4 Las fracciones.
1.5 Nmeros Decimales. 3- Reflexin colectiva acerca de la
aplicacin de las competencias
1.6 Operaciones con
cognitivas, procedimentales y de texto.
fracciones. actitudinales de la asignatura y su
vinculacin en el campo laboral de
1.7 Nmeros
la carrera.
Irracionales.
4- Formalizacin de acuerdos para
1.8 Nmeros Reales.
los equipos de trabajo colaborativo
1.9 Operaciones con y socializacin de indicadores
pertinentes a la Produccin Final
Nmeros Reales.
Escrita vinculada a las actividades
1.10 Propiedades de los practicas.
nmeros reales.
6- Foro Social: Comente acerca de
sus ocupaciones, gustos y Hora
expectativas de la asignatura para
futuros profesional.
ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14
3 HIT INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS
35 1- Investigacin del tema I en el 4 1- Establece diferencias y
Min. texto bsico acerca de los conjuntos Horas similitudes entre los diferentes
numricos. Desarrollar en su libreta. conjuntos numricos.
2- Realizacin de los ejercicios 3 2- Realiza operaciones de adicin,
correspondiente al tema 1 Pg. 50- Horas sustraccin, multiplicacin,
25 55 del texto bsico. Desarrollar en divisin, potenciacin y radicacin
Min. su libreta. con nmeros reales.
3- Identifica las diferentes
3- Realizacin de la actividad 3 propiedades usadas en los
25 indicada en la pgina 70-75 del Horas conjuntos numricos.
Min. texto bsico. Completarlo en el libro
4- Esquematiza los distintos
conjuntos numricos.
4- Solucin de los ejercicios de 5- Representa los nmeros reales
evaluacin del tema I y II del texto 4
Horas sobre la recta numrica.
25 bsico (Pg.56-65) y (Pg.76-81).
Min. Entregar al facilitador. 6- Aplica las operaciones de los
conjuntos numricos en
situaciones prcticas de su
entorno.
El Texto Bsico es
indispensable para cumplir
1 con el desarrollo de la
Asignatura
4
 DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES SEGUNDA SAMANA
ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14
TEMAS INTERACCION TUTORIAL 3 HIT INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS
(Presencial /Virtual)
TEMA II:
Expresiones 1- Retroalimentacin del contenido 30 1- Realizacin de las actividades 4 7- Aplica las expresiones
Algebraicas y sus trabajado en las HEI de la primera Min. Complementaria correspondiente al Hora algebraicas con nmeros
Generalidades. semana. Manifestar dudas y tema 1, Pg.112 del texto bsico. racionales e irracionales a fin de
aportaciones. Presentar al facilitador. modelar situaciones del contexto.
2.1 Expresin
Algebraica. 2- Explicacin por el facilitador de 2- Investigacin en la Web, bibliografa 8- Construye polinomios
la resolucin de problemas 35 bsica o bibliografa complementaria completos, incompletos y
2.2 Variables y
utilizando expresiones Min. del tema: Operaciones con 6 ordenados para utilizarlo en
Trminos. algebraicas. expresiones algebraicas. Redactar un Hora operaciones algebraicas.
2.3 Elementos de un informe Terico-prctico que incluya al
trmino. 3- Prctica colectiva para realizar 25 menos una demostracin de cada 9- Calcula con rigor el valor
2.4 Grado de un los ejercicios entregados por el Min. operacin descrita. Entregar al numrico de expresiones
trmino. facilitador del tema I. facilitador. Subirlo a la plataforma algebraicas para evaluar
virtual UAPA. situaciones diversas.
2.5 Clases de 4- Puesta en comn de los 20 4
Expresiones resultados de los ejercicios del Min. 3- Solucin de los ejercicios Horas 10- Clasifica expresiones
Algebraicas. tema I de la gua de estudio. correspondiente al tema II Pg. 138- algebraicas a partir de sus
2.6 Definicin de 141. Para entregar al facilitador. caractersticas.
5- Apertura del foro acadmico: 1
Polinomio.
Aplicacin de las expresiones Hora
2.7 Grado de un algebraicas en la resolucin de
Polinomio. problemas del mbito cotidiano.
2.8 Construccin e
interpretacin de
expresiones
algebraicas.
2.9 Orden de un
Polinomio
2.10 Valor Numrico de
Expresiones
algebraicas.

5
 DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TERCERA SEMANA
TEMAS ACTIVIDADES DE 3 ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14
INTERACCION TUTORIAL HIT INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS
(Presencial /Virtual)

Tema III: 1- Retroalimentacin del contenido 30 1- Realizacin de actividades 11- Reduce trminos semejantes a
trabajado en las HEI. Manifestar Min. correspondiente al tema suma y resta 4 partir de expresiones algebraicas.
Operaciones con dudas y aportaciones. de expresiones algebraicas Pg.118- Horas
expresiones 119 (Se sugiere las marcadas con el
algebraicas. 2- Dilogo de saberes del tema #2 y el #5) para ser entregadas al 12- Realiza suma, resta,
Operaciones con expresiones 25 facilitador. multiplicacin y divisin de
3.1 Trminos algebraicas. Min. expresiones polinmicas

Semejantes. 3- Explicacin de los 2- Resolucin de los ejercicios de 4

procedimientos para realizar aplicacin correspondiente a las Horas 13- Aplica algoritmos utilizando la
3.2 Adicin y
operaciones de reduccin de 25 operaciones con expresiones calculadora para resolver
Sustraccin de trminos semejantes, adicin y Min. algebraicas Pg.119 -120, apartados situaciones del entorno relacionado
sustraccin de expresiones a y b. Desarrollar en su libreta. a las operaciones fundamentales de
expresiones algebraicas. expresiones algebraicas.
algebraicas.
4- Prctica Guiada en equipo 3- Observacin de los videos en
6
3.3 Multiplicacin de acerca del tema tratado, a 30 youtube acerca de los mtodos para
Horas
consideracin del facilitador. Min. realizar multiplicacin y divisin de
expresiones Socializar los resultados. expresiones algebraicas. Elaborar
algebraicas. informe y entregar al facilitador.

3.4 Divisin de 5-Apertura del Foro de Seguimiento 1

para la Produccin Final. Hora
expresiones
algebraicas. 6. Foro Acadmico, seguimiento

6
 DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES CUARTA SEMANA
TEMAS ACTIVIDADES DE 3 ACTIVIDADES DE ESTUDIO 12
INTERACCION TUTORIAL HIT INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS
(Presencial /Virtual)

TEMA IV: 1- Retroalimentacin del contenido 30

trabajado en las HEI. Manifestar Min. 1- Indagacin del tema IV en el texto 4 14- Utiliza la potenciacin para
Potenciacin y dudas y aportaciones. bsico y redaccin de sntesis para Horas realizar operaciones combinadas
Radicacin de presentar al facilitador. con expresiones algebraicas.
expresiones 2- Ejercicio colectivo de la 40
algebraicas. multiplicacin y la divisin de Min. 15- Aplica las leyes y las
expresiones algebraicas. Pg. 124, 3- Realizacin en el texto bsico de 8 propiedades de la potenciacin de
4.1 La potenciacin. 125, 135 y 137. las actividades de evaluacin del Horas diferentes expresiones algebraicas
tema IV. Para discusin. (Pg. 177- para hallar soluciones de
4.2 Potencia de un operaciones planteadas
3- Realizacin de las actividades 40 182).
monomio. del tema IV del texto bsico Pgs. Min.
4.3 Cuadrado de un 160-161 Desarrollar en la libreta. 16- Aplica algoritmos utilizando la
calculadora para resolver
binomio. operaciones con radicacin.
4.4 Cubo de un 4- Foro Acadmico, seguimiento.
binomio. 1 17- Racionaliza resultados
5. Continuar aclarando dudas en el Hora obtenidos en operaciones de
4.5 Propiedades o
foro para la Produccin Final. radicacin y expresiones dadas.
leyes de los
exponentes.
4.6 Operaciones con
potencia.
4.7 Cocientes
Notables.
4.8 Radicales.
4.9 Propiedades de los
Radicales.
4.10 Operaciones con
radicales.

7
 DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES QUINTA SEMANA
TEMAS ACTIVIDADES DE 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14
INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS
(Presencial /Virtual)

TEMA V: 1- Retroalimentacin del contenido 1- Realizacin de las actividades de

Descomposicin trabajado en las HEI. Manifestar 30 las Pgs.190 y 193, del libro de texto 3 18- Descompone expresiones
factorial de dudas y aportaciones. Min. correspondiente al tema factor comn Horas algebraicas factoriales como
expresiones monomio. Desarrollar en la libreta de producto de dos factores.
algebraicas. 2- Participacin en mesa redonda apuntes. 19- Establece diferencias entre
para analizar el tema de la trinomio cuadrados perfecto,
5.1 Factorizacin. factorizacin de operaciones con 30 2- Realizacin de las actividades de trinomios de la forma X2 + bx + c. y
5.2 Descomposicin en monomios y sus propiedades. Min. las Pgs. 195 y 197 del texto bsico 4 trinomio de la forma ax2 + bx + c.
correspondiente al tema factor comn Horas
factores. 3- Explicacin por el facilitador de polinomio. Desarrollar en la libreta de 20- Factoriza expresiones
5.3 Factorizacin de los procedimientos utilizado para apuntes. algebraicas aplicando los
monomio y polinomio factorizar expresiones algebraicas 30
diferentes casos en la resolucin
mediante los diferentes casos de Min. 3- Indagacin en el texto bsico y en
5.4 Trinomio Cuadrado de problemas algebraicos.
extraccin del factor comn. otras fuentes bibliogrficas acerca de
Perfecto. los casos de factorizacin (Trinomio 4
5.5 Diferencia de 4- Seccin de preguntas y cuadrado perfecto, diferencias de Horas
respuestas acerca del tema V. 20 cuadrado perfecto, trinomio de la
cuadrados Perfectos.
Min. forma X2 + bx + c, Trinomio de la
5.6 Trinomio de la forma 5- Apertura del segundo foro forma ax2 + bx + c, cubos perfectos
X2 + bx + c. acadmico: Tutoras virtuales para y suma o diferencia del cubo
5.7 Trinomio de la forma las Los temas IV, V y VI. perfecto. Subirlo a la plataforma
ax2 + bx + c. virtual.
6. Continuar aclarando dudas en 1
5.8 Factorizacin de el foro para la Produccin Final. Hora 4- Realizacin de las actividades de 3
cubos perfectos. evaluacin del tema V Pg. 215 y Horas
5.9 Factorizacin de una 216 del texto bsico. Entregar en
fsico.
suma o diferencia del
cubo perfecto.

ALLES DE CONTENIDOS POR

UNIDADES Y ACTIVIDADE

8
 DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES SEXTA SEMANA
TEMAS ACTIVIDADES DE 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14
INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS
(Presencial /Virtual)

TEMA VI: 1- Retroalimentacin del contenido 15 21- Analiza la importancia de las

trabajado en las HEI. Manifestar Min. 1- Realizacin de las actividades 4 ecuaciones lineales para resolver
Ecuaciones lineales dudas y aportaciones. acerca de ecuaciones lineales Horas situaciones de su entorno.
pgina 262 y 263. Desarrollar en la
6.1 Ecuaciones lineales. 2- Explicacin por el facilitador de 25 libreta de apuntes. 22- Resuelve ecuaciones lineales
los procedimientos utilizado para Min. que involucren expresiones
6.2 Solucin de una 2- Investigacin acerca de la algebraicas racionales e
resolver una ecuacin lineal. 5
ecuacin. importancia de las ecuaciones Horas irracionales aplicando las
3- Prctica colectiva para la 20 lineales para la solucin de propiedades de las igualdades.
6.3 Ecuaciones situaciones de su entorno. Exponer
resolucin de ecuaciones lineales Min.
equivalentes. en la Pg. 253 del texto bsico. conclusiones. 23- Aplica los mtodos grafico y
analtico para resolver
6.4 Propiedad de 3- Resolucin de las actividades en 5 ecuaciones lineales.
4- Primer bloque de exposiciones
igualdad para la suma y correspondientes al trabajo de 50 las Pgs. 264 y 265 del texto bsico Horas
Producciones Final. Min. acerca de las ecuaciones lineales. 24- Aplica las ecuaciones lineales
la multiplicacin. Entregar al facilitador. en la resolucin de situaciones de
6.5 Solucin de una 5- Foro Acadmico, seguimiento. su entorno.
ecuacin lineal de la
6. Continuar aclarando
forma x = a inquietudes en el foro para la 1
Produccin Final. Hora
6.7 Ecuaciones con
signos de agrupacin
6.8 Solucin de
ecuaciones lineales con
la variable en ambos
lados de la ecuacin.

9
 DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES SEPTIMA SEMANA
TEMAS ACTIVIDADES DE 3 ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14
INTERACCION TUTORIAL HIT INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS
(Presencial /Virtual)

TEMA VII: 25- Analiza la importancia de las

1- Retroalimentacin del contenido 15 1- Resolucin de las actividades en ecuaciones cuadrticas para
Ecuaciones trabajado en las HEI de la primera Min. las Pgs. 268 y 269 del texto bsico 5 resolver situaciones de su entorno.
Cuadrticas semana. Manifestar dudas y acerca de las ecuaciones Horas
aportaciones. cuadrticas. Desarrollar en el 26- Aplica los mtodos de
7.1 Ecuaciones cuaderno. factorizacin y la formula general
para resolver ecuaciones
Cuadrticas. 2- Explicacin por el facilitador de cuadrticas.
15
7.2 Solucin de los procedimientos utilizado para Min.
resolver las ecuaciones
ecuaciones cuadrticas. 27- Resuelve ecuaciones
2. Repaso de todos los temas 9 cuadrticas utilizando mtodos
Cuadrticas por la tratados de la primera a la sptima Horas
3- Prctica colectiva para la analticos con la calculadora.
formula general. 25 semana para la prueba
resolucin de ecuaciones Min. departamental.
7.3 Solucin de cuadrticas en la Pg. 268 del texto
bsico.
ecuaciones
cuadrticas usando 4. Segundo bloque de exposiciones 55
la factorizacin. correspondientes al trabajo de Min.
Producciones Final.
7.4 Aplicaciones de
las ecuaciones 1
5- Foro Acadmico, seguimiento. Hora
cuadrticas.

10
 DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES OCTAVA SEMANA
TEMAS ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)
1- Lluvia de ideas para propiciar
una retroalimentacin general de
los tpicos ms relevantes de la
asignatura.
2- Prueba Departamental
3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE RESULTADOS ESPERADOS
1- Revisin de participaciones en
15 foros, tareas y dems actividades en 28. Entrega a tiempo los proyectos
Min. la plataforma de la UAPA elaborados.
29. Explica con fluidez y seguridad
el proyecto o investigacin
2- Autoevaluacin del aprendizaje. realizada. Permite formacin del
participante en investigacin y
95 exposicin/presentacin de sus
Min. hallazgos.

30. Completa todas las

3- Revisin de calificaciones de la asignaciones de la asignatura.
asignatura.

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 EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIOS ACTIVIDADES INDICADORES (%)
Organizacin de la informacin. Dominio del tema: rigor, claridad, precisin y presentan las ideas con profundidad.
Pertinencia de la argumentacin en las intervenciones. Coherencia, claridad y originalidad de las ideas externadas.
-Exposiciones orales y Correccin lingstica: lxico apropiado, concordancia, estructura de las frases, pronunciacin. Manejo adecuado de la
Produccin oral y virtuales redaccin y ortografa. Utilizacin adecuada de los recursos tecnolgicos. Capacidad de bsqueda y seleccin de
informacin. Creatividad en la presentacin de las exposiciones. Capacidad para el trabajo en equipo.
Actividades de Interaccin Intervenciones acordes y oportunas. Respeto a las normas de comunicacin preestablecidas. Coherencia y originalidad
-Actividades de interaccin 10%
de las ideas externadas. Manejo adecuado de la redaccin y ortografa. Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de
sincrnica y asincrnica las intervenciones. Prontitud de las aportaciones.
-Actividades de interaccin Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de las intervenciones. Coherencia y originalidad de las ideas externadas.
Utilizacin de un lenguaje tcnico adecuado. Prontitud de las aportaciones. Organizacin de la informacin presentada.
asincrnica
-Ensayos -Trabajos de Investigacin Hechos y datos. Principios y conceptos. Destrezas investigativas. Contenido procedimental. Habilidades del
-Cuestionarios y Ejercicios pensamiento.
-Diario Reflexivos y -Mapas Mentales
-Estudios de casos Aplicacin. Destrezas profesionales. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del
pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones).
-Resolucin de Problemas Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores
Produccin Escrita (como la responsabilidad, toma de decisiones).
Aplicacin de los conocimientos. Destrezas investigativas. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido 15%
-Proyectos procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones, manejo
del tiempo, colaboracin).
Reflexin. Creatividad. Orden lgico en la Organizacin de la informacin presentada. La progresin del proceso de
-Portafolios aprendizaje segn temas trabajados. Capacidad de cuestionamiento y criticidad de las ideas externadas por escrito y
oralmente.
-Proyectos de vinculacin Son proyectos orientados a trabajos de campo, que vincula la teora con la prctica.
-Practicas in situ Son las actividades prcticas que realizan los participantes de una asignatura en instituciones o empresas que
Actividades Prcticas desarrollan tareas relacionadas con su rea de formacin.
Profesionales Son las actividades prcticas que realizan los participantes de una asignatura en laboratorios especializados internos o
15%
-Prcticas de laboratorio
externos.
-Prcticas de simulaciones Son actividades que realizan los participantes, recreando la realidad en un escenario simulado fsico o virtual.

-De respuestas breves y de completamiento. -Conocimiento -Comprensin -Aplicacin

-Respuestas alternativas. -De Asociacin o
Prueba Escrita apareamiento. Ordenamiento. -Anlisis -Sntesis -Estimacin escrita 50%
-De localizacin e identificacin.
-Seleccin mltiple -Preguntas de ensayo.
-Razonamiento crtico
-Calidad Compromiso con realizar las tareas ajustadas a los estndares de eficiencia establecidos.
-tica Exhibe compromiso moral en sus acciones estudiantiles.
-Cooperacin, - Propicia el trabajo cooperativo y colaborativo como va de aprovechamiento de las potencialidades colectivas.
-Muestra disposicin para el trabajo en equipo
-Responsabilidad -Compromiso con el cumplimiento de sus deberes como participante y ciudadano. Puntualidad. - Asume
consecuencias de sus acciones. - Participa activamente en la toma de decisiones del grupo
- Comparte con sus compaeros. - Es generoso. - Promueve acciones para motivar y conducir a metas comunes.
-Solidaridad - Se identifica con la preservacin de la biodiversidad y su medio socio cultural. 10%
Actitudes y Valores - Respeto por el patrimonio institucional. - Escucha atentamente a los dems
-Pluralismo -Respeto a la diversidad tnica, ideolgica, religiosa y de gnero. - Valora la expresin y discusin de las ideas y
opiniones de los dems. -Respeta el orden de intervencin. -Es tolerante y moderado en sus opiniones.
-Innovacin - Muestra creatividad e ingenio en el desarrollo de sus tareas. -Muestra iniciativa e inters por el trabajo acadmico
-Muestra apertura y receptividad a los avances de la ciencia.
-Equidad -Disposicin para tomar decisiones ponderadas comedidas y equilibradas.
-Imparcialidad en los juicios que emite.

12
 INFORMACIONES PARA RECORDAR
El/la facilitador/a dar inicio de la asignatura presentando el programa, las competencias Genricas,
Primera semana de Especficas y Concretas que debe alcanzar el participante, adems, explica los parmetros de la
facilitacin evaluacin y cmo se desarrollar en cada uno de los procesos que van realizando semanalmente.
Se hace la explicacin y distribucin de la Produccin Final (Escrita y Oral).
Sern entregadas al facilitador la semana siguiente a su asignacin o colgar en el campus virtual
Asignaciones (entorno virtual de aprendizaje). Es importante estudiar el contenido de cada unidad para lograr las
semanales competencias de la asignatura. Es necesario cumplir con las fechas de entrega y seguir los
lineamientos pautados.
Foro de Dudas Es un espacio creado para responder a inquietudes tcnicas y acadmicas que surjan durante el
desarrollo la asignatura. Se habilitar a partir de la primera semana.
Foro Acadmico Es un foro para los debates de contenidos, es un dilogo argumentativo y pragmtico. En este el
facilitador orienta hacia la indagacin y reflexin sobre temas de inters.
Foro Seguimiento de Es un foro creado para atender las inquietudes de los participantes para la elaboracin de la
la Produccin Final Produccin Final. Se habilitar a parir de la tercera semana.
El facilitador indicar cual actividad ser esta produccin, se debe hacer por escrito y defender de
Produccin Final manera oral. Ser asignado en la primera semana de facilitacin, se desarrollar durante todo el
(Escrita y oral) bimestre. Se expondr entre la sexta y sptima semana y se entregar por escrito en la octava semana.
(Para las asignaturas virtuales, la defensa oral se har por videoconferencia a travs del campus
virtual, por Skype, por NSL, grabar y subir un Video o segn indique el facilitador).
Prueba Escrita Ser impartida en la octava semana en base a todos los contenidos establecidos en el programa y los
resultados esperados.

El Texto Bsico es
indispensable para cumplir
con el desarrollo de la
Asignatura

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 BIBLIOGRAFIA
BASICA

Uribe, Rafael. (2009). Matemtica Hoy. Ediciones UAPA.

COMPLEMENTARIA

Guzmn, Agustn y otros. (1997). Matemtica Universitaria. Editora Teofilo.

Pea, Geraldino Rafael. (1995). Matemtica Bsica. Ediciones UASD.
WWW. Kalipedia.com

PERFIL DEL (A) FACILITADOR (A) QUE IMPARTIRA LA ASIGNATURA

Titulacin en matemticas
Formacin en pedaggica
Dinamismo y actitud motivadora en la conduccin de las facilitaciones
Capacidad de desarrollar actividades pedaggicas en entornos virtuales

ELABORADO POR: REVISADO POR:

Bethania Cabrera, facilitadora del ciclo bsico. Mster en
Luz Rosa Estrella, doctora en educacin.
Matemtica Pura. Directora de la Oficina para la Reforma
Albania Pea, facilitadora del ciclo bsico. Especialista en Curricular.
Matemtica Pura. Pedro Emilio Ventura, coordinador de la
comisin revisora de la reforma curricular.
Juan Carlos Espinal, facilitador de la Escuela de Negocios. Educador y Mster en Mercadeo.
Mster en Finanzas.
Este programa se termin de elaborar y fue aprobado por la Oficina para la
Reforma Curricular en el mes de julio de 2011.

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