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9 MANERAS DE DESARROLLAR LA CONCIENCIA

FONOLGICA EN PREESCOLAR Y KNDER

La conciencia fonolgica es considerada un conocimiento importante que los nios


deben tener para que aprendan a leer correctamente.
Es la capacidad de reconocer que las palabras se componen de sonidos particulares
llamados fonemas. La comprensin de cmo cada uno de estos pequeos sonidos
funcionan proporciona una base slida para que los nios ms tarde aprendan a leer.
Las actividades de la conciencia fontica se deben practicar con los nios en edad
preescolar y antes de que se les ensee a leer.
De un vistazo
Los estudiantes de preescolar y de knder pueden prepararse para aprender a
leer escuchando y jugando con las palabras, rimas y slabas que escuchan
todos los das. Esto es llamado conciencia fonolgica).
Los padres pueden dar a conocer la conciencia fonolgica leyendo, cantando y
jugando.
Los nios que batallan con estos tipos de actividades podran estar mostrando
signos tempranos de dificultades con la lectura.
Una manera en la que los nios de preescolar y knder se preparan para leer es
dndose cuenta de las palabras, rimas y slabas que escuchan todos los das, y jugar
con ellas. Esto se llama conciencia fonolgica.
Los nios tambin comienzan a entonar los sonidos individuales o silbicos de las
palabras. Esto se llama conciencia fonmica. Mientras ms se desarrollen esas
habilidades de pre-lectura, ms preparado estar su hijo para el reto de aprender a
leer.
1. Escuche.
Una buena conciencia fonolgica empieza cuando los nios detectan sonidos, slabas
y rimas en las palabras que escuchan. Lea frecuentemente en voz alta a su hijo.
Seleccione libros que rimen o que repitan el mismo sonido. Dirija la atencin de su hijo
hacia las rimas.
Tambin ayuda destacar los sonidos repetitivos. Por ejemplo, si est leyendo One
Fish, Two Fish, Red Fish, Blue Fish (un pez, dos peces, pez rojo, pez azul), pida a su
hijo que escuche el sonido /fffff/ en fish (al principio alargue los sonidos). Intente
destacar otras palabras con el sonido /fffff/, en otros momentos adems de cuando
ley el libro.
2. Enfquese en las rimas.
Pida a su hijo que seleccione las palabras que riman en los libros. Pregntele,
escuchaste una palabra que rime con fox (zorro)?
Ensele y practiquen juntos rimas infantiles. O pronuncie cuatro palabras cortas
como, pan, gato, pato, rato. Vea si l puede seleccionar la palabra que no rima.
3. Siga el ritmo.
Ensee a su hijo a reconocer las slabas dando palmadas por cada ritmo que
escucha en las palabras. Digamos que selecciona la palabra elefante. Pronuncie la
palabra slaba por slaba, e-le-fan-te, y de palmadas consecutivas por cada slaba.
Tambin puede hacer que se levante y que zapatee o salte cada slaba.
4. Jueguen a las adivinanzas.
Los juegos de adivinanzas como Veo veo pueden emplearse para practicar casi
todas las habilidades fonolgicas. Desea practicar el percibir los sonidos iniciales?
Intente Veo veo, algo rojo que empieza con /s/. Desea practicar rimas? Estoy
tomando algo caliente que rima con fe.
5. Alcen sus voces.
Cantar es una manera excelente para que los nios hagan rimas. Existen muchas
canciones y CDs que se enfocan especficamente en las habilidades de la conciencia
fonolgica y fonmica.
Puede buscar ms canciones sobre conciencia fonmica en lnea o puede pedir
recomendaciones al maestro de su hijo.
6. Conecte los sonidos.
Mezclar sonidos es una habilidad importante para los lectores principiantes. Ellos
necesitan juntar las unidades de sonido, fonemas, para poder ser capaces de leer una
palabra sin problemas.
Usted puede ayudar a su hijo para que comience a trabajar en esto al juntar los
sonidos que escucha. Pdale que conecte el comienzo del sonido con el resto de la
palabra. Por ejemplo, dgale empieza con /p/ y agrega /a/n/. Qu palabra escuchas
si las unes?.
7. Separe las palabras.
Haga que su hijo escuche palabras y las separe. Comience utilizando palabras
compuestas. Tambin puede practicar utilizando piezas de Lego. Entregue a su hijo
dos piezas de Lego unidas para representar partes de la palabra. Despus haga que
separe las piezas mientras elimina parte de la palabra.
8. Sea creativo con manualidades.
Los nios responden al aprendizaje manual. Intente hacer un collage de artculos que
empiecen con el mismo sonido usando imgenes de revistas. Los tteres de calcetines
son otra manera divertida para trabajar en estas habilidades. Haga uno al que le guste
comer palabras que empiecen con ciertos sonidos. Deje que su hijo se divierta
alimentando su ttere con diferentes objetos o fotos que comiencen con ese sonido.
9. Investigue en lnea.
Existen muchos recursos e ideas en lnea para las habilidades de la conciencia
fonolgica y fonmica. Explore los videos didcticos en YouTube, los juegos
fonolgicos y manualidades en Pinterest o la tienda de aplicaciones para encontrar
rimas infantiles, juegos con sonidos y canciones.
Cualquier actividad que haga, asegrese que sea corta y divertida. Si su hijo considera
una actividad demasiado difcil o aburrida, intente algo diferente. Si usted encuentra
que las actividades de ese tipo son muy difciles para l, hable con su maestro o con el
departamento de infancia temprana de su distrito para averiguar si proporcionan ayuda
adicional.
Puntos clave
Existen muchas maneras para incluir juegos con sonidos en la rutina diaria de
su hijo.
Los nios que juegan con sonidos, slabas y rimas cuando son pequeos estn
adquiriendo habilidades importantes para aprender a leer.
Si estas habilidades son muy difciles para su hijo, quizs quiera buscar apoyo
adicional en esa rea.

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