GUSANO MGICO va estar oculto.
Solo se encender la d) Pegamos la silueta del gusano en la
I. OBJETIVOS:
1.1 Demostrar m e d i a n t e una maqueta
la habilidad para responder a
preguntas breves.
1.2 Aplicar nociones de
electricidad para cerrar una
conexin.
1.3 Comprender la importancia del
anlisis para tomar decisiones
rpidas.
II. FUNDAMENTACIN:
Hay momentos en que tienes que
decidir rpidamente sobre algo, y si
estas dudando lamentablemente
tomas malas decisiones. Este proyecto
t i e n e como finalidad agilizar el
anlisis, para el alumno a travs del
GUSANO MGICO, pueda responder
preguntas breves, en este caso, puede
ser de matemticas, o de otras reas.
El proyecto consiste en construir un
tablero donde en la parte izquierda
tenemos a las preguntas y en el
lado derecho las respuesta pero en
forma desordenada. Cada pregunta
t i e n e u n chinche dorado que va a
estar c o n e c t a d o a la respuesta, pero
luz y el sonido si la respuesta es
correcta.
III. MATERIALES:
Un tablero d e trupan o triplay
.1
Listones de madera
Tecnopor
Silicona
Chinches
Cablecitos flexibles
Dos punteros rojo y negro
Cinta aislante o makistape
Un broche de batera
Batera de 9 voltios
Un zumbador pequeo de 9 voltios
Corospum de colores
Un foco grande led tricolor
Pinturas APU de colores
Silicona lquida
Tornillos
IV. PROCEDIMIENTO:
a) Fijamos los listones en el tablero.
b) Luego pintamos el tablero.
c) Hacemos un molde en cartulina
de u n gusano luego cortamos el
tecnopor segn el molde.
base y pintamos a los costados de color
verde.
e) Luego dividimos la cabeza y el
c u e r p o del gusano en seis partes
en corospum y lo pegamos en la silueta
de tecnopor.
f) A un extremo de la base
cortamos trozos de coros pum en
forma cuadrada o rectangular
donde van a ir las respuestas, luego
insertamos los chinches y en el cuerpo
los tornillos.
g) Luego se hace las conexiones
elctricas e s tal como se muestra.
h) Una vez terminada la conexin
procedemos a probar, colocamos los
punteros en las preguntas y respuestas
y vamos a observar que la luz se va a
encender y el zumbador va a sonar eso
quiere decir que la respuesta est
bien, pero si ponemos el puntero en la
pregunta y en l a respuesta equivocada
no va sonar el zumbador ni prender el
foco.
 ..

V. CONCLUSIONES:

Bueno, como podrn observar es

sencillo de construir p e r o muy
interesante p a r a probar la
habilidad del evaluado.
La utilidad d e este proyecto como ya
hemos dicho es despertar el
razonamiento hbil del evaluado para
poder resolver l a solucin a las
preguntas de forma rpida.
I.E.P
VI. ANEXOS: DIEGO THOMPSON

TEMA:
GUSANO
MAGICO
 ALUMNO:
ALESSANDRO PAUL
ESPINOZA VILLANUEVA
CERRO DE PASCO
2017