SESIN DE APRENDIZAJE N 6

I. DATOS INFORMATIVOS

Lic. Lpez morn; maico

IEP INGENIEROS UNI Docente

rea Matemtica Curso Trigonometra

Grado 3 A y B Secundaria Fecha 14/09/17 Duracin 2 horas
Tema de la sesin Circunferencia trigonomtrica II (reas)
Tema transversal Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.

II. PROPSITO DE LA SESIN

Conocer las variaciones del Seno y Coseno de una variable; y a partir de ellas, determinar la de otras exposiciones que las contengan
Adaptar las representaciones grficas de las razones trigonomtricas a la resolucin de problemas geomtricos.

III. SECUENCIA DIDCTICA

PROCESOS PEDAGGICOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES RECURSOS

Motivacin: Tiempo: 5 min
Motivacin, evaluacin y desarrollo de

1. Se dialogar sobre el desarrollo de la variacin del seno y coseno de un arco.

INICIO 2. Pregunta: Por qu los ngulos cuadrantales no pertenecen a los cuadrantes?
actitudes permanentes

3. Pregunta: Cmo se calcula el rea de un triangulo?

- Despertar el inters.
- Recuperar los saberes
previos.
- Formular preguntas
que generen el
conflicto cognitivo.
.
Regla, plumones.
Conocimientos Previos Tiempo: 5 min
4. Pregunte a los estudiantes: el radio vector a que era igual?
5. Se les pide que mencionen cul es el tema de hoy.
Conflicto cognitivo Tiempo: 5 min
6. Se plantea la siguiente pregunta:
El radio el radio que valor tomara en una circunferencia trigonomtrica?
 PROCESOS PEDAGGICOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES RECURSOS
Tiempo:1H 15 min
DESARROLLO Recepcin de la informacin
Motivacin, evaluacin y desarrollo de actitudes

7. Solicite a los estudiantes que, definan una circunferencia trigonomtrica.

Acercar nueva
Gue a los estudiantes para que organicen la definicin de circunferencia trigonomtrica. Libro de Matemticas.
informacin.
Contenido temtico Regla, plumones.
Construir el
conocimiento. 8. Describe que una distancia siempre es positiva.
permanentes

Aplicar 9. Explica las la variacin del seno y coseno.

. prctica en la clase
9.El estudiante desarrollara 6 ejercicios del libro
Tiempo: 10 min
CIERRE
Retroalimentacin:
Realizar el recuento
Desarrolla la pg. 84 y 85 de su gua.
de lo aprendido.
Metacognicin.
Metacognicin.
Solicite a los estudiantes que reflexionen en silencio sobre las siguientes preguntas: Qu aprend? Me pareci
Aplicar en una nueva
interesante el tema de hoy? Por qu? Luego indique al azar a cuatro estudiantes para que comuniquen sus
situacin cotidiana
respuestas.
(transferencia).

IV. EVALUACIN

TEST DE SALIDA Tiempo: 15 min

1. Se plantean dos preguntas similares a los tratados en clase.

2. Pasado el tiempo de desarrollo del Test, se pasar a recogerlo y brindar a los educandos el solucionario o respuestas.

V. TAREA Tiempo: 5 min

Indique a los estudiantes la tarea del da, que marquen las respuestas de las preguntas de la pgina 86 del libro.