Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Paso 2 - Describir y Comparar Los Conceptos de Ciencia, Tecnología e Innovación

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: De Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera Programa: Ingeniera de Telecomunicaciones

Curso: Introduccin a la Ingeniera de Telecomunicaciones Cdigo: 208051
Gua de Actividades
Unidad 1: Paso 2 - Describir y comparar los conceptos de Ciencia, Tecnologa e Innovacin.
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

El estudiante presenta sus saberes previos sobre ciencia, tecnologa e innovacin. Luego hace una Resignificacin de
dichos conceptos
Temticas a desarrollar: Unidad 1: la ingeniera en el contexto de la ciencia y su ejercicio profesional
Nmero de semanas: 2 Fecha: Junio 28 a Julio 10 Momento de evaluacin: Entorno: Colaborativo,
de 2017 Intermedio Seguimiento y evaluacin
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Productos acadmicos y Productos acadmicos y
Actividad individual ponderacin de la Actividad colaborativa* ponderacin de la
actividad individual actividad colaborativa
Actividad 1: Resolucin Actividad 2: Actividad 2 Ponderacin:
de Preguntas Actividad 1 Ponderacin: Resignificacin 15 Puntos.
Generadoras de las 25 Puntos conceptual a partir de un
Referencias debate argumental sobre
Bibliogrficas de Unidad Actividad 3 Ponderacin: las definiciones
1 10 Puntos. trabajadas.
Se desarrolla en el Foro del Se desarrolla en el Foro del

Paso 2, que se encuentra en Paso 2, que se encuentra en
el Entorno Colaborativo. el Entorno Colaborativo.
1.1 Este punto se debe 2.1. Inicialmente, al interior
realizar de manera de cada grupo cada
individual, a continuacin, participante har al menos
se les va a presentar tres tres (3) aportes a las
preguntas: respuestas de sus
compaeros. En dos (2)
a. Qu es ciencia? rondas de respuestas. Esto
b. Qu es tecnologa? es, que cada estudiante
c. Qu es innovacin? realizar al menos seis (6)
participaciones en el foro.
1.2 Cada Estudiante
escribir en el foro del Paso 2.2 Con los aportes
2, las respuestas que ha personales y de sus
dado a cada pregunta. compaeros, harn un
Luego construir una tabla debate argumental
que presente el Nombre del exponiendo las coincidencias
Estudiante, Pregunta, y los desacuerdos
Solucin Pregunta, encontrados.
Referencia Bibliogrfica del
Syllabus de donde encontr 2.3 Cada estudiante
la respuesta en Normas realizar su propia
APA, indique la pgina del definicin, la cual deber
libro donde encontr la presentarla en el informe
respuesta o el minuto del final del Paso 2. (Actividad 3)
vdeo.
1.3 El estudiante realiza

una comparacin con las
respuestas de sus
compaeros.
1.4 La tabla la debe

presentar en el informe final
del Paso 2 (Actividad 3).
Actividad 3: Informe
Individual Paso 2
En el Entorno Practico en el
tem Formatos Requeridos
para Desarrollo Prctico del
entorno de conocimiento se
les va a dejar una Plantilla
de Word para que presenten
el Informe individual para el
Paso 2, este debe Tener la
siguiente estructura:
Portada
Objetivo General y
Especficos.
Actividad 1:
Resolucin de
Preguntas
Generadoras de las
Referencias
Bibliogrficas de
Unidad 1
o Tabla con
Resolucin de
Preguntas
Generadoras
o Comparacin de
su definicin
con la de sus
compaeros
Actividad 2:
Resignificacin
conceptual a partir de
un debate argumental
sobre las definiciones
trabajadas
o Resignificacin
de sus
conceptos
iniciales, con la
nueva
respuesta a
cada una de las
preguntas.
Conclusiones de todas
las Actividades Paso
2.
Referencias
Bibliogrficas Normas
APA.
El informe individual del

Paso 2 debe entregarse en
PDF en el Entorno de
Evaluacin y Seguimiento.
Con el nombre del archivo:
Nombre_Apellido_Paso2.pdf
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Roles y responsabilidades
Planeacin de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante para la produccin de
desarrollo del trabajo colaborativo dentro del grupo colaborativo entregables por los
estudiantes
1. Lea la gua de actividades y El informe individual del Paso 2 debe
responda las 3 partes del trabajo. entregarse en PDF en el Entorno de
2. Participe en el foro abierto al Evaluacin y Seguimiento.
menos tres veces.
3. No adjunte documentos, haga las
participaciones sin Adjuntos NO APLICA
Con el nombre del archivo:
4. Escoja un rol. Nombre_Apellido_Paso2.pdf
5. Suba el producto final como
archivo pdf.
Recomendaciones por el docente:
Lea las lecturas recomendadas para la unidad, lea los aportes de sus compaeros. Realice comentarios a esos
aportes, los de sus compaeros, especialmente aclarando si est de acuerdo o no con los puntos de vista y cules
son los argumentos que sustentan su opinin.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe
presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual
de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y
seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=138:normas-
apa&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid=
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real
Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto, el plagio es
una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de una
parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo
de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los
estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a
fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: INTRODUCCIN A LA INGENIERA DE TELECOMUNICACIONES
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 1
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
Actividad 1: Se contesta la pregunta de Se presenta alguna de las El estudiante no presenta 25
Resolucin manera coherente o correcta. siguientes situaciones: ningn desarrollo con
de Preguntas La respuesta dada es de una de respecto al trabajo.
las referencias bibliogrficas del Se contesta la pregunta, pero
generadoras
Syllabus del curso. no de manera coherente o
de las correcta.
Referencias Diligencia correctamente la
tabla La respuesta dada no es de una
Bibliogrficas de las referencias bibliogrficas
Hace las comparaciones con los
de Unidad 1 del Syllabus del curso.
aportes de sus compaeros
No construye la tabla.
No presenta comparaciones
iniciales sobre las respuestas
presentadas por sus
compaeros.
(Hasta 25 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)

NOMBRE DEL CURSO: INTRODUCCIN A LA INGENIERA DE TELECOMUNICACIONES
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
evaluados
Actividad 3: El informe se muestra en la El informe no se muestra en la El estudiante no presento 10
Informe plantilla de presentacin, esta plantilla de presentacin o esta Informe individual.
Individual ordenado y se respet la desordenado o no se respet la
siguiente estructura: siguiente estructura:
Portada Portada
Objetivo General y Especficos. Objetivo General y Especficos.
Desarrollo del Trabajo. Desarrollo del Trabajo.
Conclusiones de todas las Conclusiones de todas las
Actividades Trabajo Actividades del
Trabajo
Referencias Bibliogrficas Referencias Bibliogrficas
Normas APA. Normas APA.

NOMBRE DEL CURSO: INTRODUCCIN A LA INGENIERIA DE TELECOMUNICACIONES
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
evaluados
Actividad 2: El Estudiante no desarrolla El estudiante participa en el El estudiante participa en el 15
Resignificacin ninguna accin en esta actividad. debate argumental pero sus debate argumental y sus
conceptual a aportes no son pertinentes y no aportes son pertinentes y
partir de un contribuyen en le construccin contribuyen en le
debate de una nueva definicin o de construccin de una nueva
argumental Resignificacin de los conceptos. definicin o de
sobre las Resignificacin de los
definiciones conceptos.
trabajadas
Calificacin final 50

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Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Se desarrolla en el Foro del Se desarrolla en el Foro del

1.3 El estudiante realiza

1.4 La tabla la debe

El informe individual del

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Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

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