AREA: EXPRESIN ARTISTICA ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Urbana de Nias Repblica de Colombia JM.

SUB-AREA: EDUCACIN MUSICAL GRADO: CUARTO PRIMARIA Prof: Adriel Copin

COMPETENCIAS
ACCIONES MUSICALES
MARCO SENSOPERCEPCIN
Valora, practica, crea y promueve el arte y
otras creaciones culturales. Discrimina diferencias en el tiempo musical y en la altura del sonido
COMUNICACIN
Juega y expresa sus emociones con libertad.
AREA CREACIN
Expresa sus sentimientos, pensamientos e Expresa su ideas musicales simples de su propia invencion
interpretaciones de la realidad por medio
del arte.
EJES DE ACCIN APRECIACIN
Participa en actividades artsticas escolares que involucren el movimiento, la expresin gestual y grfica y la audicin musical.

CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIN

SUB-AREA Percepcin Auditiva

Identificacin de la intensidad del Sonido: Forte, Mezzo y Piano.
Utiliza la msica como una forma ms de Identifica variaciones en la intensidad del sonido

II BIMESTRE
comunicacin y expresin Identificacin del movimiento sonoro: ascenso-descenso.
Realiza ejecuciones de acuerdo al tempo musical

Practica de canciones pregunta respuesta. Practica vocal

Coloca Adecuadamente la Voz
GRADO Identificacin de dictados rtmicos del valor de la figura de negra
Demuestra conciencia de sus capacidades y su silencio. Identifica vocalmente y auditivamente notas e intervalos
auditivas. Participacin en conjuntos musicales: solos, dos, coros. especficos
Heteroevaluacin
Sigue con precisin el pulso, el acento y el ritmo de la meloda
AREA: EXPRESIN ARTISTICA ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Urbana de Nias Repblica de Colombia JM.
SUB-AREA: EDUCACIN MUSICAL GRADO: PRIMERO PRIMARIA Prof: Adriel Copin

COMPETENCIAS
ACCIONES MUSICALES
MARCO SENSOPERCEPCIN
Valora,practica, crea y promueve el arte y
otras creacciones culturales. Discrimina las alturas musicales y el tiempo de las mismas
COMUNICACIN
Canta y sigue direcciones de entrada y finalizacin a tempo en las canciones
AREA CREACIN
Expresa sus sentimientos, pensamientos e Expresa ideas musicales simples de su propia invencin

EJES DE ACCIN
interpretaciones de la realidad por medio del
arte. APRECIACIN
Comenta acerca de la msica que escucha
CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIN

SUB-AREA Percepcin Auditiva

Identificacin del 2 voces Armnicas
Utiliza la msica como una forma ms de Identifica variaciones en la intensidad del sonido

II BIMESTRE
comunicacin y expresin Entonacin de canciones diversas al unsono: recreativas, con
movimiento, nacionales ,tradicionales, etc. Realiza ejecuciones de acuerdo al tempo musical

Entonacin del himno Nacional de Guatemala de la voz Practica vocal

contralto
Sigue la direccin vocal Intro , coda y fine.
GRADO Juega y se expresa con sonidos
Demuestra conciencia de sus capacidades
auditivas. Distingue visual y auditivamente los instrumentos cordofonos.
Ciber Aula de Educacin Musical La msica inicio asi. por medio de
pginas Web.You Tube. Heteroevaluacin
Canta intervalos de 3ra y 7ma adecuadamente y con ritmo.
AREA: EXPRESIN ARTISTICA ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Urbana de Nias Repblica de Colombia JM.
SUB-AREA: EDUCACIN MUSICAL GRADO: TERCERO PRIMARIA Prof: Adriel Copin

COMPETENCIAS
ACCIONES MUSICALES
MARCO SENSOPERCEPCIN
Valora,practica, crea
y promueve el arte y Distingue timbres instrumentales y vocales segn la forma de produccin del sonido
otras creacciones
culturales. COMUNICACIN
Canta afinadamente y sigue la Intro, la coda , la fermata y el fin.

AREA CREACIN
Expresa sus Expresa ideas musicales en juegos y correlaciones
sentimientos,
EJES DE ACCIN

pensamientos e APRECIACIN
interpretaciones de
la realidad por medio Identifica fragmentos de obras musicales de msicos conocidos.
del arte.
CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIN

SUB-AREA Percepcin Auditiva

Identificacin de 2 voces ornamentadas
Utiliza la msica Identifica sonidos creados y naturales
como una forma ms Entonacin de canciones con dificultad de 5tas y 3ras mayores y
de comunicacin y Realiza timbres en sus diferentes cualidades

II BIMESTRE
menores
expresin
Entonacin del himno Nacional de Guatemala Practica vocal
En tonalidades diferentes
Sigue el Ostinato de una Cancin
GRADO Ejercitacin de dos ritmos mixtos negra, y blanca
Demuestra
conciencia de sus Distingue auditivamente la msica de un compositor en especial.
Ciber Aula de Educacin Musical, apreciacin musical, el periodo
capacidades Barroco Compositor Antonio Vivaldi por medio de paginas Web, Heteroevaluacin
auditivas. HML5,You Tube.
Distingue la Variacin y el rondo en obras musicales.
AREA: EXPRESIN ARTISTICA ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Urbana de Nias Repblica de Colombia JM.
SUB-AREA: EDUCACIN MUSICAL GRADO: QUINTO PRIMARIA Prof: Adriel Copin

COMPETENCIAS
ACCIONES MUSICALES
MARCO SENSOPERCEPCIN
Aplica los saberes, de la
tecnologa y los Discrimina variantes tmbricas entre instrumentos y voces de la misma categora.
conocimientos de las artes
en su desarrollo personal,
familiar, social y nacional. COMUNICACIN
Practica el canto en cann, con afinacin y atencin a las entradas y finalizacin.
AREA CREACIN
Participa en la promocin y
gestin de proyectos Refleja nocin de la pre-escritura musical en la clave de sol
artsticos individuales o
APRECIACIN
EJES DE ACCIN

integrados que coadyuvan al

fortalecimiento de su
expresividad
Comenta la produccin musical, segn el tipo de agrupacin y el referente musical.
CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIN

SUB-AREA Percepcin Auditiva

Valora, practica y promueve Identificacin de la clasificacin de 3 voces.
Identifica la clasificacin de la voz grave de las agudas.
el arte musical y lo expresa
en realizaciones personales Entonacin del himno Nacional de Guatemala en tonalidad de D y E

II BIMESTRE
con proyeccin de y hacia la mayor
comunidad
Identificacin de las escalas mayores con bemoles b Practica vocal

GRADO Ejercitacin de las voces en pequeas canciones a 2 voces Canta el Himno Nacional en diferentes tonos (incluso los menores)

Utiliza elementos del armnicas en lineales y no lineales.

lenguaje musical para Ejecuta la armona lineal y la no lineal en determinadas canciones.
expresar sus ideas, Ciber Aula de Educacin Musical, Historia de la Msica "Diferentes
sentimientos y emociones y conjuntos musicales" pginas Web, HML5,You Tube.
para entender las de otros
Heteroevaluacin
en funcin de proyeccin
artstica. Distingue los diferentes tipos de conjuntos musicales.
AREA: EXPRESIN ARTISTICA ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Urbana de Nias Repblica de Colombia JM.
SUB-AREA: EDUCACIN MUSICAL GRADO: SEGUNDO PRIMARIA Prof: Adriel Copin

COMPETENCIAS
ACCIONES MUSICALES
MARCO SENSOPERCEPCIN
Aplica los saberes,de la
tecnologia y los Reconoce en la msica, los juegos de matizacin colorido instrumental y frases
conocimientos de las
artes en su desarrollo
personal,familiar, social y COMUNICACIN
nacional.
Canta con propiedad una lnea meldica, en medio de voces distintas
AREA CREACIN
Participa en la promocin
Expresa ideas musicales que reflejan un sentido y estructura
EJES DE ACCIN

y gestin de proyectos
artsticos individuales o
integrados que APRECIACIN
coadyuvan al
fortalecimiento de su
expresividad
Identifica y aprecia las diferentes formas de gneros musicales.
CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIN
SUB-AREA Percepcin Auditiva
Valora, practica y Percepcin de la Aggica
Identifica la dinmica en las canciones emitidas.
promueve el arte musical
y lo expresa en Entonacin de diferentes canciones al unsono: recreativas, con
Canta con afinacin y expresin.

II BIMESTRE
realizaciones personales movimiento, nacionales, tradicionales.
con proyeccin de y hacia
la comunidad Identifica la tonalidad menor y l mayor en una pieza musical. Practica Instrumental

Ejecuta correctamente la melodas en la flauta de pico

GRADO Ejercitacin de digitacin y articulacin en la flauta de pico.
Utiliza elementos del
lenguaje musical para
Ciber Aula de Educacin Musical, Apreciacin musical "Msica del mundo" paginas
Ejecuta la articulacin inicial en la flauta de pico
expresar sus ideas,
sentimientos y emociones Web, HML5,You Tube.
y para entender las de
Heteroevaluacin
otros en funcion de
proyeccin artistica.
Identifica y aprecia las diferentes formas musicales del mundo
AREA: EXPRESIN ARTISTICA ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Urbana de Nias Repblica de Colombia JM.
SUB-AREA: EDUCACIN MUSICAL GRADO: SEXTO PRIMARIA Prof: Adriel Copin

COMPETENCIAS
ACCIONES MUSICALES
MARCO SENSOPERCEPCIN
Aplica los saberes, de la
tecnologa y los Interpreta melodas e identifica la tonalidad y el modo
conocimientos de las
artes en su desarrollo
personal, familiar, social y COMUNICACIN
nacional.
Canta afinadamente canciones usando adecuadamente las tcnicas del canto
AREA CREACIN
Participa en la promocin
y gestin de proyectos Escribe msica en forma simple en una solo lnea sin armona
EJES DE ACCIN

artsticos individuales o
integrados que coadyuvan APRECIACIN
al fortalecimiento de su
expresividad
Escucha con atencin las diferentes agrupaciones musicales y las reconoce.
CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIN

SUB-AREA Percepcin Auditiva

Valora, practica y Modo mayor y modo menor
Identifica la tonalidad mayor de la menor
promueve el arte musical
Canciones Armonicas

II BIMESTRE
y lo expresa en
realizaciones personales Canta canciones con bordn y ostinato
con proyeccin de y hacia
la comunidad Rond A-B-A y A-B-C en formas convencionales Practica Instrumental

Ronds en flauta de pico en sus diferentes formas

GRADO Ensayo en conjunto
Utiliza elementos del
lenguaje musical para Cancin en modo mayor para flauta de pico
expresar sus ideas, Ciber Aula de Educacin Musical, Historia "Grandes Msicos"
sentimientos y emociones paginas Web, HML5,You Tube.
y para entender las de
Heteroevaluacin
otros en funcin de
Conoce la forma en cmo se construyen los instrumentos musicales.
proyeccin artstica.
 Prof. Adriel Copin Reyes Vo.Bo Profa. Lilian Jeannette Higueros de Portillo
Maestro de Educacin Musical Directora
 ESCUELA OFICIAL URBANA DE NIAS REPUBLICA DE COLOMBIAJM

PLANIFICACIN DE EDUCACIN MUSICAL III

BIMESTRE
2017