Ser capaz de utilizar el lenguaje extranjero para comunicarse con los hablantes cuya lengua sea

distinta de la propia incrementa la confianza del estudiante adems ampla considerablemente el

horizonte intelectual donde se accede a aspectos culturales cientficos y tecnolgicos El
conocimiento de un idioma extranjero y el criterio de iniciar en edades tempranas ese aprendizaje,
favorece aspectos como: el desarrollo afectivo cognitivo y comunicativo a la vez que permite un
mejor desenvolvimiento en sociedad, mejorar las relaciones con las personas que los rodean y una
mejor internalizacin de conceptos y las tic como potenciadoras en la adquisicin de una segunda
lengua.

Sentimientos, opiniones, intereses y principios que el maestro debe conocer para que no solo
llegue a ensear a pensar sino a actuar, a vivir ms en relacin con el mundo a dar siempre lo
mejor de s y para que sea un miembro activo dentro de la sociedad sin olvidar la parte humana y
sensible hacia el entorno en el cual est inmerso

-Objetivo general

Determinar el impacto del uso de las TIC en la adquisicin de una segunda lengua en

Estudiantes de preescolar del Jardn Infantil Fundadores.

-Objetivos especficos

Identificar las herramientas y recursos tecnolgicos usados por los maestros en la enseanza del
ingls.

Por medio del uso de recursos y estrategias tecnolgicas lograr una mayor inmersin en el ingls.

Disear diez talleres basados en el uso de diferentes recursos tecnolgicos con miras a alcanzar
objetivos comunicativos.

Fomentar una actitud positiva respecto al aprendizaje del ingls a travs del uso de la tecnologa

Medir el efecto que tiene el uso de las herramientas tecnolgicas en los niveles de motivacin y
aprendizaje de los estudiantes de preescolar