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UNIVERSIDAD AUTNOMA DE BUCARAMANGA

Vicerrectora Acadmica
Facultad de Derecho

GUIA DE CATEDRA

1. Identificacin de la actividad acadmica


1.1 Estudios en Ciencias Jurdicas 1.2 Cdigo: DE
1.3 Programa DERECHO 1.4 Cdigo: DER
1.5 Nivel Pregrado Profesional
1.6 Actividad acadmica: Derecho Pblico
1.7 Nombre de la actividad acadmica: CIENCIA POLTICA 1.8 Cdigo: DEPU 00102

1.9 Campo de formacin: CIENCIAS JURIDICAS 1.10 Cdigo: DER


1.11 NBC: Ncleo de Conocimiento: Ciencias Jurdicas
1.12 Lnea de Conocimiento: DERECHO PUBLICO 1.13 Cdigo: DEPU
1.14 Clase NRC: 35760, 25817,5888 y37516 1.15 Modalidad: Presencial
1.16 Tipo de actividad: Sesin Presencial 1.17 Perodo Acadmico: Segundo Semestre 2016
1.18 Crditos: Dos (2)
1.19 Horas semanales: Dos (2) 1.20 Horas de contacto:2 1.21: Horas de trabajo independiente Cuatro (4)
1.22 Profesores: 1.23 ID:

Mara Eugenia Bonilla


Esther Parra Ramrez
Luca Ramrez Carrero

2. Articulacin con el Plan de Estudios


2.1 Componente de Formacin: Bsico (Actividades y cursos de ciencia y disciplina)

Dise: Vctor Manuel Sarmiento G. Aprob: Eulalia Garca Beltrn


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2.2 Restricciones curriculares de conocimiento 2.3 Prerrequisito: 2.4 Cdigo:
* Ninguno

2.5 Correquisito: 2.6 Cdigo:


* Ninguno

2.7 Restricciones de orden: Ninguno


2.8 Relacin con el Ncleo La Ciencia Poltica da cuenta de las diferentes formas de anlisis de lo social y lo poltico con el
Integrador propsito de conocer la poltica, evolucin y transformacin del Estado, formas de poder, toma de
decisiones, relaciones de dominacin, as como el papel que juegan los medios y la opinin entre
otros, para acercarnos al concepto de la Ciencia Poltica como una disciplina actual que desde su
perspectiva transdisciplinar aporta al anlisis y sistematizacin de fenmenos de orden pblico,
econmico, social y cultural, teniendo en cuenta elementos especficos, tericos y metodolgicos.

3. Justificacin y Propsitos
3.1 Justificacin (En relacin con el campo de formacin y con la titulacin)

El curso es pertinente para el programa de Derecho puesto que contiene elementos integradores que a partir de conceptos y teoras bsicas, desde diferentes
perspectivas y reas de conocimiento, ofrece al estudiante las herramientas claves para el anlisis de casos, incluso desde los diferentes fenmenos regionales,
nacionales e internacionales. En este escenario los estudiantes conocen, interpretan y comparan las formas de expresin del poder poltico, sus contextos,
modelos polticos, actores, la sociedad civil.

3.2 Propsitos (En relacin con la competencias de formacin)

Esta asignatura pretende el desarrollo de competencias cognitivas, ciudadanas y comunicativas con fundamento en el desarrollo de procesos, habilidades y
actitudes en torno a fenmenos polticos y sociales que en alguna forma influyen en la formacin como ciudadanos y como profe sionales y, a su vez, les permite
asumir un rol determinado en la transformacin de la sociedad. Adems posibilita al estudiante adquirir habilidades y actitudes que le ayudan a implicarse en
procesos propios de su expresin y aprendizaje.
4. Competencias de formacin

4.1 Competencias de formacin que busca desarrollar (En trminos de ubicacin en el proceso del estudiante):

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Ser ciudadano. El desarrollo del programa enfatiza las diferentes competencias, ms especficamente la de ser ciudadano, porq ue promueve en los estudiantes la
formacin por los temas de inters para el desarrollo del ser, del sujeto poltico, en la sociedad, como tambin le permite al estudiante conocer otras reas de
conocimiento complementarios al desarrollo profesional en esta rea de la ciencia poltica.
As, el profesional reconoce su entorno sociocultural, su historia y sus capacidades en las decisiones polticas y la participacin en el contexto poltico.
La asignatura ha de posibilitar la formacin del estudiante como sujeto poltico en el contexto prximo y mundial que como ciudadano consciente de los valores
democrticos asume y expresa coherentemente posiciones crticas frente a fenmenos polticos de manera autnoma y responsable

4.2 Logros de competencia 4.3 Indicadores del logro de competencia

Comprende e interpreta los conceptos bsicos Distingue las particularidades de la Ciencia Poltica y las diferencia de las otras ciencias
de la Ciencia Poltica Reconoce e interpreta las demandas del conjunto normativo de un pas en funcin del sistema
Comprende las diferencias existentes entre los poltico en el que opera.
diversos sistemas polticos. Discute a la luz de la teora de la democracia la transformacin que demanda el esquema
Comprende la naturaleza y el funcionamiento de jurdico del pas.
un sistema poltico. Analiza la evolucin, el cambio y las transformaciones polticas de las sociedades
Interpreta con sentido crtico la correlacin contemporneas detectando las principales tendencias emergentes en Amrica Latina.
entre el marco legal-constitucional y los Realiza anlisis comparativos para constatar factores de continuidad y discontinuidad en
fenmenos polticos que se dan en la diferentes sistemas polticos.
cotidianidad. Interpreta modelos y paradigmas relacionados con los sistemas polticos
Analiza la realidad nacional a la luz de los procesos polticos que se promueven,
comprendiendo las implicaciones que dicha coyuntura genera sobre el marco legal-
constitucional del pas.
Argumenta en forma crtica y objetiva el anlisis de hechos y situaciones concretas derivadas
de fenmenos polticos y sociales.

5. Contenidos de la actividad acadmica


Unidad: Mdulo- Temtica Unidades de aprendizaje: Temas- Contenidos

1.La Poltica La ciencia poltica


Bases antropolgicas, distinciones entre poltica y poltico
Evolucin del concepto de poltica.
Caractersticas, objeto, fines.
Enfoques para el anlisis poltico

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2. Sistemas Polticos y Regmenes Polticos Definicin
Sistemas Polticos comparados
Los Regmenes Democrticos: la democracia, teoras y elementos integradores de la democracia.
Regmenes Presidencial y Parlamentario (anlisis comparativo- lectura)
Los Regmenes Presidenciales en Amrica Latina*
Regmenes Autoritarios , regmenes populistas y las Teocracias (Islam y poltica)

3. Sistema de partidos Definicin


Origen y desarrollo de los partidos polticos.
Clases de partidos
El papel de los partidos polticos
Movimientos polticos
Caractersticas del sistema de partidos en Colombia

4. Sistema Electoral Definicin.


Clasificacin.
Diferencia e incidencia de los sistemas electorales en el rgimen poltico y el sistema de partidos.
Caractersticas del Sistema Electoral Colombiano
5. Medios de Comunicacin, poder poltico y democracia Redes sociales y poder
Medios y opinin (Editoriales, portales, caricatura)
Medios el cuarto poder?
Medios y agenda pblica
6. Paz y No Violencia Definicin
Violencia, Paz y conflicto
Manejo de Conflictos
7. Polticas Pblicas Definicin y caractersticas
Gobernanza y polticas pblicas
El ciclo de vida de las polticas pblicas
6. Desarrollo del Plan de Clase
Unidad de enseanza Tiempo para el Descripcin de la actividad de aprendizaje Recursos que utilizar Evaluacin del
desarrollo Aprendizaje
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1 1 semana 3 horas La Poltica Video beam, lecturas y anlisis de
coyuntura
2 2 semana 3 horas La Poltica Video been, lecturas y anlisis de coyuntura Entrega de resumen
y test sobre l
2 3 semana 3 horas Sistemas Polticos Video been, lecturas y anlisis de coyuntura

2 4 semana 3 horas Sistemas Polticos Video been, lecturas y anlisis de coyuntura Quiz
2 5 semana 3horas Democracia Video been, lecturas y anlisis de coyuntura

3 6 semana 3 horas Sistema de Partidos Video been, lecturas y anlisis de coyuntura


7 semana 3 horas Parcial Video been, lecturas y anlisis de Examen escrito
coyuntura
3 8 semana 3 horas Sistema de Partidos Video been, lecturas y anlisis de coyuntura

4 9 semana 3 horas Sistema Electoral Video been, lecturas y anlisis de coyuntura


4 10 semana 3 horas Sistema Electoral Video been, lecturas y anlisis de coyuntura Quiz

5 11 semana 3 horas Medios, Poder y Democracia Video been, lecturas y anlisis de coyuntura

5 12 semana 3 horas Medios, Poder y Democracia Video been, lecturas y anlisis de coyuntura Debate
6 13 semana 3 horas Paz y No violencia Video been, lecturas y anlisis de coyuntura

6. 14 semana 3 horas Polticas Pblicas Video been, lecturas y anlisis de coyuntura

6 15 semana 3 horas Polticas Pblicas Video been, lecturas y anlisis de coyuntura Examen oral

7 16 semana 3 horas Examen Final Video been, lecturas y anlisis Examen del primer
corte
7. Estrategias Pedaggicas
7.1 Para el desarrollo personal y de pensamiento:
7.1 Para el desarrollo personal y de pensamiento: Aprendizaje colaborativo
Desarrollo de seminarios-taller, discusiones - debates en torno al anlisis crtico de casos que se propongan. Asesoras y tutoras personalizadas para guiar y
orientar sobre los diversos temas que los estudiantes debern consultar, exponer e ilustrar en los diferentes trabajos propue stos.

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7.2 Para facilitar el aprendizaje y desarrollo de habilidades

7.2 Desarrollar las guas de lectura y las indicaciones, instrucciones y metodologa que el docente establezca con el fin de llevar a cabo las investigaciones y
trabajos requeridos. Realizacin de lecturas complementarias. Anlisis de hechos significativos sucedidos en el acontecer sociopoltico en torno a un problema de
coyuntura nacional o internacional.

7.3 En relacin con el Ncleo Integrador


El curso de Ciencia Poltica se articula en la lnea de Derecho Pblico, teniendo estrecha relacin con aspecto s que se estudian en otros cursos como Historia de
las Ideas Polticas, Derecho Constitucional, Derecho Administrativo, entre otros.
Qu transformaciones demanda el esquema jurdico del pas para promover niveles de democratizacin ms avanzados y de mayo r calidad?
8. Estrategias de evaluacin y registro de resultados
8.1 Evaluar
Las estrategias pedaggicas sealadas permiten establecer indicadores de evaluacin que integren la actividad terico prctica en el proceso de
conocimiento: Debates, exposiciones, talleres, quices, juegos de roles, exmenes orales o escritos, entre otras.
8.2 Calificar. Cada uno de los cortes ser calificado de la siguiente manera:
1. Primer corte:
Quices: 15%
Talleres: 15%
Parcial: 70%
2. Segundo corte:
Quices: 15%
Debate: 15%
Parcial: 70%
En ambos cortes, se asignaran puntos positivos o negativos, los cuales equivales a 1,0 y aplicarn sobre cualquier nota obten ida por el estudiante,
excepto la del parcial.
La puntualidad y la asistencia a todas las sesiones ser premiada con 1 punto positivo en cada corte.
A Cada estudiante que ingrese a la clase posteriormente al inicio de clase, se le plantear una pregunta de coyuntura econmi ca nacional, cuya respuesta
dar lugar a la asignacin de un punto positivo o negativo.
En Todas las sesiones se evaluar la coyuntura econmica nacional, por lo cual los estudiantes adems de cumplir con las resp onsabilidades relacionadas
con aspectos tericos, deben revisar diariamente la sesin econmica de los diarios, para estar informados de lo que sucede en el pas y poder analizar
estos fenmenos a la luz de la teora. Comentado [JLRC1]:
Comentado [e2R1]:
9.1 Bibliografa bsica

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Identificacin del recurso Ubicacin
Giraldo, F. (2014) Evolucin de los Partidos y Movimientos Polticos, En: Partidos Polticos en Biblioteca UNAB.
Colombia: Evolucin y prospectiva. Bogot: fundacin Konrad Adenauer. pp.17-40 Biblioteca docentes
Luis Bouza-Brey. El Poder y los Sistemas Polticos. Biblioteca estudiantes
Carpizo, Jorge. Caractersticas Esenciales del Sistema presidencial e Influencias para su Internet.
Instauracin en Amrica Latina
Nohlen, D. (2015) Comparacin de los Sistemas Electorales. En: Sistemas electorales y partidos
polticos. Mxico: Instituto de Investigaciones Jurdicas de la UNAM
David Marsh y Gerry Stoker (eds.). Teora y mtodos de la ciencia poltica
Giovanni Sartori (2002). "La poltica como ciencia", en Giovanni Sartori. La poltica. Lgica y
mtodo en las ciencias sociales. Fondo de Cultura Econmica. Mxico. Tercera Edicin. Pgs. 225-
260
Manuel Alcntara (1993). "Cuando hablamos de ciencia poltica, de qu hablamos?. Revista
Mexicana de Sociologa. No 4. Pgs. 147-178.
Manuel Alcntara (2004). Gobernabilidad, crisis y cambio. Fondo de Cultura Econmica. Mxico.
2a reimpresin. Pgs. 43-58
Bartels, Daniel y David A. Pizarro (2011). The mismeausure of morals: Antisocial personality traits
predict utilitarian responses to moral dilemmas . Cognition. No 121. Pgs. 154-161
Oxley, Douglas R. et al (2008). Political attitudes vary with psichological traits. Science. No 321.
Pgs. 1667-1670
O'Donnell, G. (2004). Notas Sobre la Democracia en Amrica Latina. En: la Democracia en
Amrica latina. Buenos Aires, PNUD
http://genero.ife.org.mx/docs_informes/06_ElDebateConceptualSobreLaDemocracia.pdf#page=11
Manuel Alcntara (2012). El oficio de poltico. Madrid: Tecnos
Max Weber. El poltico y el cientfico. Madrid: Alianza
Dahl, Robert. La democracia y sus crticos. Editorial Paids, 1998.
Lijphart, Arend. 2000. Modelos de democracia (Barcelona: Ariel)
Dahl, R. ( 1997 ), La poliarqua, participacin y oposicin, Enero de 1997, Editorial rei, Mxico, D.F.
Pag. 13-53
Easton. "Categoras para el Anlisis Sistmico de la Poltica", en Enfoque sobre Teora Poltica;
Amorrortu Editores. Buenos Aires 1982. Pginas 217 a 231.
Polticos.
Manin, Bernard. 1998. Los principios del gobierno representativo. Ariel, 1998.

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Estlund, David. 2011. La autoridad democrtica: los fundamentos de las decisiones polticas
legtimas. Editorial Siglo XXI Editores, 2011.
Marion Young I. Teora Poltica; una visin general, Editorial Istmo, 2001, Pg. 693-719.
Sartori, J. (2003), Qu es la democracia?, Editorial Taurus, junio de 2003, Italia, Pg. 3-37.
Roth, Andr N. (2006) "Polticas pblicas. Formulacin, implementacin y evaluacin" Bogot:
Aurora
Acemoglu y Robinson (2012). Por Qu Fracasan los Pases. Bogot: Planeta
Barozet, Emmanuelle, (2002) La teora de redes y sus aplicaciones en Ciencia Poltica: Una
herramienta heurstica. Instituto de Ciencia Poltica. Universidad Catlica. IDEA, Universidad de
Santiago Revista Ciencia Poltica/Vol-XXII, N 1, pgs. 17-38
Martins, Paulo, H. (2009) Redes sociales: Un nuevo paradigma en el horizonte sociolgico. Cinta
Moebio. Universidad de Chile. pgs. 88-109
Rubio, F., Jos Mara, (2009). Opinin pblica y medios de comunicacin. Teora de la Agenda
Setting. Gazeta de Antropologa.
Sierra, G., ngela. (2008) Mentiras y Medios (Democracia y Opinin Pblica). Cuadernos del
Ateneo. Humanidades, pgs. 25-40
Del Olmo, Rodrigo, (2012) Establecimiento de la agenda o Agenda Setting
Arellano, D. Blanco F. (2013). Polticas pblicas y democracia.
Cairet, M. Barbeito C. (2005) Cuadernos de educacin para la paz: Introduccin de conceptos: paz,
violencia, conflicto. Escola de Cultura de Pau (Universidad Autnoma de Barcelona)
9.2 Bibliografa complementaria
Identificacin del recurso Ubicacin
Colomer, Josep. 2011. Ciencia de la poltica. Introduccin. Bien Pblico. Editorial Ariel, 2011. pp. 3 - Biblioteca UNAB.
21 Biblioteca docentes
Dahl, Robert. 1956. La poliarqua. Ed. original: R. A. Dahl, A Preface to Democratic Theory, cap. 3, Biblioteca estudiantes
The University of Chicago Press, 1956. Internet.
Manin, Bernard. 1995. La democracia de los modernos. Los principios del gobierno representativo.
Principes du governement reprsentatif, Calmann-Levy, Pars, 1995.
Schedler, Andreas (2004). El Men de la Manipulacin Electoral. Estudios Polticos, No 24, pp. 137 -
156.
Barreda, Mikel. 2011. La calidad de la democracia Un anlisis comparado de Amrica Latina. Poltica
y Gobierno, Vol. XVIII, No 2. pp. 265-295

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Altman, David. 2010. Plebiscitos, referendos e iniciativas populares en Amrica Latina: mecanismos
de control poltico o polticamente controlados? Perfiles Latinoamericanos, nm. 35, enero-junio,
2010, pp. 9-34.
Biblioteca/Hemeroteca UNAB- Centro de Documentacin Instituto de Estudios Polticos.
Bayn, Juan Carlos. 2008. Democracia ms all del Estado? Revista Isonoma, Vol. 28., pp. 27-50.
Przeworski, Adam (2016). Democracy: A Never-Ending Quest. Annu. Rev. Polit. Sci. 2016. 19:112
9.3Audiovisuales
Identificacin del recurso Ubicacin
Retroproyectores, vdeo beam y computadores porttiles entre otros Equipos de la UNAB, del docente y de los estudiantes,

9.4 Enlaces en internet


Identificacin del recurso Ubicacin
Observatorio Legislativo de la Universidad de los Andes www.congresovisible.org
Forum Legislativo : Observatorio Legislativo Universidad del Rosario http://www.urosario.edu.co/cpg-ri/Observatorio-
Unin Interparlamentaria OPIP/ur/Proyectos/Forum-Legislativo/
Biblioteca CEPAL http://www.ipu.org/english/home.htm
Latin American Network Information Center http://www.eclac.org/biblioteca/
Observatorio de Instituciones Representativas de Amrica Latina http://www.latindex.unam.mx/
Red de Estudios Sobre la Calidad de la Democracia en Amrica Latina http://americo.usal.es/oir/
Biblioteca del Congreso de la Repblica de Colombia http://201.245.176.101/janium-
Gobierno en Lnea Colombia bin/busqueda_avanzada.pl?Id=20130121135903
ndice de Desarrollo Democrtico de Amrica Latina www.gobiernoenlinea.gov.co/
Banco Mundial http://www.idd-lat.org/
Latinobarmetro http://wbi.worldbank.org/wbi/topic/governance
Observatorio de Instituciones Representativas OIR http://www.latinobarometro.org/latino/latinobarometro.jsp
http://americo.usal.es/oir/
9.5 Software
Identificacin del recurso Ubicacin
Aparte de cualquier procesador de texto y navegadores en internet, el estudiante no requerir
software especial para este curso.

9.6 Bases de datos


Identificacin del recurso Ubicacin

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9.7 Otros (Cules?)
Identificacin del recurso Ubicacin
Lectura de pas. (Peridicos, Revistas, Noticieros, etc.)

10. Algunas observaciones necesarias para el cumplimiento de la gua

En la primera sesin de clase se har la presentacin de la gua de ctedra, contenidos, metodologa de trabajo y sistema de evaluacin

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