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AO
Mdico,matemticoyastrlogoitaliano
cuyaobraArsMagna(1545)marcelinicio
del periodo moderno del lgebra. Naci en
Pava. Fue nombrado catedrtico de
MedicinaenPavaen1543yenBoloniaen1
562. Sus actividades astrolgicasincluyeron
unhorscopodeCristo.En1570fuedetenido
porlaInquisicinacusadoporhereja,aunque
prontoseretractyrecibiunapensindel
papa Po V. Cardano escribi ms de 200
tratados,perolosmsfamososfueronsuArs
Magna,quecontienelasprimerassoluciones
publicadasdeecuacionesdetercerycuartogrado,yel Liberdeludoaleae,que
contienealgunosdelosprimerostrabajossobreprobabilidad,enlosqueaplicsu
experienciacomojugador.
Unassemanas antes desumuertefinalizunaautobiografa, De propria
vita,queadquiriciertafama.Suvidapersonalfuetrgica:unodesushijosfue
ejecutadoen1560porsospechadeasesinatodesupropiaesposa;yotrodesushijos
pas por la crcel en numerosas ocasiones por diferentes delitos. Una historia
afirmaqueCardanosesuicidalnocumplirsesuprediccinastrolgicadesupropia
muerte,aunqueestoltimolomsprobableesquesetratedeunamerainvencin.
Si : ax 2 bx c 0 ; a0
b b 2 4ac
x
2a
Hacecincomilaos,enelpasdelossumerios,cercadelGolfoPrsico,sedieron
lasprimerasdificultadesmatemticasquenecesitabanserinterpretadasbajociertas
igualdades. Esto dio inicio a las primeras relaciones que, posteriormente, los
matemticosdieronelnombredeTeoradeEcuaciones.
Conelafnderesolverlasecuacionessehancreadonuevasteoras,nuevos
conceptos,nuevosconjuntosnumricos.Elmtododeresolucindelasecuaciones
de primer y segundo grado fueron descubiertos por los matemticos sumerios y
babilonios (Tres mil aos a.C.) y por Diofante (329 410 d.C.) fundador del
lgebra,porloshindesy,finalmente,porlosrabes(sigloIX).Estemtodoforma
partedelmsantiguopatrimoniomatemticodelahumanidad.Laecuacinde
tercergradodioocasinaCardano(15011576)yaTartaglia(14991557)
parainventarlosnmeroscomplejosenelsigloXVI.LudovicoFerrari(1522
1,565),discpulodeCardano,encontrelmtodogeneraldelaresolucindela
ecuacindecuartogrado.Posteriormente,RenDescartes(15961650),sabioy
filsofofrancs,inventordelaGeometraAnalticadescubreotraformaderesolver
laecuacincurtica.
Comoeslgico,losmatemticostrataronderesolverlasecuacionesdegrado
superioracuarto(quintogrado,sextogrado,degradon).Esteestudiotenaun
inters doble, ya que hubiera constituido un gran logro encontrado un mtodo
generalderesolucinparatodaslasecuacionesdeunaincgnita,cualquieraseasu
grado.
Trasmuchosintentossellegalaconclusindequelasecuacionesdequinto
gradoosuperioreranimposiblesderesolverslousandoclculosalgebraicos.Un
mdico italiano de Bolonia, Paolo Ruffini (1 765 1 822), haba tratado de
demostrarlo en 1 798, en su Teora General de las Ecuaciones; pero la
demostracin result incompleta. Al cabo de unos aos, el joven matemtico
noruegoAbel(18021829)descubrielteoremaquellevasunombreen1824
ydice:Esimposible
resolveralgebraicamentelasecuacionesgeneralesdegradosuperioracuatro.
EsteteoremafuereforzadoporEvaristeGalois(18111832),matemtico
francs,fundadordelateoradelosgrupos.
Dado que los matemticos no lograron encontrar mtodos generales de
resolucin para ecuaciones de gradosuperiora4;trataronde responderciertas
cuestionescomo:
Cuntasracespositivasposeeunaecuacin?
Cuntasracesrealesocomplejasposeeunaecuacin?
Dados dos nmeros a y b, cuntas races de una ecuacin dada estn
comprendidas entre a y b (problema de la separacin de las races de una
ecuacin)?
Desde este punto de vista los dosteoremas fundamentales son el de Ren
Descartesyelteoremafundamentaldellgebra(K.GaussDAlambert).Este
teorema fue enunciado por Girard en 1 625, slo realiz una demostracin
incompletaporpartedeDAlamber(1746).Laprimerademostracincompletafue
establecidaporK.Gauss(1799).DespusCauchy,WeierstrassyKroneckerdieron
otras demostraciones. El teorema de Gauss DAlambert se enuncia: Toda
ecuacinpolinomialdegradonposeeporlomenosunaraz(complejaoreal).El
francsMichellRolle(16251749)tratderesolverlasecuacionesmedianteun
procedimientodenominadoMtodoencascada,que,posteriormente,sellamara
Clculopormtodosnumricos,utilizandoelclculodiferencial.
TEORA
TEORADE
DEECUACIONES
ECUACIONES
Teora
Teora de
de Ecuaciones
Ecuaciones
una
Igualdad
Igualdad
es
Una
Una relacin
relacin de
de comparacin
comparacin que
que se
se
establece
establece entre dos expresiones elcual
entre dos expresiones el cual
nos
nosindica
indicaque
quetienen
tienenelelmismo
mismovalor.
valor.
Clases
Clases de
de Igualdad
Igualdad
Absolutas
AbsolutasIncondicionales
Incondicionales Relativas
RelativasCondicionales
Condicionales
es es
Aquella
Aquellaque
queseseverifica
verificapara
paratodos
todoslos
los Aquella
Aquella que
que se
se verifica
verifica para
para ciertos
ciertos
valores asignados a sus incgnitas.
valores asignados a sus incgnitas. valores
valores particulares que se les
particulares que se les
2 2 atribuye
atribuyeaasus
susincgnitas.
incgnitas.
Ejm.:
Ejm.:(x
(x++1)1) ==xx ++2x
2 2
2x++11
Ejm.:
Ejm.:2x
2x++11==xx++77
lala igualdad
igualdad se
severifica
verifica para
para cualquier
cualquier
valor real de x se
severifica
verificaslo
slosi:
si:xx==66
valor real de x
2(6)
2(6)++11==66++77
Ecuaciones
es
x
As: 5x 3 25, queda satisfecha slo
3
cuando: x = 6.
Conceptos Fundamentales
son es el es dos
Aquellos valores que Conjunto formado por Efectuar en ellas todas Ecuaciones son equivalen-
asumen las incgnitas las todas las soluciones. las operaciones nece- tes si todas las soluciones
cuales verifican o sarias para obtener sus de la primera ecuacin son
satisfacen una deter- soluciones. tambin soluciones de la
as
minada ecuacin. segunda ecuacin e
Clasificacin
Clasificacin de
de las
las Ecuaciones
Ecuaciones
segn
Estructura
Estructura Nmero
Nmero de
de Soluciones
Soluciones
fraccionaria ser
Cuando
Cuandopresenta
presenta variables
variablesen
en
su denominador:
su denominador:
Ejemplo:
Ejemplo: Compatible
Compatible Incompatible
IncompatibleoAbsurda
oAbsurda
cuando cuando
irracional Admite
Admitepor
porlolomenos
menosuna
una No
Noexiste
existeninguna
ninguna
solucin.
solucin. solucin.
solucin.
Cuando
Cuando lala incgnita
incgnita se C.S.
se C.S.==
encuentra
encuentra dentro de
dentro de un
un y es
radical.
radical.
as
Ejemplo:
Ejemplo:
Existe
Existeun
unnmero
nmero ElElnmero
nmerode
de Laecuacin
La ecuacines
es
finito de soluciones. soluciones es absurda
absurda
finito de soluciones. soluciones es
ilimitado.
ilimitado.
Ecuacin
Ecuacin de
de Primer
Primer Grado
Grado
Forma General
ax
ax++bb==00
Anlisis
Anlisis de
desus
sus Races
Races Teoremas
Teoremas
solucin
solucinnica
nica
(compatible
(compatibledeterminada)
determinada) Transposicin Cancelacin
Transposicin Cancelacin
si si
si
aa++bb==cc
aa==ccbb aa++cc==bb++cc
aa==b,b,si:
si:ccRR
aa==00bb==00 ab
ab==cc
aa== ac
ac==bc aa==b,b,si:
bc si:cc00
0x
0x==00
x ==cc
aa==bc
bc aa==b,b,si:
si:cc00
xadmite
admitecualquier
cualquiersolucin
solucin
(compatible
(compatibleindeterminada)
indeterminada)
si
aa==00bb00
0x
0x==-b
-b
No
Noexiste
existeningn
ningnvalor
valorx
xque
que
multiplicado por cero da como
multiplicado por cero da como
resultado
resultadob.
b.
(Incompatible
(Incompatibleooabsurdar)
absurdar)
3. Resolver: x x 5 7
Resolucin: x -11
Donde: x = 11 x = 4
Multiplicando ambos miembros por el M.C.M. de x -4
1 x3 1 x 4 = 0 (x 2) 5x = 0
Reduciendo la ecuacin: Despejando para c/u se tiene:
x3 x3
Cancelando (x 3): 1 + x 3 = 1 x=4 x = -1/2
EJERCICIOS
EJERCICIOS DE
DE APLICACIN
APLICACIN
d) 160 e) 162 5x 2 x 8 x 14
11. Resolver: 2
3 4 2
x x1
6. Resolver: x2
2 7 a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 6
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 6 2x 5 5x 3 2
12. Resolver: 2 0
3 4 3
7. Resolver: 4(x - 3) 7(x - 4) = 6 - x
a) 1 b) 2 c) 3
a) 5 b) 4 c) 3 d) 4 e) 6
d) 2 e) 1
13. Se han vendido 1/3; 1/4 y 1/6 de una pieza de
x x x x pao, de la cual quedan todava 15 metros.
8. Resolver: x 17
2 3 4 5 Bsquese la longitud de la pieza.
a) 60 b) 61 c) -60 a) 40 m b) 60 c) 80
d) -61 e) 62 d) 120 e) 160
x 2 12 x 5x 36 a a b b
10. Resolver: 1 15. Resolver: 1 1 1
3 2 4 b x a x
a) 1 b) 2 c) 3 a) a b b) a + b
2
c) a ab+b
2
d) 6 e) 8 2 2 2 2
d) a + b e) a b
xa xb x( a b)2 ( a b) ( a b)(x 1) x 1
1. Resolver: 1
a b ab1
2 2
ab ab ab es igual a: a + b a b + 1 + 2ab
a) b) c)
ab ab ba a) a b b) a + b
2
c) a b
2
b a d) a + ab + 1 e) a + 1
d) e)
a b 4. Resolver:
x x x
2. Dada la ecuacin absurda: 1 abc x( a b c)
ab bc ac
n2x 5n 15
3x abc abc ab
12 6 a) b) c)
Indique los posibles valores de n abc abc c
ab
Rpta.: _____________ d) e) a + b + c
c
3. Resolver, si:
xk xk
5. Resolver: k 1 Rpta.: _____________
xk xk
Rpta.: _____________
6. Si: x 0. Resolver:
2 2
p q p q
2
px q qx p pq (p q2 ) x
TAREA DOMICILIARIA N 3
1. Resolver: 5x + 50 = 4x + 56 5x 7 2x 7
8. Resolver: 3x 14
2 3
a) 1 b) 2 c) 4
d) 5 e) 6 a) 1 b) 2 c) 3
d) 6 e) 7
2. Resolver: 16x 11 = 7x + 70
x4 x4 3x 1
a) 1 b) 2 c) 3 9. Resolver: 2
3 5 15
d) 4 e) 9
a) 1 b) 2 c) 3
4x d) 4 e) 5
3. Resolver: 36 8
9 10. Dividir el nmero 46 en 2 partes tales, que
1/7 de una, ms 1/3 de la otra sumen 10.
a) 1 b) 60 c) 62 Hallar o indicar la mayor de las partes.
d) 63 e) 68
a) 12 b) 18 c) 22
3x 16 5 d) 24 e) 28
4. Resolver:
x 3
11. Cul es el nmero cuyos 3/4 menos 8, y la
a) 11 b) 12 c) 13 mitad ms 5, dan 122?
d) 14 e) 16
a) 60 b) 80 c) 100
x 3x 5x d) 140 e) 200
5. Resolver: 15
2 4 6
12. Repartirse 90 dlares entre 3 personas, de
a) 1 b) 12 c) 18 manera que la tercera reciba 5 dlares menos
d) 36 e) 40 que la segunda y sta 10 dlares ms que la
primera. Cunto recibe la segunda?
19 2x 2x 11
6. Resolver: 2x a) $35 b) 30 c) 20
2 2
d) 10 e) 60
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 6 5 1 7 x 1 8
13. Resolver: x 4
6 3 6 5 7 9
3x 9 5x 12
7. Resolver: x 4
5 3 a) 4 b) 5 c) 6
d) 10 e) 12
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 6 14. Resolver:
5x x 4x
2x 6 x 450 000
3 3 9
15. Resolver:
(x - 1)(x - 2) + (x - 1)(x - 3) = 2(x - 2)(x 3)
a) 1 b) 6/7 c) 7/3
d) 3/7 e) 11/3