od *) BLOQUE J 5: Intervalos de 2* y 3*. r Intervalos de 2 y 3? Disminuidas Nose usan pee : =o . Seo Aumentadas {sic Disminuidas 2s. dativices : = nite oe diaténico ene aby ts Aumentadas corrstico.Regla para identificar los intervalos de 2" y 3* entre notas naturales. Las 2% y 3 son menores cuando entre sus notas hay un semitono; son mayores cuando no lo hay. ‘Menores: Mayores Efecto de las alteraciones sobre los intervalos. En un intervalo determinado un sostenido colocado en la nota superior amplia el intervalo; colocado en la inferior lo reduce. 3m 38M 34M 3m Un bemol colocado en la nota inferior amplia el intervalo; colocado en la nota superior lo reduce. 6 ce 7 ° 2 2 bo ae ere oa = 3m 3M 38M ae Regla para identificar un intervalo entre notas alteradas. a) Si las notas que forman el intervalo llevan el mismo signo de alteracién, el intervalo se mantiene igual. om = 6 fe fe 2M 2. M b) Si sélo lleva alteracién una de las dos notas o las dos, pero de signo contrario, habré que ‘tener en cuenta el efecto que estas alteraciones producen.FICHA fi Intervalos de 24 y 3? TI sefiala la respuesta correcta con una linea. *1 semitono diaténico *1 semitono cromatico #1 tono y un semitono #1 tono 2 rorma intervalos de 2* menor sobre las notas siguientes. Ascendentes == = = & Descendentes 4 or — 6 é F Forma intervalos de 2* mayor sobre las notas siguientes. = F# bieExit) @ sefala con M (mayor) o m (menot) os siguientes intervalos de 3°. 5 Modifica las notas naturales cuando sea necesario para formar intervalos de 2* Mayor y 3* Mayor. Respeta las notas alteradas. Sefala los intervalos de esta melodia. ‘i1) Mediante la utiizacion del $y del b convierte en tono y semitono los distintos intervalos. (Modifica la nota sefialada). \ it tono tono semitono semitono tono { } 4 1 | tono semitono semitono ono tone 2 ara que suene bien esta cancién popular debes modificar con alteraciones los recuadros de 3% y 2% que se indican convirtiendo los intervalos mayores en menores y al revés. Cancion: «Tengo una mufieca» F Recuerda: el unisono es un intervalo de: LJ] menor | aumentada _| no es intervaloPatsy @ inventa una melodia que tenga sélo intervalos de 2* y 3°, & En este ejercicio de 2%, sefiala las tres que no son Mayores. r a © iediante alteraciones convierte los siguientes intervalos cn aumentados 0 disminuidos segun se te indica ‘”. (Modifica la nota sefialada). ow + 4 4 Aum. Aum. Dis. Dis. ‘Aum. (1) Recuerda: Los intervalos aumentados tienen 1 semitono eromatico més que los Mayores y Justos; los intervalos disminuidos tienen 1 st. cromético menos que los menores y justos. > FE- S 2 sefiala la respuesta correcta. Una quinta justa tiene: a2ty1st. bal b) 3 ty 2st. Lil o3ty 1st L] F Verdadero o falso. si 1.Una5*es un intervalo mas amplio que una 4%. 2. Una 4* aumentada es mas grande que una 5*justa. 3. Una 5*aumentada es 1 tono més grande que una 5*justa, 4, Una 2* mayor es mas grande que una 3* menor. oe DDL s 5. Para hacer una 5* aumentada hay que utilizar siempre sostenidos. @ Pon las alteraciones oportunas para convertir en 8* justas aquéllas que no lo sean.Pars 11 & Forma quintas y octavas justas sobre las notas siguientes. Base, Stdese. Base. Stase. —5* desc. 8 ase. © convierte en aumentados los siguientes intervalos a partir de la nota dada. Z Convierte en disminuidos los siguientes intervalos a partir de la nota dada. © ciasitica los intervalos aumentados y disminuidos que contiene esta melodia. 5.4".FICHA PRACTICA LOS COMCEPTOS APREKDIBOS Sierra de 67 y 7? 1) Seftala los intervalos de 6* my 6* M. F copia el siguiente ejercicio y convierte en menores todas las 6 (May. ‘Aum. Dism.) que encuentres.FICHA m2) @ @ Forma 7% My m sobre estas notas. Mom & sejiala las 7® Mayores y menores. © Forma séptimas Mayores descendentes sobre estas notas. T Forma 7% menores ascendentes sobre estas notas. © dentitica los intervalos de esta melodia. 33 free pcan era pee ee aM 4