INSTITUTO CIENTIFICO
EDUCACIONAL
Asignatura: Msica
Semestre 1
Unidad 1
MU03 OA 01
Escuchar cualidades del sonido
(altura, timbre, intensidad, duracin) y
elementos del lenguaje musical
(pulsos, acentos, patrones,
reiteraciones, contrastes, variaciones,
dinmica, tempo, preguntas-
respuestas, secciones, A-AB-ABA) y
representarlos de distintas formas.
MU03 OA 02
Expresar, mostrando grados
crecientes de elaboracin,
sensaciones, emociones e ideas que
les sugiere la msica escuchada
usando diversos medios expresivos
(verbal, corporal, musical, visual).
MU03 OA 03
Escuchar msica en forma abundante
de diversos contextos y culturas
poniendo nfasis en: Tradicin escrita
(docta), msica inspirada en races
folclricas de Chile y el mundo (por
ejemplo, Chile en cuatro cuerdas de
G. Soublette, "Danzas Eslavas" de A.
Dvorak), msica descriptiva (por
ejemplo, "El Carnaval de los
JOSE MAZA SANCHO
PLAN ANUAL MUSICA
Nivel: TERCER AO BASICO
Semestre 2
Unidad 2 Unidad 3 Unidad 4
Objetivos de Aprendizaje (OA)
MU03 OA 02 MU03 OA 01 MU03 OA 02
Expresar, mostrando grados Escuchar cualidades del sonido (altura, Expresar, mostrando grados crecientes
crecientes de elaboracin, timbre, intensidad, duracin) y de elaboracin, sensaciones,
sensaciones, emociones e ideas elementos del lenguaje musical (pulsos, emociones e ideas que les sugiere la
que les sugiere la msica acentos, patrones, reiteraciones, msica escuchada usando diversos
escuchada usando diversos medios contrastes, variaciones, dinmica, medios expresivos (verbal, corporal,
expresivos (verbal, corporal, tempo, preguntas-respuestas, musical, visual).
musical, visual). secciones, A-AB-ABA) y representarlos
de distintas formas. MU03 OA 03
MU03 OA 03 Escuchar msica en forma abundante
Escuchar msica en forma MU03 OA 02 de diversos contextos y culturas
abundante de diversos contextos y Expresar, mostrando grados crecientes poniendo nfasis en: Tradicin escrita
culturas poniendo nfasis en: de elaboracin, sensaciones, (docta), msica inspirada en races
Tradicin escrita (docta), msica emociones e ideas que les sugiere la folclricas de Chile y el mundo (por
inspirada en races folclricas de msica escuchada usando diversos ejemplo, Chile en cuatro cuerdas de G.
Chile y el mundo (por ejemplo, Chile medios expresivos (verbal, corporal, Soublette, "Danzas Eslavas" de A.
en cuatro cuerdas de G. Soublette, musical, visual). Dvorak), msica descriptiva (por
"Danzas Eslavas" de A. Dvorak), ejemplo, "El Carnaval de los Animales"
msica descriptiva (por ejemplo, "El MU03 OA 03 de C. Saint- Saens, extractos de "La
Carnaval de los Animales" de C. Escuchar msica en forma abundante Suite Gran Can" de F. Gofr);
Saint- Saens, extractos de "La Suite de diversos contextos y culturas Tradicin oral (folclor, msica de
Gran Can" de F. Gofr); Tradicin poniendo nfasis en: Tradicin escrita pueblos originarios), canciones, bailes,
oral (folclor, msica de pueblos (docta), msica inspirada en races festividades, tradiciones de Chile y del
originarios), canciones, bailes, folclricas de Chile y el mundo (por mundo (por ejemplo, "El chuico y la
festividades, tradiciones de Chile y ejemplo, Chile en cuatro cuerdas de G. damajuana" de V. Parra, msica de la
del mundo (por ejemplo, "El chuico Soublette, "Danzas Eslavas" de A. Tirana, "El Pavo"); Popular (jazz, rock,
y la damajuana" de V. Parra, msica Dvorak), msica descriptiva (por fusin, etc.), fusin con races
de la Tirana, "El Pavo"); Popular ejemplo, "El Carnaval de los Animales" folclricas (por ejemplo, Los Jaivas y

Animales" de C. Saint- Saens,
extractos de "La Suite Gran Can"
de F. Gofr); Tradicin oral (folclor,
msica de pueblos originarios),
canciones, bailes, festividades,
tradiciones de Chile y del mundo (por
ejemplo, "El chuico y la damajuana"
de V. Parra, msica de la Tirana, "El
Pavo"); Popular (jazz, rock, fusin,
etc.), fusin con races folclricas (por
ejemplo, Los Jaivas y Congreso).
Escuchar apreciativamente al menos
20 msicas variadas de corta
duracin.
MU03 OA 04
Cantar (al unsono y cnones
simples, entre otros) y tocar
instrumentos de percusin y
meldicos (metalfono, flauta dulce u
otros).
MU03 OA 07
Identificar y describir experiencias
musicales y sonoras en su propia
vida y en la sociedad (celebraciones,
reuniones, festividades, situaciones
cotidianas, otros).
MU03 OAA A
Demostrar disposicin a desarrollar
su curiosidad y disfrutar de los
sonidos y la msica.
MU03 OAA C
Demostrar disposicin a comunicar
sus percepciones, ideas y
INSTITUTO CIENTIFICO
JOSE MAZA SANCHO
(jazz, rock, fusin, etc.), fusin con
races folclricas (por ejemplo, Los
Jaivas y Congreso). Escuchar
apreciativamente al menos 20
msicas variadas de corta duracin.
MU03 OA 04
Cantar (al unsono y cnones
simples, entre otros) y tocar
instrumentos de percusin y
meldicos (metalfono, flauta dulce
u otros).
MU03 OA 05
Improvisar y crear ideas musicales
con diversos medios sonoros con
un propsito dado, utilizando las
cualidades del sonido y elementos
del lenguaje musical.
MU03 OA 06
Presentar su trabajo musical al
curso y la comunidad, en forma
individual y grupal, con compromiso
y responsabilidad.
MU03 OA 07
Identificar y describir experiencias
musicales y sonoras en su propia
vida y en la sociedad
(celebraciones, reuniones,
festividades, situaciones cotidianas,
otros).
Objetivos de Aprendizaje de Actitudes
MU03 OAA B
Demostrar confianza en s mismos
al presentar a otros o compartir su
msica.
MU03 OAA C
Demostrar disposicin a comunicar
sus percepciones, ideas y
EDUCACIONAL
de C. Saint- Saens, extractos de "La
Suite Gran Can" de F. Gofr); al menos 20 msicas variadas de corta
Tradicin oral (folclor, msica de
pueblos originarios), canciones, bailes,
festividades, tradiciones de Chile y del
mundo (por ejemplo, "El chuico y la
damajuana" de V. Parra, msica de la
Tirana, "El Pavo"); Popular (jazz, rock,
fusin, etc.), fusin con races
folclricas (por ejemplo, Los Jaivas y
Congreso). Escuchar apreciativamente
al menos 20 msicas variadas de corta
duracin.
MU03 OA 04
Cantar (al unsono y cnones simples,
entre otros) y tocar instrumentos de
percusin y meldicos (metalfono,
flauta dulce u otros).
MU03 OA 05
Improvisar y crear ideas musicales con
diversos medios sonoros con un
propsito dado, utilizando las
cualidades del sonido y elementos del
lenguaje musical.
MU03 OA 08
Reflexionar sobre sus fortalezas y
reas en que pueden mejorar su
audicin, su interpretacin y su
creacin.
MU03 OAA A
Demostrar disposicin a desarrollar su
curiosidad y disfrutar de los sonidos y la
msica.
MU03 OAA C
Demostrar disposicin a comunicar sus
percepciones, ideas y sentimientos,
Congreso). Escuchar apreciativamente
duracin.
MU03 OA 04
Cantar (al unsono y cnones simples,
entre otros) y tocar instrumentos de
percusin y meldicos (metalfono,
flauta dulce u otros).
MU03 OA 05
Improvisar y crear ideas musicales con
diversos medios sonoros con un
propsito dado, utilizando las
cualidades del sonido y elementos del
lenguaje musical.
MU03 OA 06
Presentar su trabajo musical al curso y
la comunidad, en forma individual y
grupal, con compromiso y
responsabilidad.
MU03 OA 08
Reflexionar sobre sus fortalezas y reas
en que pueden mejorar su audicin, su
interpretacin y su creacin.
MU03 OAA B
Demostrar confianza en s mismos al
presentar a otros o compartir su
msica.
MU03 OAA C
Demostrar disposicin a comunicar sus
percepciones, ideas y sentimientos,

sentimientos, mediante diversas
formas de expresin musical.
MU03 OAA D
Reconocer y valorar los diversos
estilos y expresiones musicales.
MU03 OAA G
Demostrar disposicin a participar y
colaborar de forma respetuosa en
actividades grupales de audicin,
expresin, reflexin y creacin
musical.
19 horas pedaggicas
INSTITUTO CIENTIFICO
EDUCACIONAL
JOSE MAZA SANCHO
sentimientos, mediante diversas mediante diversas formas de expresin
formas de expresin musical. musical.
MU03 OAA E MU03 OAA D
Reconocer la dimensin espiritual y Reconocer y valorar los diversos estilos
trascendente del arte y la msica y expresiones musicales.
para el ser humano.
MU03 OAA F MU03 OAA F
Demostrar disposicin a desarrollar Demostrar disposicin a desarrollar su
su creatividad, por medio de la creatividad, por medio de la
experimentacin, el juego, la experimentacin, el juego, la
imaginacin y el pensamiento imaginacin y el pensamiento expresin, reflexin y creacin musical.
divergente. divergente.
Semanas Estimadas
19 horas pedaggicas 20 horas pedaggicas
mediante diversas formas de expresin
musical.
MU03 OAA E
Reconocer la dimensin espiritual y
trascendente del arte y la msica para
el ser humano.
MU03 OAA G
Demostrar disposicin a participar y
colaborar de forma respetuosa en
actividades grupales de audicin,
18 horas pedaggicas