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Estadstica Inferencial

Introduccin
La Estadstica es una ciencia formal que estudia la recoleccin, anlisis e
interpretacin de datos de una muestra representativa, ya sea para ayudar en la
toma de decisiones o para explicar condiciones regulares o irregulares de algn
fenmeno o estudio aplicado, de ocurrencia en forma aleatoria o condicional. Sin
embargo, la estadstica es ms que eso, es decir, es el vehculo que permite llevar
a cabo el proceso relacionado con la investigacin cientfica.
La estadstica inferencial: se dedica a la generacin de los modelos, inferencias y
predicciones asociadas a los fenmenos en cuestin teniendo en cuenta la
aleatoriedad de las observaciones. Se usa para modelar patrones en los datos y
extraer inferencias acerca de la poblacin bajo estudio. Estas inferencias pueden
tomar la forma de respuestas a preguntas si/no (prueba de hiptesis), estimaciones
de unas caractersticas numricas (estimacin), pronsticos de futuras
observaciones, descripciones de asociacin (correlacin) o modelamiento de
relaciones entre variables (anlisis de regresin).
A continuacin se presentan diversos problemas que abarcan la estadstica
Inferencial y sus diferentes mtodos para resolverlos.

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Estadstica Inferencial

Problemario
Caso problema 2 Gulf Real Estate Properties
Gulf Real Estate Properties, Inc., es una empresa inmobiliaria ubicada en el
suroeste de Florida. Esta empresa, que se anuncia como experta en el mercado de
bienes races, monitorea las ventas de condominios recabando datos sobre
ubicacin, precio de lista, precio de venta y das necesarios para vender cada
unidad. Los condominios estn calificados como con vista al golfo o sin vista al golfo
dependiendo de su ubicacin hacia el Golfo de Mxico. Multiple Listing Service
Naples, Florida, proporciona datos mustrales sobre 40 condominios con vista al
golfo y 18 condominios sin vista al golfo.* Los precios estn dados en miles de
dlares. Estos datos se presentan en la tabla 8.7.

TABLA 8.7 Datos de venta de propiedades vendidas por Gulf Real Estate
Properties.

Condominios con la vista al Condominios sin vista al


golfo golfo
Precio Precio Das Precio Precio Das
de lista de venta hasta de lista de hasta
venta venta venta
495 475 130 217 217 182
379 350 71 148 135.5 338
529 519 85 186.5 179 122
552.5 534.5 95 239 230 150
334.9 334.9 119 279 267.5 169
550 505 92 215 214 58
169.9 165 197 279 259 110
210 210 56 179.9 176.5 130
975 945 73 149.9 144.9 149
314 314 126 235 230 114

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Estadstica Inferencial

315 305 88 199.8 192 120


885 800 282 210 195 61
975 975 100 226 212 146
469 445 56 149.9 146.5 137
329 305 49 160 160 281
365 330 48 322 292.5 63
332 312 88 187.5 179 48
520 495 161 247 227 52
425 405 149
675 669 142
409 400 28
649 649 29
319 305 140
425 410 85
359 340 107
469 449 72
895 875 129
439 430 160
435 400 206
235 227 91
638 618 100
629 600 97
329 309 114
595 555 45
339 315 150
215 200 48
395 375 135
449 425 53
499 465 86
439 428.5 158

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Estadstica Inferencial

Informe administrativo
1. Use los estadsticos descriptivos adecuados para resumir cada una de las tres
variables delos 40 condominios con vista al golfo

Estadsticas descriptivas con vista al golfo


Variable Media EE de la Desv. Varianza Mediana Rango
media Estndar
P/Lista 474.0 31.2 197.3 38923.4 437.0 805.1
P/Venta 454.2 30.4 192.5 37063.1 417.5 810.0
Das h 106.0 8.26 52.22 2726.5 96.0 254.0
venta

2. Aplique los estadsticos descriptivos adecuados para resumir cada una de las tres
variables de los 18 condominios sin vista al golfo.
Estadsticas descriptivas sin vista al golfo
Variable Media EE de la Desv. Varianza Mediana Rango
media Estndar
P/Lista 212.8 11.5 48.9 2395.6 212.5 174.0
P/Venta 203.2 10.3 43.9 1926.5 203.5 157.0
Das h 135.0 18.0 76.3 5821.6 126.0 290.0
venta

3. Compare los resultados. Analice cualquier estadstico especfico que ayude al


agente de ventas inmobiliarias a saber ms sobre el mercado de los condominios.

La media del precio de venta de los condominios con vista el golfo es mayor
que la de los condominios que no tienen vista al golfo.
La media del nmero de das en que se venden los condominios de los que
tienen vista al golfo es menor que la media de los que no tienen vista al golfo.

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Estadstica Inferencial

La varianza en el precio de venta de los condominios que tienen vista al golfo


es ms que de las que no tienen vista al golfo.
La varianza del nmero de das en que se vende un condominio con vista al
golfo es ms que de la no tiene vista al golfo.

Con esto podemos concluir que los condominios con vista al golfo son ms caros.

4. D un intervalo de confianza de 95% para estimar las medias poblacionales del


precio de venta y del nmero de das necesarios para vender los condominios con
vista al golfo. Interprete los resultados.

El estimado del 95% del intervalo de confianza de la media poblacional del precio
de venta de los condominios que tienen vista al golfo es de:
45422.50 61570.16 = (392652.34, 515792.66).

El estimado del 95% del intervalo de confianza de la media poblacional del nmero
de das necesarios para vender los condominios es:

106 16.70 = (89.30, 122.70)

5. Encuentre un intervalo de confianza de 95% para estimar las medias


poblacionales del precio de venta y el nmero de das necesarios para vender los
condominios sin vista al golfo. Interpret los resultados.

El intervalo de confianza del 95% de la media poblacional del precio de venta de los
condominios sin vista al golfo es:
203188.90 21826.84 = (181362.05, 225015.73)

El intervalo de confianza del 95% de la media poblacional del nmero de das


necesarios para vender los condominios sin vista al golfo es de:
135 37.94 = (97 06, 172. 94)

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Estadstica Inferencial

6. Suponga que se necesita estimar el precio medio de venta de los condominios


con vista al golfo con un margen de error de $40 000 y la media del precio de venta
de los condominios minios sin vista al golfo con un margen de error de $15 000. Si
se usa 99% de confianza, de qu tamao debern ser las muestras?

Datos:

= 95%
= 2.575
= 192517.75
( )
= = 40000

(2.575 192517.75)
= = 153.59 = 154
400002

= 154

Datos:

= 95%
= 2.575
= 43891.72
( )
= = 1500

(2.575 43891.72)
= = 53.77 = 54
150002
= 54

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7. La inmobiliaria Golfo Real firm contratos para dos nuevos catlogos: un


condominio con vista al Golfo con un precio de lista de $585 000 y un condominio
sin vista al Golfo con un precio de $285 000. Cul es su estimado del precio final
de venta y el nmero de das requerido para vender cada una de estas unidades?

Estimado del precio final de venta es: $589,0 (24,738) = $564,262, vendido
alrededor de los 106 das.

Estimado del precio final de venta es: $285,0 (12,825) = $272,175, vendido
alrededor de los 135 das.

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Estadstica Inferencial

Caso problema 3 Metropolitan Research, Inc.


Metropolitan Research, Inc., una organizacin para la investigacin del consumo,
realiza estudios que tienen por objeto evaluar una amplia variedad de productos y
servicios para los consumidores.
En uno de sus estudios, Metropolitan se enfoc en la satisfaccin de los
consumidores con el funcionamiento de los automviles producidos por el principal
fabricante de Detroit. En un cuestionario enviado a propietarios de automviles de
esta empresa se encontraron varias quejas relacionadas con problemas tempranos
en la transmisin. Para tener ms informacin acerca de los problemas en la
transmisin, Metropolitan emple una muestra de reparaciones de la transmisin
proporcionada por empresas en Detroit, dedicadas a la reparacin de
transmisiones. Los datos siguientes son el nmero de milla recorridos por 50
automviles hasta el momento en que se presentaron los problemas con la
transmisin.

85092 32 609 59 465 77 437 32534 64 090 32 464 59 902


39323 89 641 94219 116 803 92857 63 436 65 605 85 861
64 342 61 978 67 998 59 817 101 769 95 774 121 352 69 568
74276 66 998 40 001 72 069 25066 77 098 69 922 35 662
74 425 67 202 118 444 53 500 79 294 64 544 86 813 116 269
37831 89 341 73 341 85288 138 114 53 402 85 586 82 256
77 539 88 798

Informe administrativo
1. Use los estadsticos descriptivos adecuados para resumir los datos sobre los
problemas en la transmisin.

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Estadstica Inferencial

ESTADISTICAS DESCRIPTIVAS PARA LOS PROBLEMAS DE TRANSMISION


Variable Media EE de la media Desv. Est. Varianza Mediana Rango
Datos 733360 3519 24883 619156206 72705 113048

2. D un intervalo de confianza de 95% para estimar el nmero de millas promedio,


en la poblacin de automviles con fallas en la transmisin, recorridas hasta que se
presenta el problema. Haga una interpretacin administrativa del intervalo estimado.
El estimado del nmero de millas promedio del 95% es de:
73360 7072 = (66288, 80432)

3. Analice las consecuencias de sus hallazgos en trminos de la creencia de que


algunos propietarios de automviles tuvieron problemas tempranos con la
transmisin.
Algunos clientes creeran que la empresa tiene poca credibilidad en sus
automviles a la hora de venderlos. Acto seguido, se quejaran de la mala
calidad de lo que venden.

No pasan las pruebas de seguridad o de funcionamiento ms de una vez,


muchos piensan que es importante estar seguros y ms en un automvil.

4. Cuntos registros deben tomarse en la muestra si se desea estimar la media


poblacional del nmero de millas recorridas hasta la aparicin de problemas en la
transmisin con un margen de error de 5000 millas? Use 95% de confianza.

Datos:

= 95%
= 1.96
= 24883
( )
= = 500

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Estadstica Inferencial

(1.96 24883)
= = 95.14
50002
= 95

5. Qu otra informacin deseara recolectar para evaluar mejor los problemas con
la transmisin?

La informacin ms conveniente sera el promedio de quejas por problemas de


transmisin.

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Caso problema 1 Quality Associates, Inc.


Quality Associates, Inc., es una empresa consultora, asesora a sus clientes acerca
de procedimientos estadsticos y de muestreo para el control de sus procesos de
fabricacin. En una determinada asesora, el cliente dio a Quality Associates una
muestra de 800 observaciones tomadas mientras el proceso del cliente operaba
satisfactoriamente. La desviacin estndar de estos datos fue de o.21; al ser tantos
los datos, se consider que la desviacin estndar poblacional era 0.21.Quality
Associates recomend que para vigilar el proceso peridicamente se tomaran
muestras aleatorias de tamao 30. Al analizar estas muestras, el cliente sabr
pronto si el proceso era adecuado. Si el proceso no lo era, se poda tomar medidas
necesarias para eliminar el problema. De acuerdo con las especificaciones, la
medida en el proceso debera ser 12. A continuacin, la prueba de hiptesis
sugerida por Quality Associates.

H0: = 12

Ha: 12

Siempre que se rechazara H0 debera tomarse las medidas adecuadas.

Durante el primer da en que se realiz este nuevo proceso estadstico de control


se tomaron las siguientes muestras a intervalos de una hora. Estos datos se
encuentran en el conjunto de datos de Quality.

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Estadstica Inferencial

Informe administrativo
1. Con cada una de las muestras realice una prueba de hiptesis usando 0.01 como
nivel de significancia, determine las medidas a tomar. D el estadstico de prueba y
el valor-p de cada prueba.
1) Prueba de hiptesis = 0.01

MUESTRA 1
358.79
= = 11.959
30

= 0.220

H0: = 12

12
Estadstica Inferencial

H1: 12


= =

11.959 12 0.401
= = = 1.022
0.220 0.4001
20

ZP = - 1.022

ZC = 2.275

Se acepta H0

MUESTRA 2

360.87
= = 12.029
30

= 0.220

H0: = 12

H1: 12

12.029 12 0.209
= = = 0.72
0.220 0.040
30

ZP = 0.72

ZC = 2.575

Se acepta H0

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Estadstica Inferencial

MUESTRA 3

360.87
= = 11.889
30

= 0.207

H0: = 12

H1: 12

11.889 12 0. 111
= = = 3
0.209 0.037
30

ZP = 3

ZC = 2.575

Se rechaza H0

MUESTRA 4

362 .43
= = 12 . 081
30

= 0.206

H0: = 12

H1: 12

12.081 12 0.081
Z= = 2.15
0.206 0.0370
30

ZP = 2.15

ZC = 2.575

Se acepta H0

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Estadstica Inferencial

2. Calcule la desviacin estndar de cada una de las cuatro muestras. Parece


razonable considerar 0.21 como la desviacin estndar poblacional?
Desviacin estndar
Muestra 1 = 0.220
Muestra 2 = 0.220
Muestra 3 = 0.207
Muestra 4 = 0.206
RESPUESTA: Si porque la media de las desviaciones es de 0.21

3. Calcule lmites alrededor de _ 12 para la media maestral de manera que, en


tanto las medias mustrales se encuentren dentro de estos lmites, pueda
considerarse que el proceso opera adecuadamente. Pero si es mayor al lmite
superior o menor al lmite inferior, tomar las medidas correctivas ser necesario.
Estos lmites se conocen en el control de calidad como lmites de control superior e
inferior.

= = /2 ( )


. 220
11. 959 2.58 ( ) = 11.959 2.58 (0.040) = 11. 855
30
. 220
11. 959 + 2.58 ( ) = 11.959 + 2.58 (0.040) = 12.062
30
= (11.855, 12.062)

. 220
12. 029 2.58 ( ) = 12.029 0.1036 = 11. 925
30
. 220
12. 029 + 2.58 ( ) = 12.029 + 0.1036 = 12.132
30
= (11.925 , 12.132)

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Estadstica Inferencial


. 207
11.889 2.58 ( ) = 11.889 0.0774 = 11. 811
30
. 207
11.889 + 2.58 ( ) = 11.889 + 0.0774 = 11.966
30
= (11.811, 11.966)

. 206
12.081 2.58 ( ) = 12.081 0.0774 = 11. 811
30
. 206
11.081 + 2.58 ( ) = 12.081 + 0.0774 = 11.966
30
= (11.811, 11.966)

4. Analice las consecuencias de cambiar el nivel de significancia por un valor mayor.


Qu error crece si se aumenta el valor del nivel de significancia?
Al analizar nos damos cuenta que el proceso pierde credibilidad.

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Estadstica Inferencial

Minitab

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Estadstica Inferencial

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Estadstica Inferencial

Caso problema 2 Estudio sobre el desempleo


La U.S. Bureau of Labor Statistics publica cada mes diversas estadsticas sobre el
desempleo, entre stas se encuentran el nmero de personas desempleadas y la
duracin media del desempleo.
En noviembre de 1998, dicha oficina inform que la media nacional de tiempo de
desempleo eran 14.6 semanas.
El alcalde de Filadelfia solicit un estudio sobre la situacin del desempleo en su
alcalda.
En una muestra de 50 habitantes de Filadelfia se incluy su edad y el nmero de
semanas que estuvieron desempleados. A continuacin se presenta una parte de
los datos recogidos. El conjunto de datos completo se encuentra en el archivo BLS

Edad Semanas Edad Semanas Edad Semanas


56 22 22 11 25 12
35 19 48 6 25 1
22 7 48 22 59 33
57 37 25 5 49 26
40 18 40 20 33 13

Informe administrativo
1. Use la estadstica descriptiva para resumir estos datos.
Variable N Media Desviacin Varianza Mnimo Mediana Mximo
Estndar
Edades 15 38.93 13.35 178.21 22 40 59
Semanas 15 16.80 10.35 107.03 1 18 37

2. Elabore un intervalo de confianza de 95% para estimar la media de la edad de


los individuos desempleados en Filadelfia.

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Estadstica Inferencial

(( ).2
Desviacin estndar s= 1

(22-37.26 ) ( . )
(22-37.36) (40 37.26)2
( . ) (48 37.26)2
( . ) (48 37.26)2
( . ) (49 37.26)2
( . ) (56 37.26)2
( . ) (57 37.26)2
( . ) (59 37.26)2

Suma total=2536.82

2536.82
= 181.20 13.35
14

Valor T

1 X
X 2
T=
2 2
1+ 2
N1 N2

22.13
T=
178.21 + 107.03
15 15

22.13 22.13 22.13


T= = = = 5.07
11.8806 + 7.1353 19.0159 4.360722

T = 5.07

Formula: intervalo de confianza

20
Estadstica Inferencial

0.05 13.35
38.93 2 15

38.93 (5.07)0.025 (3.44)

38.93 0.1267(3.44)

38.93 0.4360

38.93+0.4360 = 39.36

38.93-0.4360 = 38.49

3. Realice una prueba de hiptesis para determinar si la media de la duracin del


desempleo en Filadelfia es mayor que la media nacional, que es 14.6 semanas.
Como nivel de significancia use 0.01. Cul es la conclusin?
Ho: 1 2 Ho: 1 - 2 0

Ha: 1 > 2 Ha: 1 - 2 > 0

1 - 2 = 16.80 14.6 = 2.2

2.2 > 0

Se rechaza la Hiptesis Nula

La media de la duracin del desempleo en Filadelfia de 16.80 semanas es mayor


que la media nacional de 14.6 semanas.

4. Hay alguna relacin entre la edad y la duracin del desempleo de un individuo?


Explique:
Que las personas con menor edad son los que tienen menos semanas de
desempleados en cambio las personas de mayor edad tienen ms semanas
desempleados.

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Estadstica Inferencial

Caso problema Par, Inc.


Par, Inc., es un importante fabricante de equipo de golf. El gerente de Par piensa
que la participacin de la empresa en el mercado aumentara con la introduccin de
una pelota de golf resistente al corte y de alta duracin. Para esto el grupo de
investigacin de Par ha estado probando un recubrimiento que d a las pelotas
resistencia al corte y alta durabilidad. Las pruebas realizadas con el recubrimiento
han sido prometedoras.
Uno de los investigadores expres su preocupacin por el efecto del nuevo
recubrimiento en la distancia de vuelo de la pelota. Par desea que la nueva pelota,
resistente al corte, tenga una distancia de recorrido/distancia de vuelo comparable
al de las pelotas de golf actuales. Para comparar la distancia de vuelo de los dos
tipos de pelotas, se sometieron 40 pelotas de cada modelo a pruebas de distancia.
Las pruebas se realizaron con una mquina lanzadora de pelotas con objeto de que
la diferencia entre las distancias de vuelo entre los dos modelos de pelota pudiera
atribuirse a sus diferencias. Los resultados de las pruebas, dados a la yarda ms
cercana, se presentan en la tabla. Estos datos se encuentran en el disco compacto
que se distribuye con el libro.
Modelo Modelo Modelo Modelo
Actual Nuevo Actual Nuevo Actual Nuevo Actual Nuevo
264 277 270 272 263 274 281 283
261 269 287 259 264 266 274 250
267 263 289 264 284 262 273 253
272 266 280 280 263 271 263 260
258 262 272 274 260 260 275 270
283 251 275 281 283 281 267 263
258 262 265 276 255 250 279 261
266 289 260 269 272 263 274 255
259 286 278 268 266 278 276 263
270 264 275 262 268 264 262 279

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Estadstica Inferencial

Informe administrativo
1. Formule una prueba de hiptesis que le sirva a Par para comparar las distancias
de vuelo de la pelota actual y de la nueva pelota.
H0 = 1 2
Ha = 1> 2

2. Analice los datos para dar la conclusin de la prueba de hiptesis. Cul es el


valor-p de la prueba? Qu le recomendara a Par, Inc.?
Se acepta la hiptesis nula.
Se recomienda a Par Inc. implementar el recubrimiento para las nuevas pelotas,
puesto que la diferencia entre ambas no representa un cambio significativo.

3. Proporcione un resumen de estadstica descriptiva con los datos de cada modelo.

Variable N Media Desviacin Varianza Suma Valor Mediana Valor


Estndar Mnimo Mximo

Actual 40 270.28 8.75 76.61 10,811 255 270 289


Nuevo 40 267.5 9.90 97.95 10,700 250 265 289

4. D un intervalo de 95% de confianza para la media poblacional de cada modelo,


y otro similar para la diferencia entre las medias poblacionales de los dos modelos.

5. Ve usted que haya necesidad de tomar muestras ms grandes y de hacer ms


pruebas con las pelotas de golf? Discuta.
Se podran hacer pruebas con muestras ms grandes, puesto que esto dara un
resultado mucho ms exacto, que si se toman muestras pequeas.

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Estadstica Inferencial

Media Muestral
_ = 264 + 261 + 267 + 272 + 258 + 283 + 258 + 266 + 259 + 270
+ 270 + 287 + 289 + 280 + 272 + 275 + 265 + 260 + 278
+ 275 + 263 + 264 + 284 + 263 + 260 + 283 + 255 + 272
+ 266 + 268 + 281 + 274 + 273 + 263 + 275 + 267 + 279
+ 274 + 276 + 262 = 10811/40 = .

_ = 277 + 269 + 263 + 266 + 262 + 251 + 262 + 289 + 286 + 264
+ 272 + 259 + 264 + 280 + 274 + 281 + 276 + 269 + 268
+ 262 + 274 + 266 + 262 + 271 + 260 + 281 + 250 + 263
+ 278 + 264 + 283 + 250 + 253 + 260 + 270 + 263 + 261
+ 255 + 263 + 279 = 10700/40 = .

Varianza Muestral
=
(264 270.275)2 + (261 270.275)2 + (267 270.275)2 + (272 270.275)2 +
(258 270.275)2 + (283 270.275)2 + (258 270.275)2 +
(266 270.275)2 + (259 270.275)2 + (270 270.275)2 +
(270 270.275)2 + (287 270.275)2 + (289 270.275)2 +
(280 270.275)2 + (272 270.275)2 + (275 270.275)2 +
(265 270.275)2 + (260 270.275)2 + (278 270.275)2 +
(275 270.275)2 + (263 270.275)2 + (264 270.275)2 +
(284 270.275)2 + (263 270.275)2 + (260 270.275)2 +
(283 270.275)2 + (255 270.275)2 + (272 270.275)2 +
(266 270.275)2 + (268 270.275)2 + (281 270.275)2 +
(274 270.275)2 + (273 270.275)2 + (263 270.275)2 +
(275 270.275)2 + (267 270.275)2 + (279 270.275)2 +
(274 270.275)2 + (276 270.275)2 + (262 270.275)2 /39 = 76.61

24
Estadstica Inferencial

= (277 267.5)2 + (269 267.5)2 + (263 267.5)2 + (266 267.5)2 +


(262 267.5)2 + (251 267.5)2 + (262 267.5)2 + (289 267.5)2 +
(286 267.5)2 + (264 267.5)2 + (272 267.5)2 + (259 267.5)2 +
(264 267.5)2 + (280 267.5)2 + (274 267.5)2 + (281 267.5)2 +
(276 267.5)2 + (269 267.5)2 + (268 267.5)2 + (262 267.5)2 +
(274 267.5)2 + (266 267.5)2 + (262 267.5)2 + (271 267.5)2 +
(260 267.5)2 + (281 267.5)2 + (250 267.5)2 + (263 267.5)2 +
(278 267.5)2 + (264 267.5)2 + (283 267.5)2 + (250 267.5)2 +
(253 267.5)2 + (260 267.5)2 + (270 267.5)2 + (263 267.5)2 +
(261 267.5)2 + (255 267.5)2 + (263 267.5)2 + (279 267.5)2 /39 = 97.95

Formulacin de Hiptesis
H0 = 1 2
Ha = 1> 2

Desviacin Estndar

1 = 12

1 = 76.61

1 = 8.75

2 = 22

2 = 97.95

2 = 9.90

25
Estadstica Inferencial

Medias


= .

1 2 = 2.78

Diferencia de Medias (Z)


X1
X2
Z=
12 22
+
N1 N2

270.28 267.5
Z=
76.61 + 97.95
40 40

2.78
Z=
174.56
40

2.78
Z=
4.364

2.78
Z=
2.08

= .

26
Estadstica Inferencial

Minitab

27
Estadstica Inferencial

Caso problema Programa de capacitacin para la Fuerza Area


En la fuerza area, en un curso introductorio sobre electrnica, se emplea un
sistema personalizado en el que cada estudiante ve una clase grabada en una
videocinta y despus se le da un texto de enseanza programada. Los estudiantes
trabajan con el texto en forma independiente hasta que terminan y aprueban un
examen. Aqu preocupan los diferentes ritmos en que los estudiantes realizan esta
etapa de su capacitacin. Algunos asimilan el texto de enseanza programada
relativamente pronto, mientras que otros necesitan mucho ms tiempo. Entonces
los primeros deben esperar hasta que los estudiantes ms lentos estn listos y todo
el grupo pueda pasar a otra etapa de la capacitacin.
Se ha propuesto un sistema alternativo en el que se emplea enseanza asistida por
computadora. Este mtodo consiste en que todos los estudiantes vean la misma
clase grabada y despus a cada uno se le asigne una terminal de computadora para
continuar con la capacitacin. La computadora gua al estudiante, quien trabaja en
forma independiente, a travs de esta parte de la capacitacin.
Para comparar estos dos mtodos, el propuesto y el actual, a los integrantes de un
nuevo grupo de 122 estudiantes se les asign en forma aleatoria uno de los mtodos
de capacitacin. Un grupo de 61 estudiantes us el mtodo del texto programado y
el otro grupo de 61 estudiantes us el mtodo de enseanza asistida por
computadora. Se registr el tiempo, en horas, que necesit cada estudiante.
Los datos que se presentan a continuacin se encuentran en el archivo Training del
disco compacto que se distribuye con el libro.

28
Estadstica Inferencial

Horas necesarias para terminar el curso empleando el mtodo actual

76 76 77 74 76 74 74 77 72 78 73
78 75 80 79 72 69 79 72 70 70 81
76 78 72 82 72 73 71 70 77 78 73
79 82 65 77 79 73 76 81 69 75 75
77 79 76 78 76 76 73 77 84 74 74
69 79 66 70 74 72

Horas necesarias para terminar el curso empleando el mtodo de enseanza


asistida por computadora

74 75 77 78 74 80 73 73 78 76 76
74 77 69 76 75 72 75 72 76 72 77
73 77 69 77 75 76 74 77 75 78 72
77 78 78 76 75 76 76 75 76 80 77
76 75 73 77 77 77 79 75 75 72 82
76 76 74 72 78 71

Informe administrativo
1. Use la estadstica descriptiva adecuada para resumir las horas que se
necesitaron con cada mtodo. Qu semejanzas y diferencias observa entre
estos datos mustrales?
Podemos observar que los datos obtenidos en los datos mustrales son
similares.

29
Estadstica Inferencial

Tabulacin #1 Horas necesarias para terminar el curso empleando el


mtodo actual
Clases P.M. fi Fi fr
fraccin %
65-67 66 2 2 2/61 0.0327 3.27%
68-70 69 7 9 7/61 0.1147 11.47%
71-73 72 12 21 12/61 0.1967 19.67%
74-76 75 17 38 17/61 0.2786 27.86%
77-79 78 17 55 17/61 0.2786 27.86%
80-82 81 5 60 5/61 0.0819 8.19%
83-85 84 1 61 1/61 0.0163 1.63%

Tabulacin #2 Horas necesarias para terminar el curso empleando


el mtodo actual
fr
Clases P.M. fi Fi
fraccin %
69-70 69.5 2 2 2/61 0.0327 3.27%
71-72 71.5 7 9 7/61 0.1147 11.47%
73-74 73.5 9 18 9/61 0.1475 14.75%
75-76 75.5 22 40 22/61 0.3606 36.06%
77-78 77.5 17 57 17/61 0.2786 27.86%
79-80 79.5 3 60 3/61 0.0491 4.91%
81-82 81.5 1 61 1/61 0.0163 1.63%

30
Estadstica Inferencial

2. Utilice los mtodos del captulo 10 para comentar las diferencias entre las
medias poblacionales de los dos mtodos.
( ) D
=

+

(75.06 75.42) 0
=
(15.56) + (6.28)
61 61

0.36
=
242.17 + 39.43
61 61

0.36
=
4.61

0.36
=
2.14

= 0.16

Formulacin de hiptesis

0 : 1 <

Datos
n= 61

n=61
= 15.56

= 6.28
=0.05

31
Estadstica Inferencial

15.56
f= = = 2.48
6.28

Gl num= 60

Gl den= 60

0.05
= = 0.025
2 2

f 2 =1.53


Si f f 2 es verdadera, se rechaza hiptesis nula

2.48 1.53 es verdadera se rechaza hiptesis nula

3. Calcule la desviacin estndar y la varianza de los datos obtenidos con cada


mtodo. Realice una prueba de hiptesis para la igualdad de las varianzas
poblacionales en los datos obtenidos con los dos mtodos. Explique sus
hallazgos.

Horas necesarias para terminar el curso empleando el mtodo actual

76 76 77 74 76 74 74 77 72 78 73
78 75 80 79 72 69 79 72 70 70 81
76 78 72 82 72 73 71 70 77 78 73
79 82 65 77 79 73 76 81 69 75 75
77 79 76 78 76 76 73 77 84 74 74
69 79 66 70 74 72
Suma Total de las horas empleando el mtodo actual es de 4579.

4579
La media ( = ) de dicho mtodo es igual = =75.06557377
61

Resultados de restar la media a cada hora, una vez ordenados los datos de menos
a mayor con anterioridad, para posteriormente obtener la varianza.

32
Estadstica Inferencial

-10.0655738 9.06557377 -6.06557377 -6.06557377 -6.06557377 -5.06557377


-5.06557377 -5.06557377 -5.06557377 -3.06557377 -3.06447377 -3.06447377
-3.06557377 -3.06557377 -3.06557377 -2.06557377 -2.06557377 -2.06447377
2.06557377 -2.06557377 -2.06557377 -1.06557377 -1.06557377 -1.06447377
-1.06557377 -1.06557377 -1.06557377 -0.06557377 -0.06557377 -0.06447377
0.93442623 0.93442623 0.93442623 0.93442623 0.93442623 0.93442623
0.93442623 0.93442623 1.93442623 1.93442623 1.93442623 1.93442623
1.3442623 1.93442623 2.93442623 2.93442623 2.93442623 2.93442623
2.93442623 3.93442623 3.93442623 3.93442623 3.93442623 3.93442623
3.93442623 4.93442623 5.93442623 6.93442623 6.93442623 6.93442623
8.93442623

( )2
Recordemos que la frmula de la varianza es igual a 2 = , entonces una vez
1

restado la media a cada valor, se procede a elevar cada dato al cuadrado y sumar
los resultados, dando un total de 933.7377049.

A este total lo dividimos entre 60, que es el nmero de datos de la muestra menos
uno. Dndonos una varianza total de 15.56229508.

Por ultimo para obtener la desviacin estndar, a la varianza procedemos a sacarle


raz obteniendo as =3,94490749

Horas necesarias para terminar el curso empleando el mtodo de enseanza


asistida por computadora

74 75 77 78 74 80 73 73 78 76 76
74 77 69 76 75 72 75 72 76 72 77
73 77 69 77 75 76 74 77 75 78 72
77 78 78 76 75 76 76 75 76 80 77
76 75 73 77 77 77 79 75 75 72 82
76 76 74 72 78 71

33
Estadstica Inferencial

Suma Total de las horas empleando el mtodo de enseanza asistida por


computadora es de 4601.

4601
La media ( = ) de dicho mtodo es igual = = 75.4262295
61

Resultados de restar la media a cada hora, una vez ordenados los datos de menor
a mayor con anterioridad, para posteriormente obtener la varianza.

-6.42622951 -6.42622951 -4.42622951 -3.42622951 -3.42622951 -3.42622951


-3.42622951 -3.42622951 -3.42622951 -2.42622951 -2.42622951 -2.42622951
-2.42622951 1.42622951 1.42622951 1.42622951 1.42622951 -1.42622951
-0.42262951 -0.42622951 -0.42622951 -0.42622951 -0.42622951 -0.42622951
-0.42262951 -0.42622951 -0.42622951 -0.42622951 0.57377049 0.57377019
0.57377049 0.57377049 0.57377049 0.57377049 0.57377049 0.57377049
0.57377049 0.57377049 0.57377049 0.57377049 1.57377049 1.57377049
1.57377049 1.57377049 1.57377049 1.57377049 1.57377049 1.57377049
1.57377049 1.57377049 2.57377049 2.57377049 2.57377049 2.57377049
2.57377049 2.57377049 2.57377049 3.57377049 4.57377049 4.57377049
6.57377049

( )2
Recordemos que la frmula de la varianza es igual a 2 = , entonces una vez
1

restado la media a cada valor, se procede a elevar cada dato al cuadrado y sumar
los resultados, dando un total de 376.9180328.

A este total lo dividimos entre 60, que es el nmero de datos de la muestra menos
uno. Dndonos una varianza total de 6.28196721.

Por ultimo para obtener la desviacin estndar, a la varianza procedemos a sacarle


raz obteniendo as =3.94490749.

Nosotros queremos saber si ambos mtodos nos daran los mismos resultados.

34
Estadstica Inferencial

0 : 12 = 22

1 : 12 22

Al momento de sustituir nuestras varianzas poblaciones en nuestras hiptesis,


rechazamos la hiptesis nula y aceptamos la hiptesis alternativa.

4. Qu conclusin obtiene acerca de las diferencias entre los dos mtodos? Qu


recomienda? Explique.
El mejor mtodo de enseanza es el asistido por computadora, ya que as cada uno
de los estudiantes van de acuerdo a su ritmo, sin tener que tener que esperar a los
compaeros que se lleguen a retrasar, dicho esto la computadora facilita el trabajo
y minimiza las horas empleadas en la capacitacin.

5. Sugiere otros datos o pruebas que sean de utilidad, antes de decidir qu


programa de capacitacin usar?
Podemos realizarlo mediante otras pruebas, pero las que realizamos en este
problema son las que mejor se adaptan.

35
Estadstica Inferencial

Minitab

36
Estadstica Inferencial

Conclusin
Podemos concluir que gracias a los conocimientos obtenidos a lo largo del
transcurso del semestre, hemos sido capaces de razonar y resolver cada uno de los
problemas presentados en este documento. A partir de esto, podemos sacar
conclusiones generales para toda la poblacin a partir del estudio de una muestra,
y el grado de fiabilidad o significacin de los resultados obtenidos.

37