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José Ismael Peña-Reyes
Grandes retos de la ingeniería y su papel en la sociedad
Ingeniería e Investigación, vol. 31, núm. 1, 2011, pp. 100-111,
Universidad Nacional de Colombia
Colombia

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Ingeniería e Investigación,
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Colombia

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having crippling levels of corruption and impunity. able to work as a team. del arte y de la cultura. offering endless possibilities for development. engineer—training. microelectrónica y nano- electrónica. ingeniería—retos en el siglo XXI. Co- lombia needs more engineers who can contribute towards resolving complex problems. have be- come leaders who can listen and communicate and help develop a world to ensure that humans and other living species on earth can flourish with a uniform. en Ciencias de Gestión–Sistemas de Información. knowledge society and national innovation systems. engineering—challenges in the 21stcentury. Facultad de Ingeniería. when referring to this period. creativos. it is also a world facing political. Espec. Sin embargo. medical engineering and renewable and clean energy. de sociedad del conocimiento y de sistemas nacio- nales de innovación. Universidad Nacional de Colombia. Se han dado desarrollos tec- nológicos. en Management de Sistemas de Información y en Ciencias de Gestión. logistics. however. 31 Edición Especial (100-111) Grandes retos de la ingeniería y su papel en la sociedad Major challenges in engineering and its role in society José Ismael Peña-Reyes1 RESUMEN La ingeniería tiene una larga e histórica tradición. biotechnology. M. durable level regarding their quality of life. tecnologías de la información y la comunicación. en Pedagogía y en Filosofía de la Ciencia.Sc. materials science. Colombia requiere más ingenieros que puedan apoyar la solución de problemas de alta complejidad. Ésta es una época caracterizada por contradicciones. fotónica. art and culture have opened. sociales y políticos que han permitido una mejora en la calidad de vida de los seres humanos. However. bioingeniería y energías limpias y renovables. Palabras clave: ingeniería y sociedad. jipenar@unal.co 100 . ingenieros con excelente formación técnica y humanística. salud e infraestructura. Pero también un mundo en crisis política. microelectronics and nanoelectronics. it began as a discipline in the sixteenth century and reached maturity during the twentieth century. ciencia de materiales. Colombia. we speak of globalisation. Technological developments and social and political changes have im- proved human beings’ quality of life. y en el siglo XX llegó a su madurez. se debe trabajar en la formación de ingenieros críticos y se presentan algunas caracte- rísticas de cómo debería ser la formación de dichos ingenieros . particularly. biotecnología. photonics. con índices agobiantes de corrupción e impunidad. ABSTRACT Engineering has a long historical tradition. Para referirse a esta época se habla de globalización.edu.D. Work must thus be done on critical engineering education and the present work presents some characteristics concerning what these en- gineers training/education should be. information and communications technology. health and infrastructure. Such engineers must have had excellent technical and humanistic training. tecnologías que se retroalimentan entre ellas ofreciendo infinitas posibilidades de desarrollo. Como disciplina se inició en el siglo XVI. problems related to education. 1 Ingeniero de Sistemas. el siglo XXI tiene características que lo diferencian fuertemente de épocas ante- riores. Nue- vas tecnologías determinan el contexto de la década que comienza: nanotecnología. New technologies have provided the context for its opening decade: nano- technology. Por esta razón. Technologies feed each other and off each other. Ph. financiera y ambiental. the twenty-first century’s features strongly differentiate it from earlier times. they must be creative. ingenieros—formación. Y un país con problemas de competitividad. financial and environmental crisis. This is a period marked by contradictions. Una época donde se han abierto las puertas de la democratización polí- tica. capaces de trabajar en e- quipo. líderes capaces de escuchar y de comunicarse y que ayuden a desarrollar un mundo que garantice que los humanos y las demás especies vivas florezcan en la tierra con un nivel de calidad de vida uniforme y dura- dero. is a country encountering problems regarding its competitiveness. Keywords: Keywords: engineering and society. lo- gística. This is a time where the doors of political democratisation. INGENIERÍA E INVESTIGACIÓN VOL. con problemas en educación.

National Academy of Enginee- para garantizar ingenieros capaces de afrontar los retos ring. C. se aplica para trans- formar la materia y las fuentes de energía en la naturale- Este artículo se inicia con la definición de ingeniería acep- za. A continuación muestra algunos datos sobre la neficio de la humanidad. estudio. y en Occidente han tenido origen dos escuelas: la Para referirse al mundo actual se habla de globalización inglesa y la francesa. social y ético reflexión sobre el futuro de la ingeniería en una Colombia (Colombia. por su parte. entre no es de conocimiento general. 2000). presentes y futuros. 2001. a pesar de esta tradi- sentes y sin los cuales no concebiríamos hoy día nuestra ción. 2009. ventud. AGOSTO 2011 (100-111) 101 . cias y conocimientos que se desarrollan en las escuelas de noce a Imhotep. 2005. las ma- donde los jóvenes podrían tener resultados eficaces en temáticas y la técnica industrial. (Levitt. la experiencia y la práctica. de sociedad del conocimiento (Drucker. En efecto. 31 Edición Especial. puede resultar más difícil aceptar que los profesores de facultades de ingeniería tengan respuestas limitadas o Sin embargo.. productos o procesos que res- bre el contexto socioeconómico y tecnológico nacional en pondan a una necesidad definida. King. gran aumento en la conciencia. The Royal Academy of Engineering. 2008. Pero ción política. Francia. como el primer “ingeniero civil”.. 2004. A manera de conclu- Scientifiques de France 2010. Múltiples estudios muestran que. Muchos otros grandes “ingenieros” son reconocidos en la Antigua China. principalmente de la ju- Peña Reyes. tecnología médica. creando la prime- ción. El término “ingeniero” fue utilizado por primera Contradicciones entre lo tecnológico y lo vez en el siglo XIV para referirse a quien operaba una sociopolítico engine (Rae et al. Muchos que lo hacen diferente del de los siglos XIX y XX. Na- el progreso técnico esté por encima de toda considera. desde Luis XIV. ciencia y la tecnología. También agregan que el cual los ingenieros deben desarrollar su actividad profe- el ingeniero es un agente económico que trabaja en be- sional. mantener u tada en nuestro medio. 2009. 2009. sobre el peligro que corre el planeta. adquirido mediante el beneficio de la protección global.).). Estas no se sorprenderán que los estudiantes de bachillerato contradicciones cuestionan la civilización técnico-científi. fue la prime- el aumento de la riqueza y del nivel de vida de la pobla. Luego presenta una reflexión so- operar sistemas. 2010). National Judía. la misma globalización ha producido un contrarias entre sí acerca de la profesión (Pawley. 2005). citado en sión. como la primera “ingeniera química” (300 años a. quien en La ingeniería juega un papel fundamental en el desarrollo 1675 creó el Corps des Ingenieurs du Genie Militaire económico de los países. 2003.. Sin embargo. y a María la mundo actual (Natarajan. económico. La tradición inglesa reconoce al inge. Podría uno sorprenderse muchos otros. Academy of Engineering. Caro. 2004. ABET. con el objetivo de diseñar. implementar. La sociedad disfruta de grandes conquistas de la ra escuela de ingenieros en 1747 (Lyons. que es una profesión en la inscripción en las facultades de ciencias o de ingeniería. PEÑA Recibido: marzo 31 de 2011 Aceptado: junio 27 de 2011 Introducción niero en el mismo rango que el maestro de obra o el car- pintero. en la Grecia Clásica y en la Roma Clásica. que la lleva a movilizarse como nunca antes en la historia en defensa Actualmente. Se reco. la ingeniería no es tan anti- gua. y el Corps des Ponts et y la tecnología para mejorar la infraestructura que permite Chaussées (Cuerpo de Puentes y Carreteras). lo que es la ingeniería y lo que hacen los ingenieros vida: telefonía celular.750 ingeniería no son suficientes para desempeñarse en el años a. tengan diversas y contradictorias respuestas a estas pre- ca basada meramente en la innovación tecnológica y que guntas (Jeffers et al. Internet. indica algunas acciones que se deben implementar Encyclopedia Britannica. se ha afirmado que las competen- La ingeniería tiene una larga e histórica tradición. 2010). 2011. ra en reconocerla como una disciplina. 2010). C. Cunningham et al. ECPD. 2007). 1983). Contexto socioeconómico como disciplina académica. El siglo XXI tiene características que lo diferencian de los La ingeniería anteriores. 2006). tional Academy of Engineering. social o moral. bajo restricciones dadas por el formación de los ingenieros en Colombia y plantea una contexto tecnológico. La ingeniería ha apoyado el proce- so de reificación de teorías en objetos que son omnipre.. Lienhard. que el conocimiento de las ciencias naturales. Conseil National des Ingénieurs et insertada en un mundo globalizado. INGENIERÍA E INVESTIGACIÓN VOL. el ministro jefe del faraón Zoser (2. de que las sociedades industrializadas no sepan qué es exactamente la ingeniería o qué hacen sus ingenieros El mundo actual tiene características y contradicciones (The Royal Academy of Engineering et al. Los ingenieros aplican la ciencia (Cuerpo de Ingenieros Militares). equipos. importantes entidades relacionadas con la del ecosistema. El problema está en que este entusiasmo promoción y gestión de la disciplina afirman que la inge- por el planeta no se ve reflejado en un aumento en la niería es un proceso creativo. National Society of Professional Engineers.

un casino donde se una preocupación occidental después de que Malthus manifiestan todos los excesos del capitalismo financiero. 2009). Tampoco En 1960 la población mundial llegaba a 3. Ac- ciones. 2010) ni que hay otras fuentes de energía zación es producto de la conjunción entre el desarrollo más peligrosas que el átomo. to generalizado de la población. la Corte de otros muchos procesos positivos que emergen en la glo. Lundvall et al. El aumento de la población ha sido y anima la irresponsabilidad bancaria. En el 2030 será urbana el 60% de la pobla- global. Cada vez más se cuestiona el ducidos crece más rápido que la población. y la omnipresen. impul- infraestructura para garantizar los mínimos niveles de cali- sa políticas de acaparamiento y acelera el calentamiento dad de vida. producción petrolera se dio en el 2006 (International 1993. Esta con. Se requiere investigación que permita determinar la tales. dersen. Debido a la globalización variaciones en la pluviosidad. Han retornado blación urbana. pero crece el hambre en esos mismos pueblos. Aumentan los ingresos en la producción agrícola.GRANDES RETOS DE LA INGENIERÍA Y SU PAPEL EN LA SOCIEDAD 1993) y de sistemas nacionales de innovación (Nelson.org [consulta hecha el 18-04-2011]). no sólo junción ha facilitado la democratización de muchas na. suma que nunca fue incluida en el costo del También se acepta que ésta es una época caracterizada kilovatio/hora. el volumen de víveres pro- ria hegeliana está en duda. energía nuclear no puede hacernos olvidar que el pico de 102 INGENIERÍA E INVESTIGACIÓN VOL. Arthur An- do el bosque andino o destruido humedales respondan. La globalización no funciona para los pobres del verdadera influencia de las obras en esas tragedias. la cali- las hambrunas a pueblos que mejoraron su producción dad y el acceso a los sistemas de salud y el envejecimien- agrícola. los crímenes auspiciados tadas. WorldCom. tualmente el petróleo representa el 32% de la energía ticular de los derechos de los niños y de las mujeres. La traprestación. por primera vez en la historia de la desigualdad que rompe el tejido social y atiza las tensio- humanidad. Energy Agency. la primaria. Hughes et al. 2003). (Artus et al. Cuentas francesa estimó en el 2005 que desmantelar la balización. por ejemplo. La globalización genera una ral. en el 2040 se espera que sea de 9. La globali. en la temperatura y en ge- han emergido otros fenómenos: un proceso mundial de neral en las condiciones climáticas en sitios donde existen homogeneización y estandarización según modelos esta- grandes hidroeléctricas en Canadá y en otros países dounidenses. el acceso al arte y a la cultura. se duplicó. 2011). el fin del matrimonio impuesto. principalmente en países con problemas de cursos naturales escasos o en peligro de extinción. 2007). es una máquina que inunda el mundo de liquidez ción (Véron. crisis. AGOSTO 2011 (100-111) . mata miles de mineros cada año. Tam- mundo. En el se clama por la creación de un sistema de control y regu- 2020 la población puede ser de 8. gracias a los desarrollos de la agricultura El mito del progreso occidental según la “ley” de la histo- mecanizada e industrializada. las obras de ingeniería los gastos producidos por las catás- turales o religiosas. afirmara que la población crece más rápido que los recur- una centrifugadora que puede hacer explotar a Europa sos alimentarios. el mundo actual: el aumento de la población y de la po- do las reglas de juego social y económico. un proceso de resistencia a esa homogenei- (Assani et al. la valorización de los derechos humanos y en par. el agotamiento del agua potable. con el paisaje. el 50% de los seres humanos viven en cen- nes proteccionistas. Otro ejemplo: investigaciones muestran las por profundas contradicciones. así como el surgi- nes pueden ser la causa de las tragedias invernales y sequ- miento de grupos fundamentalistas religiosos antiocciden- ías. por Drummond o por Chiquita Brands. 2008). a pesar de los esfuerzos de muchos medios de rela- Si en el año 1900 el 90% de la población mundial era ru- tivizar la catástrofe nuclear. Freeman.. Fujishima es sólo una evidencia más de esa (www.. Las empresas pierden legiti- empresas que han destruido los páramos o han deforesta- midad y confianza.. abierto que destruyen tierras de cultivo y acaban. el reco. Los escándalos de Enron.031 millones funciona la estabilidad económica mundial pregonada y de personas. cul. Es libertad sexual.000 millones de perso- lación económica mundial.000 millones el ecosistema. o las minas a cielo cia de las redes de comunicación instantánea. En con- modificados y las patentes en dichas modificaciones. el carbón. a quienes les aseguraron que serían redimidos bién es necesario cuantificar dicha influencia para que las por el modelo (Stiglitz.. sino por las en Colombia los escándalos de Nestlé cambiando fechas pérdidas humanas y económicas en las poblaciones afec- de vencimiento en sus etiquetas. sino además con los bosques vecinos. Yahoo en China. sobre todo avance en la construcción de organismos genéticamente después de la “revolución verde” (Le Bras. desde el 2007. que acelerado del capitalismo debido a políticas neoliberales además de contaminar y empeorar el cambio climático. cuarenta años después. 31 Edición Especial. central nuclear bretona de Brennilis costaba 482 millones de euros. Por ejemplo. 2002.bancomundial. Pero tampoco funciona para nas. entre trofes ocurridas en dichas obras. 2002). el carbón el 41% y la energía nuclear el 4%. 1995. necesario que se comiencen a introducir en los costos de nocimiento de la importancia de las minorías étnicas. o los escándalos de corrupción de diferentes grupos económicos. que se han impuesto en todo el mundo. Sin embargo. IBM en Argentina o no sólo por el daño ambiental producido. son sólo Hay otros fenómenos socioeconómicos que caracterizan algunos ejemplos de que las empresas no están respetan. la agricultura y la ganadería industrializadas crisis de la energía reflejada actualmente en la crisis de la gastan dos tercios del agua que se consume en el planeta. Estas variacio- zación por parte de culturas autóctonas. es un caldero que acaba con los re- tros urbanos.

Aquí cos consumen en agricultura industrializada el 60% de los la mala noticia es que un aumento en la EV. Las nanotecnologías. llegando a 176 millones el número de autos en ese riesgo otra porción importante de tierras cultivables. Perú.500 millones de personas no tienen acceso siendo el país con menor EV. solamente el 52% de los munici. A pesar de esto. Colombia. letos en el corto plazo (Carlton et al. la logística. la energía. y el 30% de sus habi. la tantes está expuestos a enfermedades ocasionadas por la biotecnología. y los desarrollos en esta ciencia se reflejan mo. de necesidades que lleva a su vez a un incremento de la 2004). Mientras que países como fornia es de 4. la nanoelectrónica. 2009). ces significativos y ha coadyuvado a mejorar el nivel de El asunto de la agricultura y de la ganadería industrializa. Con país. Indonesia y la China. En Italia el consumo promedio diario de agua es el 2050 sean el 22%. el medio ambiente y la fabrica- bienes que han sido diseñados para que devengan obso. acarrea el envejecimien- personas negras no tienen acceso al agua potable. Tres secretarios de con México. quieren controles inteligentes en transporte e industria des de bienes y energía.2 años. después de Rusia. Este envejecimiento no se da en de 213 litros. 300 litros años eran el 8%. edad de las personas. limpia y renovable han sido definidas como estratégicas En el modelo económico vigente en el mundo occidental para la Unión Europea (European Commission. últimos años. es de 80 litros dia. educación en higiene y modo de vida de la población. la fotónica. con 76. Japón.6 años. en otros como Qatar. en China se venden 14 millones de autos INGENIERÍA E INVESTIGACIÓN VOL. Emiratos Árabes. ción de mercancías. Colombia al agua potable. la ciencia de materiales. El 40% del agua empleada para cultivos se pierde años. se ha convertido en u.000 litros por persona. producción y del consumo. con 83. AGOSTO 2011 (100-111) 103 . este porcentaje es de menos del 3%. En 1950 las personas mayores de 60 1 consume 103 litros diarios. Finlandia y Gre- mendado por la OMS. Contexto tecnológico pios cuenta con servicio de agua potable. tienen las Naciones Unidas han afirmado que el agua será moti.9 millones Nuevas tecnologías determinan el contexto de la década de colombianos. personas ancianas y garantizar el acceso a los sistemas de dricas.000 agricultores blan. en el 2009. que comienza. con 39. Italia. y Afganistán era el país con más baja dades. A manera de ejemplo. Japón. Actualmente la situación ha La nanotecnología permite crear estructuras y materiales evolucionado hacia un aumento desmedido del consu. da nos lleva a otro problema emergente: el acceso al agua desarrollos que han permitido un aumento en la esperan- potable. y con un régimen bangladés. es decir.4 años en el 2010. hoy comienza a escasear y za de vida (EV). ciencia de materiales y cesidades materiales y espirituales. Canadá. la ingeniería médica y la energía 2009). Suecia. si toda la población se El aumento de la población también nos obliga a pensar nutriera con un régimen danés. se podrían alimentar en la salud y en los sistemas de atención en salud.6 años. Bulgaria. En el 2010 el país con mayor EV era un producto comercial de empresas multinacionales. Miao. El con. 2002. Des- 4.000 millones de personas. La siembra de biocarburantes pone en nes. la producción actual de alimentos. PEÑA contaminan las capas freáticas y desertifican las tierras por nuevos cada año. to de la población.3 años. cerca del 25% de la población. Nations. Lo que en principio buscaba la satisfacción de las ne. son esenciales para todos los bienes y servicios que re- sarrollo. aun cuando expertos afir. Producto positivo del modelo económico es la aparición La microelectrónica y la nanoelectrónica. Paraguay y Bolivia. pasó de 65. Venezuela. En Sudáfrica. En Colombia una persona de estrato a nivel mundial. Antiguo bien común. es decir. 1. 2008) y el desarrollo está ligado a un crecimiento ininterrumpido para Estados Unidos (National Academy of Engineering. Son claves las nanotecnologías para la asisten- na presión por el consumo de bienes innecesarios o de cia sanitaria. so. junto con recursos hídricos del país. por su parte. 12. Estados Unidos. en aplicaciones en bioingeniería. dia. Alemania. lo que lo hace la sexta nación en reservas hídricas salud y a los sistemas de pensiones. o aumento de la clase media en los países en vías de de. Esto condujo a que el agua potable se convierta en EV. En 1980 el país con mayor EV era Islan- cada vez más es contaminado por las industrias y las ciu. mientras que Afganistán seguía tualmente. cia tienen más del 24% de su población con más de 60 rios. un aumento porcentual de la sumo promedio diario de agua en países en vías de desa. el 11%.. en los aeroespacial. Defensoría del Pueblo. en Estados Unidos es de 600 litros. Ac. 2010). pués del siglo XIX la medicina occidental ha tenido avan- 9. sólo que el precio es el aumento de las necesida. Burkina Fa- por evaporación y el promedio de pérdida en los acue. 31 Edición Especial. moleculares. las tecnologías de la información y la co- mala calidad del agua (Colombia. envejecimiento que es generalizado rrollo es de 20 litros. 600. consigo retos como mejorar la calidad de la vida de las Colombia posee 2. 2010). electrónica. en el 2010 esta cifra llegó a 18 millo- sobreexplotación.132 kilómetros cúbicos de reservas hí. menos del 9% de su población mayor de 60 años (United vo de conflicto internacional. con 44. en Cali.000 millones (Morin. y se espera que en diarios. El consumo reco. todos los países por igual. junto ductos de todos los países es del 40%. mientras que 15 millones de una baja en la tasa de natalidad. la microelectrónica y no tienen acceso al agua potable. El aumento en la esperanza de vida trae men que esta posibilidad es sobreestimada (Jarvis. 2011).5 años en 1980 a 73. municación. por habitante. y una de estrato 6.

Costa Rica (56). Desarrollos en bioinformática utilizando la base (posición 68). los niveles de po- las TIC.co [consulta involucran eficaces sistemas de gestión y comunicaciones. lentos del mundo y con tendencia a empeorar (Institute Los accidentes nucleares. años. mecánica y mecatrónica.. proce- solar. para aumentar la capacidad de Colombia en el puesto 68 en una lista de 139 países con reciclaje. permitirán la creación de de transporte (posición 111). el índice de disponibilidad de conectividad. el almacenamiento. 2002). junto con los de nanotecnología. nos obligan a trabajar en investiga. (posición 103) y seguridad (138). 4) el ambiente legal (10%). hecha el 18-04-2011]). El índice está elaborado con seis 104 INGENIERÍA E INVESTIGACIÓN VOL. Schwab. del 95% al 98% (Blanquer et al. las compañ. de identificar situaciones de electricidad por medio de redes y dispositivos eléctri. humano (20%). 3) el capital producción de energías renovables y de equipos electró. La calificación de Colombia La biotecnología es utilizada en procesos industriales y a. Actualmen. en transporte. Esta situación es peor en los estratos socia- Las empresas colombianas tienen problemas de competi- les bajos. Colombia ocupa el puesto 52 entre 66 países breza. siendo utilizada en la industria aeroespacial. la falta de oportunidades —con un ascensor social (Thomas et al.mineducacion. conómico (posición 50).GRANDES RETOS DE LA INGENIERÍA Y SU PAPEL EN LA SOCIEDAD La fotónica proporciona la base para la conversión econó. Uru- en ingeniería de tejidos y medicina regenerativa proveerá guay (64) y México (66). Barba- permitido una mejora de la calidad de vida.4 puntos sobre que no funciona— y los altos índices de impunidad. AGOSTO 2011 (100-111) . el pico de producción petrolera. en ciencias revela que estamos en incapacidad de utilizar neración. Brasil (58). Mal desempeño inteligentes permiten una gestión más eficiente de la ge. 2008). Los sistemas de control industrial dimientos o convenciones elementales. de explicar fenómenos científicos y de extraer cos (European Commission. 2) la infraestructura de TIC (20%). El mal desempeño en matemáti- Se requieren desarrollos en computación para el manejo cas nos informa que nuestros estudiantes no pueden in- de la interconexión y generación distribuida. de investigación y desarrollo (25%). almacena. Los avances en esta ciencia han países como Chile (posición 30). en la incapacidad de acceder a programas de ciencias y de Contexto nacional ingeniería. y en el 78 manda de materias primas. desempeño en lectura se refleja. científicas. ubicándose en la posición 68/139. en índice de competitividad de las empresas con relación a conjunción con los de infraestructura. en este estudio es relativamente estable en los últimos groalimentarios. Colombia tiene una fortaleza competitiva en tamaño del mas o curación de heridas sin cirugía invasiva. nuestros estudiantes en las pruebas PISA en matemáticas. como el de ías globalizadas dependen de ella como una herramienta la impunidad. 2010). con un índice de 25. Los avances en situación intermedia: la calidad del ambiente macroe- biotecnología. de violencia. debilidad institucional medicamentos personalizados de acuerdo con las carac. Según el Los problemas en el nivel educativo de la población. Y el mal demás y entre ellas se alimentan y soportan mutuamente. fuertemente porque los índices nos castigan. además. o en situación crítica: sofistica- lectrónica y nanoelectrónica. pero sobre todo de analizar información de manera crítica. Puerto Rico (41).gov. 31 Edición Especial. el transporte y el consumo el conocimiento científico. Investigación dos (43). for Economics and Peace. variables: 1) la evaluación del ambiente global de nego- mica de luz solar en electricidad y tiene importancia en la cios (10%). Hay otras categorías donde el país también debe trabajar Otra tecnología que se impone es la logística. o en situación muy crítica: infraestructura de datos del genoma humano. pero los demás factores están en te es utilizada en quemaduras de piel. disminuyendo la demanda energética y la de. infraestructura en telefonía y electricidad arterias. que nos ubica entre los 15 países más vio- ductividad. fórmulas. También nos debe preocupar el bajo desempeño de ción y desarrollo de energía limpia y eficiente.. Esta calificación muestra que la tecnología que permita el reemplazo de partes enfer. 2009. entre 139 en el índice de competitividad global (Soumitra et al. terpretar situaciones en contextos que sólo requieren una miento de energía y desarrollo de energías renovables: inferencia directa. 2010). Los inge. (15%). Panamá (53). En otro estudio el Foro Económico Mundial clasifica a tencia sanitaria. por debajo de teriales no renovables.. microe. ías civil. el cambio climático. conclusiones basadas en evidencias con el fin de com- Una conclusión que puede sacarse de estas tecnologías es prender y tomar decisiones relativas al mundo natural y a que se caracterizan por depender su desarrollo de las los cambios producidos en la actividad humana. 5) el ambiente nicos. exa- un total posible de 100. 2008). terísticas biológicas de cada individuo. y 6) el soporte para el desarrollo de la industria de tecnologías de la información La ciencia de materiales es fundamental para las ingenier. entre otras cosas. mercado (posición 32). ni utilizar algoritmos. en particular con la incorporación de tecnologías de información en sus procesos de producción. y el que ayuda a organizar las actividades y mejorar la pro. construcción y asis. Permitirá la sustitución progresiva de ma. éxito en la adopción de tecno- construcción de nanobots para reparar tejidos o limpiar logía (63). podrán ser utilizados en la ción de los negocios (61). tividad. nieros comienzan a crear redes eléctricas inteligentes que ciencias y lectura (www. eólica y biomasa.

1998-2004 fue de 48.edu. Y los problemas son (http://snies. “garaje” (Misas Arango. La for- cas. abandono escolar y bajo nivel de atracción de bachi. mente con la elaboración de pruebas intermedias (EXIM) bia. AGOSTO 2011 (100-111) 105 .852. En varios trabajos se esta. de Ingeniería (Acofi) también hace importantes esfuerzos cación superior es del 35. En el 2009.065. la mala calidad de la información. poseía título de doctorado cultura. de 111.494. lo que lleva a pensar en una formación cientí- 04-2011]). estaba matriculado en programas de ingeniería o arquitectura.. esta tasa baja al 10% (González Fiegehen. más que ciudada- La formación de los ingenieros en Colombia se enfrenta a nos capaces de pensar por sí solos. sus relaciones con la 4. Entre los estudiantes de primer año en nuestra sociedad programas de ingeniería. En el caso de violación del Estado de derecho y el irrespeto a las reglas ingeniería. entonces. Sus remesas representan el genieros de alta calidad y con buena reputación a nivel 2% del PIB (http://www. nieros para solucionar los problemas. El 92. el 3. proceso también ha madurado el proceso de acreditación yendo instituciones y programas de nivel técnico que no de alta calidad. ontológicos y metodológicos. El proceso de tienen una edad entre los 17 y los 21 años (www.6% en programas de administración y el 9. Inclu. con la religión. Este les 485. el El futuro de la ingeniería y el futuro de 20. cuyos mados pero muy ignorantes en aspectos diferentes a su estudiantes de ingeniería representan sólo el 7% de todos especialidad: individuos acríticos y con una pobre forma- los estudiantes universitarios. 2004). complejos. 32. el nivel de cobertura en edu. ducir generaciones de máquinas útiles. En el 2008. Si se excluyera Cuba. da por a-prendizaje acerca de la ciencia y la tecnología.1% de los matricu. do. Tomando sólo los progra. es decir. En el 2009 y colaborando al Ministerio de Educación en la construc- había 472. la tasa de graduados en los tiempos estipula- del juego social y económico. que tiene una de las mejores tasas de la región. la formación concentrada América Latina que tiene la tasa más alta de estudiantes en lo técnico está produciendo individuos altamente for- en ingeniería. Sin embargo.dane. bianos vivían en el extranjero. trados en instituciones de educación superior. Colombia es el país de fica más sólida. episte- 2011]). Ministerio de Educación Nacional. emigrando la mayoría de Las escuelas que forman ingenieros en Colombia no son ellos en procura de mejores condiciones laborales o por homogéneas. capaces de criticar la problemas relacionados con el nivel educativo de los do.co [consulta hecha el 15-03. mación de científicos e ingenieros debe estar acompaña- lleres hacia el estudio de la ingeniería. telecomunicaciones y afines.co [consulta hecha el 18. La Asociación Colombiana de Facultades requieren registro calificado.2%. 2006). 2008).8% ingeniería civil y afines.co [consulta hecha el nacional e internacional. El número de do. de éstos.308 colom.mineducacion. el promedio en América ción intelectual. 4. ciencias básicas de ingeniería. El promedio de edad es de 27. nológico actual llevan a pensar en un aumento de la for- 20% ingeniería electrónica. para mejorar la formación de los ingenieros. pero también las hay de 3-03-2011]). generalmente de bajos La esperanza de vida escolar es de 12 años.3%. 31 Edición Especial. Se requieren más inge- 19. mación en ciencias básicas.000 universitarios mejor calidad (Pérez Quevedo et al. mación científica y tecnológica. tradición y comprender el significado del sufrimiento o de centes. tre (Colombia.7% del PIB.188 estudiantes en primer año de educación ción de las pruebas de final de carrera (Saber PRO).505 están en nivel técnico y tecnológico. con el comercio. principal- mas con registro calificado. El pro- La formación de ingenieros en Colombia blema del abandono también es grave: en el período La población colombiana es de 45. INGENIERÍA E INVESTIGACIÓN VOL. estudiaban ingeniería de sistemas.253 docentes. Si centes universitarios con título de doctorado sigue siendo los estudiantes no aprenden a apreciar elementos acerca extremadamente bajo.gov. el 27. tiza unos mínimos en los porcentajes de las áreas de for- En Colombia 1. Existen universidades donde se forman in- causa del conflicto interno.universidad. Los gastos en costos y que por razones de mercado desplazan a las de educación son del 4. superior.8% de la población está alfabetizada.3% en los de educación. “las naciones están comenzando a pro- Latina es del 14% (Gazzola et al.5 millones de habitan.banrep.4 años. ingeniería aplicada y formación complementaria. altas tasas de repitencia de cursos en ciencias bási. 2010). los logros de otras personas” (Nussbaum.1 años y la esperanza fuertes se encuentran en el primero y el segundo semes- de vida llegó a 73..236. Las características del contexto socioeconómico y tec- lados en esta área).gov. Ministerio de Educación Nacional. La medición de la repitencia ha estado ligada a la mológicos. 1994).5%.co [consulta hecha el 25-04-2011]). es decir. Las tasas de abandono más tes. 2011). de los cua. la cultura y las vidas humanas es desperdiciada (Matthews. dos en América Latina no alcanza al 20%.242.592 (el 25. de la ciencia tales como su historia. en el otro extremo está Argentina.7%. así como la de la ma a los estudiantes obtener su diploma. 2006). maduración del Consejo Nacional de Acreditación garan- gov. 2006). 129. Según estos datos. esta tasa es del 25% (Colom. oportunidad para la ciencia y la ingeniería de enriquecer blece simplemente por la diferencia entre el tiempo defi.000 estudiantes se encuentran regis. 4.1% ingeniería industrial y 7. PEÑA cerban la violencia y la corrupción en todos los ámbitos y nido para terminar un programa y el tiempo real que to- que su aceptación sea generalizada. sus supuestos filosóficos. con diferentes visiones del mun- (www.

nativas a un problema o situación. diantes: ble. ingeniería en un contexto social y global. 2009. Rydhagen et debería incluir una autocrítica. es nece- 2. nos pueden ayudar a formar el espíritu crítico en los estu- mica y su relación con la sostenibilidad. Mingers et al. en particular zar una gran variedad de requerimientos y restricciones los trabajos de Habermas. en el dis- sos en el currículo. 2008). nales (Newberry. o ser capaz de proponer alter- competencias necesarias para el ingeniero del futuro in. los valo- (ABET.la crítica saria una fuerte formación humanista que le permita al 106 INGENIERÍA E INVESTIGACIÓN VOL. Mingers. antagónico y quizás conflictivo. 2010. Sostenibilidad. termodiná. sobre el poder y su relación con el conocimiento.. 2010). y resaltar al ingeniero como este aspecto se busca que el estudiante evalúe si los argu- agente de cambio social.. 1980). cuando en nuestra sociedad. 2000): tales como la creatividad. prácticas y políticas en el diseño de soluciones cuando se cuestiona la validez de las estructuras. Algu. AGOSTO 2011 (100-111) .. curso se afirma que debemos ser críticos y formar estu- nos recomiendan reforzar este concepto desde el curso diantes críticos. Algunas de ellas son (Mingers. 2011). (Foucault. como un discurso que busca destruir concepto de sostenibilidad que involucre conceptos de más que construir y el crítico es visto como alguien moles- diseño de procesos y productos.. Se trata de que las Hay muchas posiciones sobre lo que significa aprender escuelas de ingenieros desarrollen otras competencias. 2010. con enfoque crítico. debe comprender que el planeta tiene límites y que una 1997.. Moloney. ambas corrientes fundamentadas sociedad que ignore esto. o si éstas Varios estudios muestran que el trabajo en sostenibilidad son defendibles. química para el futuro to. 2010). 2000. análisis del Para responder estas preguntas. Dicho de otra manera. También. 31 Edición Especial. creatividad. Mulder et al.GRANDES RETOS DE LA INGENIERÍA Y SU PAPEL EN LA SOCIEDAD Se están abriendo paso ampliaciones en la definición de estudiante construir habilidades de pensamiento crítico la ingeniería que buscan hacerle frente a la necesidad de (Nussbaum. 2010. identificación de límites de aspectos sugeridos por Habermas (Habermas.. -Dos corrientes de pensamiento en la literatura de gestión cepto: la sostenibilidad. permitiendo al estudiante al. agrega Mingers (2000). conciencia social. trabajo en equipo. Byrne. 2) aplicar profesional gación. 2005. Drake et al. 2010). Marín- mentos y las proposiciones presentadas tienen sentido. (Mihelcic et al. podemos acudir a cuatro ciclo de vida de productos. formar el escepti- y ética debe estar integrado en el currículo. 2006). te y efectivamente. del Reino Unido. Los ingenieros requieren conocer la naturaleza de la ingeniería. 2004. The Royal Academy of Además se pretende que el aprendiente evalúe si las con- Engineering. ha identificado seis principios dad o pluralismo metodológico. complementarie- Council. información o normas en un contextos específicos de la disciplina y no en curso adicio- contexto particular. quien sostiene que se es crítico técnicas. in- cluyendo sistemas complejos.la crítica de los discursos. 4) utilizar los recursos eficien. energía renova. profesionales integralmente formados. especialmente los realizados liderazgo. incertidumbre. La formación en sostenibilidad no debe aumentar los cur. En esta misma vía. entendida como que se basan en Habermas: Estudios críticos de gestión la posibilidad de que los humanos y las demás especies (Alvesson et al. que los ingenieros -El pensamiento crítico. El Engineering en: conciencia crítica. además. 2009). -La teoría crítica de la Escuela de Frankfurt. y 6) manejar el riesgo de mo. En en liderazgo moral y ético. 2006) y el pensa- vivas florezcan en la tierra para siempre. el trabajo en equipo y la buena comunicación (Pawley. mediante la construcción del como algo negativo. ¿cómo hacerlo?. y responsablemente juicios y desempeñar un papel de -Los trabajos de Foucault. mediato no están sólo en la formación científica. Alvesson et al. 5) buscar múltiples visiones para resol- ver retos de sostenibilidad. gos y la legislación vigentes. no es sostenible. Escepticismo hacia la sabiduría convencional . proposiciones o información disponible. (transformación molecular). pero en la realidad el ser crítico es visto introductorio a la ingeniería. 2008. el cual afirma que ser crítico es tengan una educación más integral que les permita a los desarrollar la disciplina de ser escéptico o cuestionar afir- egresados comprender el impacto de las soluciones de maciones. pensamiento de sistemas. optimi.. compromiso con proyec- de sostenibilidad: 1) contribuir a construir una sociedad tos emancipadores y una postura antipositivista en investi- sostenible en el presente y el futuro. El pensamiento crítico . 3) hacer mucho más que cumplir con los códi. sino ser transversal al currículo. García et al. Un ingeniero miento crítico de sistemas (Jackson. comunicación. clusiones pueden ser obtenidas de las premisas. estudiado en cismo frente a afirmaciones. res y racionalidades dominantes de la sociedad (Habermas. trabajo 1. un grado de sofisticación de modo tal que tengan sentido o significado y logren convertirse en una competencia?. 1987) que sistemas para balances de energía y materia.. 1987). Son válidas entonces las preguntas: ¿cómo construir con do que minimice impactos adversos en la población y en los estudiantes de ingeniería estos conceptos que tienen el ambiente (Bogle et al. se está abriendo paso una ampliación de la definición de ingeniería que incluye un nuevo con. proponerse interrogantes tales como: ¿por qué estoy Las condiciones de posibilidad a los fines de construir las adoptando cierta actitud?. 2000..

Sin embargo. 4. hay otras que son alternativas. desarrollo de las ingenierías y se retroalimentan entre sí. mente posible. nalmente. aun si en algunos casos se hace comportamiento. los resultados de observaciones son sujetos de diferentes juicios de valor. la biotecnología. e identificar La sociedad requiere de ingenieros capaces de afrontar las estructuras que mantienen esas creencias o situaciones los grandes retos del mundo actual y aprovechar eficaz- y las acciones para transformar o eliminar dichas estructu. qué hechos y valores no son separables. incluso cio especulativo. Ser escéptico de una visión dominante . metida. las sociedades. El objetivo será buscar el reco. operaciones y decisiones sesgados por poración del país en un mundo globalizado y a construir intereses y que dejaron de largo otras cuestiones o varia. la infraestructura necesaria para el desarrollo del país. crítico le permite develar creencias falsas o situaciones problemáticas que perjudican a la sociedad. nas que se están desarrollando vertiginosamente: las na- 2000). De la misma manera que la formación para la sostenibili- dad y el desarrollo de una conducta ética en el estudian- tales como actitudes sexistas. puede haber otras ía de mal comportamiento (Nussbaum. El docente podría A manera de conclusión mostrar que aun cuando existen respuestas mayoritaria.la crítica de la futuro inmediato requiere la transformación del docente autoridad. la ciencia de materiales. que actúe críticamente. actitudes y competencias necesarios INGENIERÍA E INVESTIGACIÓN VOL. modo el objetivo presentado en las academias de que la porque la situación ha cambiado o evolucionado. Dichas actitudes o ético del ingeniero se basa entonces en el conocimiento creencias pueden estar basadas en muy buenas razones. sino de trabajar de mane- hábitos aun cuando seguramente va a tener una oposi- ra transversal en desarrollo de todo el currículo. Pensar en el futuro de la ingeniería no es un mero ejerci- mente aceptadas. PEÑA de la tradición. El conocimiento aumentando su desarrollo. Una simple tabla de datos Por otro lado. Una te. la formación del pensamiento crítico no es un asunto actitud crítica deberá revisar contenidos. Las organizaciones. la violencia. por otro lado las emisiones de CO2 y el impacto humano vo. con las habilidades. las tradicionales disciplinas que se formaron tiene incorporada muchas presunciones y tiene tantas en el siglo XIX han sido sobrepasadas por nuevas discipli- interpretaciones como pueda tener lectores (Mingers. sin embargo. por ejemplo. tales como resultados de investiga. de manera que permita cues. pero la ignorancia es una virtual garant- de manera inconsciente. 31 Edición Especial. 2010). del desarrollo de las disciplinas que afec- zando la hegemonía de un solo punto de vista o interés y tan la profesión de ingeniero y que debe llevar a un con- promoviendo. Dichas disciplinas afectan el ética. Incluso. son acepta. El compromiso ducto de la tradición o la costumbre. una situación o problema.La Los grandes retos del mundo actual están ligados a garan- crítica de la objetividad. la aceptación de una plurali. recha. como investigadores y como ingenieros. Nos debe llevar a transformarnos a nosotros nocimiento de la existencia de múltiples perspectivas ante mismos como ciudadanos del mundo. El posible paso siguiente es el compromiso del inge. ducir el hábito o porque niegan o contradicen valores que ahora son importantes y que en otra época no lo eran. Adicio- que parecen objetivos. las Se puede colegir que una sólida formación crítica permite tecnologías de la información y la comunicación. notecnologías. será práctica- que en realidad nunca se produjeron las causas para pro. racistas o ambientales. como docentes. ingeniería busca el bienestar de la sociedad. prácticas. por ejemplo. la microelectrónica y la nanoelectrónica. energía. Los ingenieros pueden comprender. en Colombia están ligados a apoyar la lucha ciones cuantitativas o encuestas no científicas. la pobreza. 2000). Ser escéptico de la información y el conocimiento . bles. 2009). es un ejercicio que tiene consecuencias en las ciencias naturales. niero del futuro. seguridad y miento y la información disponibles y reconocer que no educación a una población que va en aumento. por ejemplo. transformación tionar el punto de vista dominante. tratando de “ver el que parte de la comprensión de los grandes retos del mundo con los ojos de otro” (Checkland. a eliminar que dichos trabajos son el resultado de procesos que in. y reducir hay información ni conocimiento libre de valor u objeti. De este formas más adecuadas de hacer las cosas. lleva a la afirmar que la transformación del ingeniero del 3. o por. la fuerte disparidad entre las regiones. tizar acceso a agua potable. la logís- desarrollar otras competencias como la sostenibilidad y la tica y la ingeniería médica. perjudican a la sociedad (Mingers. Cuestionar la validez del conoci. salud. los niero con la solución para remover esas estructuras que grupos sociales. costumbres o de agregar nuevas asignaturas. Esto nos ción o si se deciden cambiar van a producir molestia. Es claro que conocimiento no es garantía de buen das y en general vividas. mente las disciplinas en desarrollo. la fotónica. ingenieros equipados ras. Éste es uno de los más difíciles de construir. junto de acciones que garanticen la formación del inge- dad de posiciones. y revisar contra la desigualdad. a facilitar la incor- volucran personas. tienen actitudes y creencias que son pro. Muchos estudiantes buscan que se les enseñe la respuesta “correcta” con la suposición de que en todas las discipli- nas hay tales “respuestas correctas”. AGOSTO 2011 (100-111) 107 . Para los estudiantes podría ser muy útil evaluar datos al cambio climático y a la destrucción del planeta. mundo actual. o crítico y debe tener como resultado una acción compro- haberse consolidado por azar.

Lawrence and W. creatividad e innovación. límites de la Tierra y ser responsable de formar al resto de -Atraer estudiantes internacionales en intercambio y lo. sus allegados y a su retorno vienen enriquecidos de expe- tos en matemáticas. sino que ha de darse en paralelo con la cons- semestre de intercambio en una universidad nacional o trucción de estas competencias por parte del ingeniero latinoamericana y al menos un semestre en universidades docente. p.R. siendo producidas por el ser humano y como ingenieros sean ser ingenieros. con las remesas internacionales.B.. con la fi. niería de estratos económicos más bajos de la población Effective for evaluations during the 2009-2010 ac- con el propósito de disminuir la repitencia y el abandono. y disminuir el trabajo presencial con el docen- lengua materna y en inglés. facilitar su tránsito a programas de maestría y doctorado. Criteria for accrediting engineering programs. que hay formas alternati- -Buscar mecanismos para atraer los mejores estudiantes vas de mejorar el nivel de vida de la población como in- provenientes de las múltiples minorías y atraer más muje- centivar el consumo responsable. MD. así como estimular y nalidad de atraer más a los mejores bachilleres a inscribir. in: The miento. regional. Adicionalmente. versidades. varias acciones: estimule y apoye a los estudiantes en este proceso de trabajo autónomo y el aumento de la formación en inves- -Hacer más atractiva la profesión del ingeniero. ernism approaches to organizational studies.. la creación de empresas. se en programas de ingeniería. Nord (eds. ABET. en Alvesson. en países con lengua diferente al español. industriales y comerciales dadas las condiciones de cerebros. Más diferencia y creati- debe reemplazar el paradigma del consumo incremental vidad son condiciones de posibilidad para mayores y me- de todo (materiales y energía) por otro que reconozca los jores opciones de futuro. lo que los colegios para apoyarlos en una mejor comprensión de permitirá al país encontrar alternativas de desarrollo. 240. social y ética- productivo. entonces. M. C. Con estos estudiantes se debe trabajar más que con otros Alvesson. una mayor interacción con el sector mientos suficientes para discernir técnica. 2000. dan que por ahora no es posible predecir tsunamis o te- seo de comprometerse en la búsqueda de soluciones de. 28. Estas con el PIB. Un au. Además. contribuyen más tecnológico y el contexto social. rechazando de tajo el manido tema de la fuga servicios. pueden ayudar a minimizar el impacto ambiental de nuestras obras. S. Asimismo.GRANDES RETOS DE LA INGENIERÍA Y SU PAPEL EN LA SOCIEDAD para aplicar sus conocimientos en todos los ambientes de cionales. las tendencias en el desarrollo lo inicialmente esperado fuera del país. los “herederos” y de las deficiencias del sistema educativo nacional. 31 Edición Especial. creditation cycle. ciencias.). London. Por ejemplo en lectoescritura.. tigación en los cursos de pregrado.R. piensen en la sostenibilidad y en el futuro. Sage. producto de no hacer parte de Research Sage. sociales e interculturales y capacidad para aplicar la teoría a situaciones reales. Doing Critical Management las debilidades que traen. académicas. facilitará la formación de ingenieros que participación en proyectos de extensión solidaria. T. Aun si estos estudiantes permanecen más de crecientes de globalización.. p. rremotos pero que éstos y las inundaciones pueden estar be verse reflejada en el aumento de bachilleres que de. lidad y del comportamiento ético y habilite para trabajar -Incrementar la formación autónoma y la capacidad in- en equipo con buenas habilidades de comunicación en la vestigativa.. ABET. Baltimore.. la población en este concepto. global y regional. apoyan más la movilidad internacional de principales: conocimientos técnicos: fuertes conocimien. La construcción de las competencias necesarias para la vilidad nacional e internacional realizando intercambios. riencias laborales. el ingeniero del futuro res en el estudio de la ingeniería. En este sentido es urgente que la universidad cree mecanismos de interacción con -Incrementar el desarrollo de pensamiento crítico.. liderazgo y emprendi. crear la profesión y en la construcción de las competencias condiciones de posibilidad para disminuir eficazmente la necesarias para ser los ingenieros que se requieren en el corrupción y por ende tener ingenieros con los conoci- futuro. que compren- mento de la conciencia planetaria de los jóvenes y su de. que los competencias y cualidades se logran trabajando dos áreas “herederos”. En este sentido. S. Clegg. grar que todo estudiante participe en los procesos de mo.. Critical theory and postmod- ciencias. en inglés. se deben comenzar a dictar algunos cursos de pregrado en inglés. Con los mejores estudiantes de estos estratos sage handbook of organization studeis S. nacional y global. y una con buenas redes que facilitan la movilidad de otros y la sólida formación humanística que permita desarrollar un atracción de estudiantes de otras latitudes a nuestras uni- pensamiento crítico para afrontar los retos de la sostenibi. con una clara conciencia ra- te. Deetz. Referencias -Financiar más agresivamente a los estudiantes de inge.. ingeniería del futuro no debe ser sólo por parte de los Una situación ideal sería que todo estudiante haga un estudiantes. además de mayor acompañamiento de la institución que Se requieren. Lon- 108 INGENIERÍA E INVESTIGACIÓN VOL. 2008. Deetz. Esto requiere más espacios de trabajo independiente y cional sobre las implicaciones de las decisiones a nivel más laboratorios con posibilidades de trabajo sin docente. en comunicación oral. económicos hay que multiplicar los intercambios interna. AGOSTO 2011 (100-111) . la investigación y la mente. M. Hardy.

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