2015 08 Trigonometria PDF

Matemticasorientadasalasenseanzasacadmicas:
4BESO
Captulo8:
TRIGONOMETRA

LibrosMareaVerde.tk
www.apuntesmareaverde.org.es

Autoras:MFernandaRamosRodrguezy
MMilagrosLatasaAsso
Revisora:NievesZuasti
Ilustraciones:BancodeImgenesdeINTEF,
MMilagrosLatasayFernandaRamos
207
Trigonometra.4BdeESO
ndice
1.SISTEMASDEMEDIDADENGULOS
1.1.SISTEMASEXAGESIMAL
1.2.SISTEMAINTERNACIONAL
2.RAZONESTRIGONOMTRICASDEUNNGULOAGUDO
2.1.RAZONESTRIGONOMTRICASDIRECTASDEUNNGULOAGUDO
2.2.RELACIONESFUNDAMENTALES.
2.3.OTRASRAZONESTRIGONOMTRICAS.OTRASRELACIONES
2.4.RAZONESTRIGONOMTRICASDE30O,45OY60O.
2.5.RESOLUCINDETRINGULOSRECTNGULOS.
2.6. APLICACIONES DE LA RESOLUCIN DE TRINGULOS RECTNGULOS AL CLCULO DE
DISTANCIAS.
3.RAZONESTRIGONOMTRICASDEUNNGULOCUALQUIERA
3.1.CIRCUNFERENCIATRIGONOMTRICA.CUADRANTES.
3.2.RAZONESTRIGONOMTRICASDEUNNGULOCUALQUIERA
3.3.REDUCCINALPRIMERCUADRANTE.
4.RESOLUCINDETRINGULOSCUALESQUIERA
4.1.TEOREMADELOSSENOS.
4.2.TEOREMADELOSCOSENOS.
4.3.RESOLUCINDETRINGULOSCUALESQUIERA.
Resumen
Etimolgicamente trigonometra significa medicin de tringulos.
Su objetivo es establecer las relaciones matemticas entre las
medidas de los lados de un tringulo con las amplitudes de sus
ngulos,demaneraqueresulteposiblecalcularlasunasmediante
lasotras.
Los primeros escritos relacionados con ella que aparecen en la
historiaseremontanalapocababilnicadelaqueseconservan
unas tablillas con mediciones de lados y ngulos de tringulos
rectngulos. La trigonometra se aplica desde sus orgenes en
agrimensura, navegacin y astronoma ya que permite calcular Inscripcinbabilnica.Museo
distanciasqueesimposibleobtenerpormedicindirecta. PrgamodeBerln
En este captulo estudiars las primeras definiciones

trigonomtricasyconocersalgunasdesusaplicaciones.
Matemticasorientadasalasenseanzasacadmicas:4BdeESO.Captulo8:Trigonometra Revisora:NievesZuasti
www.apuntesmareaverde.org.es Autoras:FernandaRamosRodrguezyMilagrosLatasaAsso
LibrosMareaVerde.tk Ilustraciones:BancodeImgenesdeINTEF,MilagrosLatasayFernandaRamos
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1.SISTEMASDEMEDIDADENGULOS
1.1. Sistemasexagesimal
Recordarsqueenelsistemasexagesimaldemedidadengulos,launidadeselgradosexagesimalque
sedefinecomolatrescientossesenteavapartedeunngulocompleto.Tienedosdivisoresquesonel
minutoqueeslasesenteavapartedeungradoyelsegundoqueeslasesenteavapartedeunminuto.
Recuerdalanotacinqueseempleaenestesistema:
1o=1gradosexagesimal;1=1minutosexagesimal;1=1segundosexagesimal.
Comoconsecuenciadeladefinicin:
1ngulocompleto=360o;1o=60;1=60.
1.2. Sistemainternacional
En el sistema internacional, la unidad de medida de
nguloseselradin.
Elradinesunngulotalquecualquierarcoquesele
asocie mide exactamente lo mismo que el radio
utilizadoparatrazarlo.
Sedenotaporrad.
A un ngulo completo le corresponde un arco de
longitud 2R, a un radin un arco de longitud R,
entonces:
2R
Nderadianesdeunngulocompleto= 2 rad
R
Ylarelacinconelsistemasexagesimallaobtenemosapartirdelngulocompleto:
1ngulocompleto=360o=2rad1ngulollano=180o=rad
Porestarelacinseobtieneque1rad57,216o57o1258.

Actividadespropuestas
1. Expresaenradianeslassiguientesmedidas:45o,150o,210o,315o.
2 3
2. Expresaengradossexagesimales: , y radianes.
3 5 8

3. Dos ngulos de un tringulo miden respectivamente 40o y radianes. Calcula en radianes lo que
3
mideeltercerngulo.
5
4. Unngulodeuntringuloisscelesmide radianes.Calculaenradianeslamedidadelosotros
6
dos.
5. Dibujauntringulorectnguloisscelesyexpresaenradianeslamedidadecadaunodesusngulos.
209
2.RAZONESTRIGONOMTRICASDEUNNGULOAGUDO
2.1.Razonestrigonomtricasdirectasdeunnguloagudo
Empecemos por considerar un ngulo agudo cualquiera, utilizaremos una letra griega (alfa) para
denotarlo.Essiempreposibleconstruiruntringulorectngulodemodoqueseaunodesusngulos.

Sea ABC unodeestostringulosysituemosenelvrticeB,elngulo.
Sedefinenlasrazonestrigonomtricasdirectasdelngulo
:seno,cosenoytangentecomo:
cateto opuesto b
seno de sen sen B
hipotenusa a
cateto adyacente c
cos eno de cos cos B
hipotenusa a
cateto opuesto b A menudo se nombran los
tangente de tan tan B
cateto adyacente c ngulos de un tringulo con la
Tambinseutilizanlasexpresionestgytagcomosmbolos misma letra mayscula que el
delatangentede. vrticecorrespondiente.
Esta definicin no depende del tringulo elegido. Vamos a

demostrarlo. Para ello consideremos otro tringulo rectngulo

A B C conenelvrticeB.

Segnelsegundocriteriodesemejanzadetringulos ABC y A B C
son semejantes porque tienen dos ngulos iguales 90o y . Por lo
tantolosladosdeambossonproporcionales:
a b b b
a b a a el seno es independiente del tringulo en que se mide
a c c
a b c c

a b c a
el coseno es independiente del tringulo en que se mide
c a a
Actividades

b c b b la tangente es independiente del tringulo en que se mide
b c c c
resueltas

Calcula las razones trigonomtricas de los ngulos agudos de un tringulo rectngulo ABC
cuyoscatetosmidenb=30cmyc=40cm.
Calculamosenprimerlugarelvalordelahipotenusa a 2 b 2 c 2 302+402=900+1600=2500
a 2500 50 cm.
30 3 40 4 30 3
sen B 0, 6 ; cos B 0, 8 ; tg B 0 , 75 .
50 5 50 5 40 4
40 4 30 3 40 4
sen C 0, 8 ; cos C 0 , 6 ; tg C .
50 5 50 5 30 3

210
2.2.Relacionesfundamentales
Si conocemos una de las razones trigonomtricas del ngulo , es posible calcular las razones
trigonomtricasrestantes,graciasalasdosrelacionestrigonomtricasfundamentalessiguientes:
PRIMERARELACINFUNDAMENTAL:
sen 2 cos 2 1
que tambin vers escrita como sen 2 cos 2 1 dado que las potencias de las razones
trigonomtricas suelen escribirse con su exponente sobre la ultima letra de su notacin y a
continuacinelnombredelngulo
Demostracin:
La demostracin es sencilla. Volvamos al tringulo inicial del prrafo anterior: Por el teorema de
Pitgoras a 2 b 2 c 2 .Dividamosaambosmiembrosentrea2:
a2 b2c2

a2 a2 a2
b b2 c2
sen 1 1 sen 2 cos 2
a 2 2
a a
c
cos
a

SEGUNDARELACINFUNDAMENTAL:
sen
tan
cos
Demostracin:
sen b c b a b
Enelmismotringuloanterior: : tan .
cos a a c a c
Actividadesresueltas
Sabiendo que es un ngulo agudo, calcula las restantes razones trigonomtricas de en los
1
casossiguientes:a) sen b) tan 3
5
1 2 1 24 24 2 6
a. sen 2 cos 2 1 cos 2 1 cos 1 cos
25 25 25 25 5
sen 1 2 6 5 6
tan : .
cos 5 5 10 6 12
211
sen 2 cos 2 1 2
sen cos 1
2
sen 3 cos cos 2 1 10 cos 2 1

2
3 sen 3 cos
b.
tan
cos
1 1 10 3 10
cos 2 cos , sen
10 10 10 10

2.3.Otrasrazonestrigonomtricas.Otrasrelaciones
Otrasrazonestrigonomtricasdeunngulosonlacosecante,lasecanteylacotangentedeysus
notacionessoncosec,sec,cotan.
1 1 1
cosec ; sec ; cotan .
sen cos tan

Consudefinicin,aparecennuevasidentidadestrigonomtricas,entrelasquedestacan:
a) sen . cosec 1 ; cos . sec 1 ; tan . cotan 1 .
b) sec 2 1 tan2
c) cosec 2 1 cotan2
La primerade ellas esevidente por definicin. La segunda y la tercera tienen una demostracin muy
parecidaporloqueencontrarssolounadelasdosylaotracomoactividadpropuesta
Demostracinb):
Apartirde sen 2 cos 2 1 ,dividimosaambosmiembrosentre cos 2 :
sen 2 cos 2 1
tan 2 1 sec 2 .
2 2 2
cos cos cos

1
6. Sabiendoque cos ,calculalasrazonestrigonomtricassecante,cosecanteycotangentede.
3
7. Sicotan=2,calculalascincorazonestrigonomtricasdelngulo.
8. Demuestraque cosec 2 1 cotan 2
212
2.4.Razonestrigonomtricasde30o,45oy60o.
RAZONESTRIGONOMTRICASDE30oY60o
Consideramos un tringulo equiltero de lado L Trazamos la altura
correspondiente al lado sobre el que se apoya. Con ello queda
dividido en dos tringulos rectngulos iguales cuyos ngulos miden
90o,30oy60o.AdemslahipotenusamideLyunodesuscatetosL/2.
PorelteoremadePitgoraspodemosobtenerelquenosfalta:
2
L L2 3L2 3L
h L L
2 2

2 4 4 2

Calculamoslasrazonestrigonomtricasde30oy60oeneltringulo ABH :
h 3 L 3 L 3 L L 1
sen 60 o : L sen30o : L
L 2 2 L 2 2 2L 2
L L 1 h 3 L 3 L 3
cos 60o : L cos 30 o : L
2 2L 2 L 2 2 L 2
L 2h 2 3 L 2 3L L L 3 L 2L 1 3
tag 60 o h : :L 3 tag 30 o : h :
2 L 2 2L 2 2 2 2 3L 3 3
RAZONESTRIGONOMTRICASDE45o
Ahoravamosatrabajarconuntringulorectnguloissceles.Pongamosquelosdoscatetostienenuna
longitud L. Utilizamos de nuevo el teorema de Pitgoras y obtenemos el valor de la hipotenusa x en
funcindeL:
x L2 L2 2L2 L 2
Ahorapodemoscalcularyalasrazonestrigonomtricasde45o
L L 1 2
sen 45o :
x L 2 2 2
L L 1 2
cos 45 o :
x L 2 2 2
L
tag 45 o 1
L
Seno Coseno Tangente
30o 1/2 3 /2 3 /3
45o 2 /2 2 /2 1
60o 3 /2 1/2 3
213
2.5.Resolucindetringulosrectngulos
Resolveruntringuloescalcularlasamplitudesdelostresngulosylaslongitudesdelostreslados.
En el caso de que el tringulo sea rectngulo podemos considerar tres casos dependiendo de las
hiptesisodatosiniciales.Encadaunodeellosexistenvariasformasdeobtenerlasolucin.Vamosa
describirunaencadacaso:

Primercaso:Seconocenunngulo B ylahipotenusaa:

Como A =90o C =90o B

Ahoraapartirdelasrazonestrigonomtricasde B o C ,obtenemoslos
lados que nos faltan. Tambin cabe utilizar el teorema de Pitgoras
cuandoconozcamosunodelosdoscatetos.
b c
sen B b a sen B ; cos B c a cos B
a a

Segundocaso:Seconocenunngulo B yuncatetob:

Como A =90o C =90o B

Tambin en este caso las razones trigonomtricas de B o C sirven para obtener al menos uno de los
ladosypuedeutilizarseelteoremadePitgorascuandohallemoselvalordeunladoms.Unaformade
resolucines:
b b b b
tg B c ; sen B a
c a
tg B sen B
Tercercaso:Seconocendoslados:
EnestecasoutilizaremosenprimerlugarelteoremadePitgorasparacalculareltercerlado,tantosiel
quefaltaesuncatetocomosieslahipotenusa.Siguiendoconeltringulodelafigura:
a2 b2 c2
Para obtener el primero de los ngulos agudos, calcularemos en primer lugar una de sus razones
b
trigonomtricas,porejemplo sen B yparaconocerelvalordelngulo,despejamosescribiendo:
a
b
B arc sen ,quesignificangulocuyosenoesByqueseobtieneconlacalculadoraactivandoel
a
b
comandosin1loqueconseguiremosconlasecuencia .
a
c b c b
Anlogamente,sipartimosde cos B obien tg B elnguloBes B arc cos o B arc tan
a c a c
c b
queobtendremosconlassecuencias obien .
a c
214
ResolvereltringuloABCconngulorectoenAenlosdoscasossiguientes:

a) B 42o ylahipotenusaa=12m.
b)Loscatetosmiden12dmy5dm.

a)Clculodelosngulos: A 90o ; B 42o ; C 90 o 42 o 48 o
b
Clculodeloslados: sen 42 o b 12 sen 42 o 8,03m.
12
c
cos 42 o c 12 cos 42 o 8,92m.
12
b)Clculodelahipotenusa: a 2 b 2 c 2 =122+52=144+25=169 a 169 13 dm
12
Clculodelosngulos: A 90o ; B arc tan 67o2248; C 90o 67o2248=22o3712.
5

2.6. Aplicaciones de la resolucin de tringulos rectngulos al clculo de

distancias
Resolucindetringulosrectngulos
La resolucin de tringulos rectngulos puede aplicarse directamente en algunos casos al clculo de
distancias.
Calcular la altura de un rbol sabiendo que determina una sombra de 3,5 metros cuando los
rayosdesolformanunngulode30oconelsuelo.
Larazntrigonomtricade30oquerelacionaelladoconocidoyelquenospideneslatangente:
h 3
h 3,5 tan30 3,5 . 2,02m.
o
tan 30 o
3,5 3
Tcnicadeladobleobservacin
Se utiliza para calcular alturas de objetos a los que resulta difcil llegar como por ejemplo, edificios,
montaas,objetosenelextremoopuestodeunacalle,etc.
Precisamos de un instrumento para medir ngulos. Habitualmente se utiliza el llamado teodolito. La
tcnica consiste en tomar la medida del ngulo que forma una visual dirigida al punto ms alto del
objetoamedirconlahorizontal,desdedospuntosdistintosysituadosaunadistanciaconocidapara
nosotros.
Aparecenentoncesdostringulosrectngulosconunladocomnqueeslaalturaamedir.Esposible
plantear un sistema de ecuaciones en cuyo planteamiento es clave la definicin de las razones
trigonomtricasdeunnguloagudo.Veamosalgunosejemplos:
215
Dos personas, separadas 30 metros ven un
helicptero. La persona situada en A dirige una
visualalabasedelmismoqueformaconelsuelo
unngulode30.Tambinlapersonasituadaen
B dirige su vista al mismo punto obteniendo un
ngulode 60.Aqualturavuelaelhelicptero?
Seahestaaltura.Lasvisualesyelsuelodeterminandos

tringulosrectngulos AHC y BHC enlosque:
AC+CB=30CB=30ACysihacemosAC=x
h 3
tan 30 h x tan 30 x
x 3 3
x 3 30 x x= 30 x . 3 4x=90
h 3
tan 60 h 30 x tan 60 3 30 x
30 x
90 45 3 3 45 15 3
x 22,5 m .Sustituyendo,llegamosalasolucin h x . 13 m
4 2 3 3 2 2
En un viaje de alumnos de 4 de E.S.O. a
Londres, algunos de los viajeros hicieron
prcticas de trigonometra. (Ya sabes,
siemprehayunteodolitoamano).
Al conocer que las torres de la Abada de
Westminster tienen 30 metros de altura,
decidieron aprovechar sus conocimientos para
calcular la altura de la conocida torre Big Ben.
Desde un punto intermedio entre ambos edificios
sedivisaelpuntomsaltodelaAbadaconngulo
de 60, y el Big Ben con un ngulo de 45. Si la
distanciaentrelasbasesdelastorresdelosdosedificiosesde50metros,culfueelresultadodesus
clculos?,aqudistanciaseencontrabadecadaedificio?(Nota:Losdatossontotalmenteficticios)
En el tringulo izquierdo determinado por la Abada:
30
tan 60 x 30 30 30 3 10 3 m
x tan 60 o 3 3 h
30m
EneltringuloquedeterminaelBigBen: o o
60 45
tan 45
h

h 50 10 3 .tan 45o x 50x
50 10 3
h 50 10 3 m 32 ,7 m
216
3.RAZONESTRIGONOMTRICASDEUNNGULOCUALQUIERA
3.1.Circunferenciatrigonomtrica.Cuadrantes
Sellamacircunferenciatrigonomtricaogoniomtricaaunacircunferenciaderadiounidadcentrada
enelorigendecoordenadas.
Esposiblerepresentarcualquiernguloenlacircunferenciatrigonomtrica.Paraellosiempresetoma
unladofijoqueeslasemirrectadefinidaporlapartepositivadelejedeabscisas;elsegundoladoesla
semirrecta variable que corresponda segn su medida. El sentido de un ngulo se mide de OX + a la
semirrectavariablequedeterminasuamplitud.Seentiendequeparaunngulonegativocoincidecon
eldelasagujasdeunrelojanalgicoyparaunngulopositivo,elcontrario.

Lacircunferenciatrigonomtricadividealplanoencuatroregionesquesedenominancuadrantes.
PRIMERCUADRANTE SEGUNDOCUADRANTE TERCERCUADRANTE CUARTOCUADRANTE

3.2.Razonestrigonomtricasdeunngulocualquiera
La semirrecta variable que define un ngulo en la circunferencia trigonomtrica es clave para la
definicindeunngulocualquiera.DichasemirrectacortaalacircunferenciaenunpuntoP x , y a
partirdelquesedefine:
y y x x y
sen y ; cos x ; tag . P
R 1 R 1 x
y R=1

x
Seconservaladefinicinparangulosagudosquesonngulos
delprimercuadranteyseamplaangulosdecualquiersignoy
amplitud.

Adems, esta definicin permite tener una representacin geomtrica del seno y el coseno de un
nguloquecoincideconlossegmentos y, x,ordenadayabscisadelpunto P.Lasrectastangentesa
la circunferencia goniomtrica en los puntos 1 , 0 y 0 , 1 proporcionan tambin representaciones
geomtricas de la tangente y cotangente que son los segmentos determinados por estas tangentes
geomtricas,elejeOXylasemirrectacorrespondienteacadangulo

217
3.3.Reduccinalprimercuadrante
Losngulos deloscuadrantessegundo,terceroocuartopuedenrelacionarseconngulosagudos
que podemos situar en el primer cuadrante y que tienen razones trigonomtricas con los mismos
valoresabsolutosquelosngulosiniciales.
Estas relaciones permiten obtener las razones
Debes pensar que los ngulos de
trigonomtricasdecualquierngulo enfuncindeunodel
estos cuadrantes no siempre son
primer cuadrante . En cada caso calcularemos la amplitud
positivos ni tienen un valor absoluto
delazonasombreada.
menorque360o.
Observa que, si su valor absoluto es
mayor que 360o, equivale al nmero
devueltasqueteindiqueelcociente
enterodeladivisinde entre360o
mselrestodeladivisin.
En los casos en los que deseemos obtener qu ngulos El signo de un ngulo depende solo
corresponden a una razn trigonomtrica dada, resulta de la forma de recorrerlo (medido
especialmenteimportanteyaque,aunquehagamosusodela desde la parte positiva del eje OX
calculadora, sta nos devolver un nico valor y, sin hacialasemirrectaquelodefine).
embargo, existen infinitos ngulos solucin de este
problema.Graciasaloquedescribiremosenesteepgrafe,podremosencontrarlossindificultad.
Para hacer ms cmoda la explicacin consideraremos que a partir de P se miden las razones
trigonomtricasdelnguloyapartirdePlasdelngulo
218
ANGULOSDELSEGUNDOCUADRANTE
Construimos los tringulos rectngulos OPA y OPA iguales de
P P
forma que la hipotenusa sea en ambos casos el radio de la
circunferenciagoniomtricayadems =ngulo AOP=ngulo
AOP
A O A
sen AP A P sen
cos AO AO cos
sen sen
Ydividiendomiembroamiembro,obtenemos tan tan
cos cos
ANGULOSDELTERCERCUADRANTE
TambinenestecasolostringulosrectngulosOPAyOPAson
iguales. Su hipotenusa es el radio de la circunferencia
goniomtricaysuscatetoslossegmentosdeterminadosporlas
coordenadas de los puntos P y P. La construccin se realiza
ademsdemodoque=nguloAOP=nguloAOP
sen AP A P sen
cos AO AO cos
sen sen
Ydividiendomiembroamiembro,obtenemos tan tan
cos cos
ANGULOSDELCUARTOCUADRANTE
Por ltimo construimos los tringulos rectngulos OPA y OPA
iguales de modo anlogo a lo descrito en los dos casos
anteriores,observandoque,enestecasoA=A.
sen AP AP sen
cos AO cos enamboscasos

Ydividiendomiembroamiembro,obtenemos:
sen sen
tan tan
cos cos
219

9. Sitaenelcuadrantequecorrespondayexpresaenfuncindeunnguloagudo,elseno,cosenoy
tangentedelossiguientesngulos:

ngulo cuadrante seno coseno tangente

165o
230o

315o

3625o
10. Utiliza la calculadora y lo aprendido en este epgrafe para encontrar todos los ngulos positivos
menoresque360ocuyosenoesde0,4.
11. demtodoslosngulosnegativosmenoresenvalorabsolutoque360ocuyatangentevale2.
12. demtodoslosnguloscomprendidosentre360oy720ocuyocosenovale0,5.

ANGULOSDETERMINADOSPORLOSSEMIEJES.
Los ngulos 0 o 360 o n ; 90 o 360 o n ; 180 o 360 o n ; 270 o 360 o n estn determinados por semiejes
decoordenadasysusrazonestrigonomtricassemidenapartirdepuntosdelosejes.Estospuntosson,
respectivamente P1 1 , 0 , P2 0 , 1 , P3 1 , 0 y P4 0 , 1 conloqueseobtieneconfacilidad:

sen 0 o 360 o n 0; cos 0 o 360 o n 1; tan 0 o 360 o n 0 .

sen 90 o 360 o n 1; cos 90 o 360 o n 0; tan 90 o 360 o n noexiste

sen 180 o 360 o n 0; cos 180 o 360 o n 1; tan 180 o 360 o n 0

sen 270 o 360 n 1; cos 270 o 360 o n 0; tan 270 o 360 o n noexiste
o
220
4.RESOLUCINDETRINGULOSCUALESQUIERA
Las definiciones de seno, coseno y tangente que hemos aplicado en tringulos rectngulos no se
pueden aplicar en tringulos no rectngulos. Para resolver tringulos no rectngulos se aplican dos
teoremasmuyimportantesentrigonometra:elteoremadelossenosyteoremadeloscosenos.
4.1.Teoremadelossenos
Elteoremadelossenosafirmaqueentodotringulosecumplequelosladossonproporcionalesalos
senosdelosngulosopuestos.Esdecir,
a b c

sen A senB senC
Consideremoseltringulo ABCytracemosdosalturascualesquiera hy hquedividenaltringulono
rectnguloendostringulosrectngulos.
B
B
ac a
ch h

A b C
A b C

Aplicandoladefinicindesenoalostringulosenlosqueintervieneh:
h
sen A h=c sen A
c
h
sen C h=c sen C
a
Portanto:
a c
c sen A= a sen C
senA senC
Aplicandoladefinicindesenoalostringulosenlosqueintervieneh:
h'
sen B h' c sen B
c
h'
sen C h' b sen C
b
Portanto:
221
b c
c sen B = b sen C
senB senC
a b c
Entonces,sededuceque:
sen A senB senC
Notas
Sieltringuloesobtusngulo,unrazonamientoanlogonosllevaalasmismasfrmulas.
Podemosresolverfcilmentetringulosutilizandoelteoremadelossenossiconocemos:
a) dosngulos(esdecir,tresngulos)yunlado
b) dosladosyelnguloopuestoaunodeellos.
ResolverelsiguientetringuloB=30,a=4cmyb=5cm.:
Conocemosdosladosyelnguloopuestoaunodeellos,b.
a b 4 5

senA senB sen A sen 30
4 (1 / 2)
sen A 0' 4.
5

Portanto: A =arcsen0,4=23,58o
Elngulo C =180o(2358o+30o)=126,42o.
Paracalcularelladocvolvemosaaplicarelteoremadelossenos:
b c 5 c

senB senC sen30 sen126' 42
5 sen 126,42
Entonces: c 8 ,1 cm.
sen30

4.2.Teoremadeloscosenos

Elteoremadeloscosenosafirmaqueenuntringulo ABC cualquierasecumpleque:

a 2 b2 c 2 2bc cos A b2 a 2 c 2 2ac cos B c 2 a 2 b2 2ab cos C

Elprximoaoestudiarslademostracindeesteteorema.Demomentosoloveremosalgunasdesus
aplicaciones.

222
Notas
Sitefijas,elteoremadeloscosenosesunageneralizacindelteoremadePitgoras.Esdecir,
cuando el tringulo es rectngulo, el teorema de los cosenos y el teorema de Pitgoras es lo
mismo.
Podemosutilizarelteoremadeloscosenossienuntringuloconocemos:
a) lostreslados,
b) dosladosyelnguloopuestoaunodeellos
c) dosladosyelnguloqueforman.
ResolverelsiguientetringulodelqueconocemosB=108,c=700mya=1200m:

b 2 a 2 c 2 2ac cos B luego b 1200 2 700 2 2 700 1200 cos 108 b=1564,97m.
Cona,bycconocidos,calculamoselnguloC:
c 2 a2 b2 7002 12002 1564,972

c 2 a 2 b 2 2ab cos C cos C 0 ,9 C =25,18o.
2a b 2 1200 1564' 97
Elngulo C tambinsepodracalcularutilizandoelteoremadelossenos.
Paracalcular A : A =180o(108o+25,18o)=4682o.

13. Calculalalongituddelladoadeuntringulo,sabiendoqueC=25,b=7cmyc=4cm.
14. Calculalosngulosdeltringulodelados:a=6,b=8yc=5.

4.3.Resolucindetringuloscualesquiera
Las herramientas bsicas para resolver tringulos cualesquiera son los teoremas de los senos y los
cosenos vistos anteriormente. El prximo curso se ampliar brevemente la resolucin de estos
tringulos,estudiandocasosenlosquenoexistirsolucinocasosenlosquehayadossoluciones.
Tambinseplantearnproblemasdeclculodedistanciasentrepuntosinaccesibles.

223
CURIOSIDADES.REVISTA

NUESTROSSENTIDOSNOSENGAAN?
Lafotomuestrauntramodecarreterahaciaelhorizonte.Todaslaslneassonrectas,la
fotografanoengaa,peronuestrossentidos,s.Segnnuestrapercepcin,estaslneasse
cortanenelpuntodelhorizonte,aunquenosotros,cuandoestamosenesasituacin,
sabemosquenoesas.Entonces,porqulovemosas?Pordosrazones:porquelaluz
viajaenlnearectayporquenuestrapercepcinvisualsebasaenlosngulos,loquehace
quelaanchuradelacarreteradisminuyaconladistancia.
Peroahora,queconoceslasrelacionesentrengulosyladosdeuntringulo,sabrsrazonar
silosobjetosdisminuyensutamaodeformainversamenteproporcionalaladistanciaala
queseencuentran.
Sabasque?
ElteoremadelossenosseutilizenelsigloXIXpara
medirdeformaprecisaelmeridianodeParsyaspoder
definirelmetro.
TRIGONOMETRAESFRICA
La trigonometra esfrica estudia los tringulos que se forman
sobreunasuperficieesfrica
Enlatrigonometraesfricaladistanciamscortaentre
dospuntosnoesunarecta,sinounarco.
Losngulosdeuntringuloesfricosumanmsde180o
Es la base de la navegacin y la astronoma. Curioso,
no?
224
RESUMEN
Ejemplos
Radin Esunngulotalquecualquierarcoqueseleasocie 90oson/2rad
mide exactamente lo mismo que el radio utilizado 1radian=57,216 o=
paratrazarlo.Sedenotaporrad. 57 o1258
Nderadianesdeunngulocompleto=2rad
Razones cateto opuesto b

sen
hipotenusa a
trigonomtricasde
cateto adyacente c
unnguloagudo cos
hipotenusa a
cateto opuesto b
tan
cateto adyacente c 3 4
sen C , cos C
5 5
Relaciones sen 2 cos 2 1 1 3

2
sen 30 cos 30
2
1 3
o 2 o 2
1

fundamentales sen
2 2 4 4
tan
cos
Otrasrazones cosec90o=1
1 1 1 sec90oNoexiste
trigonomtricas cosec sec cotan
sen cos tan cotan45o=1
Razones seno coseno tangente

trigonomtricasde
30o 1
3
3
30o,45oy60o 2 2
3
45o 2 2 1

2 2
60o 3

1
3
2 2
Reduccinalprimer Las razones trigonomtricas de cualquier

cuadrante ngulo puedenexpresarseenfuncinde
lasdeunnguloagudo
y sen 135 o sen 45 o
2CUADRANTE: sen sen cos cos
er
3 CUADRANTE: sen sen y cos cos
4CUADRANTE: sen sen y cos cos

sen 200 o sen 20 o cos 60 o cos 60 o
Teoremadelos a b c

senos senA senB senC
Teoremadelos a2=b2+c22bccosA;b2 =a2 +c2 2accosB;

2 2 2
cosenos c =a +b 2abcosC;
225
EJERCICIOSYPROBLEMAS
1. Expresalassiguientesmedidasdengulosenradianes:
a)30o b)60o c)100o d)330o

2. Cunto mide en grados sexagesimales un ngulo de 1 rad? Aproxima el resultado con grados,
minutosysegundos.

3. Hallalamedidaengradosdelossiguientesngulosexpresadosenradianes:

5
a) b) c) d)2
3 6

4. Usandolacalculadorahallaelseno,elcosenoylatangentede:
a)28o b)62o
Encuentrasalgunarelacinentrelasrazonestrigonomtricasdeambosngulos?

5. HallaelsenoyelcosenodelosngulosByCdeldibujo.Qurelacinencuentras?

6. EnuntringulorectnguloABCconngulorectoenA,sitanB=1,2yb=3cm,cuntomidec?

7. Trabajandoconngulosagudos,esciertoqueamayorngulolecorrespondemayorseno?
Yparaelcoseno?

8. Usando la calculadora halla el seno, el coseno y la tangente de 9o y 81o. Encuentras alguna
relacinentrelasrazonestrigonomtricasdeambosngulos?

9. Siaesunnguloagudoycosa=0,1,cuntovalenlasotrasdosrazonestrigonomtricas?

10. Comprobarlasrelacionestrigonomtricasfundamentalescon30o,45oy60osinutilizardecimalesni
calculadora.

11. Siaesunnguloagudoytana=0,4,cuntovalenlasotrasdosrazonestrigonomtricas?
226

12. Completaentucuadernoelsiguientecuadrosabiendoqueesunnguloagudo.
0,7
1/3
13. Esrectngulountringulocuyosladosmiden12,13y5cm?Encasoafirmativodeterminaelseno,
cosenoytangentedelosdosngulosagudos.

14. Loscatetosdeuntringulorectngulomiden5y12cm.Calculalasrazonestrigonomtricasdesus
ngulosagudos.Quamplitudtienen?

1
15. Siesunnguloagudotalque sen ,calcula:
3
i) Lasrestantesrazonestrigonomtricasde
ii) Lasrazonestrigonomtricasde180
iii) Lasrazonestrigonomtricasde180+
iv) Lasrazonestrigonomtricasde360

16. Sinutilizarcalculadora,calculaelvalordexenlossiguientestringulosrectngulos:

x x
4cm
8 cm 4cm
30o 60o
45o 3 3 cm
xo

17. Beatrizsujetaunacometaconunacuerdade42m.Aqualturaseencuentrastaenelmomento
enqueelcabletensoformaunngulode5217'conelsuelo?

227
18. Calculaelseno,cosenoytangentedelnguloAenelsiguientedibujo:

19. Si a es un ngulo del segundo cuadrante y cos a = 0,05, cunto valen las otras dos razones
trigonomtricas?

20. Siaesunnguloobtusoysena=0,4,cuntovalenlasotrasdosrazonestrigonomtricas?

21. Dibuja en tu cuaderno la tabla siguiente y sita en el cuadrante que corresponda y expresa en
funcin de un ngulo agudo, el seno, coseno, tangente, secante, cosecante y cotangente de los
siguientesngulos.Sipuedes,calclalos:
ngulo cuadrante seno coseno tangente secante cosecante cotangente

225

150
60

3645

22. Calculalaanchuradelrorepresentadoenlafigurasiguiente:

228
23. Averigualaalturadelatorredeunaiglesiasiaunadistanciade80m,ymedidoconunteodolitode
altura1,60m,elngulodeelevacindelpararrayosqueestenloaltodelatorreesde23o.

24. Hallaelreadeunhexgonoregulardelado10cm.

25. Calcula la profundidad de un pozo de 1,5 m de dimetro sabiendo el
nguloindicadoenlafiguradeladerecha.

26. Cul es la altura de una montaa cuya cima, si nos situamos a una
distanciade3000mdelpiedesuverticalymedimosconunteodolitodealtura1,50m,presentaun
ngulodeinclinacinde49.

27. Culeselngulodeinclinacindelosrayossolaresenelmomentoenqueunbloquedepisosde
25mdealturaproyectaunasombrade10mdelongitud?

28. Hallalaalturayelreadeuntringuloisscelescuyabasemide20cmycuyongulodesigualvale
26.

29. Hallaelreadeundodecgonoregulardelado16cm.

30. Obtenerlalongituddeunaescaleraapoyadaenunaparedde4,33m
dealturaqueformaunngulode60oconrespectoalsuelo

31. Elhilodeunacometatotalmenteextendidamide150m,yformaun
nguloconelsuelode40mientraslosujetoa1,5mdelsuelo.Aqu
alturadelsueloestlacometa?

32. Paramedirlaalturadeuncampanarioacuyabasenopodemos
acceder,tendemosunacuerdade30mdelargodesdeloaltode
latorrehastatensarlaenelsuelo,formandoconsteunngulo
de60.Culeslaalturadelcampanario?

33. Obtenerelnguloqueformaunpostede7,5mdealtoconun
cabletirantequeva,desdelapuntadelprimerohastaelpiso,y
quetieneunlargode13,75m

34. Dosamigosobservandesdesucasaungloboqueestsituadoenlaverticaldelalneaqueunesus
casas.Ladistanciaentresuscasasesde3km.Losngulosdeelevacinmedidosporlosamigosson
de45oy60o.Hallalaalturadelgloboyladistanciadeellosalglobo.

229

35. Un bilogo se encuentra en el puerto de
Somiedo haciendo un seguimiento de los osos
60 pardos. Cuenta con la ayuda de un cmara y un
pilotoquevuelanenunhelicptero,mantenindose
a una altura constante de 40 3 m. En el momento
que describe la figura, el cmara ve desde el
helicptero al oso con un ngulo de depresin
(ngulo que forma su visual con la horizontal
marcado en el dibujo) de 60. El bilogo dirige una
90
visual al helicptero que forma con el suelo un
d
45
ngulode45.Calcularladistanciadentreelbilogo
yeloso.

36. Desde cierto lugar del suelo se ve el punto ms alto de una torre,
formando la visual un ngulo de 30 con la horizontal. Si nos
acercamos 50 m a la torre, ese ngulo se hace de 60. Calcula la
alturadelatorre.

37. Conunteodolitode1metrodealtura,dospersonas
pretendenmedirlaalturadel ColiseodeRoma. Unadeellas
se acerca al anfiteatro, separndose 40 m. de la otra. Esta
ltima obtiene que el ngulo de elevacin del punto ms
altoesde30. Laotra nodivisael Coliseocompletoporlo
quemideelngulodeelevacinalpuntoquemarcalabase
del tercerpiso, obteniendo 60comoresultado. Calcularla
alturadelColiseoyladistanciadelosdosobservadoresala
basedelmismo.

38. Resuelveeltringulo:a=6;B=45;A=75

39. LospadresdePedrotienenunaparcelaenelcampodeforma
triangular cuyos lados miden 20, 22 y 30 m. Pedro quiere
calcularlosngulos.Culessonesosngulos?

40. Estando situado a 100 m de un rbol, veo su copa bajo un ngulo de 30. Mi amigo ve el mismo
rbolbajounngulode60.Aqudistanciaestmiamigodelrbol?

230
41. LasconocidastorresKiodeMadridsondostorresgemelasqueestnenelPaseodelaCastellana,
juntoalaPlazadeCastilla.SecaracterizanporsuinclinacinyrepresentanunapuertahaciaEuropa.
a. Con los datos que aparecen en la
figura,determinasualtura.
b. Desde dos oficinas situadas en 15
torresdistintassehanextendidodos
cables hasta un mismo punto que
miden 155 y 150 metros y que
forman un ngulo de 75 en su
puntodeencuentro.Qudistancia
enlnearectahayentreambas?
155m.
36 m 150m.
75.
42. Trespueblosestnunidosporcarreteras:
AB = 10 km, BC = 12 km y el ngulo
formadoporAByBCesde120.CuntodistanAyC.

43. VanaconstruiruntneldelpuntoAalpuntoB.Setomacomoreferenciaunaantenadetelefona(C)
visibledesdeambospuntos.SemideentoncesladistanciaAC=250m.SabiendoqueelnguloenA
esde53yelnguloBesde45calculaculserlalongituddeltnel.

44. Calculaelladodeunpentgonoregularinscritoenunacircunferenciaderadio6m.

45. Elpuntomsaltodeunrepetidordetelevisin,situadoenlacimadeunamontaa,sevedesdeun
punto del suelo P bajo un ngulo de 67. Si nos acercamos a la montaa 30 m lo vemos bajo un
ngulo de 70 y desde ese mismo punto vemos la cima de la montaa bajo un ngulo de 66.
Calcularlaalturadelrepetidor.

46. Desdeloaltodeungloboseobservaunpueblo Aconunngulode50.Otropueblo, Bsituadoal
ladoyenlnearectaseobservadesdeunngulode60.Elgloboseencuentraa6kmdelpuebloAy
a4kmdeB.CalculaladistanciaentreAyB.

110
64

AdB

231
47. Resuelvelostringulos:
a)a=20m;B=45;C=65
b)c=6m,A=105,B=35
c)b=40m;c=30m,A=60.

48. Dadoeltringulodevrtices A, B, C,ysabiendoque A=60, B =45yque b =20m.Resolverloy
calcularsurea.

49. Calcula la longitud de los lados de un paralelogramo cuyas diagonales son de 20 y 16 m. y las
diagonalesformanentresunngulode37.

50. Untringuloisscelesconbase30mtienedosngulosigualesde80.Cuntomidenlosotrosdos
lados?
51. Tresamigossesitanenuncampodeftbol.EntrelvaroyBartolohay25myentreBartoloyCsar,
12metros.ElnguloformadoenlaesquinadeCsaresde20.Calculaladistanciaentrelvaroy
Csar.
52. Un hombre que est situado al oeste de una emisora de radio
observaquesungulodeelevacinesde45o.Camina50mhaciael
sur y observa que el ngulo de elevacin es ahora de 30o. Halla la
alturadelaantena.

53. Los brazos de un comps miden 12 cm y forman un ngulo de 60.
Culeselradiodelacircunferenciaquepuedetrazarseconesaabertura?

54. Escribecuatrongulosconelmismosenoque135o.

55. Encuentradosngulosquetenganlatangenteopuestaalade340o.

56. Buscadosngulosconelmismosenoque36oycosenoopuesto.

57. Qungulosnegativos,comprendidosentre360oy0otienenelmismosenoque60o?

58. EnParsyenlledelaCitseencuentranNtreDameyla B
SainteChapelleaunadistanciade200metros.Imaginemos A
queunobservadorsituadoen Ave By Cconunngulode
56 y que otro, situado en B ve A y C con un ngulo de
117.Calcularlasdistanciasentrelatorre Eiffel(C)y Ntre
Dame (B), asi como entre la torre Eiffel (C) y la Sainte
Chapelle(A).
C

232
AUTOEVALUACIN
1. Laexpresinenradianesde65oes:
a)1,134rad b)1,134rad c)2,268rad d)2,268rad
2. El valor de la hipotenusa en un tringulo rectngulo con un ngulo de 25o y con uno de los
catetosde3cmes:
a)3,3cm b)7,1cm c)6,4cm d)2,2cm
3. Siesunnguloagudoy sen =0,8,latangentedees:
a)0,6 b)0,6 c)1,33 d)1,33
4. Seleccionalaopcincorrecta:
2
a) tan A significaque sen A 2 y cos A 3
3
b)Lasecantedeunngulosiempreestcomprendidaentre1y1
c)Enelsegundoycuartocuadranteslatangenteycotangentedeunngulotienensignonegativo
d)Elsenodeunnguloessiempremenorquesutangente.
4
5. Si el seno de un ngulo del segundo cuadrante es , entonces su tangente y secante son
5
respectivamente:
3 5 3 5 4 3 4 3
a) y b) y c) y d) y
5 3 5 3 3 4 3 4
6. Laalturadeunedificioesde50m,lamedidadesusombracuandolosrayosdelsoltienenuna
inclinacinde30oconlahorizontalesde
100 3
a) 25m b)100m c) 50 3 m d) m
3
7. Elngulode420oesunnguloquesesitaen
a)Elprimercuadranteb)Elsegundocuadrantec)Eltercercuadranted)Elcuartocuadrante
8. Siesunnguloagudoyessusuplementario,secumple:
a) sen sen y cos cos b) sen sen y cos cos
c) sen sen y cos cos d) sen sen y cos cos

9. ParacalcularlaalturadeunamontaasemideconunteodolitodesdeAelnguloqueformala

visual a la cima con la horizontal, que es A = 30 o. Avanzando 200 m, se vuelve a medir y el

nguloresultaser B =35,2o.Laalturadelamontaaesde:
a)825m b)773m c)595m d)636m

10. Sielradiodeunpentgonoregulares8cm,sureamide
a)305,86cm2 b)340,10cm2 c)275,97cm2 d)152,17cm2

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Matemticasorientadasalasenseanzasacadmicas:

En este captulo estudiars las primeras definiciones

Esta definicin no depende del tringulo elegido. Vamos a

sen 3 cos cos 2 1 10 cos 2 1

Apartirde sen 2 cos 2 1 ,dividimosaambosmiembrosentre cos 2 :

2.6. Aplicaciones de la resolucin de tringulos rectngulos al clculo de

PRIMERCUADRANTE SEGUNDOCUADRANTE TERCERCUADRANTE CUARTOCUADRANTE

cos AO cos enamboscasos

c 2 a2 b2 7002 12002 1564,972

Razones cateto opuesto b

Relaciones sen 2 cos 2 1 1 3

Razones seno coseno tangente

Reduccinalprimer Las razones trigonomtricas de cualquier

4CUADRANTE: sen sen y cos cos

Teoremadelos a2=b2+c22bccosA;b2 =a2 +c2 2accosB;

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