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1 Matemticas y tecnologa

2. Divisibilidad
Ejercicios resueltos

1) Son el 195 = 13 x 15, el 104 = 13 x 8, el 1040 = 13 x 80


Se pueden encontrar haciendo su descomposicin en factores primos para ver si
est incluido o ver si la divisin por 13 es exacta.

2) El 12, 45, 18 y el 24. Al dividir 360 para estos nmeros su divisin es exacta
(resto 0).

3) De los siguientes nmeros di los que son divisibles por 3.


327, si, 3+2+7 = 12. Mltiplo de 3.
110, no, 1+1 = 2. No mltiplo de 3.
431, no, 4+3+1 = 8. No mltiplo de 3.
695, no, 6+5+9 = 20. No mltiplo de 3.
522, si, 5+2+2 = 9. Mltiplo de 3.

4) De los siguientes nmeros di los que son divisibles por 5.


427, no ya que no termina ni en 0, ni en 5.
505, si ya que termina en 5.
2370, si ya que termina en 0.
1115, si ya que termina en 5.
617, no ya que no termina ni en 0, ni en 5.

5) De los siguientes nmeros di los que son divisibles por 11.


111, no. Cifras impares 1+1 = 2, menos cifras pares 1, igual 1 (ni 0, ni
mltiplo 11).
924, si. Cifras impares 4+9 = 13, menos cifras pares 2, igual 11 que es
mltiplo de 11.
3113, si. Cifras pares 1+3 = 4, menos cifras impares 1+3 = 4, igual 0.
27172, no. Suma cifras pares 14, menos cifras impares 5, igual a 9 (ni 0, ni
mltiplo de 11).
27170, si. Suma cifras pares 14, menos cifras impares 3, igual 11 que es
mltiplo de 11.

6) Rellena la tabla poniendo s o no en cada casilla. Utiliza los criterios de


divisibilidad.
1313 5050 11115 84722 169
Divisible por 2 no si no si no
Divisible por 3 no no si no no
Divisible por 5 no si si no no
Divisible por 11 no no no si no

7) Para ser divisible de 6 deber serlo de 2 y de 3 a la vez (2 x 3 = 6).


598 no es divisible de 3. No ser.
599 no es divisible ni de 2 ni de 3. No ser.
600 si es divisible por 2 y por 3. Este ser el primero: 600, al ir aadiendo
de 6 e 6 hasta el nmero 625 obtenemos el resto: 606, 612, 618, y 624.

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2. Divisibilidad
Ejercicios resueltos

8) De los siguientes nmeros di cuales son primos y cuales compuestos. Razona la


respuesta.
123 compuesto, se puede dividir por 3.
127 primo, no se puede dividir de forma exacta por 2, 3, 5, 7, 11 y al hacer
127:13 nos resulta 9,7 de forma que el cociente es menor que el
divisor, luego es primo.
235 compuesto, se puede dividir por 5.
1302 compuesto, se puede dividir por 2.
947 primo, no se puede dividir de forma exacta por los primos anteriores a
el nmero primo 29, y al hacer la divisin para el siguiente nmero
primo 31, obtenemos 947:31 = 30,5 siendo el cociente menor que el
divisor, luego es primo.
289 compuesto, es divisible por 17.
43769 compuesto, es divisible por 11.

9) Completa el hueco con un nmero para que se cumplan las siguientes


condiciones.
a) 1 para que sea un nmero primo. Podr ser 1, 3, 7 o 9.
b) 2 3 para que sea divisible de 3. Podr ser 1, 4 o 7.
c) 24 7 para que sea mltiplo de 11. Tiene que ser el 9.
d) 111 para que sea mltiplo de 3 y de 5. Tiene que ser el 0.

10) Realiza la factorizacin de los siguientes nmeros.


120 = 23 3 5
84 = 22 3 7
108 = 22 33
600 = 23 3 52
4620 = 22 3 5 7 11

11) Para resolver estos problemas va bien realizar primero la descomposicin


factorial y ver si se pueden conseguir los nmeros que queremos saber si son
divisores como producto de parte de sus factores; suele resultar ms cmodo
que hacer la divisin si no utilizamos calculadora.
40
1 2 4 5
40 20 10 8

110
1 2 5 10
110 55 22 11

1000
1 2 4 5 8 10 20 25
1000 500 250 200 125 100 50 40

191
1
191

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360
1 2 3 4 5 6 8 9 10 12 15 18
360 180 120 90 72 60 45 40 36 30 24 20

12) Busca un nmero que cumpla cada una de las siguientes frases.
a) Sea primo y par. El nico par primo es el 2.
b) El menor nmero compuesto divisible por 5 y 10. Como el 10 es divisible por
5, ser el 10.
c) Un nmero primo divisible por 11. Slo puede ser el 11, cualquier otro no
sera ya primo por ser divisible por tres nmeros, 11, el mismo y la unidad.

d) El primer nmero compuesto impar. El 3, el 5 y el 7, son primos. Ser el 9


divisible para 1, 3 y 9.
e) El menor nmero compuesto divisible por 3, 5 y 7. El menor ser el primero
que contiene a esos tres nmeros 3 5 7 = 105. Observa que todos los
mltiplos de 105 tambin sern divisibles de 3, 5 y 7, aunque no el mnimo.

13) Cada uno de los rectngulos que se desean obtener ser el producto de dos de
los divisores de las 120 baldosas elegidos de forma que su producto de 120.
Realizando la tabla de sus divisores tenemos:
1 2 3 4 5 6 8 10
120 60 40 30 24 20 15 12
Cumplen las condiciones de estar entre las 3 y 8 baldosas para los lados:
430, 524, 620 y 815.

14) Calcula el mximo comn divisor y el mnimo comn mltiplo de los siguientes
conjuntos de nmeros.
a) 48 y 36.
Descomponemos en factores primos: 48 = 24 31
36 = 22 32
El m.c.m. ser el producto de todos los nmeros primos que aparecen y con
el mayor exponente: 24 32 = 144
El m.c.d. ser el producto de slo los nmeros primos que aparecen
repetidos y con el menor exponente: 22 31 = 12

b) 150, 180 y 108.


Descomponemos en factores primos: 150 = 21 31 52
180 = 22 32 51
108 =22 33
El m.c.m. ser el producto de todos los nmeros primos que aparecen y con
el mayor exponente: 22 33 52 = 2700
El m.c.d. ser el producto de slo los nmeros primos que aparecen
repetidos y con el menor exponente: 21 3 1 = 6

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c) 252, 90 y 600.
Descomponemos en factores primos: 252 = 22 32 71
90 = 21 32 51
600 = 23 31 52
El m.c.m. ser el producto de todos los nmeros primos que aparecen y con
el mayor exponente: 23 32 52 71 = 12600
El m.c.d. ser el producto de slo los nmeros primos que aparecen
repetidos y con el menor exponente: 21 3 1 = 6

15) Ponemos los tiempos en las mismas unidades 40, 120 y 30 segundos tarda cada
atraccin. Deberemos conocer el menor mltiplo comn para saber cuntas
veces tenemos que repetir en cada atraccin.
m.c.m.(40, 120,30) = 120. Debern salir al cabo de 120 segundos desde que
entraron.
As, la persona de la atraccin que dura 40 segundos repetir 120:40 = 3 veces.
La persona de la atraccin que dura 120 segundos repetir 120:120 = 1 vez.
La persona de la atraccin que dura 30 segundos repetir 120:30 = 4 veces.

16) Observamos que necesitamos ver el mayor divisor comn a 600 y 210.
El m.c.d.(600,210) = 30
Del colegio de 600 alumnos : 30 alumnos por equipo = 20 equipos.
Del colegio de 210 alumnos : 30 alumnos por equipo = 7 equipos.
Luego entre los dos colegios habr 20 + 7 = 27 equipos.

17) Observamos que se necesita dividir las tres avenidas en la misma distancia y la
mayor posible, ser resuelto por el m.c.d.
El m.c.d.(1500, 240, 720) = 60 metros.
Al razonar el resultado observamos que para instalar una farola cada 60 m
necesitaran ser muy altas y de mucha intensidad perdindose mucha luz en
forma de contaminacin lumnica incompatible con una zona de montaa.
Tambin el coste de la luz sera grande y tampoco tendra sentido este gasto
energtico superfluo desde un punto de vista medioambiental.
Otras opciones que tendramos sern los dems divisores comunes menores de
60: 60, 30, 20, 15, 12, 10, 6, 5, 4, 3, 2 y 1.
As, podran ir las farolas cada 20, 15 o 12 metros, por ejemplo.

18) Observamos que hay que hacer divisiones iguales y lo mayores posibles,
tendremos que hacer el m.c.d.(120 y 80) = 40 cm. cada leo.

19) Los divisores de 6 ordenados de forma decreciente son: 6 3 2 1


El primer nmero primo: el 2 (el 1 no tiene dos divisores)
Nos falta buscar el primer nmero primo de cuatro cifras:
El 1000 no, ya que es par. El 1001 no, ya que es mltiplo de 11.
El 1002 no, es par. El 1003 no, ya que es mltiplo de 17.
El 1004 no, es par. El 1005 no, es mltiplo de 5.
El 1006 no, es par. El 1007 no, es mltiplo de 19.
El 1008 no, es par. El 1009 SI, PRIMO
As, al nmero mvil que tiene que llamar Mara ser el: 632 12 10 09.

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