Dibujo Asistido Por Computadora Civil IV

PROGRAMACIN CURRICULAR DE DIBUJO ASISTIDO PO
INSTITUCIN EDUCATIVA : Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico "

MODULO PROFESIONAL : Elaboracion de Expedientes Tecnicos
UNIDAD DIDCTICA : Dibujo Asistido por Computadora
CARRERA PROFESIONAL : Construccin Civil
SEMESTRE ACADMICO : IV A
1. CAPACIDAD TERMINAL : Desarrolla con capacidad el dibujo de una casa de 03
edificaciones
2. CAPACIDAD TERMINAL : Desarrolla con capacidad el dibujo de un alcantarillad
respectivo
3. CAPACIDAD TERMINAL :
CONTENIDOS BASICOS
ELEMENTOS DE LA
EVAL. CAPACIDAD TERMINAL CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
desarrollar con capacidad el autocad basico : entorno,barra de exposicion en data show y guia Demuestra inters del
manejo del entorno,barras de comandos,barra de personalizada a cada alumno en el tema.
comando y herramientas de estado,heramientas de laboratorio de computo.
CT1-1 dibujo. dibujo,herramientas de modificar y
de referencia de objetos.
desarrollar con capacidad el herramientas de exposicion en data show y guia Demuestra inters del
manejo herramientas de dimensiones,herramientas de capas personalizada a cada alumno en el tema.
dimensiones,herramientas de grupos y filtros y cimentacion laboratorio de computo.
capas grupos y filtros y
cimentacion
desarrollar con capacidad el herramientas layer,arquitectura de exposicion en data show y guia Demuestra inters del
manejo herramientas de primer piso,segundo y tercer personalizada a cada alumno en el tema.
layer,propiedades y estilos y piso,herramientas de propiedades y laboratorio de computo.
arquitectura de 3 pisos de una estilos
vivienda.
desarrollar con capacidad el multilinea de texto,estilo de exposicion en data show y guia Demuestra inters del
manejo multilinea de texto,estilo dimensiones,estilo de cuadros y personalizada a cada alumno en el tema.
de dimensiones,estilo de cuadros estilo de tablas. laboratorio de computo.
y estilo de tablas.
desarrollar con capacidad el estilo de indicadores,bloques exposicion en data show y guia Demuestra inters del
manejo estilo de dinamicos y sombreados. personalizada a cada alumno en el tema.
indicadores,bloques dinamicos y laboratorio de computo.
sombreados.
desarrollar con capacidad el layout,configuracion,entorno 3D exposicion en data show y guia Muestra iniciativa y
manejo de paleta de dashboard,3D make personalizada a cada alumno en el entusiasmo en aprender
layout,configuracion,entorno 3D laboratorio de computo. ms .
CT1-2 paleta de dashboard,3D make
desarrollar con capacidad el coordenadas,ucsII, arq 3D primer exposicion en data show y guia Demuestra inters del
manejo de coordenadas,ucsII, arq piso,ventanas y puertas,columna y personalizada a cada alumno en el tema.
3D primer piso,ventanas y aligerado y resultado en 3D. laboratorio de computo.
puertas,columna y aligerado y
resultado en 3D.
desarrollar con capacidad el primera evaluacion primera evaluacion en laboratorio de realiza un trabajo individual
dibujo de un plano de 3 pisos con computo. con la asesoria del docente
toda la reglamentacion del caso.
Desarrollar la metodologia de metodologia de levantamiento Exposicion de los conceptos y Demuestra inters del tema
levantamiento topografico para topografico para alcantarillado: ejemplos de la misma y de manera y participan utilizando los
alcantarillado. teodolito, GPS y brujula, practica en el campo. instrumentos tograficos de
forma practica.
CONTENIDOS BASICOS
ELEMENTOS DE LA
Desarrollar la metodologia de levantamiento topografico de 06 levantamiento topografico en el Procede con cautela
levantamiento topografico para manzanas para un plano de campo de 06 manzanas para un
saneamiento de agua. saneamiento de agua plano de saneamiento de agua
Desarrollar la metodologia de levantamiento topografico de 06 levantamiento topografico en el Procede con cautela

levantamiento topografico para manzanas para un plano de campo de 06 manzanas para un
saneamiento de agua. saneamiento de agua plano de saneamiento de agua
Desarrollar la metodologia uso correcto para el calculo del exposicion con data show en el demuestra interes en el
correcta para el calculo de formato excel de coordenadas para laboratorio de computo. tema trabaja invidualmente
coordenadas para dibujar en el dibujar en el autocad land. guiado por el docente.
CT1-3 autocad land.
Desarrollar la metodologia configuracion del autocad land y el exposicion con data show en el demuestra interes en el
correcta y el uso adecuado de los uso correcto de los comandos point laboratorio de computo y direccion tema trabaja invidualmente
comandos point y terrain y la y terrain. personalizada a cada alumno. guiado por el docente.
configuracion respectiva en el
autocad land para el dibujo .
Desarrollar la metodologia colocacion de tuberias en el exposicion con data show en el demuestra interes en el
correcta y el colocado de las proyecto de acuerdo a las normas laboratorio de computo y direccion tema trabaja invidualmente
tuberias y accesorios para el vigentes. personalizada a cada alumno. guiado por el docente.
dibujo en planta a curvas de nivel.
Desarrollar la metodologia colocacion de tuberias en el exposicion con data show en el demuestra interes en el
correcta y el colocado de las proyecto de acuerdo a las normas laboratorio de computo y direccion tema trabaja invidualmente
tuberias y accesorios para el vigentes. personalizada a cada alumno. guiado por el docente.
dibujo en planta a curvas de nivel.
Desarrollar la metodologia dibujo a curvas de nivel y las exposicion con data show en el demuestra interes en el
correcta de ploteo con la escala tuberias colocadas de acuerdo a las laboratorio de computo y direccion tema trabaja invidualmente
adecuada del plano. normas vigentes y con escala personalizada a cada alumno. guiado por el docente.
adecuada.
Desarrollar la metodologia entrega del plano debidamente entrega del plano debidamente trabajo con esmero
correcta de ploteo con la escala ploteado ploteado
adecuada del plano.
TOTAL DE HORAS
CONTENIDOS BASICOS
ELEMENTOS DE LA
V METODOLOGIA :
Para el desarrollo de la presente unidad se utilizar el mtodo activo, el cual permitir al alumnos a descubri
aprendizaje significativo, solo con la aplicacin de la teora en la prctica. Tambien se utilizar la metodolog
base teorica y el 70% se realizar y complementar en la prctica
VI EVALUACION :
. Asistir al 70% como mnimo del total de las clases programadas.
- Tener todas las calificaciones de las competencias.
- Obtener el promedio mnimo de Trece ((13) como promedio de las competencias.
VII BIBLIOGRAFIA
Autocad
Autocad Land
Ayacucho, Diciembre del 2011
V B JEFE DE UNIDAD ACADEMICA

E DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADORA
Superior Tecnolgico Pblico "Vctor lvarez Huapaya"
UNIDAD DIDACTICA 2
CREDITOS: 06
AO ACADMICO: PAR - 2017

ad el dibujo de una casa de 03 pisos deacuerdo al reglamento nacional de
ad el dibujo de un alcantarillado de varias calles en un plano con el reglamento
ACTIVIDADES DE CRITERIOS DE
APRENDIZAJE EVALUACION HORAS AVANCE
entorno,barras y identifica el entorno,barra de
herramientas. comandos,barra de
estado,heramientas
dibujo,herramientas de modificar y
referencia de objetos.
de
de
8
X
herramientas de identifica las herramientas de
referencia,de dimensiones dimensiones,herramientas de capas
y de capas de grupos y grupos y filtros y cimentacion
filtros y cimentacion
8
X
herramientas identifica las herramientas
layer,propiedades y estilos layer,propiedades y estilos y
y arquitectura de primer arquitectura de primer piso,segundo y
piso,segundo y tercer piso. tercer piso.
8
X
herramientas del autocad identifica lamultilinea de texto,estilo de
dimensiones,estilo de cuadros y estilo
de tablas.
8
X
herramientas del autocad identifica estilo de indicadores,bloques
dinamicos y sombreados.
8
X
herramientas del autocad identifica layout,configuracion,entorno
3D paleta de dashboard,3D make
8
X
herramientas del autocad identifica coordenadas,ucsII, arq 3D
primer piso,ventanas y
puertas,columna
resultado en 3D.
y aligerado y
8
X
dibujo de un plano de una identifica la metodologia de dibujo de
vivienda de 03 pisos. una vivienda de 03 pisos.
8
X
metodologia de identificar la metodologia de
levantamiento topografico levantamiento topografico para
para alcantarillado alcantarillado: teodolito, GPS y brujula,
8
X
levantamiento topografico identificar el procedimiento correcto
en el campo del levantamiento topografico.
8
X
levantamiento topografico identificar el procedimiento correcto
en el campo del levantamiento topografico.
8
X
uso correcto para el calculo identificar el procedimiento correcto
del formato excel de para el calculo de coordenadas.
coordenadas
8
X
dibujo del proyecto en el identificar el procedimiento correcto
autocad land. para el uso de los comandos para el
dibujo en el autocad land.
8
X
dibujo del colocado de las identificar el procedimiento correcto
tuberias en el proyecto. para el colocado de las tuberias en el
proyecto de acuerdo a las normas
vigentes .
8
X
dibujo del colocado de las identificar el procedimiento correcto
tuberias en el proyecto. para el colocado de las tuberias en el
proyecto de acuerdo a las normas
vigentes .
8
X
escalado y ploteo del plano identificar el procedimiento correcto
del proyecto. para el escalado y ploteo del plano.
8
X
escalado y ploteo del plano identificar el procedimiento correcto
del proyecto. para el escalado y ploteo del plano.
8
X
136
permitir al alumnos a descubrir sus habilidades y a hacer su aprendizaje un

mbien se utilizar la metodologa interactiva donde el contenido se divide en 30% de
etencias.
LUIS HUARCAYA QUISPE

Docente de la Unidad Didactica
FICHA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : entorno,barras y herramientas.
ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD TERMINAL HORAS

LUGAR PEDAGGICAS
desarrollar con capacidad el manejo del
entorno,barras de comando y herramientas de Laboratorio
dibujo. Taller
Campo
Aula x 08
400
CONTENIDO
CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
autocad basico : entorno,barra de exposicion en data show y guia Demuestra inters del tema.
comandos,barra de personalizada a cada alumno en el
estado,heramientas de laboratorio de computo.
dibujo,herramientas de modificar
y de referencia de objetos.
SECUENCIA METODOLGICA
MOMENTO ESTRATEGIA METODOS/TECNICAS RECURSO DURACIN
Retroalimentacin sobre la sesin Activo Individual. Resumenes.

anterior y generacin de Dialogativa. Pizarra.
M MOTIVACIN espectativas apropiadas sobre el 40
O
Redescubrimiento
TI tema adesarrollar
V
A Se dar los conceptos, definiciones Activo coletivo. PC.
CI y aplicaciones
PROPORCIONAR Deductivo. Pizarra.
INFORMACIN 120
N Expositivo.
Y Dialogativa.
E
Se desarrollar ejemplos prcticos, Activo coletivo. PC.
V DESARROLLA ejercicios y problemas de Problemas. Pizarra.
R PRCTICA aplicacin
A
L Inductivo. 80
U DIRIGIDA Debate.
A
CI
O
N
Los alumnos resolveran problemas Activo coletivo. PC.
RESOLUCIN DE aplicables a su especialidad Problemas. Pizarra.
PROBLEMAS Y 120
TRANSFERENCIA Debate.
identifica el entorno,barra de Autoevaluacin. PC.

comandos,barra de Heteroevaluacin. Separatas.
EVALUACIN estado,heramientas de 40
Prueba Oral. Resumenes.
dibujo,herramientas de modificar
Observacin.
y de referencia de objetos.
CRITERIO(S) DE EVALUACIN: identifica el entorno,barra de comandos,barra de

estado,heramientas de dibujo,herramientas de modificar y de
referencia de objetos.
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS
Disposicin para el manejo de los Solucin de Problemas Observacin sistemtica de las
equipos. Mtodo de casos actitudes personales del
Participacin y contribucin en Diario estudiante.
Revisin y anlisis de los trabajos
clase. Debate de los estudiantes.
Tcnica de la pregunta
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : herramientas de referencia,de dimensiones y de capas de

grupos y filtros y cimentacion

LUGAR PEDAGGICAS
desarrollar con capacidad el manejo herramientas
de dimensiones,herramientas de capas grupos y Laboratorio
filtros y cimentacion Taller
Campo
Aula x 08
400
CONTENIDO
herramientas de exposicion en data show y guia Demuestra inters del tema.
dimensiones,herramientas de personalizada a cada alumno en el
capas grupos y filtros y laboratorio de computo.
cimentacion

O
Redescubrimiento
V
PROPORCIONAR y aplicaciones
CI
Deductivo. Pizarra.
INFORMACIN 120
N Expositivo.
Y Dialogativa.
E
A
L R PRCTICA aplicacin Inductivo. 80
U DIRIGIDA Debate.
A
CI
O
N
PROBLEMAS Y 120
identifica las herramientas de Autoevaluacin. PC.

dimensiones,herramientas de Heteroevaluacin. Separatas.
EVALUACIN capas grupos y filtros y 40
cimentacion Observacin.
CRITERIO(S) DE EVALUACIN: identifica las herramientas de dimensiones,herramientas de

capas grupos y filtros y cimentacion
Participacin y contribucin en Diario estudiante.y anlisis de los trabajos
Revisin
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : herramientas layer,propiedades y estilos y arquitectura de

primer piso,segundo y tercer piso.

LUGAR PEDAGGICAS
desarrollar con capacidad el manejo herramientas
de layer,propiedades y estilos y arquitectura de 3 Laboratorio
pisos de una vivienda. Taller
Campo
Aula x 08
400
CONTENIDO
herramientas layer,arquitectura de exposicion en data show y guia Demuestra inters del tema.
primer piso,segundo y tercer personalizada a cada alumno en el
piso,herramientas de propiedades laboratorio de computo.
y estilos

O
Redescubrimiento
TI
tema adesarrollar
V
CI
Deductivo. Pizarra.
INFORMACIN 120
N Expositivo.
Y Dialogativa.
E
A
R PRCTICA aplicacin Inductivo. 80
L
U DIRIGIDA Debate.
A
CI
O
N
PROBLEMAS Y 120
identifica las herramientas Autoevaluacin. PC.

layer,propiedades y estilos y Heteroevaluacin. Separatas.
EVALUACIN arquitectura de primer 40
piso,segundo y tercer piso.
identifica las herramientas
layer,propiedades y estilos y
EVALUACIN arquitectura de primer 40
piso,segundo y tercer piso. Observacin.
CRITERIO(S) DE EVALUACIN: identifica las herramientas layer,propiedades y estilos y

arquitectura de primer piso,segundo y tercer piso.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : herramientas del autocad

LUGAR PEDAGGICAS
desarrollar con capacidad el manejo multilinea de
texto,estilo de dimensiones,estilo de cuadros y Laboratorio
estilo de tablas. Taller
Campo
Aula x 08
400
CONTENIDO
multilinea de texto,estilo de exposicion en data show y guia Demuestra inters del tema.
dimensiones,estilo de cuadros y personalizada a cada alumno en el
estilo de tablas. laboratorio de computo.

O
Redescubrimiento
TI
tema adesarrollar
V
CI y aplicaciones
INFORMACIN 120
N Expositivo.
Y Dialogativa.
E
A
U DIRIGIDA Debate.
A
CI
O
N
PROBLEMAS Y 120
TRANSFERENCIA
L
U
A
CI
O
N Los alumnos resolveran problemas
RESOLUCIN DE aplicables a su especialidad
PROBLEMAS Y 120
identifica lamultilinea de Autoevaluacin. PC.

texto,estilo de dimensiones,estilo Heteroevaluacin. Separatas.
EVALUACIN de cuadros y estilo de tablas. 40
Observacin.
CRITERIO(S) DE EVALUACIN: identifica lamultilinea de texto,estilo de dimensiones,estilo de

cuadros y estilo de tablas.


LUGAR PEDAGGICAS
desarrollar con capacidad el manejo estilo de
indicadores,bloques dinamicos y sombreados. Laboratorio
Taller
Campo
Aula x 08
400
CONTENIDO
estilo de indicadores,bloques exposicion en data show y guia Demuestra inters del tema.
dinamicos y sombreados. personalizada a cada alumno en el
laboratorio de computo.

O
Redescubrimiento
TI
tema adesarrollar
V
CI y aplicaciones
INFORMACIN 120
N Expositivo.
Y Dialogativa.
E
A
L R PRCTICA aplicacin 80
U DIRIGIDA
A
CI
O
N

N
E
Se desarrollar ejemplos prcticos,
V DESARROLLA ejercicios y problemas de
R PRCTICA aplicacin
A
L Inductivo. 80
U DIRIGIDA Debate.
A
CI
O
N Los alumnos resolveran problemas Activo coletivo. PC.
PROBLEMAS Y 120
identifica estilo de Autoevaluacin. PC.

indicadores,bloques dinamicos y Heteroevaluacin. Separatas.
EVALUACIN sombreados. 40
Observacin.
CRITERIO(S) DE EVALUACIN: identifica estilo de indicadores,bloques dinamicos y

sombreados.

Revisin

LUGAR PEDAGGICAS
desarrollar con capacidad el manejo de
layout,configuracion,entorno 3D paleta de Laboratorio
dashboard,3D make Taller
Campo
Aula x 08
400
CONTENIDO
layout,configuracion,entorno 3D exposicion en data show y guia Muestra iniciativa y entusiasmo
paleta de dashboard,3D make personalizada a cada alumno en el en aprender ms .
laboratorio de computo.

O
Redescubrimiento
TI
tema adesarrollar
V
CI
INFORMACIN 120
N
E
V
M
O
TI
V
A Se dar los conceptos, definiciones
CI
PROPORCIONAR y aplicaciones Deductivo. Pizarra.
INFORMACIN 120
N Expositivo.
Y Dialogativa.
E
R PRCTICA aplicacin
A
L Inductivo. 80
U DIRIGIDA Debate.
A
CI
O
PROBLEMAS Y 120
identifica Autoevaluacin. PC.

layout,configuracion,entorno 3D Heteroevaluacin. Separatas.
EVALUACIN paleta de dashboard,3D make 40
Observacin.
CRITERIO(S) DE EVALUACIN: identifica layout,configuracion,entorno 3D paleta de

dashboard,3D make

Revisin

LUGAR PEDAGGICAS
desarrollar con capacidad el manejo de
coordenadas,ucsII, arq 3D primer piso,ventanas y Laboratorio
puertas,columna y aligerado y resultado en 3D. Taller
Campo
Aula x 08
400
CONTENIDO
coordenadas,ucsII, arq 3D primer exposicion en data show y guia Demuestra inters del tema.
piso,ventanas y puertas,columna y personalizada a cada alumno en el
aligerado y resultado en 3D. laboratorio de computo.
O Redescubrimiento
V
CI
INFORMACIN 120
N Expositivo.
Y Dialogativa.
E
R PRCTICA aplicacin
A
L Inductivo. 80
U DIRIGIDA Debate.
A
CI
O
PROBLEMAS Y 120
identifica coordenadas,ucsII, arq Autoevaluacin. PC.

3D primer piso,ventanas y Heteroevaluacin. Separatas.
EVALUACIN puertas,columna y aligerado y 40
resultado en 3D. Observacin.
CRITERIO(S) DE EVALUACIN: identifica coordenadas,ucsII, arq 3D primer piso,ventanas y

puertas,columna y aligerado y resultado en 3D.

Revisin
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : dibujo de un plano de una vivienda de 03 pisos.

LUGAR PEDAGGICAS
desarrollar con capacidad el dibujo de un plano
de 3 pisos con toda la reglamentacion del caso. Laboratorio
Taller
Campo
Aula x 08
400
CONTENIDO
primera evaluacion primera evaluacion en laboratorio realiza un trabajo individual con la
de computo. asesoria del docente

O Redescubrimiento
V
CI y aplicaciones
INFORMACIN 120
N Expositivo.
Y Dialogativa.
E
R PRCTICA aplicacin
A
L Inductivo. 80
U DIRIGIDA Debate.
A
CI
O
PROBLEMAS Y 120
identifica la metodologia de dibujo Autoevaluacin. PC.

de una vivienda de 03 pisos. Heteroevaluacin. Separatas.
EVALUACIN 40
Observacin.
CRITERIO(S) DE EVALUACIN: identifica la metodologia de dibujo de una vivienda de 03

pisos.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : metodologia de levantamiento topografico para alcantarillado

LUGAR PEDAGGICAS
Desarrollar la metodologia de levantamiento
topografico para alcantarillado. Laboratorio
Taller
Campo
Aula x 08
400
CONTENIDO
metodologia de levantamiento Exposicion de los conceptos y Demuestra inters del tema y
topografico para alcantarillado: ejemplos de la misma y de manera participan utilizando los
teodolito, GPS y brujula, practica en el campo. instrumentos tograficos de forma
practica.
metodologia de levantamiento Exposicion de los conceptos y Demuestra inters del tema y
topografico para alcantarillado: ejemplos de la misma y de manera participan utilizando los
teodolito, GPS y brujula, practica en el campo. instrumentos tograficos de forma
practica.

O Redescubrimiento
V
CI y aplicaciones
INFORMACIN 120
N Expositivo.
Y Dialogativa.
E
R PRCTICA aplicacin
A
L Inductivo. 80
U DIRIGIDA Debate.
A
CI
O
PROBLEMAS Y 120
identificar la metodologia de Autoevaluacin. PC.

levantamiento topografico para Heteroevaluacin. Separatas.
EVALUACIN alcantarillado: teodolito, GPS y 40
brujula, Observacin.
CRITERIO(S) DE EVALUACIN: identificar la metodologia de levantamiento topografico para

alcantarillado: teodolito, GPS y brujula,

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : levantamiento topografico en el campo

LUGAR PEDAGGICAS
topografico para saneamiento de agua. Laboratorio
Taller
Campo
Aula x 08
400
CONTENIDO
levantamiento topografico de 06 levantamiento topografico en el Procede con cautela
manzanas para un plano de campo de 06 manzanas para un
saneamiento de agua plano de saneamiento de agua

O Redescubrimiento
V
CI
INFORMACIN 120
N Expositivo.
Y Dialogativa.
E
R PRCTICA aplicacin
A
L Inductivo. 80
U DIRIGIDA Debate.
A
CI
O
PROBLEMAS Y 120
identificar el procedimiento Autoevaluacin. PC.

correcto del levantamiento Heteroevaluacin. Separatas.
EVALUACIN topografico. 40
Observacin.
CRITERIO(S) DE EVALUACIN: identificar el procedimiento correcto del levantamiento

topografico.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : levantamiento topografico en el campo

LUGAR PEDAGGICAS
topografico para saneamiento de agua. Laboratorio
Taller
topografico para saneamiento de agua.
Campo
Aula x 08
400
CONTENIDO
levantamiento topografico de 06 levantamiento topografico en el Procede con cautela
manzanas para un plano de campo de 06 manzanas para un
saneamiento de agua plano de saneamiento de agua

O Redescubrimiento
V
CI
INFORMACIN 120
N Expositivo.
Y Dialogativa.
E
R PRCTICA aplicacin
A
L Inductivo. 80
U DIRIGIDA Debate.
A
CI
O
PROBLEMAS Y 120

correcto del levantamiento Heteroevaluacin. Separatas.
EVALUACIN topografico. 40
Observacin.
CRITERIO(S) DE EVALUACIN: identificar el procedimiento correcto del levantamiento

topografico.

Revisin
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : uso correcto para el calculo del formato excel de coordenadas
LUGAR PEDAGGICAS
Desarrollar la metodologia correcta para el
calculo de coordenadas para dibujar en el autocad Laboratorio
land. Taller
Campo
Aula x 08
400
CONTENIDO
uso correcto para el calculo del exposicion con data show en el demuestra interes en el tema
formato excel de coordenadas para laboratorio de computo. trabaja invidualmente guiado por
dibujar en el autocad land. el docente.

O Redescubrimiento
V
CI
INFORMACIN 120
N Expositivo.
Y Dialogativa.
E
R PRCTICA aplicacin
A
L Inductivo. 80
U DIRIGIDA Debate.
A
CI
O
PROBLEMAS Y 120

correcto para el calculo de Heteroevaluacin. Separatas.
EVALUACIN coordenadas. 40
Observacin.
CRITERIO(S) DE EVALUACIN: identificar el procedimiento correcto para el calculo de

coordenadas.


ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : dibujo del proyecto en el autocad land.

LUGAR PEDAGGICAS
Desarrollar la metodologia correcta y el uso
adecuado de los comandos point y terrain y la Laboratorio
configuracion respectiva en el autocad land para Taller
el dibujo . Campo
Aula x 08
400
CONTENIDO
configuracion del autocad land y exposicion con data show en el demuestra interes en el tema
el uso correcto de los comandos laboratorio de computo y trabaja invidualmente guiado por
point y terrain. direccion personalizada a cada el docente.
alumno.

O
Redescubrimiento
V
CI
INFORMACIN 120
N Expositivo.
Y Dialogativa.
E
R PRCTICA aplicacin
A
L Inductivo. 80
U DIRIGIDA Debate.
A
CI
O
N
PROBLEMAS Y 120

correcto para el uso de los Heteroevaluacin. Separatas.
EVALUACIN comandos para el dibujo en el 40
autocad land. Observacin.
CRITERIO(S) DE EVALUACIN: identificar el procedimiento correcto para el uso de los

comandos para el dibujo en el autocad land.

clase. de los estudiantes.
Participacin y contribucin en Revisin y anlisis de los trabajos
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : dibujo del colocado de las tuberias en el proyecto.

LUGAR PEDAGGICAS
Desarrollar la metodologia correcta y el colocado
de las tuberias y accesorios para el dibujo en Laboratorio
planta a curvas de nivel. Taller
Campo
Aula x 08
400
CONTENIDO
colocacion de tuberias en el exposicion con data show en el demuestra interes en el tema
proyecto de acuerdo a las normas laboratorio de computo y trabaja invidualmente guiado por
vigentes. direccion personalizada a cada el docente.
alumno.

O
Redescubrimiento
V
CI
Deductivo. Pizarra.
INFORMACIN 120
N Expositivo.
Y Dialogativa.
E
A
L
U DIRIGIDA Debate.
A
CI
O
N
PROBLEMAS Y 120

correcto para el colocado de las Heteroevaluacin. Separatas.
EVALUACIN tuberias en el proyecto de acuerdo 40
a las normas vigentes . Observacin.
CRITERIO(S) DE EVALUACIN: identificar el procedimiento correcto para el colocado de las

tuberias en el proyecto de acuerdo a las normas vigentes .

Revisin
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : dibujo del colocado de las tuberias en el proyecto.

LUGAR PEDAGGICAS
Desarrollar la metodologia correcta y el colocado
de las tuberias y accesorios para el dibujo en Laboratorio
planta a curvas de nivel. Taller
Campo
Aula x 08
400
CONTENIDO
colocacion de tuberias en el exposicion con data show en el demuestra interes en el tema
proyecto de acuerdo a las normas laboratorio de computo y trabaja invidualmente guiado por
vigentes. direccion personalizada a cada el docente.
alumno.

O
Redescubrimiento
V
CI y aplicaciones
INFORMACIN 120
N Expositivo.
Y Dialogativa.
E
A
L
U DIRIGIDA Debate.
A
CI
O
N
PROBLEMAS Y 120

correcto para el colocado de las Heteroevaluacin. Separatas.
EVALUACIN tuberias en el proyecto de acuerdo 40
a las normas vigentes . Observacin.
CRITERIO(S) DE EVALUACIN: identificar el procedimiento correcto para el colocado de las

identificar el procedimiento correcto para el colocado de las

Revisin
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : escalado y ploteo del plano del proyecto.

LUGAR PEDAGGICAS
Desarrollar la metodologia correcta de ploteo con
la escala adecuada del plano. Laboratorio
Taller
Campo
Aula x 08
400
CONTENIDO
dibujo a curvas de nivel y las exposicion con data show en el demuestra interes en el tema
tuberias colocadas de acuerdo a las laboratorio de computo y trabaja invidualmente guiado por
normas vigentes y con escala direccion personalizada a cada el docente.
adecuada. alumno.

O
Redescubrimiento
TI
tema adesarrollar
V
CI y aplicaciones
INFORMACIN 120
N Expositivo.
Y Dialogativa.
E
A
U DIRIGIDA Debate.
A
CI
O
N
PROBLEMAS Y 120

correcto para el escalado y ploteo Heteroevaluacin. Separatas.
EVALUACIN del plano. 40
identificar el procedimiento
correcto para el escalado y ploteo
Observacin.
CRITERIO(S) DE EVALUACIN: identificar el procedimiento correcto para el escalado y ploteo

del plano.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : escalado y ploteo del plano del proyecto.

LUGAR PEDAGGICAS
Desarrollar la metodologia correcta de ploteo con
la escala adecuada del plano. Laboratorio
Taller
Campo
Aula x 08
400
CONTENIDO
entrega del plano debidamente entrega del plano debidamente trabajo con esmero
ploteado ploteado

O
Redescubrimiento
TI
tema adesarrollar
V
CI y aplicaciones
INFORMACIN 120
N Expositivo.
Y Dialogativa.
E
A
U DIRIGIDA Debate.
A
CI
O
N
PROBLEMAS Y 120
TRANSFERENCIA
L
U
A
CI
O
N Los alumnos resolveran problemas
RESOLUCIN DE aplicables a su especialidad
PROBLEMAS Y 120

correcto para el escalado y ploteo Heteroevaluacin. Separatas.
Observacin.
CRITERIO(S) DE EVALUACIN: identificar el procedimiento correcto para el escalado y ploteo

del plano.

UNIDAD DIDCTICA
DATOS GENERALES
CAPACIDAD TERMINAL
SUPERVISIN INTERNA
SEMESTRE ACADMICO: IV ELEMENTO CAPACIDAD FECHA /
TERMINAL (E.C.T.) Promedio Final FIRMA
OBSERVACIONES - RECOMENDACIONES
CARRERA PROFESIONAL:
CONSTRUCCIN CIVIL 1 2 3
Nm. Letra
N APELLIDOS Y NOMBRES L R L R L R
01 ARONE OCHOA, Jos 13 13 ### ### 13 Trece MIN
02 BAUTISTA HINOSTROZA, Wenceslao Marino 15 15 ### ### 15 Quince INSTITUT
03 CABANA TUMBALOBOS, Toms Nilthon 14 14 ### ### 14 Catorce TE
04 CARBAJAL YANASUPO, Esau 13 13 ### ### 13 Trece
05 ESCOBAR ARONE, Roberto 13 13 ### ### 13 Trece
"VCTO
06 HINOSTROZA BALDEON, Rainerio Yordan 14 14 ### ### 14 Catorce
07 HUAMAN ATAO, Nelson 14 14 ### ### 14 Catorce
08 HUAMAN CARRION, Carlos 13 13 ### ### 13 Trece
09 HUAMANI ORE, Julisa 14 14 ### ### 14 Catorce
10 HUARACA CCACCRO, Charles 14 14 ### ### 14 Catorce
11 INGA CARRION, Anatolio 14 14 ### ### 14 Catorce
12 JORGE CURI, Jhon 13 13 ### ### 13 Trece
13 LUZA ORE, Jhonatan 14 14 ### ### 14 Catorce
14 MENDEZ POTOCINO, Hctor 14 14 ### ### 14 Catorce
15 ORE ORE, Ronald Angel 14 14 ### ### 14 Catorce
16 PALOMINO MEDINA, Laura 14 14 ### ### 14 Catorce
17 PARE BARRETO, Joel 15 15 ### ### 15 Quince
18 PARIONA PAUCAR, Ral 13 13 ### ### 13 Trece
19 PAUCCA VENTURA, Gilberto 14 14 ### ### 14 Catorce
20 QUISPE CABRERA, Ronil 13 13 ### ### 13 Trece
21 QUISPE GALVEZ, Rildo Emilio 13 13 ### ### 13 Trece
CARRE
22 QUISPE ROJAS, Juan Luis 15 15 ### ### 15 Quince
23 REYNAGA SOLIER, Frank 13 13 ### ### 13 Trece
C
24 ROJAS ROMEN, Joel Edwin 15 15 ### ### 15 Quince
25 RONDINEL ESPINOZA, Yuri 13 13 ### ### 13 Trece
26 SIERRALTA ENRIQUE, Ayertn Germn 14 14 ### ### 14 Catorce
27 TORRES BELLIDO, Emerson Saturnino 14 14 ### ### 14 Catorce
28 VILA RUMIN, Juan Carlos 14 14 ### ### 14 Catorce
29 ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0! R
30 ASTUCURI QUISPE, Hugo (REPITENCIA) 13 13 ### ### 13 Trece
31 (DIBUJO DE PLANOS) ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0! RESUMEN DE LA UNIDAD DIDCTICA E
32 ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0! CONDICIN V M TOTAL
33 ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0! Aprobados 27 02 29
34 ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0! Desaprobados con derecho a recuperacin 00 00 00
35 ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0! Desaprobados sin derecho a recuperacin 00 00 00 ELABORA
36 ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0! Retirados (Licencia) 00 00 00
37 ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0! TOTAL 27 02 29 UN
38 ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0!
DIBUJO
39 ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0!
40 ### ### ### ### ### ### ### #DIV/0!
CAPACIDAD TERMINAL DE LA UNIDAD DIDCTICA LU
DESARROLLA CON CAPACIDAD EL DIBUJO DE UNA CASA DE 03 PISOS DEACUERDO AL REGLAMENTO NACIONAL DE
E.C.T. N 1
EDIFICACIONES
JEFE UNIDAD ACADMICA JEFE REA PROF.

SEMESTRE :
DESARROLLA CON CAPACIDAD EL DIBUJO DE UN ALCANTARILLADO DE ARIAS CALLES EN UN PLANO CON EL REGLAMENTO
E.C.T. N 2
RESPECTIVO N HORAS :
DIRECTOR : L
E.C.T. N 3
LUIS HUARCAYA QUISPE

Docente
MINISTERIO DE EDUCACIN
INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR
TECNOLGICO PBLICO
"VCTOR ALVAREZ HUAPAYA"
CARRERA PROFESIONAL DE :
Construccin Civil
NIVEL SUPERIOR
REGISTRO DE
EVALUACIN
MDULO :
ELABORACION DE EXPEDIENTE TECNICO
UNIDAD DIDCTICA N 2
DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADORA
DOCENTE (s):
LUIS HUARCACAYA QUISPE
IV CREDITOS: 06
136 Horas/semestrales
DIRECTOR : Lic. Enf. Ismael Lira Huamn
2017
RESUMEN ELEMENTO DE CRITERIO DE EVALUACIN N 1 CRITERIO DE EVALUACIN N 2 CRITERIO DE EVALUACIN
DATOS GENERALES
prueba de entrada
CAPACIDAD TERMINAL N
PROMEDIO
DIBUJA DE MANERA CORRECTA DESARROLLA DE MANERA
DIBUJAR EN UN PLANO EL
UNA VIVIENDA DE 03 PISOS CORRECTA LOS COMANDOS Y
SEMESTRE ACADMICO: IV
PROMEDIO
PROMEDIO
01 (PLANOS DE DISTRIBUCION Y CONOCE LAS NORMAS DE
ALCANTARILLADO (PERFIL Y
PLANTA)
FACHADA) EDIFICACIONES
CARRERA PROFESIONAL: CRITERIOS DE
CONSTRUCCIN CIVIL EVALUACIN INDICADORES DE EVALUACIN INDICADORES DE EVALUACIN INDICADORES DE EVALUACIN
N APELLIDOS Y NOMBRES 1 2 3 4 A B C D A B C D A B C D
01 ARONE OCHOA, Jos 13 13 ### ### 13 13 13 13 13 13 13
02 BAUTISTA HINOSTROZA, Wenceslao Marino 15 14 ### ### 15 14 15 15 14 13 14
03 CABANA TUMBALOBOS, Toms Nilthon 14 14 ### ### 14 14 14 14 14 13 14
04 CARBAJAL YANASUPO, Esau 13 13 ### ### 13 13 13 13 13 13 13
05 ESCOBAR ARONE, Roberto 13 13 ### ### 13 13 13 13 13 13 13
06 HINOSTROZA BALDEON, Rainerio Yordan 14 14 ### ### 14 14 13 14 14 14 14
07 HUAMAN ATAO, Nelson 14 13 ### ### 14 13 14 14 13 13 13
08 HUAMAN CARRION, Carlos 13 13 ### ### 13 13 13 13 13 13 13
09 HUAMANI ORE, Julisa 14 13 ### ### 14 13 14 14 13 13 13
10 HUARACA CCACCRO, Charles 14 14 ### ### 14 14 13 14 14 13 14
11 INGA CARRION, Anatolio 14 13 ### ### 14 13 14 14 13 13 13
12 JORGE CURI, Jhon 13 13 ### ### 13 13 13 13 13 13 13
13 LUZA ORE, Jhonatan 14 14 ### ### 14 14 13 14 14 13 14
14 MENDEZ POTOCINO, Hctor 14 13 ### ### 14 13 14 14 13 13 13
15 ORE ORE, Ronald Angel 14 13 ### ### 14 13 14 14 13 13 13
16 PALOMINO MEDINA, Laura 14 14 ### ### 14 14 14 14 14 14 14
17 PARE BARRETO, Joel 15 15 ### ### 15 15 14 15 15 14 15
18 PARIONA PAUCAR, Ral 13 13 ### ### 13 13 13 13 13 13 13
19 PAUCCA VENTURA, Gilberto 14 14 ### ### 14 14 13 14 14 13 14
20 QUISPE CABRERA, Ronil 13 13 ### ### 13 13 13 13 13 13 13
21 QUISPE GALVEZ, Rildo Emilio 13 13 ### ### 13 13 13 13 13 13 13
22 QUISPE ROJAS, Juan Luis 15 14 ### ### 15 14 15 15 14 13 14
23 REYNAGA SOLIER, Frank 13 13 ### ### 13 13 13 13 13 13 13
24 ROJAS ROMEN, Joel Edwin 15 15 ### ### 15 15 15 15 15 14 15
25 RONDINEL ESPINOZA, Yuri 13 13 ### ### 13 13 13 13 13 13 13
26 SIERRALTA ENRIQUE, Ayertn Germn 14 14 ### ### 14 14 14 14 14 13 14
27 TORRES BELLIDO, Emerson Saturnino 14 14 ### ### 14 14 13 14 14 13 14
28 VILA RUMIN, Juan Carlos 14 14 ### ### 14 14 13 14 14 13 14
29 ### ### ### ### ### ### ###
30 Astucuri Quispe,Hugo 13 13 ### ### 13 13 13 13 13 13 13
31 Dibujo de Planos ### ### ### ### ### ### ###
32 ### ### ### ### ### ### ###
33 ### ### ### ### ### ### ###
34 ### ### ### ### ### ### ###
35 ### ### ### ### ### ### ###
36 ### ### ### ### ### ### ###
37 ### ### ### ### ### ### ###
38 ### ### ### ### ### ### ###
39 ### ### ### ### ### ### ###
40 ### ### ### ### ### ### ###
CRITERIOS DE
CLAVE
CLAVE
CLAVE
CLAVE
OBSERVACIONES EVALUACIN
INDICADORES DE EVALUACIN INDICADORES DE EVALUACIN INDICADORES DE EVALUA
DIBUJA DE MANERA DIBUJO DE UNA VIVIENDA DE
DESARROLLA CON CAPACIDAD EL DIBUJO DE UNA CASA DE 03 PISOS DE CORRECTA UNA VIVIENDA DE 03 PISOS EN UN PLANO MANEJO CORRECTO DE LOS
ACUERDO AL REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES 1 03 PISOS (PLANOS DE A (DISTRIBUCION,CON EL A COMANDOS DEL AUTOCAD A
DISTRIBUCION Y FACHADA) AUTOCAD)
DESARROLLA DE MANERA
DIBUJO DE UNA VIVIENDA DE
CORRECTA LOS COMANDOS CONOCIMIENTO DE LAS
2 Y CONOCE LAS NORMAS DE B 03 PISOS EN UN PLANO B NORMAS DE EDIFICACIONES B
(FACHADA,CON EL AUTOCAD)
EDIFICACIONES
3 C C C
4 D D D
CRITERIO DE EVALUACIN N 3 CRITERIO DE EVALUACIN N 4
PROMEDIO
PROMEDIO
INDICADORES DE EVALUACIN
A B C D
### ###
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### ###
### ###
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### ###
### ###
CLAVE
INDICADORES DE EVALUACIN INDICADORES DE EVALUACIN

A
D
RESUMEN ELEMENTO DE CRITERIO DE EVALUACIN N 1 CRITERIO DE EVALUACIN N 2 CRITERIO DE EVALUACI
DATOS GENERALES
prueba de entrada
CAPACIDAD TERMINAL N
PROMEDIO
DIBUJAR EN UN PLANO EL RECONOCER DETALLADAMENTE
SEMESTRE ACADMICO: IV
PROMEDIO
PROMEDIO
ALCANTARILLADO (PERFIL Y LOS COMANDOS PARA EL DIBUJO
02 PLANTA) DE PERFIL Y PLANTA
CARRERA PROFESIONAL: CRITERIOS DE
CONSTRUCCIN CIVIL EVALUACIN INDICADORES DE EVALUACIN INDICADORES DE EVALUACIN INDICADORES DE EVALUACIN
N APELLIDOS Y NOMBRES 1 2 3 4 A B C D A B C D A B C
01 ARONE OCHOA, Jos 13 13 ### ### 13 13 13 13 13 13 13
02 BAUTISTA HINOSTROZA, Wenceslao Marino 15 14 ### ### 15 14 15 15 14 13 14
03 CABANA TUMBALOBOS, Toms Nilthon 14 14 ### ### 14 14 14 14 14 13 14
04 CARBAJAL YANASUPO, Esau 13 13 ### ### 13 13 13 13 13 13 13
05 ESCOBAR ARONE, Roberto 13 13 ### ### 13 13 13 13 13 13 13
06 HINOSTROZA BALDEON, Rainerio Yordan 14 14 ### ### 14 14 13 14 14 14 14
07 HUAMAN ATAO, Nelson 14 13 ### ### 14 13 14 14 13 13 13
08 HUAMAN CARRION, Carlos 13 13 ### ### 13 13 13 13 13 13 13
09 HUAMANI ORE, Julisa 14 13 ### ### 14 13 14 14 13 13 13
10 HUARACA CCACCRO, Charles 14 14 ### ### 14 14 13 14 14 13 14
11 INGA CARRION, Anatolio 14 13 ### ### 14 13 14 14 13 13 13
12 JORGE CURI, Jhon 13 13 ### ### 13 13 13 13 13 13 13
13 LUZA ORE, Jhonatan 14 14 ### ### 14 14 13 14 14 13 14
14 MENDEZ POTOCINO, Hctor 14 13 ### ### 14 13 14 14 13 13 13
15 ORE ORE, Ronald Angel 14 13 ### ### 14 13 14 14 13 13 13
16 PALOMINO MEDINA, Laura 14 14 ### ### 14 14 14 14 14 14 14
17 PARE BARRETO, Joel 15 15 ### ### 15 15 14 15 15 14 15
18 PARIONA PAUCAR, Ral 13 13 ### ### 13 13 13 13 13 13 13
19 PAUCCA VENTURA, Gilberto 14 14 ### ### 14 14 13 14 14 13 14
20 QUISPE CABRERA, Ronil 13 13 ### ### 13 13 13 13 13 13 13
21 QUISPE GALVEZ, Rildo Emilio 13 13 ### ### 13 13 13 13 13 13 13
22 QUISPE ROJAS, Juan Luis 15 14 ### ### 15 14 15 15 14 13 14
23 REYNAGA SOLIER, Frank 13 13 ### ### 13 13 13 13 13 13 13
24 ROJAS ROMEN, Joel Edwin 15 15 ### ### 15 15 15 15 15 14 15
25 RONDINEL ESPINOZA, Yuri 13 13 ### ### 13 13 13 13 13 13 13
26 SIERRALTA ENRIQUE, Ayertn Germn 14 14 ### ### 14 14 14 14 14 13 14
27 TORRES BELLIDO, Emerson Saturnino 14 14 ### ### 14 14 13 14 14 13 14
28 VILA RUMIN, Juan Carlos 14 14 ### ### 14 14 13 14 14 13 14
29 ### ### ### ### ### ### ###
30 ASTUCURI QUISPE, Hugo (REPITENCIA) 13 13 ### ### 13 13 13 13 13 13 13
31 Dibujo de Planos ### ### ### ### ### ### ###
32 ### ### ### ### ### ### ###
33 ### ### ### ### ### ### ###
34 ### ### ### ### ### ### ###
35 ### ### ### ### ### ### ###
36 ### ### ### ### ### ### ###
37 ### ### ### ### ### ### ###
38 ### ### ### ### ### ### ###
39 ### ### ### ### ### ### ###
40 ### ### ### ### ### ### ###
CRITERIOS DE
CLAVE
CLAVE
CLAVE
CLAVE
OBSERVACIONES EVALUACIN
INDICADORES DE EVALUACIN INDICADORES DE EVALUACIN INDICADORES DE EVA
DIBUJO Y PLOTEO DE UN
DIBUJAR EN UN PLANO EL RECONOCER LOS
desarrolla con capacidad el dibujo de un alcantarillado de varias calles en un PLANO DE ALCANTARILLADO
plano con el reglamento respectivo | ALCANTARILLADO (PERFIL Y A (EN PLANTA CON EL A COMANDOS QUE SE UTILIZAN A
PLANTA) PARA EL DIBUJO EN PLANTA
AUTOCAD LAND)
RECONOCER DIBUJO Y PLOTEO DE UN

RECONOCER LOS
DETALLADAMENTE LOS PLANO DE ALCANTARILLADO
2 COMANDOS PARA EL DIBUJO B (PERFIL CON EL AUTOCAD B COMANDOS QUE SE UTILIZAN B
PARA EL DIBUJO EN PERFIL
DE PERFIL Y PLANTA LAND)
3 C C C
4 D D D
CRITERIO DE EVALUACIN N 3 CRITERIO DE EVALUACIN N 4
PROMEDIO
PROMEDIO
D A B C D
### ###
### ###
### ###
### ###
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### ###
### ###
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### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
CLAVE
D
RESUMEN ELEMENTO DE CRITERIO DE EVALUACIN N 1 CRITERIO DE EVALUACIN N 2 CRITERIO DE EVALUACIN N 3 CRITERIO DE EVALUACIN N 4
CONTROL
CAPACIDAD TERMINAL
PROMEDIO
Fechas d
PROMEDIO
PROMEDIO
PROMEDIO
PROMEDIO
N 03
CRITERIOS DE
26/8/11
16/9/11
23/9/11
30/9/11
N
2/9/11
9/9/11
EVALUACIN INDICADORES DE EVALUACIN INDICADORES DE EVALUACIN INDICADORES DE EVALUACIN INDICADORES DE EVALUACIN
N 1 2 3 4 A B C D A B C D A B C D A B C D
01 ### ### ### ### ### ### ### ### ### 01 . . . . . .
02 ### ### ### ### ### ### ### ### ### 02 . . . F . .
03 ### ### ### ### ### ### ### ### ### 03 . . . . . .
04 ### ### ### ### ### ### ### ### ### 04 . F . . . .
05 ### ### ### ### ### ### ### ### ### 05 . . . . . .
06 ### ### ### ### ### ### ### ### ### 06 . . . . F .
07 ### ### ### ### ### ### ### ### ### 07 . . . . . .
08 ### ### ### ### ### ### ### ### ### 08 . . . . . F
09 ### ### ### ### ### ### ### ### ### 09 . . F . . .
10 ### ### ### ### ### ### ### ### ### 10 . . . F . .
11 ### ### ### ### ### ### ### ### ### 11 . . . . . F
12 ### ### ### ### ### ### ### ### ### 12 . . . . F .
13 ### ### ### ### ### ### ### ### ### 13 . . . F . .
14 ### ### ### ### ### ### ### ### ### 14 . . F . . .
15 ### ### ### ### ### ### ### ### ### 15 . . . . F .
16 ### ### ### ### ### ### ### ### ### 16 . . . F . .
17 ### ### ### ### ### ### ### ### ### 17 . F . . . .
18 ### ### ### ### ### ### ### ### ### 18 . . F . . .
19 ### ### ### ### ### ### ### ### ### 19 . . . F . .
20 ### ### ### ### ### ### ### ### ### 20 . . F . . .
21 ### ### ### ### ### ### ### ### ### 21 . . . . . F
22 ### ### ### ### ### ### ### ### ### 22 . . F . . .
23 ### ### ### ### ### ### ### ### ### 23 . . . F . .
24 ### ### ### ### ### ### ### ### ### 24 . . . . . F
25 ### ### ### ### ### ### ### ### ### 25 . . F . . .
26 ### ### ### ### ### ### ### ### ### 26 . . . . . .
27 ### ### ### ### ### ### ### ### ### 27 . . . F . .
28 ### ### ### ### ### ### ### ### ### 28 . . F . . .
29 ### ### ### ### ### ### ### ### ### 29
30 ### ### ### ### ### ### ### ### ### 30 . . F . . .
31 ### ### ### ### ### ### ### ### ### 31
32 ### ### ### ### ### ### ### ### ### 32
33 ### ### ### ### ### ### ### ### ### 33
34 ### ### ### ### ### ### ### ### ### 34
35 ### ### ### ### ### ### ### ### ### 35
36 ### ### ### ### ### ### ### ### ### 36
37 ### ### ### ### ### ### ### ### ### 37
38 ### ### ### ### ### ### ### ### ### 38
39 ### ### ### ### ### ### ### ### ### 39
40 ### ### ### ### ### ### ### ### ### 40
CLAVE
CLAVE
CLAVE
CLAVE
CLAVE
CRITERIOS DE EVALUACIN INDICADORES DE EVALUACIN INDICADORES DE EVALUACIN INDICADORES DE EVALUACIN INDICADORES DE EVALUACIN O
1 A A A A
2 B B B B
3 C C C C
4 D D D D
CONTROL DE LAS INASISTENCIAS
Fechas de las Inasistencias
Total
14/10/11
21/10/11
28/10/11
16/12/11
18/11/11
25/11/11
11/11/11
7/10/11
2/12/11
9/12/11
4/11/11
%
F . . . . . . . . . . 01 5.9%
. . . . . . . . . . 01 6.3%
. . . . . . . . . . . 00 0.0%
. . . . . . . . . . . 01 5.9%
F . . . . . . . . . . 01 5.9%
. . . . . . . . . . . 01 5.9%
. . F . . . . . . . . 01 5.9%
. . . . . . . . . . . 01 5.9%
. . . . . . . . . . . 01 5.9%
. . . . . . . . . . . 01 5.9%
. . . . . . . . . . . 01 5.9%
. . . . . . . . . . . 01 5.9%
. . . . . . . . . . . 01 5.9%
. . . . . . . . . . . 01 5.9%
. . . . . . . . . . . 01 5.9%
. . . . . . . . . . . 01 5.9%
. . . . . . . . . . . 01 5.9%
. . . . . . . . . . . 01 5.9%
. . . . . . . . . . . 01 5.9%
. . . . . . . . . . . 01 5.9%
. . . . . . . . . . . 01 5.9%
. . . . . . . . . . . 01 5.9%
. . . . . . . . . . . 01 5.9%
. . . . . . . . . . . 01 5.9%
. . . . . . . . . . . 01 5.9%
F . . . . . . . . . . 01 5.9%
. . . . . . . . . . . 01 5.9%
. . . . . . . . . . 01 6.3%
00 #DIV/0!
F . . . . . . F . . . 03 17.6%
00 #DIV/0!
00 #DIV/0!
00 #DIV/0!
00 #DIV/0!
00 #DIV/0!
00 #DIV/0!
00 #DIV/0!
00 #DIV/0!
00 #DIV/0!
00 #DIV/0!
OBSERVACIONES
MINISTERIO DE EDUCACIN
DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SUPERIOR Y TCNICO PROFESIONAL
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICA
DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN - AYACUCHO
ACTA DE EVALUACIN FINAL DE LA UNIDAD DIDCTICA
INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO "VCTOR LVAREZ HUAPAYA"

CARRERA PROFESIONAL : CONSTRUCCIN CIVIL Semestre : IV
UNIDAD DIDCTICA : Dibujo Asistido por Computadora
DOCENTE : LUIS HUARCAYA QUISPE
EVALUACIN
N
APELLIDOS Y NOMBRES
Ord. En nmeros En letras
1 ARONE OCHOA, Jos 13 Trece
2 BAUTISTA HINOSTROZA, Wenceslao Marino 15 Quince
3 CABANA TUMBALOBOS, Toms Nilthon 14 Catorce
4 CARBAJAL YANASUPO, Esau 13 Trece
5 ESCOBAR ARONE, Roberto 13 Trece
6 HINOSTROZA BALDEON, Rainerio Yordan 14 Catorce
7 HUAMAN ATAO, Nelson 14 Catorce
8 HUAMAN CARRION, Carlos 13 Trece
9 HUAMANI ORE, Julisa 14 Catorce
10 HUARACA CCACCRO, Charles 14 Catorce
11 INGA CARRION, Anatolio 14 Catorce
12 JORGE CURI, Jhon 13 Trece
13 LUZA ORE, Jhonatan 14 Catorce
14 MENDEZ POTOCINO, Hctor 14 Catorce
15 ORE ORE, Ronald Angel 14 Catorce
16 PALOMINO MEDINA, Laura 14 Catorce
17 PARE BARRETO, Joel 15 Quince
18 PARIONA PAUCAR, Ral 13 Trece
19 PAUCCA VENTURA, Gilberto 14 Catorce
20 QUISPE CABRERA, Ronil 13 Trece
21 QUISPE GALVEZ, Rildo Emilio 13 Trece
22 QUISPE ROJAS, Juan Luis 15 Quince
23 REYNAGA SOLIER, Frank 13 Trece
24 ROJAS ROMEN, Joel Edwin 15 Quince
25 RONDINEL ESPINOZA, Yuri 13 Trece
26 SIERRALTA ENRIQUE, Ayertn Germn 14 Catorce
27 TORRES BELLIDO, Emerson Saturnino 14 Catorce
28 VILA RUMIN, Juan Carlos 14 Catorce
29 #DIV/0! #DIV/0!
30 ASTUCURI QUISPE, Hugo (REPITENCIA) 13 Trece
31 (DIBUJO DE PLANOS) #DIV/0! #DIV/0!
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Ayacucho, 21 de Diciembre de 2011
LUIS HUARCAYA QUISPE Secretario Docente

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Dibujo Asistido Por Computadora Civil IV

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