SLABO

UNIDAD DIDCTICA: INGLS PARA LA COMUNICACIN

I. DATOS GENERALES
Carrera : Todas las carreras menos:
Administracin de Negocios Internacionales
Cdigo de la U. D. : K012
Mdulo : I (Diseo Grfico)
II (Todas las carreras menos D.G y N. I.)
Ciclo : 2 (Diseo Grfico)
3 (Todas las carreras menos D.G y N. I.)
Horas Semanales :2

II. PRESENTACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA

Esta asignatura le brindar al estudiante conocimientos esenciales de ingls en un marco terico-prctico

que le permitirn iniciar el desarrollo de las cuatro habilidades necesarias para poder comunicarse
efectivamente utilizando el idioma: escuchar, hablar, leer y escribir.

Los temas de esta unidad estn relacionados con expresiones de uso frecuente como presentarse a s
mismo y a otros, pedir y brindar informacin personal y expresarse despacio y con claridad tanto de forma
oral como escrita utilizando el vocabulario y la gramtica bsicos del idioma.

III. CAPACIDAD TERMINAL

El propsito fundamental del curso involucra el desarrollo de la comprensin y elaboracin de mensajes

orales y escritos de forma eficaz en situaciones habituales de comunicacin bsicas a travs de tareas
especficas, as como la construccin de un conocimiento slido de la estructura lxica, gramatical y
fontica del idioma ingls.

IV. METODOLOGA

Se utilizar una metodologa activa en la que se promover el aprendizaje cooperativo como base para
desarrollar las habilidades comunicativas, de interaccin bsica, de resolucin de conflictos, de trabajo en
equipo y de aprendizajes significativos del estudiante.

Se emplear estrategias como lluvia de ideas, exposiciones individuales o grupales, dilogos, juego de
roles, entrevistas, encuestas, prcticas orales de pronunciacin, entre otras. Los contenidos
gramaticales y lxicos se brindarn de modo inductivo deductivo.

Se har uso de materiales visuales, orales, audiovisuales e informticos como recursos metodolgicos que
le permitan reforzar al alumno los conocimientos que ir adquiriendo para que pueda desarrollar las
habilidades del idioma.
 V. EVALUACIN

La evaluacin es un proceso continuo que comprende la Evaluacin Continua y la Evaluacin Final.

Evaluacin Continua.- Evala el proceso de aprendizaje a travs de diversos instrumentos como

intervenciones orales, prcticas escritas, trabajos grupales u otros. La Evaluacin Continua se aplica
en cuatro fechas: semana 4, 8, 12 y 16. La nota ms baja obtenida en esas fechas se elimina y no
entra en el clculo del promedio final de esta evaluacin.

El promedio final de la Evaluacin Continua representa el 65% de la nota del curso.

Evaluacin Final.- Consiste en una prueba escrita que abordar integralmente las capacidades y
contenidos desarrollados. Se lleva a cabo en la semana 18 y su peso valorativo es del 35%.

Los estudiantes que despus de rendido el Examen Final de la U.D. tengan promedios
desaprobatorios del 07 al 12 tienen la opcin de rendir en la semana 19 un Examen de
Recuperacin (Sustitutorio), cuya nota reemplazar a la nota del Examen Final.

VI. PROGRAMACIN
Actividades de
Logros de Contenidos Evaluacin
Sem. aprendizaje
aprendizaje

Introductions and classroom language

Se presenta a s 1 Introductions - Greetings and Farewells -Prctica de
mismo. Saluda y se Vocabulary: pronunciacin
despide. Se Things in the classroom (the board, the -Juego de roles
comunica y sigue door, a window, a chair, a table, a laptop, -Dictado
instrucciones en el a computer, a dictionary, a piece of paper, -Oraciones
aula. a pen, a pencil, a ruler, an eraser) incompletas
Classroom language (Look at the board. -Relacin de
Please open/close your notebooks. Stand imgenes.
up. Sit down. Speak English. Dont speak
Spanish. Listen to me. Repeat. Complete
the sentence/dialogue/etc.
Read the conversation/text/etc. Write on
the board. How do you spell it? Can you
repeat that, please? Can/May I come
in/leave/go to the toilet? How do you say
in English? Whats the meaning of
window? Can I borrow your pen?)

Countries and Nationalities Prctica de

Pide y da 2 Vocabulary: Countries and Nationalities pronunciacin
informacin sobre (Brazil, Canada, China, England, Japan, -Dilogo
el pas de origen y Korea, Peru, Portugal, Mexico, Spain, the -Dictado
la nacionalidad de USA, France, Italy, Germany, Russia, Chile) -Oraciones
terceros. Asking about origin: Where .. from? incompletas
The alphabet (Spelling)
 Prctica de
Cuenta del 0 al 3 Verb to BE pronunciacin
20. Verb to BE: affirmative, negative, yes- -Completar
Formula no/wh-questions informacin
preguntas y Numbers 0-20 -Dilogo
elabora -Relacin de
respuestas imgenes
utilizando el
verbo to BE
Pide y da 4 Personal information
informacin Consolidation: Asking for and giving -Prctica de Evaluacin
personal sobre el personal information (first name, last pronunciacin continua 1:
nombre, name, address, age, nationalities, civil -Dilogo Presentacin
direccin, correo status, carreers, phone number, email -Dictado personal.
-Oraciones (Semana 4)
electrnico, edad, address)
estado civil y incompletas
nmero
telefnico sobre s
mismo y sobre
terceros.

Diferencia el uso Singular and Plural nouns -Prctica de

de los artculos 5 Singular and Plural nouns (a an) pronunciacin
definido e Demonstratives: this, that, these, those -Dilogo
indefinido. -Dictado
singulares y Small things: CD, cell phone, headphones,
bags, sunglasses, shoes, camera, -Oraciones
plurales. incompletas
flashdrive, tablet, laptops, keys, t-shirts,
Se refiere a
artculos etc.
cercanos y
lejanos.

Habla Possessive and numbers

acerca de 6 Possessive adjectives -Prctica de
sus Numbers 21 100 pronunciacin
pertenenci -Crucigramas
as usando -Dilogos sobre
singulares imgenes
y plurales. -Encuestas
Cuenta del 21
al 100.

Pide y da Prices -Prctica de

informacin sobre 7 Prices: How much is it? How much are pronunciacin
precios de artculos. they? -Completar
informacin
Describe Possesive s -Dilogo
pertenencias Uses of Possesive s -Relacin de
utilizando el imgenes
apostrofe s
 -Prctica de Evaluacin
Describe objetos 8 Consolidation: Describing personal pronunciacin continua 2:
de otros en tercera objects. Descripcin
persona, de los
distinguiendo plural objetos
o singular utilizando personales
gramtica y de sus
vocabulario compaeros
adecuados. usando
singular,
plural y el
adjetivo
posesivo.

Utiliza 9 People and family -Prctica de

vocabulario Vocabulary: People and family pronunciacin
adecuado para (husband, wife, mother, father, -Completar
referirse a son daughter, brother, sister, informacin
personas de su parents, children, grandmother, -Dilogo
familia a travs grandfather, grandparents, -Relacin de
de oraciones. cousin, aunt, uncle, nephew, imgenes
Utiliza niece)
vocabulario para Jobs
referirse a
profesiones y
oficios

11 Food and drinks

Describe lo Food and drink (fish, meat, pasta, rice, -Ordenar
que eggs, salad, vegetables, potatoes, fruit, secuencias
acostumbra bread, butter, cheese, sugar, a sandwich, -Domins de horas
comer en el cereal, yogurt, coffee, chocolate, tea, milk, -Lectura y
desayuno, juice, lemonade, soda) redaccin de
almuerzo y Likes and dislikes textos cortos
cena.

Describe rutinas 12 Consolidation: -Prctica de Evaluacin

diarias sobre su Family members pronunciacin continua 3.
miembros de su Food and drinks -Completar Exposicin
familia utilizando informacin sobre su
vocabulario y -Dilogo familia
gramtica -Relacin de
adecuadas. imgenes
 Describe 13 Present simple and Common verbs -Prctica de
situaciones Common verbs: watch TV, listen to pronunciacin
cotidianas music/to the radio, read a book/the -Completar
usando verbos newspaper, eat fast food, make informacin
adecuadament breakfast/lunch/dinner, drink -Dilogo
e. coffee/water/soda, speak English, work in -Relacin de
Elabora a store, study Math, go to the imgenes
oraciones y movies/museum, etc.
preguntas Simple Present: affirmative, negative and
utilizando el yes/no questions (1 y 2 persona)
presente
simple para la
primera y
segunda
persona

Habla sobre sus 14 Describing a typical day -Ordenar

costumbres, lo A typical day: secuencias
que le gusta y lo In the morning: get up, have/eat -Domins de horas
que no. breakfast, brush teeth, take/have a -Lectura y
Describe su rutina shower, get dressed, go to school/work redaccin de
diaria. by bus, by train, by taxi; have a coffee, textos cortos
have a sandwich.
In the afternoon: have/eat lunch,
finish work, go shopping, go to the
gym, etc.
In the evening /at night: have dinner,
go home, go to sleep etc.
Telling the time

Elabora 15 Present Simple in third person -Prctica de

oraciones y Present Simple: He, she, it in all forms pronunciacin
preguntas (affirmative, negative, and yes/no -Completar
utilizando el Verb + s informacin
presente -Dilogo
simple para la -Relacin de
tercera imgenes
persona

16 Talking about habits and routines Evaluacin

Describe su rutina -Prctica de continua 4:
diaria. Present Simple: Habits and routines pronunciacin Exposicin
-Completar sobre
informacin hbitos y
-Dilogo rutina
-Relacin de diaria
imgenes (estudio,
alimentaci
n).
 Elabora 17 Questions in Present simple - Prctica de
preguntas Wh- questions in Present simple pronunciacin
utilizando el Review -Completa
presente informacin
simple. -Relaciona
imgenes con
oraciones
SEMANA 18 EXAMEN FINAL
-Redaccin de
textos cortos.
SEMANA 19 EXAMEN SUSTITUTORIO

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Y ELECTRNICAS

LONGMAN (2010). Diccionario Pocket 2da. Ed. Ingls-Espaol, Espaol-Ingls. Essex,
Inglaterra. Pearson Longman.
MACMILLAN CASTILLO (2007). Diccionario Ingls-Espaol, Espaol-Ingls. Ediciones Castillo.
LATHAM-KOENIG, C. (2013). American New English File Starter. Second Edition. Oxford
University Press.
MURPHY, R. (2002). Basic Grammar in Use. (2da Ed.). Cambridge University Press

Adeles ESL corner - Grammar and vocabulary exercises: http://www.adelescorner.org/

English 4u Grammar exercises: http://www.english-4u.de/grammar_exercises.htm
English on line: Grammar and Vocabulary exercises:
http://englishonline.sites.uol.com.br/english/basic.htm
Wordreference.com Espaol Diccionario ingls espaol:
http://www.wordreference.com/es/

VIII. FECHA DE ACTUALIZACIN

14 de enero de 2016