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1.

- Nombre Completo Alumno:

___________________________________________________________________________________
NOTA
Curso: 7 Bsico ( ) Medio ( )

2.- Objetivos:

-estrategia compreson lectora.

-identificar gnero dramtico

-Describir el concepto de identidad y sus diferentes coponentes que la Firma


forman
Alumno(a)

Educar es adiestrar al hombre para hacer un buen uso de su vida, para Firma
vivir bien; lo cual quiere decir que es adiestrarse para su propia felicidad.
Apoderado(a)
Antonio Maura

Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas a continuacin.

La publicidad en Chile

La publicidad en Chile naci, incipientemente, en 1812, junto al primer peridico del pas, La Aurora de
Chile, publicacin en la cual comenz, poco a poco, a desarrollarse un espacio para los avisos
publicitarios, que posteriormente, fueron ocupando lugares de mayor nmero e importancia en la prensa
y en las revistas magazinescas.

Durante el siglo XIX y hasta comienzos del XX, los avisos publicitarios fueron, en su mayora, textos que
se insertaron en las columnas verticales, utilizando tipografas diferentes para destacar los productos
publicitados y, a veces, incluyeron ilustraciones muy simples, como casas u otras imgenes,
generalmente copiadas de publicaciones extranjeras.

Con la aparicin de las revistas nacionales, a mediados del siglo XIX, y con el auge comercial de
Valparaso y Santiago, surgi el desafo de desarrollar nuevas tcnicas en el avisaje. Un avance
significativo fue la incorporacin del color. Temas recurrentes en los avisos de las diversas revistas de
las primeras dcadas del siglo XX, fueron los anuncios de vestuario femenino, alimentacin y bebidas,
la salud, la belleza y la higiene. En ellos se ofreca al lector, y en especial al pblico femenino, una gran
variedad de novedades, muchas de ellas importadas. A pesar de que los productos publicitados en las
revistas nacionales giraban en torno a las necesidades y gustos de las mujeres, no faltaban los avisos
orientados al mundo masculino.

Tambin se presentaban al pblico, a travs de atractivos textos descriptivos e ilustraciones novedosas,


los adelantos tecnolgicos de comienzos de siglo. Los avisos publicitarios fueron una importante
herramienta para introducir los nuevos artculos del hogar, las innovaciones tcnicas y otros productos
que cambiaran radicalmente las costumbres de la sociedad chilena.

El desarrollo de industrias y casas comerciales especializadas, gener un nivel de competencia cada


vez ms alto, lo que se vio reflejado en la cantidad y en la especializacin de los avisos publicados en
diferentes revistas y peridicos en circulacin.

Durante la primera mitad del siglo XX, la publicidad evolucion rpidamente incorporando ilustradores
especializados, colores y, ms tarde, la fotografa, lo que produjo una suerte de nuevo lenguaje que se
distingua del resto de los discursos masivos, incorporando un cdigo y una retrica inherentes al
proceso comunicacional que le era pertinente.

http://www.memoriachilena.cl/mchilena www.memoriachilena.cl/mchilena

1.- Cul es el tema del texto? 2.- En la introduccin, cul es la idea


principal?
A. La publicidad en Chile, desde sus inicios hasta
mediados del siglo XX.
B. Los productos publicitados en los primeros A. Los espacios publicitarios en los peridicos
avisos aparecidos en Chile. chilenos.
C. Contribucin de la publicidad al desarrollo de la B. El primer peridico nacional.
sociedad chilena. C. Caractersticas de la publicidad en Chile.
D. El origen de la publicidad en Chile.
D. El uso de la tecnologa en los avisos
publicitarios de peridicos y revistas nacionales.

3.- Los nios y los adolescentes son 4. - La principal caracterstica de una obra
sensibles a la forma como son representados dramtica y de una obra teatral es,
en los medios () respectivamente,

En la oracin anterior, se quiere decir que A.la interpretacin de los sentimientos y de las
emociones ms profundas.
A. los nios y adolescentes sufren al verse B. estar escrita en dilogo y en prosa.
representados en los medios. C. la representacin de lo escrito y la
B. los medios influyen en la percepcin que tienen interpretacin de lo escrito.
nios y adolescentes de s mismos. D. ser un texto literario y la representacin de
C. los medios ayudan a desarrollar la sensibilidad ste.
en los nios y adolescentes.
D. los representantes de los nios y adolescentes
en los medios deben preocuparse por la imagen
que muestran.

5.-Es el segundo personaje ms importante de 6.-El papel que desempea en una obra
la obra, pues es quien se opone directamente al dramtica el personaje denominado
protagonista secundario es
La definicin corresponde al personaje: A. intrascendente y prescindible.
B.de apoyo slo al protagonista.
A. colectivo C.favorecer a una u otra de las fuerzas en
B. secundario conflicto.
C. principal D. de independencia en relacin a su accionar.
D. antagonista E. resolver el conflicto dramtico.

7.- La posibilidad de que una obra dramtica 8.-Los personajes secundarios en una obra
sea representada en un escenario se llama: dramtica existen para:
A. Gnero dramtico. A. Apoyar al protagonista y al antagonista.
B. Dramatizacin. B. Hacer interesante la obra.
C.Virtualidad teatral. C. Hacer ms larga la obra.
D. Acotacin. D. Ganar el conflicto.

9.- Cules son considerados personajes 10.- Qu elemento del gnero narrativo no
principales dentro de una obra dramtica? existe en una obra dramtica?:
A.Protagonista y principal. A. Personajes.
B. Antagonista y principal. B. Espacio.
C. Protagonista y antagonista. C. Narrador.
D.Protagonista, antagonista y principal. D. Acontecimientos.

11.- Referente a Los textos dramticos 12.- .En una obra dramtica
podemos decir:
a. Los antagonistas son los personajes
a. Pueden ser solo tragedias y dramas centrales b. Los protagonistas se
b. Pueden ser solo comedias y tragedias. oponen a los antagonistas
c. Que se subdividen en actos, cuadros, y
escenas. c. El conflicto dramtico evoluciona en la obra
d. Que se subdividen en actos y escenas d. El clmax es el momento final de la obra

13.- La escena en una obra dramtica: 14.-Una obra de teatro es:

1. Est marcada por el cambio de 1. Una obra dramtica en escena


escenografa 2. Una obra de tteres
2. Es la unidad de ms duracin en que se
subdivide una obra 3. Una obra trgica

3. Est marcada por la entrada o salida de 4. Una obra cmica


algn personaje del escenario

4. Est marcada por el cierre del teln.


16.- La obra dramtica se presenta en :
15.- El siguiente fragmento corresponde a:

Nios, Vieron a la bruja pasar por aqu? Qu dicen? 1. Un cuadro


S? Por dnde se fue?, ya, gracias por el datito.
1. Dilogo 2. Un escenario
2. Monlogo
3. Una escena
3. Acotaciones
4. Ninguna de las anteriores.
4. Aparte

17.- El conflicto de una obra dramtica es : 18.- El conjunto de antecedentes,( personajes ,


situaciones e ideas)que dan origen a la accin
1. La oposicin de dos fuerzas presentes en dramtica se denomina:
la obra. 1. Presentacin
2. La negativa de un actor a realizar la accin. 2. Conflicto

3. La lucha por la direccin del elenco. 3. Climax

4. Ninguna de las anteriores. 4. Desenlace

19.- Cuando se llega a la resolucin de la 20.- En la puesta en escena de una obra


tensin entre las fuerzas en pugna de una obra participan obligatoriamente:
dramtica, estamos en presencia de: I Actores
II Director
1. Desenlace III Dramaturgo
2. Climax
1. solo I
3. Conflicto 2. I-II
4. Accin dramtica 3. II-III

4. I-II-III

21.-Describe como se forma la identidad.(5pts) 22.Nombre y describe los diferentes tipos de


identidad.(5pts)
5. Presentacin
6. Conflicto

7. Climax

5. Desenlace