Universidad

Csar Vallejo
FG
PROGRAMA DE
FORMACIN GENERAL

TALLER DEL PRODUCTO OBSERVABLE

Artculo de Opinin
Francisco Javier Reyes Carranza
Constitucin y Derechos Humanos
Semestre 2077 - II
1
 .
Taller de Redaccin de la
INTRODUCCIN
DEL ARTCULO DE OPININ
Pre requisitos para este primer taller:

1.- Hacer una 2.- Hacer una 3.- Leer 4.- Traer las
revisin del bsqueda de comprensivamente lecturas en fsico
slabus y fuentes las lecturas aplicando y virtual a la clase,
seleccionar una bibliogrficas tcnicas para sobre todo donde
tema de inters (biblioteca e entender las fuentes: se evidencie las
para redactar el internet) sobre el resmenes, tcnicas
Artculo de tema seleccionado esquema, mapa empleadas por el
Opinin. y escoger dos conceptual, estudiante. En lo
fuentes. anotaciones al posible traer una 2
margen, etc. LapTop.
 PRODUCTO
OBSERVABLE:
ARTCULO DE OPININ
Una aventura para escribir, expresarse libremente.
Capacidad:
Plantea un problema de investigacin al cual se responda
con un Artculo de Opinin bajo un formato determinado.
CARACTERSTICAS FORMALES:
1. Extensin de tres pginas como mximo, 3. Mrgenes de 2.5 Cm. por todos los lados
ms una de cartula y otra de Bibliografa. excepto el izquierdo de 3.5 Cm.
2. Fuente: Garamond N 11; interlineado de 4. Tamao de papel A-4.
1.5 puntos, e interespaciado tanto antes 5. Las pginas deben estar numeradas en la
como despus de 12 Ptos. parte inferior derecho. 3
 Formato del Artculo de Opinin.
*) Cartula
I.- INTRODUCCIN II.- OPININ Y ARGUMENTACIN. III.-CONCLUSIN
A. Identifica A.Anuncia la B. Sustenta A. Tomando
variables. opinin del bibliogrficamente como base las
B. Plantea estudiante cada opinin variables y del
problema con respecto del emitida por los problema, las
las variables. problema que estudiantes con opiniones y la
C. Anuncia lo va a ha planteado fuentes de expertos argumentacin,
tratar a partir de precisando tres tanto tericas, concluye sobre
las variables y la opiniones empricas, estudios los hallazgos.
relacin entre personales. previos, etc.
ellas.
IV.- Bibliografa. Se consigna las fuentes bibliogrficas ordenadas alfabticamente.
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Cuatro fuentes bibliogrficas fsicas y cuatro virtuales.
I.- INTRODUCCIN
2+ 2+3=5
A. Identifica 3 Variables 4 x 7 + 24 = 35
variables. ---- Para resolver estos problemas
B. Plantea 5 Utilizaremos el mismo
problema procedimiento?
con las Problema Si o no. Por qu?
variables. Qu procedimiento
C. Anuncia lo utilizaremos para resolver Qu tipo de variables son
va a tratar a este problema? estas? Cualitativas o
partir de la cuantitativas?
relacin o
no de las Mencione ejemplos de
variables. variables cualitativas? 5
 Caminar atento evitar que te roben.
A B Caminar atento evitar que te roben
entonces tus cosas te servirn ms
A B C Redacten tiempo..
variables con
cada uno de los Preguntar en clase te asegura que las
dudas se reduzcan y el estudiar ser ms
B ejemplo que fcil.
A corresponden a Preparar con tiempo el Artculo de
la vida diaria Opinin hace que cometa menos errores
C y tenga ms tiempo para corregirlo.
siguiendo el Si caminas atento y evitas lugares
A esquema. solitarios es posible que no te roben..
C Leer las lecturas antes de clase y tomar
B notas de la explicacin del profesor
ayudar a obtener buenas notas..
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 1. El derecho a la vida es un Derecho Humano.
A B 2. La historia ha posibilitado la defensa de los derechos
Humanos.
3. El derecho a la libertad fundamenta el derecho a la igualdad
A B C
lo cual promueve una sociedad justa..
4. La concepcin del derecho a la vida condiciona la defensa y
la promocin de los derechos Humanos.
B 5. El derecho al medio ambiente y el derecho a la paz forman
A parte de los derechos de cuarta generacin..
C Estos esquemas de variables todava no son un problema.
Debemos convertir en problemas! Pero, como? Agregndole
A una pregunta antes del esquema de las variables

C Esquema con las

B
Pregunta + variables.
Problema 7
 Redactemos problemas!!!
1.- El derecho a la vida es un Derecho Humano.
A B Por qu el derecho a la vida es un derecho Humano?

A B C 2.- La historia ha posibilitado la defensa de los derechos humanos.

Cmo la historia ha posibilitado la defensa de los derechos
humanos?
B
A 3.- El derecho a la libertad fundamenta el derecho a la igualdad lo
C cual promueve una sociedad justa.
De qu manera el derecho a la libertad fundamenta el derecho a
A la igualdad lo cual promueve una sociedad ms justa?
C
4.- El derecho al medio ambiente y el derecho a la paz forman
B
parte de los derechos de cuarta generacin.
Cmo el derecho al medio ambiente y el derecho a la paz
forman parte de los derechos de cuarta generacin? 8
I.- INTRODUCCIN
A. Identifica
variables.
B. Plantea Por qu el
problema Derecho al
con las Medio
variables. Ambiente
C. Anuncia lo forma parte
va a tratar de los
a partir de Derechos
la relacin Humanos?
de las
variables.
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 INTRODUCCIN.

I.- INTRODUCCIN
A. Identifica Problema
Esquema.
variables.
Por qu
B. Plantea El
el
problema derecho
Derecho
con las al medio
al Medio
variables. ambiente
Ambiente
C. Anuncia forma
forma
lo va a parte de
parte de
tratar a los
los
partir de Derechos
Derechos
la relacin Humanos
Humanos?
de las
variables.
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 1.- Identifiquen cuatro variables Se da unos minutos y
importantes del tema escogido salen dos alumnos
para su Artculo de Opinin. para exponer el tema
A B 2.- Escoge/relaciona dos mximo que han escogido y
tres variables y elabora un muestran lo que han
A B C esquema. investigado sobre su
3.- Que se enmarque dentro de tema
cualquiera de los esquemas de la
izquierda.
B
A TEMA:
(D A LA IGUALDAD / D S DE LA MUJER / D CIUDADANOS)
C VARIABLE 1 VARIABLE 2 VARIABLE 3

A
C
B 11
 QU ES UNA VARIABLE?
(1)Cualquier CARACTERSTICA O CUALIDAD de
la REALIDAD que es susceptible de ASUMIR Estos, Podran llamarse
DIFERENTES VALORES () cuando nos referimos a variables? Por qu?
una caracterstica estamos hablando de una Desnutricin,
cualidad () que pueden tener los objetos de Higiene,
estudio y que puede ser estudiada(1). Enfermedad(des),
(2)El significado completo de la palabra variable Violencia familiar,
() contiene no solo una connotacin de un Embarazo,
fenmeno, sino la propiedad de esos aspectos o Normas jurdicas, etc.
dimensiones de asumir distintos valores (2). Derecho a la vida
(3) ACLARACIN: el trmino valor no se reduce a salud educacin
una magnitud numrica por lo que la variables
pueden expresarse en trminos cuantitativos. Cuantitativamen Cualitativame
te: (1*100), nte: Crnica
(20*100), Etc. aguda leve
(1) Carlos Sabino, El proceso de la Investigacin; Editorial Panapo; Caracas Venezuela; 1992.
(2) Francis Korn, Conceptos y variables de la Investigacin social, Editorial Nueva Visin; Buenos Aires Argentina; 1969.
(3) Francke Ballve, Marfil; y otros. 12
Fin del primer taller

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