Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera

Acadmica
Nivel de formacin Tecnolgico y Profesional
Campo de Formacin Formacin interdisciplinar bsica comn
Nombre del curso Herramientas Teleinformticas
Cdigo del curso 221120
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No
Nmero de crditos 3

2. Descripcin de la actividad

Tipo de actividad: Individual Colaborativa Nmero de semanas 2

Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin: unidad:
Peso evaluativo de la actividad: 25 Entorno de entrega de actividad: Seguimiento y
puntos evaluacin
Fecha de inicio de la actividad: jueves Fecha de cierre de la actividad: martes, 5 de
24 de agosto de 2017 septiembre de 2017
Competencia a desarrollar:
El estudiante reconoce el aula, identificando cada entorno, revisar las actividades, recursos y
cmo descargar documentos, as como leer y aceptar las normas y condiciones para el
desarrollo del curso.
Temticas a desarrollar:
Reconocimiento del curso
Revisin de presaberes
Reconocimiento del aula
Reconocimiento de actores (Director de curso, docente asignado y compaeros de grupo
colaborativo)
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
1. Hacer un reconocimiento del aula, identificando cada entorno, descargar los documentos,
revisar las actividades y recursos.
2. Leer y aceptar las Normas y condiciones para el desarrollo del curso (disponibles en
Entorno de informacin inicial).
3. Identificar a su tutor y compaeros de grupo (opcin Participantes en panel de
Navegacin Lateral izquierda del aula).
4. Descargar Agenda del curso (disponible en Entorno de informacin inicial).
5. Revisar el video Presentacin del curso (disponible en Entorno de informacin inicial).
6. Descargar y hacer lectura del syllabus del curso (disponible en Entorno de conocimiento).
7. Participar en el Tema Interaccin social del Foro general del curso (Entorno de
informacin inicial).
Actividades a desarrollar
8. Dar respuesta a las siguientes preguntas orientadoras dentro del foro Fase 1: Pre-tarea
por el Entorno de aprendizaje colaborativo:
Pregunta 1. Cules considera que son las mayores ventajas y desventajas de los avances
tecnolgicos dentro del rea de la informtica? Mencione 2 de cada una y justifique su
respuesta.
Pregunta 2. De su conocimiento, actualmente cules son las herramientas de comunicacin
ms utilizadas?, mencione 2 e indique por qu.
Pregunta 3. Revisando la temtica del curso y documentos gua, qu competencias considera
que fortalecer o lograr para su desempeo acadmico y por qu?
9. Dar respuesta argumentada a por lo menos uno de los aportes dados por los otros
participantes.
10. Compartir dentro del foro de esta actividad sus datos de contacto para que sus
compaeros de grupo y tutor dispongan de ellos.
11. Elaborar en un documento la siguiente tabla y diligenciar completamente con informacin
de los actores del grupo:

Si alguno no ha remitido los datos, registre No ha compartido la informacin.

12. Emitir una conclusin sobre lo debatido y/o tratado en el foro de la actividad.
13. Consolidar en el mismo documento las respuestas a las preguntas orientadoras y
conclusiones que haya dado usted en el foro. Agregar portada.
Tenga en cuenta las Recomendaciones por el docente estipulados en la pgina 7 de este
documento.
Entornos para
Aprendizaje colaborativo / Seguimiento y evaluacin
su desarrollo
Individuales:
Un nico documento que cumpla con lo siguiente:
Productos a Portada.
entregar por el Tabla con datos de actores del curso.
estudiante Respuestas a cada una de las preguntas orientadoras.
Conclusiones.
Colaborativos:
 La actividad no implica trabajo con los compaeros de grupo

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la actividad

Las participaciones deben ser oportunas y continuas, por eso se

recomienda iniciar desde el momento en que est disponible el tema en
el foro. Adems, No basta con enviar los aportes individuales y no
Planeacin de consolidar y enviar el documento final.
actividades para Los aportes y participacin en el foro deben ser significativos, es
el desarrollo del decir, deben dar solucin al problema planteado, no son vlidos los
trabajo aportes que solo den nimo a sus compaeros o que no contribuyan al
colaborativo desarrollo del trabajo.
Verifique los criterios de desempeo de la actividad individual en la
Rbrica de evaluacin, para confirmar que cumple en todo con lo
solicitado. Esa rbrica est disponible en la pgina 8 de este documento.
Roles a
desarrollar por el Para la primera fase de la estrategia de aprendizaje basada en tareas la
estudiante dentro actividad se debe abordar en forma individual, de modo que no aplican
del grupo roles en el foro.
colaborativo
Debe dejarse evidencia de todas las participaciones y acuerdos en
Roles y
el foro de la actividad, es decir, si realizan comunicaciones por otros
responsabilidades
medios (skype, correo electrnico, telfono, entre otros), debe quedar
para la
registrado en el foro.
produccin de
Antes de enviar el trabajo definitivo, verifique que el documento
entregables por
cumple con lo solicitado, para ello lea detenidamente las actividades a
los estudiantes
realizar y requerimientos del trabajo descritos en la gua, adems revise
 la rbrica de evaluacin que acompaa la actividad.
El trabajo final se entregar de modo individual por el entorno de
Seguimiento y evaluacin. Ah cada estudiante deber cargar un nico
archivo que ser el final consolidado.
El trabajo debe ser entregado de acuerdo a lo establecido en los
productos acadmicos a entregar, definidos en esta gua.
La calificacin ser asignada de modo individual basada en las
participaciones en el foro y los productos presentados conforme a la
rbrica de evaluacin; La calificacin y realimentacin se realizar luego
del cierre de la actividad en las fechas estipuladas en la agenda, y se
registrar por el Entorno de Seguimiento y evaluacin, el mismo espacio
de entrega del trabajo.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en
ingls)
Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de
informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas se
Uso de encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las
referencias formas en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu podrs
encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de
las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de
tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar
como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario
de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras
ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es
Polticas de
el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia
plagio
no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual
ajeno. No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier
porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est
 cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos
con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro
conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que
anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente
externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis
anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos
una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo
para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si as lo desea. Existen circunstancias acadmicas en
las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el
trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una
tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan
utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante
no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran
referenciadas adecuadamente.

4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad
Tipo de actividad: Actividad individual
colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El estudiante participa activa y El estudiante realiz El estudiante no
4
oportunamente en el foro de la aportes individuales participa en el foro
 actividad, enviando aportes que contribuyen al de la actividad o no
significativos que contribuyen a la desarrollo del enva aportes que
construccin del trabajo, da trabajo, pero sus contribuyan al
respuesta a aportes de los participaciones no desarrollo del
compaeros, realiza conversaciones fueron continuas ni trabajo.
Participacin que generan un verdadero dilogo oportunas. Aunque
en foro de la entre los participantes y est atento el estudiante
actividad de la consolidacin y envo del participa con aportes
trabajo final. individuales, no est
atento de la
consolidacin y envo
del trabajo por el
espacio designado.
(Hasta 4 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante
participa dando El estudiante no
respuesta a las participa
El estudiante participa dando preguntas compartiendo sus
respuesta a las preguntas orientadoras pero no apreciaciones
Preguntas
orientadoras de una manera justifica sus frente a las 8
orientadoras
argumentada y completa. respuestas, o no preguntas
atiende a todas las orientadoras
preguntas planteadas.
planteadas.
(Hasta 8 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante
El estudiante participa y comparte El estudiante no
Conclusin participa en el foro y
conclusin sobre el debate dado en participa en el foro 5
sobre debate presenta conclusin,
el foro de la actividad. presentado
pero esta no es
 consecuente con lo conclusin sobre lo
tratado en el foro del compartido.
grupo.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante
participa en el foro y
El estudiante no
El estudiante participa en el foro comparte sus datos
participa en el foro
compartiendo sus datos de contacto pero no consolida la
Tabla con o no entrega tabla
con sus compaeros y tutor y informacin en la
informacin de con informacin de 4
consolida la informacin recolectada tabla solicitada. La
actores los actores del
del grupo en la tabla solicitada. informacin
grupo.
registrada en la tabla
est incompleta.
(Hasta 4 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante atiende
El estudiante entrega un trabajo
parcialmente las No se tuvieron en
consolidado, que contiene todos los
normas para cuenta normas
elementos solicitados tanto en
construccin de bsicas de
forma como contenido, tuvo en
trabajos escritos. El construccin de
Documento cuenta las normas bsicas para
trabajo no presenta trabajos escritos.
final construccin del documento y el 4
todos los elementos No se realiz
envo del archivo final se realiza por
requeridos. El construccin de
el espacio designado para ello.
estudiante no enva trabajo final de
el archivo final por el manera individual.
espacio indicado.
(Hasta 4 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 25