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Colegio Terraustral del Sol.

Departamento de Lenguaje.
Nivel: NB6
A
Prueba Parcial:
Lenguaje y comunicacin.
VI unidad: Jugando a ser otros.
Nombre: __________________________________________________________________________
Curso: ______ Fecha: _______ Puntaje ideal: 72 pts. Puntaje real: ___________
Objetivo a evaluar Habilidades N de preguntas por Puntaje obtenido por
habilidad habilidad

Reconocer la definicin y principal estructura del texto dramtico. Conocimiento 16

Comprender la estructura y funcionamiento del texto dramtico. Comprensin 16

Aplicar conocimiento sobre usos del texto dramtico. Aplicacin 6

Analizar diferencias en los sub-gneros del texto dramtico. Anlisis 2

Instrucciones: Lea atentamente las preguntas. Encierre la respuesta correcta para cada una de ellas y traspsela al cuadro de respuestas
usando lpiz pasta. Recuerde seleccionar slo una alternativa y no hacer borrones, de lo contrario su respuesta ser anulada. Deje
expresado el desarrollo, de lo contrario no habr puntaje.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O
B O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O
C O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O
D O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
A O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O
B O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O
C O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O
D O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O

Conocimiento (1 punto). 5. El aparte es:


a) Se produce un dilogo.
b) Un personaje reflexiona en voz alta.
1. El gnero dramtico gira en torno a: c) Salen tres personajes a escena
a) Los personajes. d) Un personaje gua al resto de los actores.
b) El conflicto.
c) El clmax. 6. La(s) funcin(s) utilizada(s) en el gnero
d) Las escenas. dramtico es:
I. Ftica.
2. Las primeras manifestaciones dramticas se II. Apelativa.
originan en: III. Emocional.
a) Italia. IV. Potica.
b) Blgica.
c) Espaa. a) I.
d) Grecia. b) II.
c) III y IV.
3. La virtualidad teatral depende de: d) II y IV.
a) El guin.
b) Los personajes. 7. El Clmax consiste en:
c) El director. a) El inicio de la obra.
d) El dramaturgo. b) El desenlace de la obra.
c) Se enfrentan las dos fuerzas opositoras.
d) Se enfrentan los dos dramaturgos.
4. La forma de expresin del gnero dramtico es:
a) Las acotaciones. 8. El acto se caracteriza por:
b) Los actos. a) La entrada y salida de personajes.
c) Los dilogos. b) El cambio de vestuario.
d) La expresin oral. c) El cambio de cuadro.
d) La presentacin de personajes.

9. Las acotaciones son:


a) Indicaciones al dramaturgo. a) Porque su principio fue la fotografa artstica, dando
b) Indicaciones para los tramoyas. origen al movimiento.
c) Indicaciones para los actores. b) Porque fue extrado de una pintura.
d) Pie de pgina. c) Se hace arte a travs de las distintas situaciones y
personajes.
10. La escena se caracteriza por: d) Se hace arte a travs de los diferentes personajes y
a) La vestimenta de cada actor. pinturas.
b) Instrucciones del dramaturgo.
c) Dilogo. 19. Por qu motivo las acotaciones son
d) Entrada y salida de personajes. importantes en la presentacin teatral?
a) Si no existieran los actos se desordenaran.
11. El antagonista representa: b) Los actores saben cmo actuar.
a) EL valor de la obra. c) El dramaturgo sabe lo que tiene que escribir.
b) Los valores contrarios al protagonista. d) El director sabe lo que quieren los actores.
c) La moral del pueblo y contraria al protagonista.
d) La fuerza positiva. 20. Por qu motivo Julieta no poda estar con
Romeo?
12. Romeo y Julieta fue escrito por: a) Eran familiares.
a) Julio Cortzar. b) Eran amigos.
b) Charles Bukowski. c) Las familias se tenan un odio ancestral.
c) Willian Shakespeare. d) No se amaban lo suficiente.
d) Cristopher Marlowe.
21. Un ejemplo cotidiano de personajes antagnicos
13. La tragedia se caracteriza por: son:
I. Tener un destino feliz. A. Wilma y Pedro Picapiedra.
II. Tener un destino fatal. B. Batman y Robin.
III. Personajes respetados por la comunidad. C. Romeo y Julieta.
IV. Personajes sin ningn valor. D. Batman y el Guasn.
V. El protagonista era vencido.
a) I.
b) II, III y IV. 22. El motivo principal de la obra Hamlet es:
c) I, III y V. a) La muerte del Rey de Dinamarca.
d) II, III y V. b) La venganza de Hamlet por la muerte de su padre.
c) La venganza de Hamlet por la muerte de su madre.
14. Los personajes de la comedia se caracterizan d) La venganza de la madre por la muerte de su
por: amante.
a) Ser estudiados y detallados.
b) Ser comunes, con defectos y vicios. 23. Por qu razn Hamlet se refiere a la muerte
c) Ser hroes en agona. como aquel pas que todava est por
d) Sobrenaturales. descubrirse?
a) l est vivo.
15. El lugar especfico en que se da el cuadro de b) Vivan pocas de descubrimiento.
Romeo y Julieta es: c) Crea en la vida ms all de la muerte.
a) Jardn de los Montesco. d) Deseaba matar a su to.
b) Jardn de los Capuleto.
c) Habitacin de Julieta. 24. Por qu el gnero dramtico utiliza la funcin
d) Habitacin de Romeo. apelativa:
a) Desea que el pblico haga algo.
16. El desenlace del drama es: b) Intenta convencer al pblico.
a) Relativo. c) Busca conmover al pblico.
b) Feliz. d) Busca entregar una informacin.
c) Triste.
d) Alegre. 25. Qu se entiende por Catarsis?
a) Liberacin por medio de la alegra.
b) Liberacin por medio del entendimiento.
Comprensin (2 puntos). c) Liberacin por medio de los protagonistas.
d) Liberacin por medio del dolor.
17. Por qu es importante la risa en la comedia?
a) A travs de ella provocan ms risa.
b) A travs de ella provocan risa.
c) A travs de ella reflexionan los temas tratados.
d) A travs de ella provocan tristeza.

18. Por qu el cine es el arte en movimiento?


26. Cul o cules obras no pertenecen al 32. En el texto la palabra zarandea significa:
gnero dramtico? a) Grita o reta.
I. El enfermo imaginario. b) Golpea.
II. Las chicas de alambre. c) Zamarrea.
III. Romeo y Julieta. d) Molesta.
IV. El diario de Ana Frank.
a) I.
b) II y III.
c) IV. Aplicacin (3 puntos).
d) II y IV.
33. Con respecto a Romeo y Julieta, el valor
connotativo de: tu nombre es mi enemigo es:
27. Pueden estar de parte del protagonista o a) El apellido de Romeo, representaba el odio de
del antagonista, pero su funcin es la de ella.
siempre ayudar a la parte que representan para b) El apellido de Romeo, representaba el odio de su
que sta alcance sus objetivos. La definicin familia.
anterior pertenece a: c) Julieta odio a Romeo por tener ese nombre.
a) Protagonista. d) Julieta ama a Romeo por tener ese nombre.
b) Personajes colectivos.
c) Antagonista. 34. En la obra Romeo y Julieta, la ama
d) Personajes secundarios. representa a un personaje:
a) Protagonista.
28. Cul es la diferencia entre un texto b) Colectivo.
narrativo y un texto dramtico? c) Secundario.
I. el texto narrativo se centra en la descripcin de d) Antagonista.
una historia.
II el texto dramtico se centra en los personajes 35.
III. el texto narrativo contiene un relato sobre algn Cliente: Pero se puede saber con
acontecimiento real o ficticio. quin? (Mira hacia todos lados
IV. el texto dramtico ofrece como panorama el como buscando a alguien) Quin
conflicto entre dos o ms personajes.
a) I y II
es esa? De qu me est hablando?
b) II y III
c) III y IV La oracin subrayada corresponde a:
d )I, II, III, IV a) Soliloquio.
b) Monlogo.
c) Desenlace.
Lee el texto y responde las preguntas de la 29 a d) Acotacin.
la 32
36.
LA GOTA DE AGUA
Qu es Montesco? No es un pie,
(aparece en un columpio, mecindose y ni una mano, ni un rostro ni un
canturreando) brazo, no es ninguna parte de
GOTA:Pimbaaaa...! Pimbaaa...! Me llamo Grisa. Soy hombre...
una gota dormilona que siempre viajo con camisa y me
muero de risa y que nunca tengo prisa... Pimbaa...!
Pimbaaaa....! El valor connotativo del fragmento anterior es:
(Entra la nube y cogiendo a la gota de agua por un
brazo, la baja del columpio y la zarandea) NUBE: a) El peso del apellido de Romeo, era
Atiende, atiende, nia! Ya va siendo hora de que dejes trascendental.
de dormir y jugar. Ha llegado el momento de que bajes a
la tierra. All hay muchas cosas que hacer, porque, aqu,
b) El nombre de Romeo no tena importancia.
metida en mi barrigota, ests perdiendo el tiempo.... c) Romeo no tena ningn valor.
d) Nadie conoce a los Montesco.
29. Cul es el objetivo de la segunda
acotacin?
A. Dar a conocer los personajes que participan en 37.
HAMLET: Ser, o no ser, es la
la obra.
B. Mostrar el mal carcter con el cual la nube trata cuestin!-
a la gota. Qu debe ms dignamente
C. Detallar lo que est haciendo la gota. optar el alma noble entre
D. Ilustrar, detalladamente, la caracterizacin de sufrir de la fortuna impa el
ambos personajes.
porfiado rigor, o rebelarse
30. Cuntas escenas son representadas en el contra un mar de desdichas, y
texto? afrontndolo desaparecer con
A. Una. ellas?
B. Dos.
C. Tres.
D. Ninguna. El fragmento ledo en el mdulo de Hamlet
corresponde a:
a) Acotacin.
31. Cul es la modalidad discursiva utilizada b) Analoga.
en el texto? c) Aparte.
A. Monlogo. d) Monlogo.
B. Soliloquio.
C. Aparte.
D. Dilogo.
38. Le prevengo a usted que hay sospechas muy
fundadas, y debo por lo tanto verle. Esto nadie lo
evitar. Si usted no presta su consentimiento,
emplearemos la fuerza bruta (...)
Qu estilo narrativo se aprecia en el
fragmento?

A. Directo
B. Indirecto
C. Indirecto libre
D. Omnisciente

Anlisis (4 puntos).

39. En qu se parece el drama a la realidad?


a) Representa el mundo de ficcin que vive el
hombre.
b) Representa el mundo mtico que vive el hombre.
c) Representa la realidad que vive el hombre.
d) Porque el juego con las mscaras lo hace
verdadero.

40. Cul es la diferencia entre la forma de


presentar la accin en el gnero narrativo y en
el gnero dramtico?
I. El narrador.
II. Los personajes.
III. La historia.
IV. El dilogo.
a) I.
b) II y III.
c) I y III.
d) I y IV.