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FORMATO SNIP 03:

FICHA DE REGISTRO DE PIP

[LA INFORMACIN REGISTRADA EN ESTA FICHA TIENE CARCTER DE DECLARACIN JURADA SEGN
D.S. N 102-2007-EF]

FECHA DE LA LTIMA ACTUALIZACIN:

1. IDENTIFICACIN

1.1 CDIGO SNIP DEL PROYECTO DE INVERSIN PBLICA (A SIGNADO POR EL APLICATIVO
INFORMTICO)

1.2 NOMBRE DEL PROYECTO DE INVERSIN PBLICA

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LOS NIVELES PRIMARIA Y SECUNDARIA

EN LA I.E. N80689 DANIEL ALCIDEZ CARRION DEL CASERO PAMPAS DE JAGUEY,
DISTRITO DE CHICAMA - ASCOPE LA LIBERTAD

1.3 RESPONSABILIDAD FUNCIONAL DEL PROYECTO DE INVERSIN PBLICA (S EGN ANEXO

SNIP-04)

FUNCIN FUNCIN 22: Educacin

PROGRAMA DIVISIN FUNCIONAL 047: Educacin bsica
SUBPROGRAMA Grupo Funcional 0104: Educacin primaria
RESPONSABLE EDUCACIN
FUNCIONAL

1.4 INDIQUE SI EL PROYECTO DE INVERSIN PBLICA PERTENECE A UN PROGRAMA DE

INVERSIN

SI NO X

EN CASO AFIRMATIVO, INDIQUE EL PROGRAMA DE INVERSIN

____________________________________________

1.5 INDIQUE SI EL PROYECTO DE INVERSIN PBLICA PERTENECE A UN CONGLOMERADO

AUTORIZADO

SI NO X

EN CASO AFIRMATIVO, INDIQUE EL CONGLOMERADO

____________________________________________

1.6 LOCALIZACIN GEOGRFICA DEL PROYECTO DE INVERSIN PBLICA

DEPARTAMENTO PROVINCIA DISTRITO LOCALIDAD

LA LIBERTAD ASCOPE CHICAMA PAMPAS DE JAGUEY

1.6.1 UNIDAD FORMULADORA DEL PROYECTO DE INVERSIN PBLICA

SECTOR: GOBIERNOS LOCALES

PLIEGO: MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE CHICAMA

NOMBRE: SUB GERENCIA DE ESTUDIOS Y PROYECTOS

PERSONA RESPONSABLE DE FORMULAR: ARQ. JAIME OJEDA SOTO

PERSONA RESPONSABLE DE LA UNIDAD FORMULADORA: ERIKA LISSEY TUESTA MALDONADO

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1.7 UNIDAD EJECUTORA RECOMENDADA DEL PROYECTO DE INVERSIN PBLICA

SECTOR: GOBIERNOS LOCALES

PLIEGO: MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE CHICAMA

NOMBRE: GERENCIA DE OBRAS Y DESARROLLO URBANO

PERSONA RESPONSABLE DE LA UNIDAD EJECUTORA:

______________________________________________________

2. ESTUDIOS

2.1 NIVEL ACTUAL DEL ESTUDIO DEL 2.2 NIVEL DE ESTUDIO

PROYECTO DE INVERSIN PBLICA PROPUESTO POR LA UF PARA
DECLARAR VIABILIDAD

COSTO DE
ELABORACI
N DEL
NIVEL FECHA AUTOR NIVEL X
ESTUDIO
(NUEVOS
SOLES)
PERFIL 27/10/201 ARQ. JAIME OJEDA SOTO PERFIL X
6
FACTIBILIDAD FACTIBILIDAD

3. JUSTIFICACIN DEL PROYECTO DE INVERSIN PBLICA

2
3.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

INADECUADA PRESTACIN DEL SERVICIO EDUCATIVO PARA EL DESARROLLO

DE LAS ACTIVIDADES EN EDUCACIN SECUNDARIA Y PRIMARIA EN LA I.E. N
80689 DANIEL ALCIDES CARRION.

3.2 BENEFICIARIOS DIRECTOS

3.2.1 NMERO DE BENEFICIARIOS DIRECTOS: 1991 ALUMNOS

3.2.2 CARACTERSTICAS DE LOS BENEFICIARIOS

El rea de influencia es el Centro Poblado de Pampas de Jaguey, la cual se encuentra en
el Distrito de Chicama, a 36.0 km de distancia. La zona es eminentemente rural,
flanqueada por terrenos de cultivos.
No existe el servicio de transporte pblico en la zona, por lo que poblacin tiene que
desplazarse caminando o aprovechar el transporte interprovincial Trujillo Cascas, para
poder salir de la zona.
No existe centro de salud en la zona, por lo que la poblacin demandante del servicio
necesita desplazarse a la capital Distrital para atenderse.
La actividad econmica de la poblacin es la agricultura, donde el grueso de la
poblacin trabaja en los campos de la Empresa Casagrande, cuyos ingresos no superan
los 700 soles mensuales, por lo que complementan sus ingresos con la crianza de
animales de corral y con la venta de frutales como es la uva.
El ndice de carencias del Distrito de Chicama, de acuerdo al mapa de pobreza 2006
FONCODES, es uno de los ms bajos, muy cercano al de la ciudad de Trujillo. Esto se
debe a la potencialidad agrcola industrial del valle de Chicama y a la integracin de los
centros poblados con las capitales distritales.

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3.3 OBJETIVO DEL PROYECTO DE INVERSIN PBLICA

ADECUADA PRESTACIN DEL SERVICIO EDUCATIVO PARA EL DESARROLLO DE

LAS ACTIVIDADES EN EDUCACIN SECUNDARIA Y PRIMARIA EN LA I.E. N
80689 DANIEL ALCIDES CARRION.

4. ALTERNATIVAS DEL PROYECTO DE INVERSIN PBLICA

(LAS TRES MEJORES ALTERNATIVAS, LA PRIMERA ES LA RECOMENDADA)

4.1 DESCRIPCIONES

Construccin de Bloque I:
Primer Nivel: construccin de 03 Aulas para el nivel primario, mdulo
de escaleras.
Segundo Nivel: construccin de 03 Aulas para el nivel primario, 01
Sala de Computo, mdulo de escaleras y pasadizo de circulacin.

Construccin de Bloque II:

Primer Nivel: construccin de ambientes para 01 Biblioteca, 01
Deposito, 01 Direccin, 01 Holl y Secretara, 01 Sala de Profesores, 01
Batera de SS.HH. para hombres y mujeres y 01 SS.HH. para
profesores.
Segundo Nivel: construccin de 01 Saln de Usos Mltiples, 01
Laboratorio, 01 Batera de SS.HH. para hombres y mujeres y 01 SS.HH.
ALTERNATIVA 1
para profesores y pasadizo de circulacin.
(RECOMENDADA)
Construccin de Bloque III:
Primer Nivel: construccin de 03 Aulas para el nivel secundario,
mdulo de escaleras.
Segundo Nivel: construccin de 02 Aulas para el nivel secundario, 01
Sala de Computo, mdulo de escaleras y pasadizo de circulacin.

Construccin de Obras Complementarias:

01 Patio de Formacin y/o Usos Mltiples (techado con cobertura
liviana), Accesos, Rampas, 01 Atrio de Ingreso de Alumnos y Docentes,
Cerco Perimtrico, Sardineles, Cunetas, Jardineras y reas Verdes, y
Vereda Exterior y Cuneta de concreto para drenaje pluvial.

La construccin se realizar utilizando el Sistema Constructivo

Aporticado.
ALTERNATIVA 2
Construccin de Bloque I:
Primer Nivel: construccin de 03 Aulas para el nivel primario, mdulo
de escaleras.
Segundo Nivel: construccin de 03 Aulas para el nivel primario, 01
Sala de Computo, mdulo de escaleras y pasadizo de circulacin.

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Construccin de Bloque II:

Primer Nivel: construccin de ambientes para 01 Biblioteca, 01
Deposito, 01 Direccin, 01 Holl y Secretara, 01 Sala de Profesores, 01
Batera de SS.HH. para hombres y mujeres y 01 SS.HH. para
profesores.
Segundo Nivel: construccin de 01 Saln de Usos Mltiples, 01
Laboratorio, 01 Batera de SS.HH. para hombres y mujeres y 01 SS.HH.
para profesores y pasadizo de circulacin.

Construccin de Bloque III:

Primer Nivel: construccin de 03 Aulas para el nivel secundario,
mdulo de escaleras.
Segundo Nivel: construccin de 02 Aulas para el nivel secundario, 01
Sala de Computo, mdulo de escaleras y pasadizo de circulacin.

Construccin de Obras Complementarias:

01 Patio de Formacin y/o Usos Mltiples (techado con cobertura
liviana), Accesos, Rampas, 01 Atrio de Ingreso de Alumnos y Docentes,
Cerco Perimtrico, Sardineles, Cunetas, Jardineras y reas Verdes, y
Vereda Exterior y Cuneta de concreto para drenaje pluvial.

La construccin se realizar utilizando el Sistema Constructivo MDL

(Muros de Ductibilidad Limitada).

ALTERNATIVA 3 NINGUNA

4.2 INDICADORES
ALTERNATIVA 1 ALTERNATIVA 2 ALTERNATIVA 3
MONTO DE LA A PRECIO DE MERCADO 3,117,998 3,690,831
INVERSIN
TOTAL (NUEVOS A PRECIO SOCIAL 2,521,003 2,982,204
SOLES)
VALOR ACTUAL NETO
COSTO
(NUEVOS SOLES)
BENEFICIO (A
TASA INTERNA RETORNO
PRECIO SOCIAL)
(%)
RATIO C/E 1,276 1,508
COSTO/ UNIDAD DE MEDIDA DEL
RATIO C/E (EJMS
EFECTIVIDAD ALUMNO ALUMNO ATENDIDO
BENEFICIARIO, ALUMNO
ATENDIDO, ETC.)
ATENDIDO

4.3 ANLISIS DE SOSTENIBILIDAD DE LA ALTERNATIVA RECOMENDADA

Como la Institucin Educativa est en funcionamiento, los gastos de operacin

(remuneraciones de docentes y administrativos) estn cubiertos por las
asignaciones presupuestales correspondientes del sector.

Respecto a las acciones de mantenimiento como: actividades de mantenimiento

de instalaciones sanitarias, mantenimiento y conservacin de la carpintera,
mantenimiento y conservacin de pisos, muros y techos, mantenimiento y
conservacin de equipos; son asumidos por la APAFA.

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La participacin de los beneficiarios del proyecto durante la fase de operacin y

mantenimiento del proyecto se garantiza en razn al ACTA DE COMPROMISO
suscrita por la Direccin de la I.E. y la APAFA.

4.4 GESTIN DEL RIESGO DE DESASTRES EN EL PIP (EN LA ALTERNATIVA DE SOLUCIN

RECOMENDADA)

4.4.1 CULES SON LOS PELIGROS IDENTIFICADOS EN EL REA DEL PIP?

4.4.2 QU MEDIDAS DE REDUCCIN DE RIESGOS DE DESASTRES SE ESTN INCLUYENDO EN EL
PIP?

NIVEL
(BAJO, MEDIDAS DE REDUCCIN
PELIGROS
MEDIO, DE RIESGO DE DESASTRES
ALTO)
SISMOS
TSUNAMIS
HELADAS
FRIAJES
ERUPCIONES VOLCNICAS
SEQUAS
GRANIZADAS
LLUVIAS INTENSAS
AVALANCHAS
FLUJOS DE LODO (HUAYCOS)
DESLIZAMIENTOS
INUNDACIONES.
VIENTOS FUERTES
OTROS (ESPECIFICAR)
________________

TOTAL

4.4.3 S/. 0.00

COSTOS DE INVERSIN ASOCIADO A LAS MEDIDAS DE REDUCCIN DE RIESGOS DE
DESASTRES

5. COMPONENTES DEL PROYECTO DE INVERSIN PBLICA

(EN LA ALTERNATIVA RECOMENDADA)

5.1 CRONOGRAMA DE INVERSION SEGN COMPONENTES

FECHA PREVISTA DE INICIO DE EJECUCIN: ( MES / AO)

PERIODOS (Nuevos Soles)

Total por
METAS
Meta
3
1 Trimestre 2 Trimestre
Trimestre
76,5
EXPEDIENTE TECNICO 76,582.00
82.00
1,259,775. 1,259,774. 2,519,5
INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
00 00 49.00
253,830. 253,8
EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO
00 30.00
95,728. 95,727. 191,4
GASTOS GENERALES
00 00 55.00
38,291. 38,291. 76,5
SUPERVISION
00 00 82.00
3,117,9
Total por Periodo
98.00

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5.2 CRONOGRAMA DE METAS FSICAS

METAS PERIODOS TOTAL POR

UNIDAD DE MEDIDA 1 2 3 n META
TRIM. TRIM. TRIM.
EXPEDIENTE TECNICO % 100 100
INFRAESTRUCTURA % 50 50 100
EDUCATIVA
EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO % 100 100
GASTOS GENERALES % 50 50 100
SUPERVISION % 50 50 100

5.3 OPERACIN Y MANTENIMIENTO

FECHA PREVISTA DE INICIO DE OPERACIONES: ( MES / AO)

AOS (NUEVOS SOLES)

COSTOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

OPERACIN
382200 38220 38220 38220 38220 38220 38220 38220 38220 38220
SIN 0 0 0 0 0 0 0 0 0
PROYECTO 33600 33600 33600 33600 33600 33600 33600 33600 33600 33600
MANTENIMIENTO

OPERACIN
385800 38580 38580 38580 38580 38580 38580 38580 38580 38580
CON 0 0 0 0 0 0 0 0 0
PROYECTO 33600 33600 33600 33600 33600 33600 33600 33600 33600 33600
MANTENIMIENTO

5.4 INVERSIONES POR REPOSICIN

AOS (NUEVOS SOLES)

COMPONENTES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
INVERSIONES POR 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
REPOSICIN

5.5 FUENTE DE FINANCIAMIENTO (DATO REFERENCIAL): RECURSOS ORDINARIOS___

5.6 MODALIDAD DE EJECUCIN PREVISTA

ID TIPO DE EJECUCIN MARCAR CON (X)

1 ADMINISTRACIN DIRECTA
2 ADMINISTRACIN INDIRECTA POR CONTRATA X
3 ADMINISTRACIN INDIRECTA ASOCIACIN PBLICA PRIVADO (APP)
4 ADMINISTRACIN INDIRECTA NCLEO EJECUTOR
5 ADMINISTRACIN INDIRECTA LEY 29230 (OBRAS POR IMPUESTOS)

5. MARCO LOGICO DE LA ALTERNATIVA SELECCIONADA

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OBJETIVOS INDICADORES MEDIOS DE SUPUESTOS

VERFICACION
Durante el horizonte de Los resultados Institucin
evaluacin los indicadores de la educativa es
de aprendizaje: evaluacin monitoreada
comprensin lectora y censal del 2 y permanentemente
solucin de problemas han 4 grado de de manera que se
Mejoramiento de mejorado en un 25 % primaria cumplan los
las capacidades en progresivamente. muestran objetivos
el logro de mejores propuestos por el
aprendizaje del Las tasas de eficiencia y coeficientes de proyecto.
escolar al culminar cobertura (se integran rendimiento
sus estudios en la nuevos alumnos) han acadmico. Inters de la
I.E. N 80689. mejorado despus de poblacin escolar
culminado el ciclo post Evaluacin en mejorar sus
inversin en un 20% y 15 permanente de competencias.
% respectivamente. los alumnos
del centro Existe las
Al culminar el horizonte educativo para condiciones
del proyecto los verificar el necesarias que el
rendimientos de los nivel de los proyecto propone
FIN
escolares en el corto principales para mejorar el
tiempo habrn superados indicadores. rendimiento de la
en un 30 % los estndares calidad del
de los mapas de progreso Estadsticas de la aprendizaje.
de nivel primario de la GRELL, para
provincia de Ascope. verificar el
mejoramiento de
las tasas de
eficiencia.
Al trmino del horizonte
de evaluacin la poblacin
escolar de ambos niveles
se vern protegidos y en
mejores condiciones de Actas de notas de
confort, por lo que estarn la poblacin
motivados y mejorarn su estudiantil al
rendimiento escolar, trmino del ao Inters de la
Adecuada mejorando la calidad de la escolar. Municipalidad
PROPSITO prestacin del enseanza. Distrital de
servicio educativo Al final del ao 10 del Revisin de los Chicama de apoyar
para el desarrollo proyecto, se incrementa ambientes financieramente el
de las actividades en un 35% los estudiantes educativos y proyecto.
en educacin en la de 2 al 6 grado de mobiliario.
I.E. N 80689 primaria, que logran los
aprendizajes previstos en
el rea de Comprensin
lectora y elaboracin de
textos. As mismo los
alumnos del 2 al 5 grado
de primaria logran en un
40% los aprendizajes
previstos en el rea de
resolucin de problemas
con respecto al inicio del
proyecto.

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Informe sobre la Informes son

El 100% de los alumnos situacin inicial de realizados por el
que asisten al centro la infraestructura personal
educativo utilizan pedaggica. competente y
infraestructura pedaggica refleja
y complementaria en Registros de los efectivamente la
ptimas condiciones. informes de situacin de la
construccin de infraestructura,
infraestructura antes y despus de
Infraestructura pedaggica. la ejecucin del
Suficiente pedaggica, proyecto.
Infraestructura administrativa, Registros del
Moderna y de confort. complementaria y de servicio de Disponibilidad de
servicio construida segn mantenimiento de recursos
normatividad del sector, la infraestructura econmicos para
con el sistema de pedaggica. asumir los costos
aporticado. de inversin en
Visita de infraestructura,
inspeccin mobiliario y
realizada. equipo.
Acta de entrega
de la Obra. Existe disposicin
del personal de la
I.E. y autoridades
para la ejecucin y
COMPONENT operatividad del
Proyecto.
ES
Al finalizar el ao 10 del Mobiliario, equipo
proyecto; el mobiliario, y mdulos llegan
Registro de la
equipo y mdulos es de manera
entrega de
adecuadamente entregado oportuna a la I.E.
materiales de las
Mobiliario, equipos y a los respectivos Los docentes
diferentes aulas y
mdulos educativos. responsables de la utilizan y
ambientes
conduccin de las aulas promueven
complementarios
como a los dems correctamente el
del centro
ambientes. uso del mobiliario,
educativo.
equipo y mdulos
entregado.
Informes tcnicos Contratar
Expediente Tcnico y Costo total: de avances profesionales
otros estudios. S/. 76,582 competentes y con
experiencia
Facturas por la Aulas mejoradas
realizacin del efectivamente
estudio sobre la remplazan las
Mejoramiento de la situacin actual aulas en mal
infraestructura Costo total: de la estado y son
educativa mediante el infraestructura asignadas a los
sistema aporticado S/. 2,711,004 educativa, as niveles
como de la correspondientes.
construccin de
las obras civiles El presupuesto
operativo es
efectivamente
ACTIVIDADE utilizado en
S mantener los
ambientes
educativos en buen
estado.

APAFA participa y
colabora
activamente con el
mantenimiento de
la I.E.

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Adquisicin de Facturas por la Mobiliario

innovador mobiliario y Costo total: adquisicin de los adquirido es
equipamiento mdulos de asignado
educativo. S/. 253,830 mobiliario correctamente a
las aulas que le
corresponde y es
utilizado de
manera adecuada
por el personal
Supervisin de Obras. Costo total: Contratar
Informes tcnicos profesionales
S/. 76,582 de avances competentes y con
experiencia.

7. OBSERVACIONES DE LA UNIDAD FORMULADORA

DOCUMENTOS FSICOS

TIPO (SALIDA /
DOCUMENTO FECHA ENTIDAD
ENTRADA)

COMPETENCIAS EN LAS QUE SE ENMARCA EL PROYECTO DE INVERSIN PBLICA

LA UNIDAD FORMULADORA DECLARA QUE EL PRESENTE PIP ES DE COMPETENCIA DE SU NIVEL DE GOBIERNO.

CASO CONTRARIO Y SLO DE SER COMPETENCIA LOCAL, EL GL INVOLUCRADO AUTORIZA SU FORMULACIN Y
EVALUACIN MEDIANTE:(CONVENIO) : ______________________ DE FECHA: ___________

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