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FBULAS DE DUSS Y

CUESTIONARIO DESIDERATIVO

Alumna: Karla Jimenez Becerra


Docente: Consuelo Salgado.
Modulo: psicologa instrumental.
Carrera: Psicopedagoga.
Introduccin

Los test psicolgicos son una serie de exmenes que nos sirven para identificar
ciertos aspectos de la mente, ya sea inteligencia, personalidad, habilidad, aptitud,
actitud, etc. Estas pruebas son utilizadas para elaborar un psicodiagnstico para
apoyar en el tratamiento psicolgico, como requisito para alguna institucin (escolar
o laboral), para seleccin de personal (en caso del rea laboral) o de orientacin
vocacional (para ayudar a una persona a elegir una carrera o profesin). Estas
pruebas tienden a ser muy exactas, si su aplicacin fue la debida y si la persona
contesta a stas como es debido, con honestidad y naturalidad. Sin embargo, todo
psiclogo que se dedique a su aplicacin debe saber de antemano, que la aplicacin
de una sola prueba es prcticamente invlida.

En este trabajo hablar de 2 test el desiderativo, y las fbulas de Duss.


Fbulas de Dss

Autor Aplicacin mbito de Duracin Edad de Tipo de Finalidad Materiales de


aplicacin aplicacin test aplicacin
Louisa Individual rea Sin lmite 3 aos en Proyectivo Proyeccin Manual
Duss clnica y de adelante de la Protocolos
educativa tiempo realidad Tarjetas
mediante
fabulas

Las fbulas estn basadas en el psicoanlisis, elaborado por Louisa Duss en 1940,
esta prueba busca detectar estructuras del inconsciente que explican conductas
anormales tratan de provocar respuestas que pongan de manifiesto el estado de las
pulsiones y su intensidad. Las fbulas tienen un contenido simblico, compuesta
por 10 fabulas en las cuales el paciente debe identificarse con el hroe para
expresar a travs de l, sus propios conflictos de comportamiento, de los cuales se
puede identificar el complejo de destete, castracin, Edipo, anal, conflictos de
fijacin agresividad, deseos de muerte, culpabilidad, angustia.

Las atribuciones fsicas y caracterizaciones psquicas que se le da a los hroes


conforman el esquema corporal y la imagen del yo ,que el sujeto tiene de s mismo
o sea su auto concepto los estados interiores, motivaciones y actividades atribuidas
a los hroes ofrecen informacin suficiente para delinear la pauta caracterstica
comportamental del sujeto esto posibilita una continua interaccin de sus
estructuras con el ambiente , con la fantasa, con el desarrollo y las experiencias
pasadas , con los sistemas defensivos.

Esta prueba es de interpretacin cualitativa basada en respuestas dadas por el


sujeto y su historial en la conducta manifiesta durante la sesin. Las historias
comunican ms las actividades y actitudes del examinado que los objetos y
personas a los que estos se refieren. Cada uno de los personajes que aparecen en
las historias del paciente representa un aspecto de la personalidad de este.

Cuanto ms aceptable sea una actitud para la conciencia del paciente, mayor es la
similitud entre l y el personaje. Las historias pueden comunicar actitudes
superficiales, estereotipadas o defensivas del sujeto por lo mismo se pueden
identificar y diagnosticar complejos inconscientes y problemas de conducta. Su
aplicacin es individual, sin tiempo prefijado, en un rango de edad que va desde los
tres aos en adelante.

Aplicacin:

Dss administr el test a 120 sujetos entre 3 y 15 aos de edad, considerando que
los cuentos podran ser de inters aun para adolescentes. Sin embargo, lo
aconsejable es aplicar el test de cuentos incompletos a nios de 3 a 6 aos de edad.

Al aplicarle el Dss el entrevistador debe plantearle al nio la siguiente consigna:

''Te voy a contar algunos cuentos que tienen pregunta al final. T tienes que darme
la respuesta. Puedes contestarme exactamente lo que piensas, porque la respuesta
que des ser la acertada''

Los cuentos deben contarse con un tono de voz atractivo sin exageraciones en la
dramatizacin, y teniendo el cuidado de no hacer sugerencias respecto a las
respuestas posibles, ni presentar opciones de las mismas, ni insinuarlas por el tono
de voz del narrador.

Fbulas de Duss

1. Fbula del pjaro. Grado de dependencia independencia, autonoma

Un pap y una mam de pjaros y su hijito pequeo duermen en el nido, sobre una
rama. Pero, de pronto empieza un viento fuerte, el rbol se mueve y el nido cae en
la tierra. Los tres pjaros despiertan bruscamente. El pap vuela inmediatamente
hasta un arbusto y la mam al otro. Qu har el pjaro pequeo? l ya sabe volar
un poco.

2. Fbula del aniversario de matrimonio. Complejo de Edipo


Este cuento explora shock en la habitacin de los padres y celos de la unin de los
padres. Sentimientos de exclusin. Reaccin a situaciones edpicas.

3. Fbula del corderito, versin A, celos fraternos, destete.

Estn una mam oveja y su pequeo corderito en una pradera. El corderito brinca
el da cerca de la mam. Todas las tardes, la mam le da una leche caliente que a
l le gusta mucho. Pero l tambin come hierba. Un da le llevan a la mam oveja
otro corderito muy pequeo que tena hambre para que la oveja le de leche. Pero la
mam oveja no tiene suficientes para los dos y le dice a su hijo: No tengo bastante
leche para los dos, tu vete a comer hierba fresca Que har el corderito ms
grande?

Versin B, Este cuento explora los celos en relacin con los hermanos.
Haba una vez, en un campo una mam borrega y su pequeo borreguito. El
pequeo borreguito jugueteaba todos los das alrededor de su mam. Todas las
noches la mam le daba a su borreguito la rica leche caliente que le gustaba mucho.
Pero l ya saba comer tambin un poco de pasto.

Un buen da, a la mam borrega le traen un borreguito muy chiquito, que vena para
que la mam le diera leche. Pero la mam borrega no tena bastante leche para los
dos borreguitos. Entonces la mam borrega le dijo a su borreguito ms

grande. Yo no tengo bastante leche para los dos, t debes ir a comer pasto fresco
.

Qu hizo el borreguito ms grande?

4. Fbula del entierro. Prdida, duelo, deseo de destruccin agresividad,


culpabilidad, autocastigo y miedo al abandono.
Un entierro pasa por una calle del pueblo, y la gente pregunta: Quin es el
muerto? Responden: Es uno de la familia que habita en aquella casa . Quin
es? (Para los nios que no conocen la muertecontar una fbula como sigue)

Uno de la familia ha tomado el avin y se ha marchado lejos, para no volver ms a


la casa Quin es?

5. Fbula del miedo. Miedos


Un nio dice en voz baja: Que miedo tengo! De qu tiene miedo?

6. Fbula del elefante. Miedo a la castracin

Un nio tiene un pequeo elefante al que quiere mucho; es muy bonito y tiene una
larga trompa. Un da al volver de un paseo, el nio entra en su habitacin y
encuentra que su elefante ha cambiado mucho. Qu es lo que ha cambiado? Por
qu ha cambiado? Quin ha provocado el cambio?

7. Fbula del objeto fabricado. Complejo de analidad, carcter posesivo y obsesivo.


Un nio ha conseguido fabricar una cosa de arcilla (una torre) que le parece muy,
muy bonita Qu har? Su madre le pide que se la d, pero no le obliga a hacerlo;
es libre para drsela o no. Qu har? Por qu?

8. Fbula del paseo con el padre o la madre. Culpa, angustia Se le facilita la


fantasa edpica

(Versin Para Varones)

Haba una vez un nio que haba salido con su mam para dar un paseo muy
lindo por el bosque, entre los rboles, las plantas y las flores. El nio y la mam la
haban pasado muy bien juntos. Se divirtieron mucho. Cuando despus de ese
paseo volvieron otra vez a su casa, l nio se dio cuenta que su padre no tena la
cara de siempre. Por qu?

Este cuento explora el complejo de Edipo. Para la versin masculina.

UN PASEO CON EL PADRE.

(Versin Para Nias)

Haba una vez una nia que haba salido con su pap para dar un paseo muy lindo
por el bosque, entre los rboles, las plantas y las flores.
La nia y el pap la haban pasado muy bien juntos. Se divirtieron mucho. Cuando
despus de ese paseo volvieron otra vez a su casa, la nia se dio cuenta que su
madre no tena la cara de siempre. Por qu?

9. Fbula de la noticia. Deseos y temores

Un nio vuelve de la escuela (o de paseo) y su mam le dice: No comiences ahora


mismo a preparar tus lecciones; tengo que darte una noticia. Qu es lo que la
mam va a decirle?
10. Fbula del mal sueo. Este cuento explora pesadillas, temores nocturnos y
sirve como control de los relatos anteriores.

Un nio se despierta por el maana muy fatigado y dice Que sueo he tenido!
Qu es lo que ha soado?

Interpretacin de las respuestas

Para la interpretacin Dss toma en cuenta tres tipos de respuestas, categorizadas


de la siguiente forma:

1. Normal: El nio brinda una respuesta comn, banal, irrelevante: Indicio de


equilibrio Psquico. Estas respuestas normales sirven de norma para reconocer las
interindividualmente significativas.

2. Significativas: El nio brinda una respuesta que expresa culpabilidad, angustia,


agresividad: Indicio de complejo; denuncia al nio neurtico.
3. Resistencia: El nio no responde al relato: Indicio de que toca un conflicto del
pequeo.

Cuento Respuestas Significados posibles


E11- PAJARITO. 1. Volar sobre una 1. Aprovechamiento de
Explora: fijacin, rama cerca de su nido. sus posibilidades,
independencia y 2. Volar hacia la madre independencia,
posicin en la relacin o el padre. seguridad, posibilidad
edpica. 3. Volar hacia el padre de haber abandonado
porque es ms fuerte. cargas erticas edpicas
4. Se quedara en tierra por identificacin.
y llorara hasta que los 2. Relacin de
padres vaya a buscarlo. dependencia efectiva
con el que mencione.
3. Idealizacin dela
imagen del padre-
identificacin.
4. Actitud de
dependencia que inhibe
el uso de sus
posibilidades pasividad,
depresin.

E 2- ANIVERSARIO DE 1. Va a cortar flores 1. Defensas maniacas.


BODAS. para sus padres. Reparacin.
Explora: efectos y 2. Va a divertirse. 2. Negacin maniaca de
reaccin frente a la 3. La conversacin no le la exclusin, fantasas
situacin edpica. interesa. masturbatorias.
4. He recibido una mala 3. Acepta la exclusin.
calificacin y se va al 4. La exclusin como
fondo del jardn. descalificativo.
(A 3- (A Y B) EL 1. Va a comer hierba. 1. Aceptacin del
BORREGUITO. 2. Va a buscar leche en destete, aceptacin de
Exploran: oralidad, otro lugar. hermanos.
destete, rivalidad 3. Est un poco enojado 2. Persistencia de
fraterna. pero va a comer hierba. pulsiones orales.
Resistencia al cambio.
Defensas maniacas.
Fantasas de adopcin
o nio realmente
adoptado.
3. Aceptacin de la
nueva situacin y de los
celos que despierta.
E 4- VIAJE. 1. El nio nombra a una 1. Aceptacin de la
Explora: agresin, persona que ha muerto prdida, y de la muerte.
culpa, autocastigo, recientemente en la Renuncia a la
temor al abandono. familia. omnipotencia.
2. Es una persona 2. Aceptacin del paso
mayor: el abuelo o del tiempo y de la
abuela. proximidad de la muerte
3. Es una persona en la vejez.
que ha estado enferma 3. Asociacin de
mucho tiempo. enfermedad con muerte,
4. Es una persona o prdida. Negacin de
importante puesto que la proximidad de la
todos se interesan. prdida. situacin
5. Es un extranjero. familia real.
4. valoracin del
vnculo, aceptacin de
la situacin de prdida.
5. negacin de la
proximidad de la
prdida.
E 5-MIEDO. 1. Porque la mam se 1. Miedo a perder el
Explora: angustia, fobia, enoj con l. amor de la madre.
autocastigo, 2. Miedo de que lo 2. Temor a critica del
agresividad. castiguen. Sper yo. Situacin real
3. Miedo de recibir una de maltrato. Angustia de
mala calificacin en la castracin.
escuela. 3. Miedo a critica de
4. Miedo a un animal. Sper yo. Padres muy
5. Mido a la guerra. exigentes respecto al
6. Miedo de que su nico rendimiento escolar.
padre se muera. 4. Zoofobia.
5. Temor a sus pulsiones
agresivas proyectadas.
6. Miedo al abandono
como retaliacin por sus
pulsiones agresivas.
Angustia frente a
situacin real de nico
padre protector.
E 6- ELEFANTE. 1. El nio ha visto otro 1. Negacin dela
Explora: complejo de juguete ms bonito y el angustia de castracin.
castracin. suyo no le interesa. Sustitucin maniaca del
2. No es el elefante el objeto. Negacin de la
que ha cambiado sino l prdida.
nio: ha crecido y ya no 2. Ansiedad de crecer
le gusta jugar. rpidamente, que puede
3. No ha cambiado. obedecer a un deseo de
4. Ha cambiado la piel. los padres, o a una
situacin actual muy
angustiante para ser
vivida desde la posicin
infantil de dependencia.
3. Negacin de los
cambios, especialmente
dela castracin. Como
defensa contra la
angustia.
4. Alusin a un cambio
superficial. Problemtica
de lmites entre adentro-
afuera. Presencia de
problemas
dermatolgicos.
E 7- OBJETO 1. Se le dar a su 1. Adecuada
FABRICADO. mam. elaboracin de
Explora: pulsiones 2. Jugar con ella y se problemtica anal.
anales. la dar si su mam se la 2. Necesidad de goce
pide. con las pulsiones
3. Se la mostrara a todo anales, pero disposicin
el mundo. a renunciar a ellas.
3. Presencia de rasgos
retentivos y
exhibicionismo.
8-UN PASEO CON LA 1. El pap est 1. Negacin del
MADRE contento. conflicto.
Explora: complejo de 2. l ha trabajado 2. Deseo y temor de
Edipo. mucho y tiene la cara triunfar sobre el rival.
fatigada. 3. Negacin de la
3. l se ha puesto una situacin de enojo o
mscara. regao. Padre ausente
4. Ellos han llegado muy en la realidad.
tarde del paseo y el 4. Negacin dela
padre ya ha llegado. situacin de enojo o
5. l tal vez ha recibido regao.
una mala noticia 5. Negacin de la
durante su ausencia. situacin edpica.
9-UN PASE CON EL 1. La mam est 1. Negacin del conflicto
PADRE. contenta. edpico.
Explora: complejo de 2. Ella ha preparado un 2. Complejo de Edipo
Edipo. rico pastel. con componentes
3. Ella ha trabajado orales.
mucho y tiene la cara 3. Deseo y temor de
fatigada. triunfar sobre el rival.
4. Ella se ha puesto una 4. Negacin de la
mscara. situacin de enojo o
5. Ellos han llegado muy regao. Madre ausente
tarde del paseo y la en la realidad.
madre ya ha llegado. 5. Negacin de la
6. Ella tal vez ha situacin de enojo o
recibido una mala regao.
noticia durante su 6. Negacin de la
ausencia. situacin edpica.
L 9- NOTICIA. 1. La mam quiere 1. Negacin de la
Explora: deseos y contarle una historia. situacin de sorpresa
temores. 2. Hay un rico pastel o por temor a lo
hay visitas. desconocido.
3. Ha recibido una buen 2. Necesidad de
anoticia. satisfacerse oralmente
4. La mam quiere darle frente a la sociedad.
consejos para su tarea y 3. Defensas frente al
para la vida. temor a lo desconocido.
4. Madre presente alude
a una imagen de madre
confiable.
P 10- PESADILLA. 1. Yo no s, yo no 1. Negacin.
Explora: pesadillas, sueo. 2. Presencia de
sueo de angustia, 2. He soado con la pulsiones agresivas y
terrores nocturnos. guerra. sueos de angustia.
3. He soado con un 3. Angustia
animal que me come. persecutoria, posible
zoofobia- proyeccin de
pulsiones oral
canibalistica.

Nota: Al aplicarlo a adultos, la consigna es la siguiente: Conteste como usted


imagina que un nio contestara.
Test desiderativo

Categora Objetivo Aplicacin Tiempo Edad Material mbitos


Test de Evaluar el mundo Individual 10 a 15 Desde Repertorio de Clnico-
Personalidad intra psquico de un minutos, pero los 4 a 5 una pregunta educacional
Proyectiva sujeto: procesos de abiertos aos en crucial, abierta a laboral-
Verbal identificacin y adelante la exploracin de investigacin
Visual desidentificacin; los tres reinos:
fantasas, angustias animal, vegetal,
y defensas en torno mineral
a la organizacin del
Yo

Historia del test desiderativo:

El test de los deseos propuesto en 1946 por los psiquitras Pigem y Crdoba. Ellos
preguntaban al sujeto Qu le gustara ser si tuviera que volver al mundo no
pudiendo ser persona? Esto genera angustia de muerte a nivel inconsciente,
respuestas defensivas ante la muerte.

Van Krevelen adapt la idea para administrarla a nios pequeos, modificando la


consigna para no enfrentar al nio tan abruptamente con la idea de muerte.

Lo transform en el test de los tres deseos y de las tres bolsas de oro.


Utilizando un juego donde se imaginaban la presencia de un hada que con su varita
mgica poda transformar al nio en lo que a l le gustara ser.

Sabes que es un hada? Conversaban un rato y despus... Si viniese un hada y


pudieras pedirle que te convirtiera en lo que t quieras qu te gustara ser? Puedes
elegir lo que quieras.

Una vez recogida la respuesta le preguntaba por qu quera ser eso que escogi.

Luego introdujo la innovacin de preguntar lo que el nio no quera ser, les deca:
en qu no quisieras que te convirtiera el hada? Y luego: por qu?

En otras modificaciones le preguntan. Si encontrars bolsas de oro qu haras


con cada una de ellas? Evala ms motivacin.

No es excluyente de la otra. Es ms, de frustracin y motivacin.

Se puede hacer los dos test a los nios, NO son excluyentes.

El test desiderativo es una tcnica proyectiva de estimulacin verbal que se puede


administrar a nios a partir de los 5 aos, adolescentes, adultos y personas de la
tercera edad, pero, no se debe administrar a personas con enfermedades fsicas
graves ni a personas que estn pasando por una prdida o duelo.

La consigna de este test anima al paciente a imaginarse como otra cosa/ser vivo
que no sea una persona y permite al psiclogo ver cmo se identifica y desidentifica,
como va enfrentndose a micro-duelos en los que tiene que dejar de ser para ser
de nuevo y, de esta manera, nos permite investigar las fantasas, las angustias y las
defensas entorno a la aniquilacin del yo- falta- castracin. As como la elaboracin
de duelos y la estructura yoica.

Las preguntas positivas exploran cmo se defiende la persona del peligro, y las
negativas muestran de qu se defienden; se exploran los tres reinos animal, vegetal
e inanimado, y se pregunta adems por qu? (racionalizacin desiderativa).
Ante la amenaza que supone des-identificarse del ser persona, el sujeto
implementar distintas defensas instrumentales y la propuesta va a ser que se
identifique a algo que no sea persona, esto supone un ataque al yo y sus objetos.

Se utilizan seis preguntas donde se le pide al sujeto tres elecciones y tres rechazos,
investigando tres reinos: animal, vegetal e inanimado, siendo esa la secuencia
esperable, ya que, ante la amenaza fantaseada, el Yo trata de preservar los
aspectos ms vitales a los menos. En la negativa, la secuencia esperable es la
inversa, es decir, de lo inanimado a lo animal.

Qu investiga el cuestionario desiderativo?

Caractersticas de la personalidad.
Defensas.
Conflictos bsicos.
Fortaleza del Yo.
Madurez o inmadurez del Supery.
Aspectos afectivos.
Tipos de relaciones objetales.
Desarrollo cognitivo o actitudes intelectuales.
Intereses.
Aspectos valorados o desvalorizados del s mismo.
Auto imagen.
Auto estima.
Identificaciones.
Imagen corporal.
Identidad sexual.
Desempeo de las funciones del Yo.

El test evala la fortaleza o fragilidad del Yo. La fortaleza del Yo se define como la
posibilidad de poner en marcha mecanismos que, sin negar manacamente la
muerte ni sucumbir a ella, permitan al sujeto mantener su cohesin y sobreponerse
al impacto de la consiga, pudiendo encontrar objetos en el mundo interior en donde
condense lo que quiere conservar.
Si el Yo es dbil, el sujeto no podr hacer el test, negar manacamente la muerte
o elegir un objeto frgil.

Administracin:

Antes de pasar este test es necesario que haya habido unas entrevistas
iniciales en las que el paciente haya podido entender y conocer qu es lo que se
hace durante una sesin para que no le resulte demasiado agresivo.

El psiclogo debe de tomar nota de todo cuanto diga o haga el paciente pues
aportar informacin para la interpretacin y puede facilitar la comprensin de qu
es lo que ocurre durante y despus de su aplicacin. A su vez, tambin es
importante fijarse en el tiempo que tarda en responder a cada una de las preguntas,
pues puede ser un signo de dificultad o ansiedad.

Se van a realizar seis preguntas, tres preguntas de aceptacin:

1. Qu es lo que ms le gustara ser si no pudiera ser una persona? Por qu?

En esta primera pregunta, puede escoger ser una planta, un animal o un objeto;
puede darse el caso de que escoja ser algo abstracto, escoja lo que escoja, lo
tendremos en cuenta para la siguiente pregunta y tomamos nota pues nos va a
aportar informacin sobre sus defensas yoicas.

2. Qu es lo que ms le gustara ser si no pudiera ser ni una persona ni (la


categora que haya elegido en la primera opcin)? Por qu?
3. Qu es lo que ms le gustara ser si no pudiera ser una persona ni (la
categora que haya elegido en la primera opcin) ni (la categora que haya
elegido en la segunda opcin)? Por qu?

Tres preguntas de rechazo:

1. Qu es lo que menos le gustara ser si no fuese una persona? Por qu?


2. Qu es lo que menos le gustara ser si no fuese ni una persona ni (la
categora que haya elegido en la primera opcin)? Por qu?
3. Qu es lo que menos le gustara ser si no fuese una persona ni (la categora
que haya elegido en la primera opcin) ni (la categora que haya elegido en
la segunda opcin)? Por qu?

Interpretacin

La interpretacin del test requiere de una formacin previa sobre ste, mnimo haber
hecho una buena lectura del manual.

Este test os permitir ver cmo el paciente/sujeto acta frente a la angustia de no


ser, qu defensas se ponen en marcha, cmo es su proceso de simbolizacin e
informacin sobre s mismo, cmo se siente y cmo se ve.

Ventajas de la tcnica:

Economa de tiempo (entre 10 y 15 minutos).


Aplicable a una franja etrea muy amplia (desde los 4-5 aos hasta la tercera
edad).
Aplicable a personas de diferentes culturas y grupos sociales y por ser un
test de estimulacin y produccin verbal la persona puede tener distintas
incapacidades motrices y sensoriales y no afectar su toma.
Se puede administrar a personas con sordera ya que se puede administrar
por escrito.
Conclusin

El cuestionario desiderativo y las fbulas de Duss son tcnicas proyectivas, las


cuales son instrumentos considerados como especialmente sensibles para revelar
aspectos inconscientes de la conducta ya que permiten provocar una amplia
variedad de respuestas subjetivas, son altamente multidimensionales y evocan
respuestas y datos del sujeto.

El cuestionario desiderativo, es una tcnica verbal muy til para saber sobre las
estructuras del sr humano, refleja excelente las funciones de las mismas como as
tambin su relacin, sus conflictos y su dficit.

Las fbulas de Duss, esta prueba busca detectar estructuras del inconsciente que
explican conductas anormales.