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HABILIDADES DE AUTONOMIA (3 AOS)

1. HABILIDAD DE ASEO PERSONAL


1.1. Se inicia en el lavado de las manos
Se enjabona
Se enjuaga
Se seca con ayuda
1.2. Colabora mientras lo duchan, se enjabona las partes accesibles
1.3. Se inicia en el peinado, uso del peine o cepillo (cabello corto)
1.4. Se inicia en el uso del cepillo de dientes
1.5. Usa pauelo cuando lo necesita, recordndoselo
1.6. Va al bao y tira de la palanca, utilizando papel higinico con ayuda.
2. HABILIDADES DE COMIDA
2.1. Maneja la cuchara y el tenedor
2.2. Bebe lquidos sin ayuda
2.3. Permanece sentado durante la comida
2.4. Se limpia la boca y las manos al terminar la comida, recordndoselo.
3. HABILIDADES DE VESTIDO
3.1. Se quita y se pone prendas muy sencillas.
3.2. Se quita zapatos y medias.
3.3. Se abrocha y desabrocha botones grandes.
3.4. Maneja los cierres tipo velcro.
3.5. Lleva su ropa usada al cesto, recordndoselo.
4. HABILIDADES PARA TAREAS SENCILLAS, AYUDA A LOS DEMAS Y
USO DE HERRAMIENTAS
4.1. Colabora para recoger sus juguetes.
4.2. Ayuda en lo ms elemental de poner la mesa.
4.3. Abre y cierra puertas, cajones.
4.4. Se inicia en el uso de punzones, sacapuntas, tijeras.
5. HABILIDADES PARA DESPLAZAMIENTO
5.1. Reconoce los lugares habituales de paso.
5.2. Se inicia en el reconocimiento de las indicaciones peatonales (paso
de cebra, semforos).
5.3. Va solo por la vereda (sin cogerse de la mano) pero espera para
cruzar la calle acompaado.
6. AUTOAFIRMACION
6.1. Sabe defenderse cuando se meten con l.
6.2. Sabe expresar verbalmente sus quejas, sin lloriqueos.
6.3. Habitualmente busca protagonismo a travs de demostraciones de
fuerza.
6.4. Tiende a estar frecuentemente junto al adulto para sentirse seguro.
6.5. Cuando los dems pretenden quitarle sus cosas, sabe resolver con
xito la situacin.
6.6. Se siente seguro en su comportamiento y manifiesta quejas cuando
los padres quieren ayudarle.

Psic. Diana Choque Raymundo


Psic. Javier Camargo Landa

Ser claretiano es ser cada da mejor


HABILIDADES DE AUTONOMIA (4 AOS)
1. HABILIDAD DE ASEO PERSONAL
1.1. Se lava las manos con supervisin y recordndoselo.
Abre y cierra el cao.
Se enjabona.
Se enjuaga.
Se seca
1.2. Se ducha necesitando ayuda solo para la espalda, orejas y cabeza.
1.3. Se peina con poca ayuda.
1.4. Se lava los dientes, recordndoselo.
1.5. Usa pauelo cuando lo necesita, recordndoselo.
1.6. Va al bao utilizando papel higinico para limpiarse y tira de la
palanca.
2. HABILIDADES DE COMIDA
2.1. Come solo inicindose en el uso del cuchillo.
2.2. Se sirve lquidos y los transporta.
2.3. Permanece sentado durante la comida.
2.4. Utiliza la servilleta, recordndoselo.
2.5. Se pone mantequilla y mermelada en el pan.
3. HABILIDADES DE VESTIDO
3.1. Se desviste solo.
3.2. Se abrocha y desabrocha todo tipo de botones.
3.3. Se viste solo con ayuda para botones y lazadas por detrs.
3.4. Se pone y quita zapatos y medias, con ayuda para las lazadas.
3.5. Lleva su ropa sucia al cesto, recordndosele y guarda sus zapatos.
4. HABILIDADES PARA TAREAS SENCILLAS, AYUDA A LOS DEMAS Y
USO DE HERRAMIENTAS
4.1. Recoge sus juguetes recordndoselo.
4.2. Colabora en tareas muy sencillas (poner y quitar la mesa, ordenar su
habitacin), recordndoselo.
4.3. Limpia pequeas manchas en superficies duras, recordndoselo.
4.4. Abre y cierra puertas, cajones.
4.5. Usa punzones, sacapuntas, tijeras con supervisin.
5. HABILIDADES PARA DESPLAZAMIENTO
5.1. Sabe llegar a su calle, portal y piso desde lugares cercanos.
5.2. Pide cosas en las tiendas yendo acompaado.
5.3. Conoce las indicaciones peatonales (paso de cebra, semforos).
5.4. Va solo a casa de amigos o parientes que viven en su mismo
apartamento.
6. AUTOAFIRMACION
6.1. Sabe defenderse cuando se meten con l.
6.2. Sabe expresar verbalmente sus quejas.
6.3. A menudo pega a los otros nios.
6.4. Cuando no le agrada algo, es capaz de decir no sin lloriquear ni
enrabietarse.
6.5. Es capaz de expresar lo que le gusta
6.6. Es capaz de preguntar sobre lo que no conoce.
6.7. Soluciona de manera adecuada conflictos que presenta con sus
pares.
6.8. No permite que sus padres dediquen atencin a otros nios.

Psic. Diana Choque Raymundo


Psic. Javier Camargo Landa

Ser claretiano es ser cada da mejor


HABILIDADES DE AUTONOMIA (5 Y 6 AOS)
1. HABILIDAD DE ASEO PERSONAL
1.1. Se lava las manos sin supervisin y sin recordrselo.
1.2. Se ducha solo excepto la cabeza.
1.3. Se cepilla o peina sin ayuda, cuando el cabello es corto o media
melena.
1.4. Se limpia las gafas, si usa, recordndoselo.
1.5. Se cepilla los dientes.
1.6. Usa pauelo cuando lo necesita, sin recordrselo.
1.7. Va al bao utilizando papel higinico para limpiarse y tira de la
palanca.
2. HABILIDADES DE COMIDA
2.1. Come solo utilizando el cuchillo, excepto para pelar frutas.
2.2. Se sirve lquidos y los transporta sin vigilancia.
2.3. Usa la servilleta sin recordrselo.
2.4. Permanece sentado durante la comida.
2.5. Se prepara el solo meriendas sencillas.
3. HABILIDADES DE VESTIDO
3.1. Se viste y desviste incluyendo botones y lazadas excepto cuando los
lleva por detrs.
3.2. Se pone los zapatos con lazadas sin ayuda.
3.3. Lleva la ropa sucia al cesto, sin recordrselo.
3.4. Se limpia y lustra sus zapatos con ayuda.
4. HABILIDADES PARA TAREAS SENCILLAS, AYUDA A LOS DEMAS Y
USO DE HERRAMIENTAS
4.1. Recoge sus juguetes, sin recordrselo.
4.2. Colabora en tareas muy sencillas (poner y quitar la mesa, ordenar su
habitacin), sin recordrselo.
4.3. Limpia pequeas manchas en superficies duras, sin recordrselo.
4.4. Limpia el polvo y barre con supervisin.
4.5. Colabora en enjuagar vasos, platos, etc.
4.6. Usa punzones, sacapuntas, tijeras, sin supervisin.
5. HABILIDADES PARA DESPLAZAMIENTO
5.1. Conoce su direccin.
5.2. Hace recados sencillos (pan, leche, peridico) sin tener que cruzar
calles peligrosas.
5.3. Conoce las indicaciones peatonales (paso de cebra, semforos).
5.4. Va solo a casa de parientes o amigos cuando el recorrido es sencillo
y corto sin tener que cruzar calles peligrosas.
6. AUTOAFIRMACION
6.1. Sabe defenderse cuando se meten con l.
6.2. Sabe expresar verbalmente sus quejas.
6.3. A menudo pega a los otros nios.
6.4. Cuando no le agrada algo, es capaz de decir no sin lloriquear ni
enrabietarse.
6.5. Es capaz de expresar lo que le gusta.
6.6. Es capaz de preguntar sobre lo que no conoce.
6.7. No permite que sus padres dediquen atencin a otros nios.

Psic. Diana Choque Raymundo


Psic. Javier Camargo Landa

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